Desenvolvimento Neuropsicomotor e da Aprendizagem 4

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Ao estudarmos o processo de aprendizagem, logo nos deparamos com a necessidade de entender o que vem a ser a aprendizagem em si. Nesse caso, entendemos que o processo de aprendizagem pode ser entendido como sendo redefinições na capacidade de desenvolvimento de uma tarefa. Avalie as afirmações a seguir e responda o que se pede.
I.        Existem três fatores que podem ser considerados para esta percepção: a situação estimuladora, que vem a ser ponto de partida de estímulo para que a pessoa desperte seus sentidos e tente entender o que ocorre em seu entorno; a própria pessoa que aprende, aquela que em provocada pelo estimulo, inicia um caminho de processamento de informações e movimentando-se para compreendê-las.
II.        Falar de aprendizagem envolve remontar ao pensamento teórico dos clássicos da psicologia da aprendizagem. Vemos que um grande pioneiro nessa estrada foi Piaget (1969) que ao estudar o desenvolvimento mental e sua relação com o processo de construção do conhecimento, distingue três grandes estágios de aprendizagem: adaptação, assimilação e acomodação.
 III.        A adaptação humana para Piaget (1969) envolve outros processos como assimilação e acomodação. Esse processo encontra referência na teoria de instrução.
Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.
I e II, apenas.
b.
I, II e III.
A resposta está correta, pois Magill (2000) mostra que ao ocorrer uma mudança no estado interno de uma pessoa para enfrentar o desenvolvimento de uma tarefa, isto deve ser observado em seu comportamento para um maior entendimento da aprendizagem como um todo. E falar de aprendizagem envolve remontar o pensamento teórico dos clássicos da psicologia da aprendizagem. Vemos que um grande pioneiro nessa estrada foi Piaget (1969) que ao estudar o desenvolvimento mental e sua relação com o processo de construção do conhecimento, distingue três grandes estágios de aprendizagem:  adaptação, assimilação e acomodação.
c.
III, apenas.
d.
I, apenas.
e.
II e III, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O desenvolvimento de 0 a 24 meses é uma das fases em que a criança está moldando sua mente, conhecendo o mundo por meio  de experiências vividas. Essa etapa é caracterizada pela coragem e pela curiosidade, na qual os bebês arriscam-se, pois, a curiosidade está aflorada, há os primeiros contatos com os objetos a sua volta, as primeiras sensações, os primeiros movimentos e as relações convida-os para a nova aventura, a de viver. Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir e responda o que se pede.
 
I.        Todas as crianças são capazes e anseiam por saber mais, estão repletas de energia para os novos conhecimentos.
II.        Para a família, e, preferencialmente para as mães, é um momento marcante, além de mágico e repleto de surpresas, sustos e aprendizagem para ambos.
III.        As mães parecem se preocupar mais com a saúde e cuidados, do que com o aprendizado, acabando, sem intenção, em reprimir o bebê, não o deixando se expor a novos contatos, porém cabe a elas usar estratégias nas quais a criança aprenda com saúde, nunca deixando de estar atentas a qualquer imprevisto.
 
         Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
A resposta está correta, pois para a família e, preferencialmente, para as mães, é um momento marcante, além de mágico e repleto de surpresas, sustos e aprendizagem para ambos. A cada dia o bebê encaminha-se ao desenvolvimento, desafiando-se, de maneira a provocar, agir, explorar lugares e objetos. As mães parecem se preocupar mais com a saúde e cuidados, do que com o aprendizado, acabando, sem intenção, em reprimir o bebê, não o deixando se expor a novos contatos, porém cabe a elas usar estratégias nas quais a criança aprenda com saúde, nunca deixando de estar atentas a qualquer imprevisto.
b.
I, apenas.
c.
I e III, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
II, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para entendermos o que significa transferência da aprendizagem será necessário levar em conta que ela envolve a aplicação de experiências já adquiridas em uma nova aprendizagem de habilidade. Sobre a transferência de aprendizagem positiva, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
A experiência com a habilidade anterior serve de obstáculo para a nova aprendizagem da habilidade.
b.
É aquela realizada em um ambiente imprevisível ou que está em movimento e que requer que as pessoas adaptem seus movimentos em respostas às propriedades dinâmicas desse ambiente.
c.
Ocorre quando a experiência com a habilidade anterior facilita a aprendizagem da nova habilidade.
A resposta está correta, pois a transferência de aprendizagem positiva ocorre quando a experiência com a habilidade anterior facilita a aprendizagem da nova habilidade.
d.
Uma habilidade organizada de maneira que a ação se desdobra sem início e fim identificáveis de uma forma contínua e repetitiva.
e.
Realizada em um ambiente previsível ou parado e que permite que as pessoas planejem seus movimentos com antecedência.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ocorre quando a experiência com a habilidade anterior facilita a aprendizagem da nova habilidade.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A TA é fundamental porque colabora para entendimento da sequência de habilidades que precisam ser aprendidas. Além disso, tende a apontar um controle das atividades motoras e seu desenvolvimento. Assim, avalie as afirmativas e, em seguida, responda o que se pede.
I.        Toda TA é influenciada pelo conhecimento anterior de uma tarefa semelhante e pela quantidade de repetições da mais simples anterior já realizada.
II.        O aluno precisa de alguma aprendizagem inicial, sobretudo, na transferência positiva.
III.        É possível desvincular esta ideia de que toda aprendizagem se remete à transferência de saberes e conhecimentos.
Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.
II, apenas.
b.
I e II, apenas.
A resposta está correta, pois o aluno precisa de alguma aprendizagem inicial, sobretudo, na transferência positiva. Também consideramos que é preciso ter sedimentado o conhecimento abstrato e contextualizado. Além disso, entender uma proposta de aprendizagem como processo de troca dinâmico e ativo, que leva em conta as percepções e acréscimos que o aluno apresenta. Finalmente, não é possível desvincular essa ideia de que toda aprendizagem se remete à transferência de saberes e conhecimentos.
c.
I, II e III.
d.
II e III, apenas.
e.
I, apenas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o processo de aprendizagem, analise o texto a seguir:
Os estudos epistemológicos de________ demonstravam que tanto as ações externas, quanto os processos de pensamento implicam uma organização lógica. Ele buscava conjugar duas variáveis - o lógico e o biológico – numa única teoria e, com isso, apresentar uma solução ao problema do conhecimento humano.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Escolha uma opção:
a.
Wallon.
b.
Paulo Freire.
c.
Davidov.
d.
Vigotski.
e.
Piaget.
A resposta está correta, pois Piaget estudou a epistemologia genética, como descreve a questão.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Piaget.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
O desenvolvimento humano implica no estudo dos aspectos físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social. Esse estudo refere-se ao desenvolvimento mental e ao desenvolvimento orgânico. Assim, sobre o aspecto intelectual é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
É o modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências, é o sentir. Exemplo: o medo da criança frente o comentário de sua professora nodesempenho de uma atividade, a alegria de receber um presente.
b.
É a capacidade de pensar, de raciocinar. Exemplo: a criança para alcançar um pacote de bolachas em cima do armário, usa de um banquinho, ou seja, como percebeu que sua altura não era suficiente para alcançá-lo, planejou sua ação por meio do uso de uma ferramenta (o banquinho) e conseguiu realizar a ação.
A resposta está correta, pois aspecto intelectual é a capacidade de pensar, de raciocinar. Exemplo: A criança para alcançar um pacote de bolachas em cima do armário, usa de um banquinho, ou seja, como percebeu que sua altura não era suficiente para alcançá-lo, planejou sua ação por meio do uso de uma ferramenta (o banquinho) e conseguiu realizar a ação.
c.
É a consideração do crescimento orgânico, da maturação neurofisiológica, da capacidade de manipulação de objetos e do exercício do próprio corpo. Exemplo: a criança que consegue procurar um brinquedo debaixo da cama por já conseguir coordenar os movimentos das pernas, pés, tronco, braços e mãos.
d.
É a maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem as pessoas. Exemplo: na sala de aula, é fácil observar que algumas crianças procuram outras para a realização de suas tarefas, enquanto outras permanecem sozinhas.
e.
É a carga genética do indivíduo que será capaz de estabelecer o seu potencial, que poderá ou não se desenvolver. Exemplo: a inteligência poderá se desenvolver ou não, dependendo das condições que o ambiente proporcionar.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: É a capacidade de pensar, de raciocinar. Exemplo: a criança para alcançar um pacote de bolachas em cima do armário, usa de um banquinho, ou seja, como percebeu que sua altura não era suficiente para alcançá-lo, planejou sua ação por meio do uso de uma ferramenta (o banquinho) e conseguiu realizar a ação.
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
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Texto da questão
Com relação às fases de aprendizagem de um movimento, associe as lacunas de forma correta: 
 
I. Fase associativa. 
II. Fase autônoma. 
III. Fase cognitiva. 
 
( ) O indivíduo orienta sua atenção para muitos estímulos, sem identificar os mais importantes.  
( ) O indivíduo não só percebe que errou, mas onde errou. 
( ) O indivíduo dedica sua atenção a outra atividade, como os movimentos e táticas do adversário. 
Assinale a opção que indica a relação correta, de cima para baixo. 
a.
I – III – II. 
b.
III – II – I. 
c.
I – II – III. 
d.
III – I – II. 
e.
II – I – III. 
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Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
III – I – II. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma professora organiza os conteúdos conceituais de um tema da disciplina que ensina, de forma hierárquica, partindo de conceitos mais abrangentes até os que nesses se incluem de forma não arbitrária, o que pode ser representado na forma de um mapa conceitual. Esse tipo de organização conceitual favorece a aprendizagem por "diferenciação progressiva". A organização dos conteúdos elaborada pela professora tem seus fundamentos nas ideias de:
Escolha uma opção:
a.
L.S.Vigotsky.
b.
B. Skinner.
c.
J. Piaget.
d.
Adams.
e.
P. Ausubel.
A resposta está correta, pois o conceito central da teoria de Ausubel é o de aprendizagem significativa, um processo por meio do qual uma nova informação se relaciona de maneira não arbitrária e subjetiva a um aspecto relevante da estrutura cognitiva do indivíduo.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: P. Ausubel.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Para entendermos o que significa transferência da aprendizagem será necessário levar em conta que ela envolve a aplicação de experiências já adquiridas em uma nova aprendizagem de habilidade. Sobre a transferência de aprendizagem neutra, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a.
Uma habilidade organizada de maneira que a ação se desdobra, sem início e fim identificáveis, de uma forma contínua e repetitiva.
b.
A experiência anterior não tem influência na nova aprendizagem.
A resposta está correta, pois a transferência de aprendizagem neutra significa que a experiência anterior não tem influência na nova aprendizagem.
c.
A experiência com a habilidade anterior serve de obstáculo para a nova aprendizagem da habilidade.
d.
Ocorre quando a experiência com a habilidade anterior facilita a aprendizagem da nova habilidade.
e.
Realizada em um ambiente previsível ou parado e que permite que as pessoas planejem seus movimentos com antecedência.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A experiência anterior não tem influência na nova aprendizagem.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
A avaliação do desenvolvimento motor é um aspecto importante de qualquer programa de educação física, pois oferece aos professores a oportunidade de medirem a capacidade e o progresso de seus alunos e também a sua eficiência no processo ensino-aprendizagem. Nesse sentido, avalie as afirmativas a seguir  e depois responda o que se pede.
 
I.        É muito importante que o aprendiz e o mestre saibam exatamente, com clareza, que meta temporal ou espacial, devem alcançar e como a tarefa nova relaciona-se com o que esse aprendiz já sabe.
II.        Connolly (1970) atribuía duas classes de variável para avaliar resultados das mudanças no desenvolvimento motor e na aprendizagem. Para ele, a primeira classe de variável, chamada, mudanças de hardware, já a segunda classe incluiria mudanças software.
III.       Conhecimento de resultado (CR) envolve a frequência, o tempo estipulado para a tarefa e a apresentação da informação.
 
Está correto o que se diz em:
Escolha uma opção:
a.
I, II e III.
A resposta está correta, pois precisamos pensar como um professor ou avaliador que acompanha a criança ou jovem na prática da tarefa, na aprendizagem motora para interpretar e observar os resultados do seu desempenho.
b.
I e III, apenas.
c.
I, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
II, apenas.
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: I, II e III.