APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR exercícios

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Exercício: SDE4440_EX_A1_202001691197_V2 27/02/2021 
Aluno(a): 2021.1 - F 
Disciplina: SDE4440 - APRENDIZAGEM E CONTROLE MOTOR 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O desenvolvimento de habilidades motoras especializadas é altamente dependente de 
oportunidades para a prática do encorajamento e do ensino de qualidade. Em relação às 
habilidades motoras, é correto afirmar: 
 
 Habilidades motoras especializadas são padrões motores fundamentais maduros que foram 
refinados e combinados para formar habilidades especificas e habilidades motoras 
complexas. 
 
A uniformidade do potencial físico de indivíduos, particularmente nos anos pré-adolescente 
e no início da adolescência. 
 
O progresso das habilidades motoras especializadas não depende na fase motora 
fundamental. 
 
As crianças devem ser encorajadas à refinar suas habilidades em um esporte o ais cedo 
possível. 
 
Aos três anos de idade, a maioria das crianças tem potencial para executar bons 
desempenhos no estágio maduro de grande parte dos padrões motores fundamentais. 
Respondido em 27/02/2021 13:38:06 
 
 
Explicação: 
As habilidades especializadas envolvem a combinação cada vez mais complexa de movimentos 
fundamentais. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Na fase de habilidades motoras especializadas, o desempenho bem-sucedido da mecânica da 
habilidade motora depende de movimentos: 
 
 
Técnicos esportivos. 
 Fundamentais maduros. 
 
Estabilizadores. 
 
Locomotores e filogenéticos. 
 
Isométricos. 
Respondido em 27/02/2021 13:40:22 
 
 
Explicação: 
A fase fundamental antecede a de movimentos especializadso e é importante que tenha sido bem 
desenvolvida para que possa haver refinamentos na etapa especializada. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
Os movimentos que permitem o controle postural são adquiridos na fase: 
 
 
Dos movimentos fundamentais 
 
Dos movimentos reflexos 
 
Dos movimentos especializados 
 Dos movimentos rudimentares 
 
Dos movimentos culturalmente determinados 
Respondido em 27/02/2021 13:40:42 
 
 
Explicação: 
A etapa dos movimentos rudimentares sucede a fase reflexiva e antecede a dos movimentos 
fundamentais; além do controle postural, a criança inicia movimentos de manipulação e locomoção. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Níveis elevados de força e de potência são impossíveis se a criança não tiver alcançado a 
maturidade neurológica. PORQUE A mielinização de uma grande parte dos nervos motores é 
incompleta até a maturidade sexual e, deste modo, o controle neurológico fica limitado até esse 
momento. A esse respeito, pode-se concluir que 
 
 
a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 
a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 as duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
as duas afirmações são falsas. 
 
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
Respondido em 27/02/2021 13:42:36 
 
 
Explicação: 
Questão de acordo com o conteúdo da disciplina. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
De acordo com Gallahue(2013) o conceito "mudanças qualitativas que possibilitam a uma pessoa 
progredir para níveis mais altos de funcionalidade" refere-se a: 
 
 
Ontogênese 
 
Desenvolvimento 
 
Crescimento 
 
Aprendizagem Motora 
 Maturação 
Respondido em 27/02/2021 13:43:02 
 
 
Explicação: 
A maturação possui como um de seus conceitos, mudanças qualitativas que possibilitam a uma 
pessoa progredir para níveis mais altos de funcionalidade. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A principal característica dos estudos de desenvolvimento motor tem sido a descrição das 
mudanças motoras que vão ocorrendo ao longo da vida do ser humano. Essas mudanças 
apresentam, sequencialmente, os seguintes movimentos: 
 
 Reflexos, rudimentares, fundamentais e especializados. 
 
Rudimentares, reflexos, fundamentais e especializados. 
 
Reflexos, fundamentais, rudimentares e especializados. 
 
Reflexos, rudimentares, especializados e fundamentais. 
 
Rudimentares, reflexos, especializados e fundamentais. 
Respondido em 27/02/2021 13:44:06 
 
 
Explicação: 
A ordem das fases do desenvolvimento motor propostas por Gallahue (2013) são: reflexiva, 
rudimentar, fundamental e especializada. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A respeito da aquisição de habilidades motoras na infância, marque a opção correta: 
 
 A estimulação sensorial deve ser mantida até 3 anos de idade 
 À medida que se desenvolve, as habilidades motoras fundamentais são refinadas 
progressivamente. 
 
Não há prejuízos cognitivos e afetivos quando falta estimulação motora apropriada para a 
criança em desenvolvimento 
 
Para o aprimoramento da coordenação motora não é necessário considerar o nível de 
processamento cognitivo 
 
O ambiente externo tem pouca influência na aquisição de habilidades 
Respondido em 27/02/2021 13:44:44 
 
 
Explicação: 
Especialmente entre 2 a 7 anos, as habilidades fundamentais são refinadas até um bom padrão de 
execução, similar a de um adulto, para que possam ser combinadas e ainda mais aperfeiçoadas na 
etapa posterior, dos movimentos especializados. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A sequência correta proposta por Gallahue (2013) para o desenvolvimento motor é: 
 
 
Fases reflexiva, rudimentar, especializada e fundamental 
 
Fases rudimentar, especializada, fundamental e reflexiva 
 
Fases reflexiva, fundamental, rudimentar e especializada 
 
Fases rudimentar, reflexiva, fundamental e especializada 
 Fases reflexiva, rudimentar, fundamental e especializada 
Respondido em 27/02/2021 13:45:32 
 
 
Explicação: 
No modelo proposto por Gallahue, ao nascer o indivíduo apresenta movimentos reflexos, que vão 
sendo substituidos por movimentos voluntários rudimentares, fundamentais e finalmente 
especializados. 
 
 
 
Disc.: APREND.CONTR.MOTOR 2021.1 - F (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
1. 
 
 
A Metodologia preocupa-se em COMO se chega a alcançar os objetos da aprendizagem. A aprendizagem 
baseia-se na aquisição de algumas habilidades. Dependendo dos pré-requisitos oferecidos, as crianças 
poderão realizar as várias formas de aprendizagem. 
A - Aprendizagem por imitação; 
B - Aprendizagem por experimentação; 
C - Aprendizagem por competição; 
D - Afirmativa incompleta. 
( ) Revelam que as crianças de 3 anos repetem e usam sequência de movimentos. 
( ) As crianças de 3 anos já são capazes de comparar suas próprias performance com as outras, sem 
auxílio alheio. 
( ) As crianças, muitas vezes, buscam brinquedos arriscados, se impõem tarefas. 
( ) A criança precisa de liberdade e que sua fantasia seja estimulada. 
 
 
B C D A 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
C A B D 
 
 
D B A C 
 
 
A C B D 
 
 
A B C D 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Do ponto de vista da gerontologia, a Organização Mundial da Saúde (OMS) propõe uma classificação 
para as faixas etárias. A esse respeito, marque a opção correta: 
 
 
O adulto jovem entre 20 a 30 anos. 
 
 
A idade de mudança se inicia a partir dos 40 anos. 
 
 
A faixa etária do "homem mais velho" se estende até 80 anos. 
 
 
A faixa etária do "homem muito velho" se inicia aos 80 anos. 
 
 
A idade madura está compreendida entre 31 a 45 anos de idade. 
 
 
 
Explicação: 
Adulto jovem: 15 aos 30 anos 
Idade madura: 31 aos 45 anos 
Idade média ou de mudança: 46 a 60 anos 
Faixa etária do homem mais velho: 61 a 75 anos 
Faixa etária do homem velho: 76 a 90 anos 
Faixa etária do homem muito velho: a partir de 90 anos 
 
 
 
 
 
3. 
 
Na teoria dos estágioscognitivos de Jean Piaget, podemos 
afirmar que suas principais características 
são: 
 
 
I- No estágio sensório-motor (nascimento até os dois anos): o 
bebê gradualmente torna-se capaz de organizar atividades em 
relação ao ambiente. Aprende mediante atividade sensória e 
motora. 
 
II- No estágio pré-operacional (dois aos sete anos): a criança 
desenvolve um sistema representacional e usa símbolos tais 
como palavras para representar pessoas, lugares e eventos. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
III- No estágio das operações concretas (dos sete aos doze 
anos): a criança desenvolve o pensamento lógico sobre coisas 
concretas; compreensão das relações entre coisas e capacidade 
para classificar objetos; superação do egocentrismo da 
linguagem; aparecimento das noções de conservação de 
substância, peso e volume. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
 
II 
 
 
III 
 
 
I e II 
 
 
I, II e III 
 
 
I 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Durante a idade adulta, alterações nos sistemas fisiológicos do corpo podem influenciar o desempenho 
motor e podem representar um mecanismo do processo do envelhecimento¿ (GALLAHUE, 2005). Diante 
do exposto, qual o exercício físico que seria o mais adequado para a melhorar a saúde e autonomia do 
idoso? 
 
 
Caminhada. 
 
 
Musculação. 
 
 
Hidroginástica. 
 
 
Corrida. 
 
 
Alongamento. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Para o desenvolvimento dos padrões motores da criança, não se pode prescindir 
da análise do processo cognitivo. Este aspecto foi exaustivamente estudado por 
Piaget, que considera a existência de quatro pontos cruciais: 
 
1 - surgimento das conceitualizações sobre os objetos concretos 
2 - desenvolvimento do raciocínio abstrato 
3 - aparecimento da linguagem e das funções simbólicas 
4 - desenvolvimento da inteligência sensório-motora 
 
A ordenação cronológica desses pontos é 
 
 
 
1, 4, 2 e 3 . 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
4, 1, 3 e 2. 
 
 
4, 3, 1 e 2. 
 
 
4, 3, 2 e 1. 
 
 
3, 4, 1 e 2. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Sobre o processo de envelhecimento, analise as afirmações a seguir: 
I. Há um declínio nas funções motoras e cognitivas. 
II. Há declínio cognitivo, mas as funções motoras são preservadas. 
III. Há declínio motor, mas as funções cognitivas são preservadas. 
 
Estão corretas: 
 
 
Somente a III. 
 
 
Somente a I. 
 
 
As afirmações I e II, somente. 
 
 
Somente a II. 
 
 
As afirmações I e III, somente. 
 
 
 
Explicação: 
No processo de envelhecimento há declínios cognitivos e motores que podem ser atenuados com 
estímulos diversificados; porém, as reduções no desempenho acontecem nessa etapa em maior ou 
menor grau. 
 
 
 
 
 
7. 
 
 
A respeito da etapa do desenvolvimento denominada adolescência, marque a opção correta: 
 
 
 
Ao entrar na adolescência, o indivíduo completou sua maturação. 
 
 
Tem se observado que a puberdade está acontecendo mais precocemente nos últimos anos. 
 
 
A maturação sexual é o único marcador palpável dessa etapa do desenvolvimento do indivíduo. 
 
 
O estirão de crescimento é o único marcador palpável dessa etapa do desenvolvimento do 
indivíduo. 
 
 
Em função da dependência econômica, a adolescência tem como marco final a idade de 18 
anos. 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
 
 
Explicação: 
Por estar acontecendo mais precocemente, a adolescência está sendo estendida para até 20 anos, tendo 
como marcadores principais a maturação e o estirão de crescimento. 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
A criança-recém nascida dispõe de recursos para movimentar o seu corpo que não precisam ser 
aprendidos. Os dois tipos de movimentos que podem ser observados nesta criança são: 
 
 
automáticos e desordenados 
 
 
reflexos e desordenados 
 
 
espontâneos e fundamentais 
 
 
fundamentais e desordenados 
 
 
automáticos e espontâneos 
 
1 
 Questão 
 
 
As Habilidades Motoras podem ser classificadas quanto ao aspecto ambiental em: 
Habilidade Fechada - é aquela executada em ambiente estável e previsível que permite que a 
pessoa planeje seus movimentos com antecedência. 
Habilidade Aberta - é aquela executada em ambiente imprevisível e em constante mudança. 
Assinale a alternativa correta que apresenta uma Habilidade Fechada e Habilidade Aberta 
respectivamente: 
 
 
Defesa contra uma cortada no vôlei e salto à cavalo. 
 Digitar no computador e jogar futebol. 
 
Combate nas artes marciais e nadar em uma raia da piscina. 
 
Ação contra um drible no futebol e defesa contra um golpe de judô. 
 
Cortar uma folha de papel e costurar uma calça. 
Respondido em 30/03/2021 12:18:27 
 
 
Explicação: 
A digitação em um computador compreende uma tarefa realizada num ambiente previsível ou 
parado, enquanto jogos esportivos, de maneira geral, não podem ser controlados porque o 
ambiente é imprevisível. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp
Quanto à forma de execução, as habilidades motoras podem ser classificadas em: 
 
 
Discretas, motoras finas e motoras grossas 
 
Discretas, seriadas e fechadas 
 
Abertas, fechadas e contínuas 
 
Abertas, discretas e seriadas 
 Contínuas, discretas e seriadas 
Respondido em 30/03/2021 12:18:34 
 
 
Explicação: 
A classificação por formas de execução envolve os tipos de ações realizadas. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Quais são as categorias de movimentos dentro das habilidades motoras? 
 
 
Movimento manipulativo; Movimento motor; Movimento perpendicular. 
 
Movimento acomodado; Movimento estabilizadores; Movimento locomotor. 
 
Movimento perceptivo; Movimento locomotor; Movimento estéril. 
 Movimentos estabilizadores; Movimento locomotor; Movimento manipulativo. 
 
Movimento corporal; Movimento global; Movimento rotatório. 
Respondido em 30/03/2021 12:18:42 
 
 
Explicação: 
As categorias de movimentos dentro das habilidades motoras são: Movimentos estabilizadores; 
Movimento locomotor; Movimento manipulativo. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
 O estudo das diferentes fases de desenvolvimento psicomotor permitiu 
que fossem distinguidos três níveis de organização do comportamento: 
 
 sensoriomotor, da estruturação perceptiva e da representação 
mental. 
 da representação mental, da representação social e coordenativo. 
 sensoriomotor, perceptivo sensorial e coordenativo. 
 da estruturação, da simbolização e da representação mental. 
 da simbolização, da representação social e perceptivo motor. 
Respondido em 30/03/2021 12:19:02 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A respeito da definição de metas em aprendizagem motora, analise as afirmações a seguir: 
I. As metas não devem ser relevantes para o aluno, e sim para o professor. 
II. As metas devem ser desafiadoras, mas nem sempre são realísticas e atingíveis 
III. As metas devem ser relevantes e estar de acordo com o estágio de aprendizagem. 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
Somente a II. 
 
Somente a I. 
 
As opções I e II, somente. 
 Somente a III. 
 
As opções II e III, somente. 
Respondido em 30/03/2021 12:19:09 
 
 
Explicação: 
O professor deve definir metas relevantes para o aluno, e também de acordo com o seu estágio de 
aprendizagem. As metas podem ser desafiadoras e devem ser realísticas. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Assinale a reposta que melhor represente as características do conhecimento de resultado (CR) e 
do conhecimento de performance (CP): 
 
 
Ambos são verbais porém o CR é extrínseco e informasobre o padrão do movimento 
enquanto que p CP é intrínseco e informa sobre o resultado da ação 
 
Apesar de ambos serem auditivos, o CR é útil em tarefas do mundo real e o CP em tarefas 
laboratoriais 
 Apesar de ambos serem verbais, o CR informa sobre o resultado em termos de meta 
ambiental e o CP informa sobre a cinemática do movimento 
 
Ambos são visuais porém o CR é oferecido após o movimento e importante quando o 
aprendiz é incapaz de interpretar o feed back interno e o CP é oferecido antes do 
movimento e importante para antecipação e tomada de decisão 
 
Apesar de ambos serem visuais, o CR é distinto do feed back intrínseco e o CP é redunte 
Respondido em 30/03/2021 12:19:13 
 
 
Explicação: 
 Sobre as características do conhecimento de resultado (CR) e do conhecimento de performance 
(CP), ambos são verbais, o CR informa sobre o resultado em termos de meta ambiental e o CP 
informa sobre a cinemática do movimento 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Com relação à aprendizagem motora, marque a opção correta: 
 
 
As metas de aprendizagem devem ser realistas e não precisam representar para o 
aprendiz uma tarefa produtiva. 
 
O processo de aprendizado envolve primeiramente a automatização dos movimentos por 
imitação. 
 
A definição de metas para a aprendizagem motora não inclui metas desafiadoras pela sua 
complexidade. 
 Mecanismos cognitivos e de solução de problemas estão envolvidos na aquisição inicial da 
ideia do movimento. 
 
Após um pequeno período de prática os movimentos aprendidos são executados 
automaticamente. 
Respondido em 30/03/2021 12:19:22 
 
 
Explicação: 
No processo de aprendizagem é fundamental que a ideia inicial do movimento a ser executado seja 
compreendida e processos cognitivos são responsáveis por essa etapa. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A obesidade é considerada, hoje, uma questão de saúde pública devido ao número de pessoas 
acometidas por esse mal. Ao tratar do assunto, é suficiente que o professor de Educação Física 
manifeste a seguinte atitude: 
 
 
de avaliação, realizando medições 
antropométricas e mantendo 
fichas atualizadas e 
individualizadas dos alunos. 
 
de advertência, uma vez que as 
informações veiculadas sobre a 
obesidade nas diversas mídias 
costumam ser equivocadas em 
sua grande maioria. 
 de orientação, informando os 
fatores que determinam a 
obesidade, os comportamentos 
para preveni-la e combatê-la, 
promovendo reflexão pessoal 
sobre o assunto. 
 
de censura, já que a obesidade é 
sempre resultado de 
comportamento indisciplinado das 
pessoas no que se refere aos 
alimentos que ingerem. 
 
de censura, já que a obesidade é 
sempre resultado de 
comportamento inadequado das 
pessoas no que se refere à falta 
da prática de exercícios físicos. 
1 
 Questão 
 
 
O professor deve se preocupar sempre em, ao ministrar sua aul,a identificar características dos 
seus alunos e tentr sempre passar o mesmo conteúdo de maneiras diferentes, pois estará 
atendendo a uma das características do processo de aprendizagem que é: 
 
 Pessoal 
 
Integrativo 
 
Global 
 
Composto 
 
Gradativo 
Respondido em 30/03/2021 13:31:24 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O termo aprendizagem motora está relacionado: 
 
 À melhora permanente no desempenho de uma ação motora como resultado 
da prática. 
 À melhora que ocorre nos movimentos corporais em função do processo de 
maturação. 
 Ao aumento da massa corporal e estatura durante o período da infância. 
 Às mudanças no comportamento motor que ocorrem ao longo da vida. 
 À melhora na capacidade de se movimentar que ocorre com o aumento da 
idade cronológica. 
Respondido em 30/03/2021 13:31:31 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Analise a questão a seguir Na criança, nem o hipotálamo é capaz de produzir respostas tão rápidas 
para ativar o sistema simpático colinérgico, tampouco este último possui axônios completamente 
mielinizados resultando em menor produção de suor durante o exercício. PORQUE Mesmo assim, 
não existem evidências de que a capacidade limitada em dissipar calor promova prejuízos à prática 
de exercícios na infância. Marque somente a afirmativa correta 
 
 
as duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira 
 
a primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
 as duas as afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira 
 
a primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira 
 
as duas afirmações são falsas 
Respondido em 30/03/2021 13:31:42 
 
 
Explicação: 
Questão de acordo com o conteúdo da disciplina. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Esquemas motores são: 
 
 
padrões de movimento. 
 
habilidades adquiridas logo após o nascimento. 
 movimentos realizados por crianças ao nascer. 
 
conjunto de habilidades desenvolvidas através de recursos psicológicos. 
 organizações de movimentos construídos pelo sujeito que dependem de recursos biológicos, 
psicológicos e das condições do meio ambiente. 
Respondido em 30/03/2021 13:31:46 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Sobre a organização do sistema nervoso, marque a opção correta: 
 
 
O tecido nervoso localizado fora do sistema nervoso central é denominado encéfalo. 
 
A medula espinhal e os nervos fazem parte do sistema nervoso periférico. 
 Todo tecido nervoso localizado fora do sistema nervoso central faz parte do sistema 
nervoso periférico. 
 
Se subdivide em sistema nervoso central e medula espinhal. 
 
O encéfalo e os nervos fazem parte do sistema nervoso periférico. 
Respondido em 30/03/2021 13:31:52 
 
 
Explicação: 
O SNC é formado pelo encéfalo e medula espinhal; tecido nervoso fora do SNC pertence ao Sistema 
Nervoso Periférico. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Sobre a excitação dos nervos e das fibras musculares, marque a opção correta: 
 
 
Para que aconteçam contrações musculares, os estímulos devem ser ou elétricos ou 
mecânicos. 
 
Somente o tecido nervoso é excitável. 
 A excitação do neurônio e do músculo gera um potencial de ação. 
 
Dependendo da distância que um potencial de ação percorre, há redução da sua 
intensidade. 
 
Os estímulos nascem no sistema nervoso periférico e a contração muscular independe da 
inervação de um neurônio. 
Respondido em 30/03/2021 13:31:56 
 
 
Explicação: 
Nervos e músculos são excitáveis e suas membranas podem ser despolarizadas, gerando um 
potencial de ação que resultará na contração muscular. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Sobre as unidades funcionais do sistema nervoso, marque a opção correta: 
 
 
As zonas de superposição programam e preparam as informações recebidas. 
 
As unidades funcionais operam conjuntamente sem funções específicas para cada uma. 
 As zonas de superposição são responsáveis pela organização de tarefas mais complexas 
do ponto de vista cognitivo. 
 
São três unidades funcionais que operam isoladamente. 
 
As zonas de associação recebem e enviam estímulos da/para a periferia. 
Respondido em 30/03/2021 13:31:59 
 
 
Explicação: 
As zonas terciárias ou de superposição recebem as tarefas mais complexas para organização e 
planejamento de sua execução e, para isso, têm mais áreas corticais envolvidas conjuntamente. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A dificuldade dos alunos dominarem duas novas tarefas motoras 
ao mesmo tempo, sem que ao menos uma delas já tenha sido 
automatizada, refere-se ao seguinte fator interveniente na 
aprendizagem motora: 
 
 feedback. 
 transferência. 
 atenção. 
 importância do erro. 
 memória. 
1 
 Questão 
 
 
Assinale a opção correta sobre a fase reflexiva do desenvolvimento motor: 
 
 
Por serem somente reflexos, movimentos dos primeiros meses de vida não ajudam no 
diagnóstico de lesões nervosas. 
 Especialmente a partir do sexto mês, alguns reflexos desaparecem e outros são 
substituídos por atividades voluntárias; ou seja,se inicia a intenção na ação. 
 
Entre seis e oito meses de idade, os movimentos reflexos apresentados são controlados por 
áreas subcorticais do sistema nervoso. 
 
Quando nascem, as crianças apresentam domínio do tônus extensor dos membros. 
 
A partir de seis meses de idade a predominância de movimentos reflexos não é considerada 
adequada em termos de comportamento motor. 
Respondido em 30/03/2021 13:32:42 
 
 
Explicação: 
Áreas subcorticais do sistema nervoso começam a processar os estímulos e a elaborar respostas 
para eles; o bebê começa a agir de forma voluntária. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Marque a opção correta quanto aos estágios de cada fase do desenvolvimento motor: 
 
 
Na fase especializada há os estágio inicial, elementar e maduro. 
 
Na fase rudimentar o estágio de pré-controle se inicia aos seis meses. 
 
O último estágio da fase especializada é denominado "de aplicação". 
 A partir dos catorze anos, as habilidades adquiridas poderão ser utilizadas ao longo da vida 
do indivíduo. 
 
O estágio de processamento de informações se inicia aos dois anos de idade. 
Respondido em 30/03/2021 13:32:46 
 
 
Explicação: 
Seja para a vida diária ou para atividades recreativas, no estágio avançado ou de utilização 
permanente as habilidades adquiridas podem ser empregadas. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Sobre os estágios de desenvolvimento presentes na etapa dos movimentos fundamentais, marque 
a sequência correta em que surgem: 
 
 
Inicial, transitório e de aplicação 
 
Inicial, transitório e maduro 
 Inicial, elementar e de aplicação 
 Inicial, elementar e maduro 
 
Elementar, inicial e transitório 
Respondido em 30/03/2021 13:32:49 
 
 
Explicação: 
De 2 a 3 anos, a criança está no estágio inicial de aquisição de movimentos fundamentais; de 4 a 
5, no elementar; finalmente, de 6 a 7 anos, no maduro, no qual seus movimentos são executados 
de forma similar aos de um adulto, mas sem a mesma força e resistência. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Sobre as fases do desenvolvimento motor, analise as afirmações a seguir e marque a opção 
correta: 
I. A fase reflexiva se inicia na vida intrauterina. 
II. A etapa de melhor desempenho motor se denomina "movimentos fundamentais". 
III. A etapa de movimentos especializados se inicia por volta de 14 anos, na puberdade. 
 
 
 
Não há opções corretas. 
 Somente a opção I está correta. 
 
Todas estão corretas. 
 
Somente a opção III está correta. 
 
Somente a opção II está correta. 
Respondido em 30/03/2021 13:32:55 
 
 
Explicação: 
Na vida intrauterina, os movimentos são involuntários. Essa etapa é dominante até por volta de 4 a 
6 meses de idade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Mudanças físicas, comportamentais, neurológicas e cognitivas que ocorrem ao longo da vida 
caracterizam: 
 
 O desenvolvimento motor 
 
O nível de proficiência motora 
 
A aprendizagem motora 
 
As habilidades motoras 
 
O controle motor 
Respondido em 30/03/2021 13:33:04 
 
 
Explicação: 
O desenvolvimento motor é conceituado pelas mudanças nos domínios físico, cognitivo, 
comportamental e neurológica que ocorrem ao longo da vida. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Sobre a fase do desenvolvimento motor dos movimentos fundamentais, marque a opção correta: 
 
 
No estágio elementar do movimento fundamenta, por volta de 6 a 7 anos, há muita 
eficiência mecânica e os movimentos são bem coordenados. 
 
As habilidades manipulativas são subdivididas em grossas e finas e fazem parte da fase 
especializada. 
 
São habilidades de equilíbrio somente as necessárias a vencer desafios de manutenção da 
postura estática. 
 
Os elementos básicos dos movimentos são adquiridos de forma combinada na fase 
fundamental. 
 Há pouca noção de espaço e tempo na realização de movimentos fundamentais no estágio 
inicial dessa etapa, entre 2 a 3 anos. 
Respondido em 30/03/2021 13:33:16 
 
 
Explicação: 
Entre 2 a 3 anos, a criança não tem boa noção de espaço e de tempo para realização dos 
movimentos de forma eficiente, realizando-os ainda de forma pouco coordenada. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Para Gallahue e Ozmun (2003), o desenvolvimento de habilidades motoras especializadas depende 
significativamente de oportunidades para a prática, pois essas nada mais são do que: 
 
 
Formas básicas de movimentos voluntários determinados de modo maturacional. 
 
Padrões motores básicos determinados maturacionalmente e pouco influenciados pela 
tarefa e por fatores ambientais. 
 
Reações de natureza involuntária, controladas subcorticalmente, que formam a base para 
o desenvolvimento posterior. 
 Padrões motores fundamentais, refinados e combinados para formar habilidades motoras 
complexas e específicas. 
 
Formas específicas de movimento involuntários, refinados e combinados para formar 
habilidades motoras complexas. 
Respondido em 30/03/2021 13:33:25 
 
 
Explicação: 
Questão de acordo com o contéudo da disciplina 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Sabemos que o desenvolvimento motor é dividido em varias fases. A primeira infância é 
caracterizada por : 
 
 
Movimentos básicos 
fundamentais 
 
Movimentos culturalmente 
determinados 
 
Movimentos bruscos e intrínsecos 
 Movimentos reflexos 
 
Movimentos rudimentares 
Respondido em 30/03/2021 13:33:31 
 
 
Explicação: 
Questão de acordo com o conteúdo da disciplina. 
1 
 Questão 
 
 
A prática é muito importante no processo de aprendizagem. Há um tipo de prática que requer mais 
sessões para a obtenção de resultados, que é denominada: 
 
 Distribuída 
 
Em blocos 
 
Serial 
 
Maciça 
 
Aleatória 
Respondido em 30/03/2021 13:33:57 
 
 
Explicação: 
Na prática distribuída o professor ensina as habilidades em mais sessões, com menor duração cada 
uma. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Um profissional de Educação Física sabia que o cerebelo exerce uma influência reguladora sobre a 
atividade muscular, que ele recebe impulsos originados em receptores das articulações, tendões, 
músculos, pele e também de órgãos terminais do sistema visual, auditivo e vestibular e que esses 
impulsos não são conscientes, mas são estímulos essenciais para o controle do movimento. Como o 
profissional de educação física percebeu que um de seus clientes apresentava dificuldade de 
equilíbrio e de manutenção da postura durante as atividades, passou a indagar-se sobre que partes 
do cerebelo (vestibular, espinhal e cerebral) são responsáveis pelas funções de equilibrar e manter 
a postura dos indivíduos e que poderiam estar afetando o desempenho de seu cliente. 
Considerando as funções das partes do cerebelo, avalie as afirmações a seguir: 
I. A manutenção do equilíbrio e da postura se faz basicamente pelo cerebelo vestibular. 
II. O cerebelo vestibular promove a contração dos músculos axiais e proximais dos membros, 
mantendo o equilíbrio e a postura normal. 
III. A participação do cerebelo na manutenção do equilíbrio corporal e postura corporal se faz por 
intermédio do tracto espino-cerebral. 
IV. A manutenção do equilíbrio e da postura se faz basicamente pelo cerebelo espinhal, cerebelo 
cerebral e pela zona medial. 
V. A influência é transmitida aos neurônios motores pelos tractos vestibulo-espinhal e reticulo-
espinhal. 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
 
I, III e V 
 
I, II e IV 
 I, II e V 
 
II, III e IV 
 
III, IV e V 
Respondido em 30/03/2021 13:34:10 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Quanto à natureza do estímulo sensorial, há receptores: 
 
 Viscerorreceptores e fotorreceptores 
 
Exterorreceptores e proprioceptores 
 
Fotorreceptores e exterorreceptores 
 
Exterorreceptores e interorreceptores 
 
Quimiorreceptores e propriorreceptores 
Respondido em 30/03/2021 13:34:16 
 
 
Explicação: 
Estímulos advindos dos órgãos internos e de estruturas sensíveis à luz são uma subdivisão dos 
receptores relacionados à naturezado estímulo sensorial. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Os receptores que informam ao SNC sobre a posição do corpo num determinado momento são 
denominados: 
 
 
Quimiorreceptores 
 
Interorreceptores 
 
Mecanorreceptores 
 Proprioceptores 
 
Exterorreceptores 
Respondido em 30/03/2021 13:34:22 
 
 
Explicação: 
Proprioceptores se localizam nos tendões, músculos, articulações e órgãos e captam informações 
externas sobre a posição do corpo e/ou a força que deve ser aplicada pelo indivíduo. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
As operações mentais normalmente desencadeadas entre a captação de um 
estímulo ambiental e sua respectiva resposta motora ocorrem de acordo com o 
seguinte esquema sequencial: 
 
 vias sensitivas - sistema nervoso central - órgãos do sentido - sistema 
muscular - vias motoras. 
 sistema muscular - vias motoras - sistema nervoso central - vias 
sensitivas - órgãos do sentido. 
 orgãos do sentido - vias sensitivas - sistema nervoso central - vias 
motoras - sistema muscular. 
 orgãos do sentido - vias motoras - sistema nervoso central - vias 
sensitivas - sistema muscular. 
 vias sensitivas - órgãos do sentido - sistema nervoso central - sistema 
muscular - vias motoras. 
Respondido em 30/03/2021 13:34:28 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
São consideradas como funções motoras do cerebelo: 
 
I - manutenção do equilíbrio e postura 
II - detectar a quantidade de força produzida por um músculo 
III - controle do tônus muscular 
IV - produzir reações motoras reflexas 
 
Estão corretos os itens: 
 
 
I e II 
 
I e IV 
 I, II e III 
 I e III 
 
I, III e IV 
Respondido em 30/03/2021 13:34:32 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A respeito da relação entre prática e aprendizagem motora, analise as afirmações a seguir: 
I. Durante a aprendizagem as habilidades são continuamente adquiridas, sem platôs. 
II. A prática é importante para a aprendizagem, mas o mais decisivo é a bagagem genética. 
III. A capacidade de aplicar algo que foi aprendido em determinada situação reflete transferência 
de aprendizagem. 
 
Estão corretas: 
 
 
As afirmações II e III, somente. 
 
Somente a II. 
 Somente a III. 
 
Somente a I. 
 
As afirmações I e II, somente. 
Respondido em 30/03/2021 13:34:37 
 
 
Explicação: 
A transferência de aprendizagem é obtida com a prática e reflete a capacidade adquirida por uma 
pessoa de aplicar uma habilidade aprendida em um novo contexto/situação. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Consideremos que você esteja sentado e deseja ficar de pé. A parte do encéfalo 
que toma a decisão de movimentar (ficar de pé) e a captação da ação desejada e a 
análise do estado atual do seu corpo, como base nas informações (estímulos 
sensoriais) seriam funções respectivas do: 
 
 
cerebelo e fusos musculares 
 
aparelho vestibular e córtex 
pré-motor 
 receptores cutâneos e 
aparelho vestibular 
 
gânglios da base e órgãos 
tendinosos de golgi 
 córtex motor primário e 
cerebelo 
1 
 Questão 
 
 
A composição química do sangue é percebida pelo receptor denominado: 
 
 
Quimiorreceptor 
 Interorreceptor 
 
Mecanorreceptor 
 
Exterorreceptor 
 
Proprioceptor 
Respondido em 30/03/2021 13:34:59 
 
 
Explicação: 
Interorreceptores são responsáveis pela percepção das condições internas do corpo, como o pH do 
sangue e a sua composição. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Existem três categorias básicas de movimento necessárias à sobrevivência e 
interação efetiva com o mundo segundo Gallahue & Ozmun (2005): (1) locomoção (2) 
manipulação (3) estabilidade. De acordo com essas categorias podemos classificar as 
habilidades a seguir como: 
( ) pegar uma bola arremessada 
( ) realizar um giro sobre um pé 
( ) andar, correr e nadar 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
 2,3,1 
 
2,1,3 
 
1,3,2 
 
3,1,2 
 
1,2,3 
Respondido em 30/03/2021 13:35:07 
 
 
Explicação: 
Pegar um objeto requer manipulação, o giro requer equilíbrio e correr é uma atividade de 
locomoção. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Os clássicos estudos sobre as fases de aprendizagem motora as descrevem como passagem de 
estágios que apresentam elevado número de erros de performance, inconsistência e alta demanda 
de atenção para a execução da habilidade para estágios em que mostram consistência, poucos 
erros e pouca demanda de atenção para a execução de habilidade. FITTS e POSNER, (1967) tem 
proposto três fases: 
 
 b. ( ) Cognitiva, associativa e autônoma. 
 
d. ( ) Interna, observável e permanente. 
 
a. ( ) Inicial, elementar e madura. 
 
e. ( ) Nenhuma das respostas. 
 
c. ( ) Discreta, seriada e continua; 
Respondido em 30/03/2021 13:35:13 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O cérebro humano está formado de duas metades, de aparência semelhante chamadas também 
pelo nome de hemisférios cerebrais (esquerdo e direito). Cada hemisfério é especializado para 
algumas tarefas específicas. Qual das tarefas abaixo não corresponde a do hemisfério direito? 
 
 Emoção 
 Lógica 
 Intuição 
 Imaginação 
 Criatividade 
Respondido em 30/03/2021 13:35:16 
 
 
Explicação: 
O hemisfério direito do cerebro, tem relação a atividades que exijam abstração equanto o esquerdo 
está ligado a atividades cartesianas 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O Encéfalo pode ser dividido em: 
 
 Tronco Encefálico, Cerebelo e Cérebro. 
 Tronco Encefálico, Cerebelo e Ponte. 
 
Tronco Encefálico, Cerebelo e Bulbo. 
 
Ponte, Bulbo e Mesencéfalo. 
 
Mesencéfalo, Cérebro e Cerebelo. 
1 
 Questão 
 
 
A respeito da bateria psicomotora (BPM) de Vítor da Fonseca, analise as afirmações a seguir: 
I. A bateria foi elaborada para verificação das potencialidades psicomotoras. 
II. A bateria compreende diversos testes e inclui também análises morfológicas. 
III. A bateria pode ser aplicada a crianças e jovens entre quatro e doze anos de idade. 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
I e III, apenas. 
 
Somente a III. 
 II e III, apenas. 
 
Somente a II. 
 
I e II, apenas. 
Respondido em 30/03/2021 13:35:36 
 
 
Explicação: 
A afirmativa I não está correta porque a bateria foi elaborada a fim de identificar déficits 
psicomotores. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Sobre a bateria psicomotora (BPM), analise as afirmações a seguir e marque a opção correta: 
 
I.Na bateria psicomotora é realizada uma anamnese antes de se iniciar os testes 
PORQUE 
II. É importante identificar aspectos relacionados à criança desde o seu nascimento. 
 
 
A afirmação II é falsa e a afirmação I é verdadeira. 
 
As duas afirmações são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
 
A afirmação I é falsa e a afirmação II é verdadeira. 
 
As duas afirmações são falsas. 
 As duas afirmações são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I. 
Respondido em 30/03/2021 13:35:48 
 
 
Explicação: 
A anamnese é o primeiro passo da BPM e consiste em verificar aspectos relacionados à vida da 
criança desde o seu nascimento aos dias atuais, a fim de conhecê-la melhor. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
A respeito da bateria de testes de Vitor da Fonseca, analise as afirmações a seguir e marque 
a opção correta: 
I. Um dos testes que compõem a BPM é de tonicidade 
PORQUE 
II. O tônus muscular é fundamental para o equilíbrio e coordenação, por exemplo. 
 
 
 As duas afirmações são 
verdadeiras e a afirmação 
II justifica corretamente a 
afirmação I. 
 
A afirmação I é verdadeira e a 
afirmação II é falsa. 
 
A afirmação I é falsa e a 
afirmação II é verdadeira. 
 
As duas asserções são falsas. 
 
As duas afirmações são 
verdadeiras, mas a I não é 
uma justificativa correta da II. 
Respondido em 30/03/2021 13:35:45 
 
 
Explicação: 
O tônus muscular é muito importante para a realização dos movimentos voluntários, para o 
equilíbrio e a coordenação. 
1 
 Questão 
 
 
 
O SistemaNervoso Central pode ser considerado como responsável 
por: 
I - Ajuste do organismo ao ambiente; 
II - Recepção de estímulos; 
III - Processamento e programação de respostas. 
IV - Envio das respostas 
V - Pelo Arco Reflexo Simples 
Assinale a opção correta. 
 
 Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras. 
 Somente as afirmativas I, II, III e IV são verdadeiras. 
Respondido em 30/03/2021 13:36:17 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A respeito da Escala de Desenvolvimento Motor (EDM), analise as afirmações a seguir: 
I. A EDM foi elaborada para crianças entre 2 a 11 anos. 
II. A EDM permite verificar a compatibilidade entre idade cronológica e idade motora. 
III. Se a idade cronológica for superior à idade motora, a EDM está acima do normal (idade 
negativa). 
IV. Se a idade cronológica for superior à idade motora, a EDM está abaixo do normal (idade 
negativa). 
V. Se a idade cronológica for inferior à idade motora, a EDM está abaixo do normal (idade 
negativa). 
 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
I, II, III e IV, apenas. 
 
I, II e III, apenas. 
 
I, II, IV e V, apenas. 
 
 I, II e IV, apenas. 
 
I, II e V apenas. 
Respondido em 30/03/2021 13:36:11 
 
 
Explicação: 
Quando a idade cronológica é superior à idade motora, a EDM está abaixo do normal, o que 
também se denomina de "idade negativa"; por outro lado, quando a idade cronológica é inferior à 
idade motora, a EDM está acima do normal, o que é conhecido como "idade positiva". 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O Sistema Nervoso é o responsável pela execução e controle dos movimentos 
corporais. Para a realização de um movimento corporal, o sistema nervoso executa 
uma sequência de ações: 
I- Inicialmente o sistema nervoso capta informações sobre o ambiente e sobre o 
próprio corpo do indivíduo por meio dos órgãos sensoriais (visual, vestibular, 
somatossensorial). 
II- Em seguida, ocorre o que é chamado de processamento da informação: há a 
tomada de decisão sobre qual movimento realizar e então o sistema nervoso elabora 
um plano de ação, ou seja, programa a resposta motora. 
III- E por fim impulsos elétricos contendo as informações da programação motora são 
enviados à medula espinhal e músculos, resultando na execução de uma ação 
motora. 
Estão corretos os itens: 
 
 I e III. 
 Todos os itens estão 
incorretos. 
 II e III. 
 I e II. 
 I, II e III. 
1 
 Questão 
 
 
O teste de lateralidade da bateria psicomotora apresenta subdivisões. Analise as afirmações a 
seguir a esse respeito: 
I. Há verificação da lateralidade manual e pedal, somente. 
II. A lateralidade auditiva também é avaliada nesse teste. 
III. A lateralidade pedal é avaliada a partir de um chute de bola. 
Estão corretas as afirmações: 
 
 
Somente a III. 
 II e III, somente. 
 
Somente a II. 
 
I e II, somente. 
 
Somente a I. 
Respondido em 30/03/2021 13:36:32 
 
 
Explicação: 
A lateralidade ocular e auditiva também é verificada nesse teste. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Sobre os testes relacionados à noção de corpo, marque a opção correta: 
 
 O teste de autoimagem é repetido 4 vezes, sendo 2 com cada mão. 
 
Identificar partes do corpo é um teste de autoimagem. 
 
O sentido cinestésico está relacionado, na BPM, à percepção de dor e calor. 
 
São dois testes: autoimagem e autoestima. 
 
O sentido cinestésico é mensurado pelo toque das mãos alternadas na face. 
Respondido em 30/03/2021 13:36:37 
 
 
Explicação: 
Os testes são autoimagem e sentido cinestésico. 
Identificar partes do corpo é um teste de sentido cinestésico. 
O sentido cinestésico é avaliado pela nominação correta, por parte do avaliado, de partes do seu 
corpo que são tocadas. 
O sentido cinestésico está relacionado à percepção tátil. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Na bateria psicomotora, uma das variáveis analisadas é o equilíbrio. A respeito dos testes dessa 
variável, marque a opção correta: 
 
 
No teste de equilíbrio dinâmico, a queda sempre resultará em cotação equivalente a 1,0 
ponto, pois indica total falta dele. 
 
Para o teste de equilíbrio estático os olhos são mantidos abertos com os pés posicionados 
um à frente do outro. 
 
O deslocamento controlado do corpo numa distância total de 5 metros é um dos critérios 
para avaliar equilíbrio dinâmico. 
 O controle postural perfeito está associado à permanência de 20 segundos na posição de 
equilíbrio estático. 
 
No teste de equilíbrio estático os pés são posicionados lado a lado. 
Respondido em 30/03/2021 13:36:43 
 
 
Explicação: 
Posição dos pés no teste de equilíbrio estático: um à frente do outro, com a ponta do pé de trás 
tocando o calcanhar do pé da frente. 
Os olhos são mantidos fechados no teste de equilíbrio estático. 
O deslocamento do corpo no teste de equilíbrio dinâmico é numa distância de 3 metros. 
A queda pode receber a cotação de 1,0 ou de 2,0 pontos; outros aspectos na execução também são 
observados para a cotação final.