MODULO 3 4 5A-curso- APROFUNDAMENTO EM PSICOPEDAGOGIA E APRENDIZAGEM

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Diagnóstico Psicopedagógico 
 
TESTE DE SNELLEN (“E” MÁGICO) Curso de avaliação Psicoeducacional da criança excepcional, Universidade Católica do Paraná / 
SEED, 1983. (Coordenador: Professor Dr. Forrest A. Novy). 
 
A Criança não precisa saber ler para executar este teste. Deve ser apresentado mais ou menos a 6 metros 
de distância. A criança tem que apontar ou falar para que lado o “E” está virado. É aplicado normalmente em 
idade escolar. Tampa-se um olho da criança com um papel, e depois o outro. Este teste vai medir a acuidade 
visual de ambos os olhos. 
 
Observações durante a avaliação Observada Não Obs. 
Se a criança inclina a cabeça ( ) ( ) 
Se a criança vira a cabeça para o lado ( ) ( ) 
Se os olhos da criança estão lacrimejantes ( ) ( ) 
Se a criança franze a testa ou aperta os olhos ( ) ( ) 
Se a criança fecha um olho ( ) ( ) 
Se a criança pisca muito ( ) ( ) 
 
Sintomas Físicos 
Se existe acúmulo de secreção nos cílios ( ) ( ) 
Se os olhos estão inchados (conjuntivite) ( ) ( ) 
Se as pálpebras estão inflamadas ou vermelhas ( ) ( ) 
Se existe secreção ( ) ( ) 
Falta de coordenação na focalização dos olhos ( ) ( ) 
Sensibilidade anormal à luz ( ) ( ) 
 
Comportamento e reclamações 
Esfrega os olhos constantemente ( ) ( ) 
Tentas melhorar a imagem ( ) ( ) 
Apresenta tontura ou náusea após ler ou escrever ( ) ( ) 
Nistagma ( ) ( ) 
Reclama que os olhos estão queimando ou coçando ( ) ( ) 
 
Quando a criança está olhando para objetos distantes 
Se a criança fica com o corpo tenso ou bem rígido ( ) ( ) 
Se existem contorções no rosto para enxergar melhor ( ) ( ) 
Se a criança lança a cabeça para frente ( ) ( ) 
 
Quando a criança está lendo 
Se pisca continuamente ( ) ( ) 
Se segura o livro perto demais ( ) ( ) 
Se segura o livro longe demais ( ) ( ) 
Se está sempre mudando o livro de posição ( ) ( ) 
Se é desatento a leitura ( ) ( ) 
Se cansa muito durante a leitura ( ) ( ) 
Se cobre um olho com a mão ( ) ( ) 
Se inclina a cabeça ( ) ( ) 
Se substitui letras parecidas ( ) ( ) 
Apresenta tendência a perder-se nos parágrafos ( ) ( ) 
 
OBS: qualquer destas trocas pode ser problema de acuidade visual: o - a; h – n; e – ç; n – m; f – t 
 
Organizado por Janaina Luna – Psicopedagoga, Professora de Inglês e Português, Tradutora e Revisora de textos.