PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO_UNIFATECIE

Prévia do material em texto

Iniciado em sexta, 3 mar 2023, 18:05
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 3 mar 2023, 18:17
Tempo empregado 12 minutos 9 segundos
Avaliar 6,00 de um máximo de 6,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Ausubel (1918-2008) é quem compreendeu a teoria da aprendizagem significativa, defendendo a ideia de que o fator relevante que
influencia o aprendizado é o conceito que o aluno já conhece. Neste sentido, podemos afirmar que:
 
I - Na perspectiva ausubeliana, o conhecimento já existente, que é a estrutura cognitiva do aprendiz, é o ponto crucial para a
aprendizagem significativa.
 
II – A essência da aprendizagem significativa está no que ocorre com o relacionamento não-arbitrário e substantivo de
conhecimentos relevantes da estrutura do sujeito, ou seja, a pessoa já possui algum conceito significativo em relação a nova
informação para interagir.
 
III - Se caracteriza pela interação que ocorre entre conhecimentos prévios e novos de maneira acessível e livre.
 
 
 Assinale a alternativa correta.
a. Apenas a I está correta
b. Apenas a II está correta
c. Todas afirmações estão corretas 
d. Apenas I e II estão corretas
e. Apenas a III está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas afirmações estão corretas
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD-1123- PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
/ PROVA CURRICULAR - REALIZAÇÃO DIA 02/03/2023 À 03/03/2023 - VALOR 6,0 PONTOS
/ CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 02/03/2023 À 03/03/2023 - VALOR 6,0 PONTOS - 1ª OPORTUNIDADE
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=13882
https://www.eadunifatecie.com.br/my/
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=13882
https://www.eadunifatecie.com.br/course/view.php?id=13882#section-13
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=424086
Questão 2
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Questão 3
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Sigmund Scholomo Freud (1856-1939) foi um grandes estudiosos do século XX, cujo é considerado pai da Psicanálise.  Ele trouxe
para a Psicologia uma grande contribuição com a recuperação da importância da afetividade. Freud acreditava que a personalidade
surgia após a resolução de conflitos inconscientes e das crises do desenvolvimento. Neste contexto, ele distinguiu zonas do
funcionamento mental, que são: 
Assinale a alternativa correta.
a. O consciente, o subconsciente e o inconsciente. 
b. O subconsciente e o inconsciente apenas.
c. O consciente e o inconsciente apenas.
d. O cérebro, o consciente e o inconsciente.
e. O consciente e o subconsciente apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O consciente, o subconsciente e o inconsciente.
Para o teórico Gowin (1981) o ensino se consolida quando o significado do material captado pelo aluno é o significado que o
docente almeja que esse material reflita para o aluno, que é o significado compartilhado no meio da matéria de ensino. Com essa
visão, ele ficou conhecido por ter elaborado o diagrama V, cujo apresenta os elementos que estruturam o processo de produção do
conhecimento: o Domínio teórico-conceitual (pensar) e Domínio metodológico (fazer). 
Se referindo especialmente ao Domínio teórico-conceitual, ele estabelece: 
Assinale a alternativa correta.
a. Teorias, princípios, conceitos e transformações.
b. Filosofias, teorias, princípios e conceitos. 
c. Filosofias, teorias, conceitos e registros.
d. Filosofias, teorias, princípios, conceitos e asserções de valor.
e. Filosofias, princípios, conceitos e asserções de conhecimento.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Filosofias, teorias, princípios e conceitos.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Com base em Machado (2015), a humanidade pensa, sente, age, faz e atua de maneira integral, mas essa integração pode ser
negativa, positiva ou estar de modo intermediário nesse contínuo. Para Novak (1981), a aprendizagem significativa subjacente à
integração positiva, construtiva, que eleva a maneira, do pensar, do sentir e do agir. Qual for o evento “educativo é, um meio para
mudar significados (pensar) e sentimentos entre o aprendiz e o professor” (NOVAK, 1981, p. 20). A partir dessa colocação, podemos
dizer que de acordo com Machado (2015) para Novak, a educação depende de quais elementos: 
Assinale a alternativa correta.
a. O professor, o aprendiz e a avaliação apenas.
b. O professor, o aprendiz, a matéria de ensino e o contexto apenas.
c. O aprendiz e o conhecimento apenas.
d. O professor, o aprendiz, o conhecimento, o contexto e a avaliação. 
e. O professor, o aprendiz e o conhecimento apenas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O professor, o aprendiz, o conhecimento, o contexto e a avaliação.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Para teoria da cognição compreendida por Ausubel (1918-2008), aprendizagem é entendida como significativa quando um novo
conhecimento leva o aprendente a obter significados por meio de ancoragem em aspectos importantes encontrados na estrutura
cognitiva preexistente do indivíduo, podendo ser um conceito, ideia ou proposições.
 
Neste sentido, analise as asserções abaixo:
 
 
I – Não-arbitrariedade e substantividade são as características da aprendizagem significativa.
 
PORTANTO.
 
II - A essência da aprendizagem significativa está no que ocorre com o relacionamento arbitrário e substantivo de conhecimentos
não relevantes da estrutura do sujeito, ou seja, a pessoa já possui algum conceito significativo em relação a nova informação para
interagir.
 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a. As asserções I e II são preposições falsas
b. A asserção I é uma preposição verdadeira e II é uma preposição falsa 
c. A asserção I é uma preposição falsa e a II é uma preposição verdadeira
d. As asserções I e II são verdadeiras, sendo a II uma justificativa da I
e. As asserções I e II são preposições verdadeiras e a II não justifica a I
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A asserção I é uma preposição verdadeira e II é uma preposição falsa
Questão 6
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Edward L. Thorndike (1874-1949) foi um estudioso norte-americano também  influenciado pelo behaviorismo, cujo defendeu que as
as conexões estímulo resposta estão ligadas à natureza fisiológica, enaltecida pelo uso e pela natureza satisfatória das
consequências e enfraquecidas quando tais consequências são desconfortáveis. Assim, a aprendizagem por meio dessas
conexões dependia da lei de efeito, lei do exercício e lei da prontidão.
Sobre essas três leis destacamos que:
 
I – A primeira é a Lei do efeito, no qual pode ser observado que uma conexão é seguida de um estímulo, sendo satisfatória se
fortalece, como também pode ser enfraquecida quando a consequência é insatisfatória; conforme for a situação, terá um aumento
ou uma diminuição na frequência da resposta
 
II – A segunda é a Lei do Exercício, cujo as as conexões são fortalecidas por meio da prática (lei do uso) e o enfraquecimento ou
esquecimento com a inexistência da prática (lei do desuso).
 
III – A terceira lei que pode ser observada quando há uma organização para a ação, a sua concretização é satisfatória e a não
concretização é irritante, se denomina Lei da Prontidão.
 
Selecione a alternativa que corresponde as afirmações corretas.
a. Apenas I e III estão corretas
b. Apenas II
c. Apenas II e III estão corretas 
d. Todas as afirmativas estão corretas
e. Apenas I
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Apenas II e III estão corretas
Questão 7
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Edward L. Thorndike (1874-1949) defende que as conexões estímulo resposta estão ligadas à natureza fisiológica, enaltecida pelo
uso e pela natureza satisfatória das consequências e enfraquecidas quando tais consequências são desconfortáveis. Com isso,
para ele a concepção de aprendizagem por meio das conexões estímulo-resposta dependia de três leis principais.
Assinale a alternativa correta que corresponde a denominação dessas trêsleis.
a. Lei do efeito, lei do exercício e lei da prontidão 
b. Lei da repetição, lei do efeito e lei da prontidão
c. Lei da efeito, lei da prontidão e lei da estimulação
d. Lei da repetição, lei do exercício e lei da prontidão
e. Lei da repetição, lei da estimulação e lei do exercício
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Lei do efeito, lei do exercício e lei da prontidão
Questão 8
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Coautor da teoria da aprendizagem significativa, Novak (1981) traz uma proposta que determina o que é teoria de educação, em que
a teoria de aprendizagem significativa faz parte integrante. Para tanto, tem na educação um conjunto de experiências cognitivas,
afetivas e psicomotoras que eleva o engrandecimento do ser humano, sua proposta é a de que: 
Assinale a alternativa correta.
a. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que não conduz ao
engradecimento humano.
b. A aprendizagem significativa subjaz à separação construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano.
c. A aprendizagem significativa subjaz à integração desconstrutiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano.
d. A aprendizagem significativa não subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano.
e. A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano.

Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
A aprendizagem significativa subjaz à integração construtiva entre pensamentos, sentimentos e ações que conduz ao
engradecimento humano.
Questão 9
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Em seus estudos sobre o que acontece após a resposta e consequência, Skinner (1904-1990) estabeleceu três variáveis de entrada,
que são: Estímulo, reforço positivo e contingência de reforço. Sobre elas podemos afirmar que com base em Skinner, (1968/1972):
 
I - O estímulo pode ser entendido como  o evento que afeta os sentidos do ser humano.
 
II - O reforço positivo é o que leva ao aumento da frequência da resposta.
 
II - As contingências de reforço tratam-se do instante e da quantidade de reforço ao arranjo de situações reforçadoras.
 
Assinale a alternativa correta:
a. Todas afirmações estão corretas 
b. Apenas I e II estão corretas
c. Apenas I e III estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas I está correta
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Todas afirmações estão corretas
Questão 10
Correto
Atingiu 0,60 de 0,60
Vygotski (1989) defende que o indivíduo não é um ser isolado dos fatos sociais e nem de suas limitações, mas um sujeito
sociocultural que se constitui, por meio da mediação da linguagem que é, por sua vez, construto sociocultural. Em outras palavras,
o indivíduo precisa do ambiente social que é o que vai possibilitá-lo e levá-lo a se apropriar e assimilar por meio dos recursos
sígnicos que são os responsáveis pela mediação das ações humanas, disponíveis na cultura. 
Essa defesa de Vygotski se compreende como a Psicologia: 
Assinale a alternativa correta.
a. Psicologia Sócio-emocional.
b. Psicologia Sócio-aprendizagem.
c. Psicologia da Sociabilidade.
d. Psicologia Sócio-histórica. 
e. Psicologia da historicidade.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Psicologia Sócio-histórica.
◄ ENQUETE DE SATISFAÇÃO - EAD UNIFATECIE
Seguir para...
CLIQUE AQUI PARA REALIZAR A PROVA CURRICULAR - DIA 06/03/2023 - VALOR 6,0 PONTOS - 2ª OPORTUNIDADE ►
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/feedback/view.php?id=424085&forceview=1
https://www.eadunifatecie.com.br/mod/quiz/view.php?id=424087&forceview=1