Ta1 - Letramentos e Alfabetização aula 02

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Letramentos e 
alfabetização
A alfabetização na perspectiva do(s) 
letramento(s)
• Unidade de Ensino: 02
• Competência da Unidade: Compreender conceitos
relacionados à apropriação das competências de leitura
e escrita.
• Resumo: Dimensão cultural da linguagem e dos
conceitos de alfabetização, alfabetismo, letramento,
letramentos, multiletramentos e alfabetizar letrando.
• Palavras-chave: Letramento. Dimensão cultural.
Alfabetizar letrando.
• Título da Teleaula: A alfabetização na perspectiva do(s)
letramento(s)
• Teleaula nº: 02
Contextualização
• É possível ler/escrever, mas não
compreender?
• Qual a função da leitura e da escrita?
• Qual é o papel do professor alfabetizador?
Disponível em: https: encurtador.net/ekqD8. 
Acesso em: 18 jul. 2022.
Saberes docentes
Freire (1988, p. 9) nos alerta que: “A leitura do
mundo precede a leitura da palavra”.
O que seria a “leitura de mundo”?
Sob qual ótica o mundo pode ser “lido”?
Ler o mundo significa compreender os diversos
sinais, os inúmeros significados, as possíveis
variantes contextuais em um determinado
grupo social.
Vigotski
O desenvolvimento da linguagem escrita é resultante de
uma construção social, ou seja, da interação dos
indivíduos entre si e com o meio, num processo contínuo.
A escrita é um sistema de representação 
simbólica do real.
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O conceito de 
alfabetização
Ferreiro (2011)
Alfabetização: está
ligada à competência
de
codificar/decodificar a
leitura e a escrita.
Letramento é um
fenômeno intrínseco à
alfabetização.
Soares (2016)
Alfabetização:
enfoque somente no
sistema de escrita
alfabética não garante
que o sujeito se
aproprie de todas as
funções da escrita.
UNESCO 
1958 – alfabetizado lê e escreve 
frases simples.
UNESCO
1980 – alfabetismo funcional. 
Consegue interpretar textos em 
diversos contextos.
ROJO (2009)
Alfabetismo: estado ou condição de
quem sabe ler e escrever.
Instituto Paulo Montenegro e a ONG Ação
Educativa:
• Analfabetos
• Alfabetizados de nível rudimentar
• Alfabetizados de nível básico
• Alfabetizados de nível pleno
Disponível em: https://bitlybr.com/8NK4hV. Acesso em: 18 
jul. 2022.
Letramento
Como surgiu o conceito de letramento?
 A partir da década de 80.
 O sujeito letrado, para além da competência leitora e
escritora, detém, utiliza e articula a funcionalidade de
cada recurso comunicativo de acordo com suas
necessidades individuais e sociais. (SOARES, 2016).
Disponível em: encurtador.net/htHO6 Acesso 
em: 18 jul. 2022.
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Heterogeneidade das práticas
São muito variados os contextos, as 
comunidades, as culturas
variadas as práticas e eventos letrados 
deixamos de falar em “letramento” e 
passamos a falar em “letramentos”
Multiletramentos
 Formas de emprego da leitura e da escrita como a
linguagem midiática, da informática, internet e tantos
outros fenômenos sociolinguísticos.
 Conceito abrangente, pois trata das diversas formas e
práticas diante da leitura e da escrita.
Aprender Brincando
A professora apresenta as normas da nova escola e
um aluno pergunta:
E onde é o parquinho para brincarmos?"
Então, como agir diante dessa demanda dos
pequenos? Ouvi-las ou seguir com o programa já
planejado? O planejamento não é de responsabilidade
do professor? Como dar conta do currículo proposto
pela escola e as demandas que as crianças trazem?
Resolvendo a SP1
Brincar e aprender
Ludicidade
Ensino fundamental
Como deve ser o 
letramento com a 
criança de 6 anos?
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Alfabetizar letrando
A discussão sobre a alfabetização vem sendo realizada desde o final do
século XIX, sendo intensificada nas últimas décadas. Num primeiro
momento, restringia-se aos métodos de alfabetização a seguir.
Sintéticos
Alfabético
Fônico
Silábico
Analíticos ou 
globais
Palavração
Sentenciação
De contos
A partir da perspectiva 
construtivista, fica claro 
que a criança elabora 
hipóteses sobre a escrita. 
Como partir das hipóteses 
dos alunos para 
alfabetizar letrando?
Disponível em: encurtador.net/pKMV3. Acesso 
em: 18 jul. 2022
Gêneros textuais
São instrumentos de construção 
do conhecimento leitor e escritor.Alguns exemplos:
Letra de canção
Anuncio publicitário
Receita culinária
Manual
Convite
Charge
Reportagem
Letramentos na 
educação Infantil: 
orientações oficiais
RCNEI
Diretrizes Curriculares Nacionais
BNCC
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Currículo 
das 
escolas
Currículo 
das redes
BNCC
O letramento está 
presente no currículo 
da educação Infantil?
Eixos
O eu, o outro e o 
nós
Corpo, gestos e 
movimentos
Traços, sons, 
cores e formas.
Escuta, fala, 
pensamento e 
imaginação
Espaços, tempos, 
quantidades, 
relações e 
transformações
Alfabetização e 
letramento na EJA
Situações Reais de Comunicação
 Narrar fatos que aconteceram no dia-a-dia; 
 Formular perguntas cujas respostas exijam do aluno 
manifestação de opiniões;
 Convidar constantemente os alunos a expressarem 
suas dúvidas oralmente; 
 Organizar debates sobre temas escolhidos; 
 Organizar recitais de poesias, repentes e canções. 
(BRASIL, 2001, p. 63)
Disponível em: 
https://pxhere.com/pt/photo/1458231 
Acesso em: 18 jul. 2022.
 Todos os educandos, em diferentes graus, têm
informações referentes à escrita.
 É importante que o professor conheça as
informações e hipóteses que os alunos.
 A internalização dos mecanismos de escrita não
ocorre linearmente, sendo um contexto dialógico
de informações.
Alfabetizar letrando
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A professora da turma já sabe da necessidade de
levar em consideração as diferentes experiências
das crianças, seus processos de aquisição da
linguagem oral e escrita e as competências
diante das práticas sociais relacionadas à escrita.
A professor acredita ser muito difícil “alfabetizar
letrando”. Que possibilidades didático-
metodológicas poderiam auxiliar a professora
diante desse dilema?
Possibilidades de resolução
Duplas produtivas, em que as crianças em níveis
diferentes de alfabetização ou letramento podem
produzir textos juntas; produção de textos coletivos,
sendo o professor ou outra criança alfabetizada o
escriba; a utilização de diferentes portadores e
gêneros textuais; e a visita a espaços em que a
comunicação escrita seja verificada em toda sua
funcionalidade (o cartaz na portaria do cinema, por
exemplo).
Disponível em: https://bitlybr.com/WCTNmIPN. 
Acesso em: 18 jul. 2022.
Mentimenter:
Chuva de palavras
Recapitulando
Alfabetização 
na perspectiva 
do letramento
Educação 
Infantil
Educação de 
Jovens e 
Adultos
Referências
ROGÉRIO, Rosa Maria de Freitas. ALMEIDA, Silvia Cristina 
Herculano. Letramento e alfabetização. Londrina: 
Editora e Distribuidora Educacional. S.A. 2017.
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