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Trabalho em Equipe Teoria Professora Sthephanie Freitas Trabalho em Equipe Trabalho em equipe é caracterizado pelo intenso compartilhamento de valores, objetivos e identidade de equipe, com intensa interdependência e integração das ações essas ações tendem a responder a situações de cuidados imprevisíveis, urgentes e de maior complexidade dos usuários, família e comunidade Fonte: (PEDUZZI; AGRELI, 2018) JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Tipologia do Trabalho em Equipe e a interação dos agentes existe articulação das ações Equipe integração Equipe agrupamento e o mero agrupamento dos profissionais observa-se a justaposição das ações Fonte: (PEDUZZI, 2008; PEDUZZI et al., 2020) Tipologia do Trabalho em Equipe Fonte: (PEDUZZI, 2001) JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Trabalho em Equipe Os elementos-chave que constituem o trabalho em equipe e suas variações são: multidisciplinar interdisciplinar transdisciplinar ou multiprofissional interprofissional Fonte: (PEDUZZI et al., 2020) Trabalho em Equipe Eixos do trabalho interprofissional (PEDUZZI; AGRELI, 2018): Trabalho em equipe é caracterizado pelo intenso compartilhamento de valores, objetivos e identidade de equipe, com intensa interdependência e integração das ações essas ações tendem a responder a situações de cuidados imprevisíveis, urgentes e de maior complexidade dos usuários, família e comunidade Colaboração interprofissional é vista como forma mais flexível de trabalho interprofissional ela deve ser efetiva, e com níveis menores de compartilhamento e interdependência das ações a partir das necessidades dos usuários, família e comunidade JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Trabalho em Equipe Trabalho em rede é caracterizado pela maior flexibilidade e menor interdependência das ações esse tipo de trabalho mantém a integração da equipe de acordo com, as necessidades dos usuários, família e comunidade Fonte: (PEDUZZI et al., 2020) JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Trabalho em Equipe Competências colaborativas comunicação interprofissional liderança colaborativa atenção centrada no paciente dinâmica de funcionamento da equipe resolução de conflitos interprofissionais valores éticos para prática interprofissional trabalho em equipe clarificação de papeis e responsabilidades Fonte: (CIHC, 2010; IPEC, 2011) + + + + + + Trabalho em Equipe Outro construto capaz de facilitar a compreensão e operacionalização da colaboração interprofissional é o clima do trabalho em equipe (AGRELI, 2017; AGRELI; PEDUZZI; BAILEY, 2017). Clima do Trabalho em Equipe é definido como o conjunto de percepções e significados compartilhados entre os membros de uma equipe e essas percepções e significados são acerca de políticas, práticas e procedimentos que eles vivenciam no trabalho JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Trabalho em Equipe Para Agreli, Peduzzi e Bailey (2017), as áreas de interseção entre colaboração e clima de equipe são descritas como: interação e comunicação entre membros da equipe responsabilidade compartilhada pela orientação do trabalho para a excelência promoção da inovação no trabalho objetivos comuns em torno dos quais o trabalho coletivo é organizado A compreensão de tais aspectos se faz necessária para avanço das proposições do trabalho coletivo tanto no micro quanto no macrocontexto da organização do trabalho interprofissional (AGRELI, PEDUZZI; BAILEY, 2017). + + JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Trabalho em Equipe Questões Professora Sthephanie Freitas 1. (Prefeitura de Petrolina - PE/UPENET-UPE/2019) O trabalho do enfermeiro na USF envolve um trabalho interdisciplinar e em equipe, integrando áreas técnicas e profissionais de diferentes formações. Sobre o trabalho em equipe e colaborativo, assinale a alternativa CORRETA. a) Argumenta-se que a educação/formação interprofissional e a prática interprofissional não contribuem para melhorar o acesso universal e qualidade da atenção à saúde. b) O trabalho em equipe interprofissional tem sido definido como aquele, que envolve diferentes profissionais, não apenas da saúde, que juntos compartilham o senso de pertencimento à equipe e trabalham juntos de maneira integrada e interdependente para atender às necessidades de saúde. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 1. (Prefeitura de Petrolina - PE/UPENET-UPE/2019) c) As equipes de saúde são menos efetivas, à medida que se adaptam às diferentes formas de trabalho interprofissional, em equipe, colaboração e em rede, de acordo com as necessidades dos usuários, da família e da comunidade. d) A prática colaborativa não inclui a perspectiva do usuário, família e comunidade; busca “o cuidar para as pessoas e não, cuidar com as pessoas”. e) A educação permanente das equipes de saúde não é importante para integralidade do cuidado e o trabalho em redes de atenção à saúde. 2. (PauliPrev - SP/VUNESP/2018) O técnico de enfermagem integra, ao mesmo tempo, as equipes de enfermagem e saúde. Com relação ao trabalho em equipe, é correto afirmar: a) na equipe, o trabalho dispensa a existência de um líder. b) na equipe, existe uma hierarquia clara entre seus membros. c) o trabalho é dividido em partes, e a intervenção é a soma delas. d) a equipe tem objetivos e metas comuns. e) o trabalho em equipe implica na troca de favores entre pessoas conhecidas. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 3. (TRT 2ª REGIÃO-SP/FCC/2018) Na enfermagem dois tipos de trabalho em equipe são identificados: a equipe integração e a equipe agrupamento. Considerando as características de cada equipe, relacione o número da coluna da esquerda (Tipo de Equipe) com a característica correspondente da coluna da direita (Características). Tipo de Equipe 1. Equipe integração 2. Equipe agrupamento 3. (TRT 2ª REGIÃO-SP/FCC/2018) Características ( ) A articulação das ações gera sinergia positiva através de um esforço coordenado. ( ) Interação, principalmente, para partilhar informação e tomar decisões que auxiliem cada membro a desempenhar suas tarefas individualmente. ( ) Ocorre a soma das contribuições de cada membro do grupo separadamente e a responsabilidade permanece individualizada. ( ) A comunicação entre seus componentes é orientada para o entendimento. ( ) O desempenho é coletivo e o resultado é maior que a soma das partes individuais. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 3. (TRT 2ª REGIÃO-SP/FCC/2018) A sequência correta, de cima para baixo, é: a) 1, 2, 2, 1, 1. b) 1, 1, 2, 1, 2. c) 2, 1, 1, 2, 2. d) 2, 1, 2, 1, 2. e) 1, 2, 1, 2, 1. 4. (Residência Multiprofissional/UNICISAL/FEPESA/2021) De acordo com as proposições do trabalho multidisciplinar e interdisciplinar em saúde, NÃO É CORRETO afirmar: a) No trabalho da equipe multidisciplinar não há um trabalho coordenado por parte dessa equipe e uma identidade grupal. b) No trabalho interdisciplinar, o médico, em geral, é responsável pela decisão do plano de cuidado em saúde, e os outros profissionais decidem como executá-lo. c) O principal aspecto da atuação em equipe interdisciplinar é a possibilidade de colaboração entres diferentes especialidades profissionais. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 4. (Residência Multiprofissional/UNICISAL/FEPESA/2021) d) No trabalho da equipe multidisciplinar, cada profissional emite seu ponto de vista, de maneira independente, numa justaposição de conhecimentos. e) A interdisciplinaridade não anula a dimensão individual de cada disciplina, antes implica em uma consciência dos limites e das potencialidades de cada campo do saber, na busca de um fazer coletivo. 5. (Residência Multiprofissional/UFPB/RIMUSH/2020) A Educação Interprofissional em Saúde (EIP) é apontada como abordagem prioritária que formalmente está se incorporando nas políticas de educação na saúde, sendo considerada como uma estratégia potencial para fortalecimento do Sistema Único de Saúde(SUS) (BRASIL,2011). Neste sentido, é INCORRETO afirmar que: a) É conhecida como uma atividade que envolve dois ou mais profissionais que aprendem juntos, de modo interativo, com a finalidade de valorizar a qualidade da atenção à saúde. b) Denominada como um modelo de formação estabelecido com ações articuladas entre dois ou mais cursos da saúde e que pode contribuir para mudanças em prol da colaboração e da qualidade da atenção dos usuários. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 5. (Residência Multiprofissional/UFPB/RIMUSH/2020) c) O Ministério da Saúde tem adotado a definição de EIP de Reeves (2016) como sendo uma intervenção em que membros de mais de uma profissão da saúde aprendem em conjunto, de forma interativa, com o propósito explícito de melhorar a colaboração interprofissional. d) Ainda é pouco evidente a correspondência entre as bases conceituais da EIP com os elementos constituintes do sistema público de saúde brasileiro. Percebe-se o pouco favorecimento de sua implementação nas políticas de saúde nacionais, apesar de que, no SUS estão presentes os princípios da universalidade do acesso, integralidade e participação social, mas o trabalho baseado em equipe, ainda é frágil devido ao trabalho médico centrado. 5. (Residência Multiprofissional/UFPB/RIMUSH/2020) e) Para Peduzzi (2016) a EIP se destaca no cenário brasileiro ao receber o reconhecimento de que “o SUS é interprofissional”, sobretudo seu modelo de atenção, centrado na Atenção Primária em Saúde (APS) que, por meio da Estratégia Saúde da Família (ESF), incorpora diferentes profissões em equipes para atuação compartilhada. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 6. (Exército Brasileiro/ESFCEX/VUNESP/2021) Com o objetivo de nortear a prática e a formação dos profissionais de saúde, para o trabalho em equipe, o Canadian Interprofessional Health Collaborative (In: Kurcgant, 2016) apresenta os seguintes domínios de competências interprofissionais: a) comunicação interprofissional, atenção centrada no usuário/paciente, clareza de papeis, dinâmica de funcionamento da equipe, liderança colaborativa e resolução de conflitos. b) atenção centrada no usuário/paciente, clareza de papeis, liderança colaborativa e resolução de conflitos, criatividade e raciocínio crítico. c) comunicação interprofissional, dinâmica de funcionamento da equipe, liderança colaborativa, criatividade, habilidade técnica e científica. 6. (Exército Brasileiro/ESFCEX/VUNESP/2021) d) clareza de papeis, dinâmica de funcionamento da equipe, liderança, conhecimento científico, habilidade técnica e emocional. e) comunicação interprofissional, liderança, conhecimento científico, clareza de papeis, habilidade técnica e raciocínio clínico. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 7. (Residência Multiprofissional/HUPAA/UFAL/PROPEP/2021) A prática interprofissional colaborativa em Saúde tem sido considerada essencial para a melhoria dos resultados das práticas de saúde em todo o mundo e possui vários domínios considerados fundamentais. Os domínios considerados fundamentais para a prática interprofissional são: I. Liderança oficializada; otimização de custos; II. Cuidado centrado no usuário/cliente e família; comunicação interprofissional efetiva; III. Clarificação dos papéis profissionais; dinâmica de funcionamento da equipe; IV. Resolução de conflitos interprofissionais; liderança colaborativa; V. Competência técnica da equipe; espaço físico e equipamentos adequados. 7. (Residência Multiprofissional/HUPAA/UFAL/PROPEP/2021) Estão corretas as seguintes respostas, agrupadas em apenas uma das alternativas abaixo: a) II, III e IV, apenas b) V, IV, III e II, apenas c) I. II e V, apenas d) I, II, III, IV e V e) IV, V e I, apenas JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Fonte: http://www.cofen.gov.br/resolucao-cofen-no-5642017_59145.html Trabalho em Equipe 8. (Prefeitura de Tupãssi - PR/Instituto UniFil/2019) De acordo com a resolução do Conselho Federal de Enfermagem (COFEN), Nº 564/2017, artigo 4º, “participar da prática multiprofissional, interdisciplinar e transdisciplinar com responsabilidade, autonomia e liberdade, observando os preceitos éticos e legais da profissão” é um _________________ do profissional de Enfermagem. Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna. a) dever. b) direito. c) proibição. d) infração. JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 Referências 1. AGRELI, H. L. F. Prática interprofissional colaborativa e clima do trabalho em equipe na APS. 262 fl. Tese. (Doutorado em Fundamentos e Práticas em Gerenciamento em Enfermagem) - Escola de Enfermagem, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. 2. AGRELI, H. L. F.; PEDUZZI, M.; BAILEY, C. The relationship between team climate and interprofessional collaboration: preliminary results of a mixed methods study. Journal of Interprofessional Care, London, v. 31, n. 2, p. 184-186, 2017. 3. CANADIAN INTERPROFESSIONAL HEALTH COLLABORATIVE (CIHC). A national interprofissional competence framework. Vancouver: Canadian InterprofessionalHealth Collaborative, 2010. 4. INTERPROFESSIONAL EDUCATION COLLABORATIVE GROUP (IPEC). Interprofessional Education Collaborative Expert Panel. Core competencies for interprofessional practice: report on an expert panel. Washington, 2011. 5. PEDUZZI, M. Equipe multiprofissional de saúde: conceito e tipologia. Revista de Saúde Pública, v. 35, n.1, p. 103-109, 2001. 6. PEDUZZI, M. Trabalho em Equipe. In: PEREIRA, I. B.; LIMA, J. C. F. Dicionário da educação profissional em saúde. 2. ed. rev. ampl. Rio de Janeiro: EPSJV, 2008. 7. PEDUZZI, M. et al. Educação interprofissional: formação de profissionais de saúde para o trabalho em equipe com foco nos usuários. Revista Escola de Enfermagem da USP, São Paulo, v. 47, n. 4, p. 977-983, 2013. 8. PEDUZZI, M. Educação interprofissional para o desenvolvimento de competências colaborativas em saúde. In: TOASSI, R. F. C. Interprofissionalidade e formação na saúde: onde estamos? [recurso eletrônico]. 1.ed. Porto Alegre: Rede UNIDA, 2017. 9. PEDUZZI, M.; AGRELI, H. F. Trabalho em equipe e prática colaborativa na atenção primária à saúde. Interface: Comunicação, Saúde, Educação, v. 2, supl. 22, p. 1.525-1.534, 2018. 10. PEDUZZI, M. et al. Trabalho em equipe: uma revisita ao conceito e a seus desdobramentos no trabalho interprofissional. Trab. Educ. Saúde, v.18, n.s1, p.:e0024678, 2020. Gabarito 1 - B 2 - D 3 - A 4 - B 5 - D 6 - A 7 - A 8 - B JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120 JACKELYNE DE SOUZA DOS SANTOS - 02607834120
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