AOL 2 - Reeducação

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Pergunta 1 
Crianças com paralisia cerebral apresentam características distintas devido à variabilidade das áreas de 
lesão. Quando a lesão está localizada em áreas que regulam os movimentos, a criança apresenta 
movimentos involuntários. Neste caso, qual é a área que a lesão ocorre? 
A. Bulbo. 
B. Córtex motor. 
C. Cerebelo. 
D. Gânglios da base. 
E. Córtex motor. 
Pergunta 2 
Fitts e Posner (1967), propõe três estágios para o desenvolvimento de habilidades motoras e os 
correlacionam com o nível de atividade cognitiva necessária em cada um. Dentre as alternativas a seguir, 
qual representa o estágio e suas respectivas características corretas? 
Fonte: FITTS, P. M.; POSNER, M. I. Desempenho humano. [s.l.] Brooks / Cole Pub. Co., 1967. 
A. Estágio cognitivo, representa o segundo estágio no qual o indivíduo desenvolve estratégias 
para utilizar em determinadas tarefas e começa a aprimorá-la, utilizando um nível intermediário 
da função cognitiva. 
B. Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual o indivíduo aprimora as 
habilidades utilizando um alto nível de função cognitiva. 
C. Estágio associativo, representa o segundo estágio, no qual o indivíduo desenvolve estratégias 
para utilizar em determinadas tarefas, empregando alto nível de função cognitiva. 
D. Estágio autônomo, representa o terceiro estágio, no qual ocorre a automaticidade da 
habilidade e o indivíduo foca somente na evolução da habilidade determinada, utilizando um 
baixo nível cognitivo. 
E. Estágio cognitivo, representa o primeiro estágio, em que ocorre a compreensão da tarefa 
para desenvolver as estratégias utilizadas e emprega um alto nível de função cognitiva. 
Pergunta 3 
Os movimentos voluntários são caracterizados por possuírem três estágios. Assinale a alternativa que 
identifique corretamente os estágios em sua respectiva sequência. 
A. Programação, preparação e execução. 
B. Organização, preparação e execução. 
C. Execução, programação e organização. 
D. Preparação, organização e execução. 
E. Preparação, programação e execução. 
Pergunta 4 
Existem duas teorias que embasam o desenvolvimento motor, a Teoria Neuromaturacional e a Abordagem 
dos Sistemas Dinâmicos. Assinale a opção correta sobre as características da Abordagem dos Sistemas 
Dinâmicos. 
A. O desenvolvimento motor sofre mínimas influências das restrições de tarefa e do ambiente, 
ocorre a auto organização dos sistemas que está pautado nos princípios de percepção-ação e na 
variabilidade do contexto. 
B. O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é 
invariável, possui períodos de estabilidade e instabilidade. 
C. O desenvolvimento motor sofre influencias das restrições de tarefa e do ambiente, ocorre a 
auto organização dos sistemas baseando-se nos princípios de percepção-ação e na variabilidade 
do contexto. 
D. O desenvolvimento motor se dá por meio de sequências de habilidades motoras e é 
invariável. 
E. O desenvolvimento motor desconsidera a maturação do sistema nervoso central, pois sofre 
influencias das restrições de tarefa e do ambiente. 
Pergunta 5 
Um casal de nadadores profissionais possuem um filho e decidiram colocá-lo na aula de natação nos 
horários de treino dos pais. Com o passar do tempo o filho conseguiu aprimorar o nado e pretende 
participar de competições. Qual tipo de habilidade desenvolvida pelo filho do casal é esta? 
A. Habilidade manipulativa. 
B. Habilidade fundamental. 
C. Habilidade filogenética. 
D. Habilidade ontogenética. 
E. Habilidade voluntária. 
Pergunta 6 
Alguns movimentos involuntários podem ocorrer por sinais de disfunção do sistema nervoso central, 
manifestando-se em variadas formas. Perante os possíveis sintomas, assinale alternativa correta. 
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Pergunta 7 
O desenvolvimento de habilidades em situações sociemocionais requer duas tarefas, são elas: 
A. interação e autonomia. 
B. percepção e iniciativa. 
C. controle emocional e iniciativa. 
D. iniciativa e interação. 
E. segurança e percepção. 
Pergunta 8 
O desenvolvimento de habilidades motoras de acordo com o modelo de Gallahue e Ozmun (2005), é 
classificado em quatro fases e cada uma subdividida em estágios. Assinale a opção que apresenta 
corretamente a sequência das fases e seus respectivos estágios. 
Fonte: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o Desenvolvimento 
Motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. Porto Alegre: AMGH Editora, 2013. 
A. Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e 
utilização ao longo da vida. 
B. Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e 
utilização ao longo da vida. 
C. Fase do movimento reflexo: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento 
rudimentar: estágio de pré controle e inibição de reflexos; Fase motora fundamental: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio de aplicação, transitório e 
utilização ao longo da vida. 
D. Fase do movimento reflexo: estágio de decodificação e codificação; Fase do movimento 
fundamental: estágio de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora rudimentar: estágio 
inicial, elementar e maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e 
utilização ao longo da vida. 
E. Fase rudimentar: estágio de codificação e decodificação; Fase do movimento reflexo: estágio 
de inibição de reflexos e pré controle; Fase motora fundamental: estágio inicial, elementar e 
maduro; Fase motora especializada: estágio transitório, de aplicação e utilização ao longo da 
vida. 
Pergunta 9 
São consideradas habilidades de movimento que aparecem automaticamente e em uma sequência previsível 
e são resistentes a influências do ambiente externo: 
A. habilidades locomotoras. 
B. habilidades fundamentais. 
C. habilidades filogenéticas. 
D. habilidades especializadas. 
E. habilidades ontogenéticas. 
Pergunta 10 
Existem dois mecanismos descritos para iniciar e controlar os movimentos, que são os sistemas de circuito 
aberto e fechado. O circuito fechado é considerado mais complexo quando comparado ao circuito aberto, 
Além disso, ele utiliza o mecanismo de feedback sensorial para realizar o movimento hábil por meio de 
dois tipos de memória. Assinale a opção correta que apresente os dois tipos de memória. 
A. Traço de memória e elemento efetor. 
B. Traço de memória e traço perceptual. 
C. Elemento executivo e elemento efetor. 
D. Traço perceptual e elemento efetor. 
E. Traço de memória e elemento executivo.