Língua Brasileira de Sinais

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azer teste: Atividade de Sistematização II
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A cultura surda demonstra o modo que o sujeito surdo percebe o mundo e se apropria dele, em uma sociedade que tem como maioria pessoas ouvintes. 
Sobre a importância da cultura surda, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	Ela apresenta apenas a língua de uma comunidade — e tal língua é utilizada para a comunicação com as pessoas ouvintes. 
	
	b.
	Ela permite que o sujeito surdo venha a competir com o ouvinte, criando uma rivalidade entre as culturas. 
	
	c.
	Ela permite que o indivíduo surdo seja visto pela sua deficiência, enfatizando sua perda. 
	
	d.
	Ela permite que o indivíduo se assemelhe com a identidade de ouvinte, ou o mais próximo possível.  
	
	e.
	Ela permite que o sujeito surdo interaja com o mundo e o torne mais acessível, marcando o seu espaço mediante sua condição. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 2
1. O ramo da antropologia que estuda o ser humano em uma perspectiva sociocultural é chamado de “socioantropologia”. A surdez tem sido pesquisada nas últimas décadas, sobretudo em uma perspectiva socioantropológica. 
Sobre a visão socioantropológica da surdez, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	A surdez é pautada na desvalorização da pessoa. 
	
	b.
	A surdez é pautada na deficiência.  
	
	c.
	A surdez é pautada na noção de diferença. 
	
	d.
	A surdez é pautada na incapacidade.
	
	e.
	A surdez é pautada na discriminação e no preconceito. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 3
1. Para a comunidade surda, a propagação de sua literatura e de sua cultura são elementos importantes para que a sociedade compreenda o universo da surdez e o sujeito surdo. Assim, nos últimos anos, a literatura surda tem recebido destaque e sido divulgada entre surdos e ouvintes. 
 
Sobre a literatura surda e sua importância, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	A literatura surda é importante para competir com a literatura e a cultura dos povos ouvintes.  
	
	b.
	A literatura surda permite a valorização, o reconhecimento e o respeito à Libras e à cultura do povo surdo. 
	
	c.
	Não há nenhuma importância, apenas questão comercial.  
	
	d.
	A literatura surda é importante apenas para crianças surdas, para auxiliar a sua escolarização. 
	
	e.
	A literatura surda é importante para que esses materiais sejam vendidos.
0,625 pontos   
PERGUNTA 4
1. O Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) foi fundado em 26 de setembro de 1857 e recebeu o nome de Instituto Imperial dos Surdos-Mudos. 
Quem fundou o Ines no Rio de Janeiro? 
	
	a.
	Pedro Ponce de León. 
	
	b.
	Helen Keller. 
	
	c.
	Ernest Huet. 
	
	d.
	Ludwig van Beethoven. 
	
	e.
	Thomas Alva Edison. 
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Fazer teste: Atividade de Sistematização III
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. As línguas de sinais têm estrutura gramatical própria, que não deriva das línguas orais, entretanto pode derivar de outras línguas de sinais. 
A Libras é influenciada por qual língua de sinais? 
	
	a.
	Pela língua gestual portuguesa (LGP). 
	
	b.
	Pela língua angolana de sinais (LAS). 
	
	c.
	Pela american sign language (ASL). 
	
	d.
	Pela língua moçambicana de sinais (LMS). 
	
	e.
	Pela langue des signes française (LSF). 
0,625 pontos   
PERGUNTA 2
1. A gramática da Libras apresenta algumas características lexicais específicas. Os parâmetros são as partes mínimas que compõem os sinais da Libras. Se um falante da língua articular um sinal em local diferente do descrito na gramática, é possível dizer que ele se equivocou quanto ao ponto de articulação (PA). 
Tendo como base essas informações, quando o falante não faz o desenho (formato) da mão de forma correta, é possível dizer que ele: 
	
	a.
	equivocou-se quanto ao direcionamento, uma vez que este é responsável por apontar os sujeitos da oração. 
	
	b.
	equivocou-se quanto à configuração de mão, pois esta indica o verdadeiro formato que a mão deverá tomar na execução do sinal. 
	
	c.
	equivocou-se quanto às expressões corporais e faciais, pois estas funcionam como meio visual de reforçar uma ideia transmitida. 
	
	d.
	equivocou-se quanto à orientação, pois esta é responsável por concordar com os significantes da oração ou do período. 
	
	e.
	equivocou-se quanto ao movimento, pois a mão do sinalizador representa o objeto, enquanto o espaço é a área de articulação. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 3
1. Quanto à função dos parâmetros em línguas de sinais, pode-se afirmar que: 
 
	
	a.
	só existe diferença na configuração de mão utilizada. 
	
	b.
	a única diferença está na expressão facial utilizada. 
	
	c.
	a orientação e a configuração da mão são iguais em ambos os casos. 
	
	d.
	em ambos os sinais, somente um parâmetro é alterado. 
	
	e.
	existe diferença na orientação da mão e na expressão facial utilizada. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 4
1. Cada sinal das línguas de sinais é formado pela combinação de cinco parâmetros: configuração de mãos, movimento, ponto de articulação, orientação e expressão não manual. Assim, é possível afirmar que todos os sinais têm os cinco parâmetros como base. Observe a imagem do sinal da palavra “lindo” e assinale a alternativa correta sobre como é este sinal. 
 
	
	a.
	Sinal com ponto de articulação “face”, movimento para cima e sem expressão facial. 
	
	b.
	Sinal com ponto de articulação “mão”, seu movimento é para cima e há expressão. 
	
	c.
	Sinal com ponto de articulação “tronco”, seu movimento é para baixo e não há expressão.
	
	d.
	Sinal com ponto de articulação “mão”, movimento para baixo e não há expressão. 
	
	e.
	Sinal com ponto de articulação “cabeça”, movimento circular e há expressão. 
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Fazer teste: Atividade de Sistematização IV
 
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 Estado de Conclusão da Pergunta:
PERGUNTA 1
1. A oficialização da Libras no país despertou em muitas pessoas a curiosidade sobre esta língua. Muitos ouvintes se interessaram em aprendê-la, conhecer o seu significado e as características da comunidade surda. 
 
Diante do exposto, sobre o ensino da Libras para ouvintes, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	A Libras é considerada a segunda língua para sujeitos ouvintes. 
	
	b.
	A pessoa ouvinte deve, durante as aulas de Libras, fazer uso de sua língua oral.
	
	c.
	Os alunos com dificuldades devem saber que não poderão errar durante as atividades individuais. 
	
	d.
	Na aprendizagem da Libras, não é necessário ter contato com a comunidade surda. 
	
	e.
	Na aprendizagem da Libras, a atenção e a percepção visual são irrelevantes. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 2
1. Ao longo de todo o estudo da disciplina, você viu que a língua de sinais tem componentes que auxiliam a comunicação e a compreensão da língua, isto é, os cinco parâmetros.  
Sobre os parâmetros não manuais, assinale a alternativa correta. 
	
	a.
	Os parâmetros não manuais são: a direção do olhar, a expressão corporal e a facial. 
	
	b.
	Os parâmetros não manuais são: a expressão facial e a direção do olhar.
	
	c.
	Os parâmetros não manuais são: a expressão facial e a corporal.
	
	d.
	Os parâmetros não manuais são: a expressão corporal e a direção de olhar. 
	
	e.
	Os parâmetros não manuais são: a direção do olhar, expressãofacial e as mãos. 
0,625 pontos   
PERGUNTA 3
1. Sobre a variação linguística em Libras, considere as afirmativas a seguir. 
 
I – A variação linguística mostra a identidade cultural de um povo e, por isso, deve ser respeitada. 
II – A variação linguística, na língua de sinais, ocorre quando há vários sinais com o mesmo significado. 
III – Somente as línguas orais apresentam variações linguísticas. As línguas de sinais não sofrem este processo. 
 
É correto o que se afirma em: 
	
	a.
	I, apenas. 
	
	b.
	II, apenas. 
	
	c.
	III, apenas. 
	
	d.
	II e III, apenas. 
	
	e.
	I e II, apenas.
0,625 pontos   
PERGUNTA 4
1. Nas últimas décadas, os direitos políticos que a comunidade surda alcançou possibilitaram que as pessoas surdas ocupassem posições na sociedade que até então eram negadas.  
 
Sobre as legislações que envolvem a pessoa com surdez, é correto afirmar que: 
	
	a.
	a NBR 15.29/2006 traz a recomendação da “janela em Libras”, recurso que permite ao surdo o acesso às informações que circulam na televisão. 
	
	b.
	a Lei nº 12.319/2010 regulamenta a profissão do tradutor ou intérprete das línguas orais e de sinais. 
	
	c.
	a Lei nº 11.796/2008 institui o Dia da Libras em 26 de setembro. 
	
	d.
	a Lei nº 13.146/2015 assegura os direitos da pessoa com deficiência.
	
	e.
	a Lei nº 14.191/2021 inclui a educação especial e inclusiva na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
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