O escritor Mark Twain afirmava que existem dois dias que são os mais importantes na vida de uma pessoa

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<p>O escritor Mark Twain afirmava que existem dois dias que são os mais importantes na vida de uma pessoa. Um deles é o dia do nascimento. Qual, segundo o pensamento de Twain abordado no texto, é o outro dia mais importante da vida?</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>O dia do aniversário, comemorado todo ano.</p><p>B.</p><p>O dia de hoje, pois é o que conta.</p><p>C.</p><p>O dia em que questionamos a vida.</p><p>D.</p><p>O dia em que descobrimos nosso propósito.</p><p>E.</p><p>O dia de nossa morte, contrastando com o dia do nascimento.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em nosso texto, foi apresentada como “patrimônio imaterial” do indivíduo uma determinada capacidade que o sujeito deve desenvolver a fim de encarar os desafios do tempo em que vivemos. Qual é a essa capacidade?</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>Axiológica.</p><p>B.</p><p>Amórfica.</p><p>C.</p><p>Apelativa.</p><p>D.</p><p>Atrativa.</p><p>E.</p><p>Adaptativa.</p><p>A capacidade de adaptar-se diante dos desafios produz um diferencial no indivíduo para fazer frente às demandas modernas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Falando sobre a necessidade de coragem, o autor do texto afirma que:</p><p>“Há indivíduos que se arrastam por anos a fio em um tratamento e não saem do lugar onde se encontram, pois ficam tão apavorados que paralisam e não possuem a coragem suficiente para o enfrentamento.”</p><p>Essa ausência de coragem para o enfrentamento adequado da vida, sugere o autor, pode estar relacionada a que processo?</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>Autocentrismo.</p><p>B.</p><p>Autoconhecimento.</p><p>C.</p><p>Altruísmo.</p><p>D.</p><p>Autossabotagem.</p><p>E.</p><p>Autosacrifício.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com o pensamento do filósofo Soren Kierkegaard apresentado no texto, a porta da felicidade tem um determinado jeito de ser aberta.</p><p>Como essa porta metafórica é aberta, segundo Kierkegaard?</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>Pelas dificuldades.</p><p>B.</p><p>Por quem nos conhece.</p><p>C.</p><p>A partir do ambiente onde se vive.</p><p>D.</p><p>Pelos deuses.</p><p>E.</p><p>A partir do interior; para o exterior.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Judith Viorst, pesquisadora do comportamento humano, afirma, em seu livro ‘‘Perdas Necessárias’’, que: “nem sempre precisamos continuar como sempre fomos”.</p><p>Essa afirmação apresentada no texto nos leva a inferir que:</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>Não temos condições de efetuar mudanças significativas na vida.</p><p>B.</p><p>Temos responsabilidade pessoal para efetuar mudanças necessárias à vida.</p><p>As mudanças na vida são possíveis e nós somos pessoalmente responsáveis por elas.</p><p>C.</p><p>As pessoas com quem mais convivemos deveriam nos auxiliar no processo de mudança.</p><p>D.</p><p>As pessoas que nos lideram deveriam ser responsabilizadas pelo nosso processo de mudança.</p><p>E.</p><p>Deveríamos estar conformados com um determinado jeito de ser e de agir.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A expressão soft skills vem ganhando espaço no mundo corporativo. De acordo com a abordagem do texto, essa expressão está relacionada a que espécie de desenvolvimento:</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>Da capacidade de expansão das atividades físicas para indivíduos sedentários.</p><p>B.</p><p>De cálculos estruturantes que tornam possível a expansão da Inteligência Artificial (IA).</p><p>C.</p><p>De variáveis observadas na vida de pessoas que conseguem enriquecer.</p><p>D.</p><p>Da estruturação complexa dos modelos matemáticos que resolvem problemas reais.</p><p>E.</p><p>De habilidades e competências que influenciam poderosamente o comportamento humano.</p><p>São habilidades ligadas à dimensão da inteligência emocional.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O texto afirma que o caminho da felicidade é absolutamente pessoal, cabendo ao indivíduo uma responsabilização por sua própria felicidade.</p><p>Diante dessa afirmativa, é mais correto dizer que a felicidade para o indivíduo é:</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>Pessoal e interminável.</p><p>B.</p><p>Pessoal e imutável.</p><p>C.</p><p>Pessoal e intransferível.</p><p>D.</p><p>Pessoal e indistinta.</p><p>E.</p><p>Pessoal e indissolúvel.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Shawn Achor, pesquisador da Universidade de Harvard e autor do bestseller ‘‘O Jeito Harvard de ser feliz’’, abre um enorme horizonte de possibilidades para as pessoas que desejam pautar a vida pelo caminho da felicidade. Segundo ele, ‘‘a maneira como vivenciamos o mundo e a nossa capacidade de prosperar nele mudam constantemente…”.</p><p>Para Achor, qual é o fator principal para as mudanças necessárias e para a aquisição dessa boa vivência no mundo?</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>Atitude mental.</p><p>Em seu pensamento: ‘‘a maneira como vivenciamos o mundo e a nossa capacidade de prosperar nele mudam constantemente a partir da nossa atitude mental”.</p><p>B.</p><p>Espiritualidade.</p><p>C.</p><p>Sorte.</p><p>D.</p><p>Projetos audaciosos.</p><p>E.</p><p>Trabalho dedicado.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A pesquisadora Carol Dweck trabalha fortemente os conceitos de mindset e reforça que cada indivíduo pode ter um mindset fixo ou um mindset de crescimento. Quando esse modelo mental é fixo, a pessoa foca o tempo todo nas limitações e nos fracassos.</p><p>O que acontece, segundo ela, quando focamos no mindset de crescimento?</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>Valorizamos nossos esforços e sentimos que com eles venceremos.</p><p>B.</p><p>Valorizamos os esforços de todos, pois somos parte da humanidade.</p><p>C.</p><p>Valorizamos os esforços dos outros e assim melhoramos os nossos.</p><p>D.</p><p>Valorizamos nossos esforços e estamos em busca de constante aperfeiçoamento.</p><p>E.</p><p>Valorizamos a vida, pois sabemos que é curta.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Daniel Goleman, em seu livro ‘‘Foco’’, afirma que a “atenção funciona como um músculo” e o texto apresenta o efeito para a vida do indivíduo que Goleman prevê a partir dessa observação.</p><p>Qual é a afirmativa abaixo que melhor representa esse efeito?</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>Se a atenção for mal utilizada, isso será um aspecto de pouca importância para a vida que está focada em diferentes realidades.</p><p>B.</p><p>A atenção funciona de maneira estática e o ser humano não tem condições de utilizá-la plenamente.</p><p>C.</p><p>A atenção pode até ser mal utilizada, mas isso não significa prejuízo para o indivíduo.</p><p>D.</p><p>A atenção funciona para proporcionar ao indivíduo uma vida mais tranquila.</p><p>E.</p><p>Se bem utilizada, a atenção se expande, se mal utilizada, ela definha.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 11</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O mito ancestral da ave fênix é rico em lições práticas para a vida. Segundo a lenda, a fênix, ao perceber a proximidade da morte, entrava numa pira acesa com canela e mirra e deixava-se queimar completamente para renascer das cinzas como uma nova fênix, capaz de viver outro longo ciclo de vida. No livro, abordamos a necessidade de fazermos eventuais “processos fênix” no curso da existência. De acordo com a abordagem mencionada, qual é a parte final do processo na vida de uma pessoa:</p><p>Questão 11 Resposta</p><p>A.</p><p>Ressurgir trazendo como prêmio um eu mais verdadeiro.</p><p>O processo completo envolve: entrar conscientemente nas chamas, deixar queimar as ilusões e ressurgir dali trazendo como prêmio um eu mais verdadeiro.</p><p>B.</p><p>Revigorar os projetos perdidos na vida.</p><p>C.</p><p>Renascer das cinzas e começar tudo de novo.</p><p>D.</p><p>Reviver a estrutura anterior da existência.</p><p>E.</p><p>Renovar tudo aquilo que se perdeu.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 12</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>É dito no texto que “cada um de nós é insubstituível”. Em que contexto essa afirmativa se encaixa?</p><p>Questão 12 Resposta</p><p>A.</p><p>Quem eu sou, qualquer pessoa pode ser.</p><p>B.</p><p>O que eu faço, nenhuma pessoa pode fazer.</p><p>C.</p><p>Quem eu sou, ninguém jamais pode ser.</p><p>Aquilo que eu faço, outro pode fazer. Sou substituível. Quem eu sou, jamais alguém pode ser. Sou insubstituível.</p><p>D.</p><p>O que eu faço e quem eu sou, qualquer pessoa pode fazer ou ser.</p><p>Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:</p><p>Questão 11 Resposta</p><p>A.</p><p>1, 3, 2.</p><p>B.</p><p>3, 2, 1.</p><p>C.</p><p>1, 2, 3.</p><p>D.</p><p>3, 1, 2.</p><p>E.</p><p>2, 3, 1.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 12</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação ao tópico “Inovação & Educação”, assinale V para verdadeiro e F para falso:</p><p>1. A inovação educacional passa necessariamente por fortes reflexões e mudanças nos princípios e conceitos em educação formulados e vivenciados.</p><p>2. A inovação educacional tem a ver com disponibilizar computadores e tablets de última geração para estudantes e professores.</p><p>3. A inovação educacional tem a ver com fazer mudanças físicas no ambiente educacional.</p><p>4. A inovação educacional é o repensar de todo um conjunto de fatores que, a partir dos pressupostos educacionais estabelecidos, revisitam conceitos e práticas.</p><p>5. A inovação educacional procura identificar os novos cenários históricos, políticos, culturais; as ciências e a tecnologia neste mundo; os valores e problemas que assolam as comunidades nas próximas décadas.</p><p>Marque a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 12 Resposta</p><p>A.</p><p>As afirmativas 2 e 3 são falsas.</p><p>B.</p><p>As afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.</p><p>C.</p><p>A afirmativa 3 é falsa.</p><p>D.</p><p>As afirmativas 4 e 5 são verdadeiras.</p><p>E.</p><p>Apenas a afirmativa 2 é falsa.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 13</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre o tópico “Inovação & Vida”, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 13 Resposta</p><p>A.</p><p>Criatividade e inovação são pilares essenciais para o crescimento mesmo em meio às diversidades.</p><p>B.</p><p>As aquisições de recursos tecnológicos são mais importantes do que a criatividade e a inovação.</p><p>C.</p><p>As crises são e serão desconfortáveis, mas instigam novas ideias, novos empreendedores e empreendimentos.</p><p>D.</p><p>Continuar avançando exige de todos nós ideias criativas, ousadas e inovadoras.</p><p>E.</p><p>A inovação é um novo modo de fazer as coisas no mundo que desencadeia resultados e modificações positivas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 14</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a relação entre inovação e invenção, é correto afirmar que:</p><p>Questão 14 Resposta</p><p>A.</p><p>Inovação é a mesma coisa que invenção.</p><p>B.</p><p>As duas noções são complementares, mas diferentes.</p><p>C.</p><p>Inovação não tem nada a ver com invenção.</p><p>D.</p><p>O ato de inovar significa projetar, criar e construir novos produtos ou processos.</p><p>E.</p><p>As invenções são mais importantes do que as inovações, uma vez que nem todos conseguem ser inovadores, mas todos podem ser inventores.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 15</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Das afirmativas abaixo, assinale a única que NÃO apresenta características dos professores inovadores:</p><p>Questão 15 Resposta</p><p>A.</p><p>Os professores inovadores não precisam estudar nem participar de congressos em educação, pois já possuem muitos anos de trabalho.</p><p>Perceba que os muitos anos de trabalho pedagógico podem ser confundidos com a repetição da experiência dos primeiros anos de trabalho.</p><p>B.</p><p>Os professores inovadores desenvolvem uma mediação pedagógica com relação aos alunos propondo objetivos de aprendizado.</p><p>C.</p><p>Os professores inovadores mediam experiências e a sistematização do conhecimento.</p><p>D.</p><p>Os professores inovadores deslocam-se do processo de ensino como “transmissão de conhecimentos” para um foco maior na aprendizagem ativa do estudante.</p><p>E.</p><p>Os professores inovadores planejam situações de aprendizagem, agindo em parceria e com responsabilidade conjunta com o outro.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 16</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A Teoria da Autorregulação aplicada à educação possibilita a compreensão de diferentes dimensões envolvidas na atuação docente quanto a alguns aspectos. Quais são eles?</p><p>Questão 16 Resposta</p><p>A.</p><p>Aspectos cognitivos, motivacionais, contextuais e comportamentais.</p><p>A Teoria da Autorregulação aplicada à educação possibilita a compreensão de diferentes dimensões envolvidas na atuação docente quanto aos aspectos cognitivos, motivacionais, contextuais e comportamentais.</p><p>B.</p><p>Aspectos físicos, motivacionais, comportamentais e espirituais.</p><p>C.</p><p>Aspectos cognitivos, espirituais, contextuais e físicos.</p><p>D.</p><p>Aspectos comportamentais, intelectuais, materiais e financeiros.</p><p>E.</p><p>Aspectos intelectuais, espirituais, físicos e financeiros.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 17</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com Pessin e Deps (2020, p. 5), o processo de analisar seu próprio desenvolvimento profissional pode gerar algumas atitudes. Sobre isso, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 17 Resposta</p><p>A.</p><p>Atuação autônoma e ativa na construção de estratégias para produzir mudanças no contexto de atuação, envolvendo esforços para o alcance da meta desejada.</p><p>B.</p><p>Comportamento antecipatório, por meio do planejamento das ações.</p><p>C.</p><p>Clareza sobre os objetivos pessoais e institucionais relacionados à atuação.</p><p>D.</p><p>Dificuldade para estabelecer metas futuras.</p><p>E.</p><p>Motivação para impulsionar e sustentar o comportamento em direção aos objetivos definidos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 18</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A autorregulação pode ser classificada em suas dimensões metacognitivas, motivacionais e comportamentais levando em consideração alguns aspectos contextuais de estudantes e professores.</p><p>Leia as dimensões e relacione com suas características:</p><p>1. Dimensão Metacognitiva</p><p>(  ) Implica o delineamento de estratégias, bem como o planejamento do tempo e dos esforços necessários, dentre outros. Essa preparação na fase inicial do processo de autorregulação é igualmente importante para que os objetivos sejam alcançados.</p><p>2. Dimensão Motivacional</p><p>(  ) Fase prévia, de planejamento da autorregulação, que implica em reflexão sobre os objetivos educacionais e sobre a própria atuação no decorrer de todo o processo.</p><p>3. Dimensão comportamental</p><p>(  ) De acordo com a perspectiva da autorregulação, as crenças relacionadas aos objetivos a serem alcançados, assim como a participação ativa em todo o processo de construção desse objetivo, constituem condição imprescindível para impulsionar a motivação das pessoas.</p><p>Agora assinale a alternativa que contém a sequência correta da correlação:</p><p>Questão 18 Resposta</p><p>A.</p><p>1, 3, 2.</p><p>B.</p><p>3, 1, 2.</p><p>C.</p><p>2, 1, 3.</p><p>D.</p><p>3, 2, 1.</p><p>E.</p><p>1, 2, 3.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 19</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre as contribuições especiais do processo de autoavaliação pelo docente, julgue as afirmativas a seguir em V (verdadeiras) ou F (falsas):</p><p>(  ) - No plano cognitivo, a avaliação pode contribuir para o exercício de um pensamento reflexivo sobre sua prática profissional, o que representa uma alavanca fundamental para a aprendizagem em situações de trabalho. Pode acionar conhecimentos prévios, colaborar com a compreensão e resolução de problemas e conflitos profissionais.</p><p>(   ) - No plano motivacional, a avaliação contribui com o engajamento dos alunos e da comunidade em seu trabalho e mais especificamente no processo de desenvolvimento profissional.</p><p>(   ) - No plano psicossocial, um processo de avaliação supõe  interações sociais com o outro, colegas, formadores, líderes ou estudantes. As interações sociais podem ser propícias à gestão de conflitos cognitivos, suporte e reconhecimento social.</p><p>Questão 19 Resposta</p><p>A.</p><p>F – V – F</p><p>B.</p><p>V – V – V</p><p>C.</p><p>V – F – V</p><p>D.</p><p>V – V – F</p><p>E.</p><p>F – F – F</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 20</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Qual das alternativas abaixo NÃO é um foco de atenção da avaliação na educação?</p><p>Questão 20 Resposta</p><p>A.</p><p>Avaliação da infraestrutura do bairro.</p><p>A avaliação na educação possui diferentes focos de atenção, que podem ser a avaliação da instituição como um todo, a avaliação de currículos e projetos, a avaliação da aprendizagem do estudante e a avaliação do desempenho profissional dos que ali atuam.</p><p>B.</p><p>Avaliação da aprendizagem do estudante.</p><p>C.</p><p>Avaliação de currículos e projetos.</p><p>D.</p><p>Avaliação da</p><p>instituição como um todo.</p><p>E.</p><p>Avaliação do desempenho profissional dos que ali atuam.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>Terminar revisão</p><p>“Quando o assunto é pandemia e educação, a primeira coisa que vem à mente é a lembrança do fechamento das escolas, visto que o Brasil foi um dos países que manteve por mais tempo o ensino remoto. Diante de tal realidade, na época, muitos estudiosos já afirmavam que a pandemia teria um forte impacto na educação, especialmente para os alunos mais vulneráveis. Agora, estudos começam a comprovar tal teoria.”</p><p>Disponível em: <https://www.gazetasp.com.br/brasil/estudos-comprovam-que-pandemia-deixou-grande-desafio-para-a-educacao/1116436/>; Acessado em 30/10/2022.</p><p>Sobre as aulas remotas e seus desafios, assinale a alternativa incorreta.</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>O ensino remoto foi um desafio em termos de aprendizagem também, deixando mais evidentes problemas como a defasagem dos alunos.</p><p>B.</p><p>Em famílias com mais de um aluno (a), via-se um desafio em conciliar os horários e o uso dos equipamentos, quando tinha disponibilidade.</p><p>C.</p><p>As aulas remotas durante a pandemia foram de fácil transição, uma vez que o acesso à internet e computadores não foi um impedimento ao acesso dos alunos. Além disso, as metodologias e temas ensinados foram rapidamente adaptados ao digital.</p><p>D.</p><p>Os desafios ligados à pandemia versam, primeiramente, sobre a falta de estrutura enfrentada pelos alunos, que muitas vezes não possuíam onde assistir as aulas em um ambiente apropriados.</p><p>E.</p><p>Também é um desafio a falta de equipamentos para uso, como celulares, fones e computadores.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>As aulas remotas durante a pandemia foram de fácil transição, uma vez que o acesso à internet e computadores não foi um impedimento ao acesso dos alunos. Além disso, as metodologias e temas ensinados foram rapidamente adaptados ao digital.</p><p>Questão 2</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Planejar a ______ educacional em um _______ curricular é um processo ______, realizado em conjunto entre professor e alunos, podendo contar em algumas etapas com a colaboração de outros colegas ________ e gestores, bem como pessoas chaves na comunidade local.</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>estrutura, componente, tradicional, professores.</p><p>B.</p><p>trilha, componente, contínuo, professores.</p><p>C.</p><p>trilha, trabalho, cíclico, pais.</p><p>D.</p><p>composição, componente, linear, pais.</p><p>E.</p><p>estrutura, componente, contínuo, professores.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>trilha, componente, contínuo, professores.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com base nos conceitos relacionados ao desenvolvimento pedagógico e da trilha de aprendizagem, julgue as afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F) e depois assinale a alternativa correta.</p><p>(  ) O planejamento pedagógico não é algo rígido, desse modo, alterá-lo pode prejudicar o ensino dos alunos ali matriculados.</p><p>(  ) O planejamento do componente curricular se trata de um processo cíclico.</p><p>(  ) São meios de construir uma trilha de aprendizagem: identificação (do curso, professor, escola, turma e carga horária); conteúdo da trilha e metodologia de avaliação.</p><p>(  ) O aluno não deve participar da construção, por exemplo, dos objetivos.</p><p>(  ) São meios de construir uma trilha de aprendizagem: identificação (do curso, professor, escola, turma e carga horária); conteúdo da trilha, local de realização da trilha, metodologias ativas e recursos, processo de avaliação e plano de reorientação.</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>V. V. V. F. V</p><p>B.</p><p>V. F. F. F. V</p><p>C.</p><p>F. F. F. V. V</p><p>D.</p><p>F. V. V. F. V</p><p>E.</p><p>F. V. F. F. V</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. V. F. F. V</p><p>Questão 4</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre aulas e atividades síncronas e assíncronas:</p><p>Na educação à ________ é comum encontrarmos momentos síncronos e assíncronos desenvolvidos para alcançar os ________ de aprendizagem. No momento ________, faz-se necessário que sejam escolhidas _________ adequadas para cada momento, de forma a deixar claro para o aluno o que se espera de cada atividade e que o ________ desenvolva tais atividades com antecedência, deixando-as disponíveis no AVA por alguns dias. Momentos ______ são aqueles em que professor e estudante dividem uma sala de aula _______ (ou atividade) ao mesmo tempo.</p><p>Complete o parágrafo acima e assinale a alternativa correta:</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>distância, objetivos, assíncrono, ferramentas, professor, síncronos, virtual.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>distância, objetivos, síncrono, ferramentas, professor, assíncronos, virtual.</p><p>C.</p><p>distância, resultados, assíncrono, ferramentas, aluno, síncronos, real.</p><p>D.</p><p>distância, objetivos, ideal, ferramentas, aluno, interativos, virtual.</p><p>E.</p><p>distância, resultados, ideal, ferramentas, professor, interativos, virtual.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>distância, objetivos, assíncrono, ferramentas, professor, síncronos, virtual.</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A inovação acontece na vida do ser humano desde sempre: ferramentas, meios de sobrevivência, propiciou avanços na medicina, na construção, na produção de alimentos e, sobretudo, na educação. Julgue as afirmativas a seguir com verdadeiro (V) ou falso (F).</p><p>(  ) As invenções e inovações possuem conceitos similares.</p><p>(  ) A inovação começa com ideias criativas, que, no final, se resultam em invenções</p><p>(  ) A inovação pode emergir de demandas sociais e inclusivas, propiciando a adaptação e mudanças relacionadas aos objetivos educacionais, incluindo tanto o desenvolvimento cognitivo dos alunos como, também, seu desenvolvimento afetivo-emocional, habilidades, valores, entre outros.</p><p>(  ) Em um ambiente educacional inovador, o perfil do aluno se mantém como no perfil tradicional, assim como o papel do professor.</p><p>(  ) Na educação inovadora, o papel do docente se transforma de um papel de ‘transmissão de conhecimento’ para o foco voltado à participação ativa do aluno em seu processo de aprendizagem.</p><p>(  ) Em um ambiente educacional inovador, tanto o perfil do aluno quanto do professor se transforma, uma vez que existem novos temas a serem trabalhados, novas formas de aprender, assim como o perfil de liderança (valorizando diversos atores no processo) é reforçado.</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>F. V. V. F. V. V</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>V. V. V. V. F. F</p><p>C.</p><p>F. F. V. V. F. F</p><p>D.</p><p>V. V. F. V. F. V</p><p>E.</p><p>F. F. V. F. V. V</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. V. V. F. V. V</p><p>Questão 6</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere o trecho abaixo e as afirmativas. Assinale a alternativa correta:</p><p>Avaliações, de modo geral, emergem em um contexto que deixa os indivíduos desconfortáveis, contudo, faz parte de um necessário processo de desenvolvimento, principalmente dos docentes.</p><p>Julgue as afirmativas abaixo:</p><p>i. A avaliação de desempenho docente ocorre em duas etapas, primeiro no âmbito externo, avaliando seu comportamento fora da sala de aula e internamente, que se relaciona ao modo</p><p>como o professor se apropria dessas informações da avaliação de desempenho e se desenvolve a partir delas.</p><p>ii. A avaliação docente não contribui para a construção de sua autonomia.</p><p>iii. São importantes para a autoaavaliação: a autorregulação e autocrítica.</p><p>iv. A autorregulação/autoavaliação se trata de um processo único de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades para uma atuação passiva no alcance dos próprios objetivos contribui para a construção de uma efetiva autonomia do trabalho docente,</p><p>v. A autorregulação/autoavaliação se trata de um processo contínuo de aprendizagem e desenvolvimento de habilidades para uma atuação autônoma e ativa no alcance dos próprios objetivos contribui para o desenvolvimento efeito de autonomia do trabalho docente.</p><p>Está(ão) correto (s):</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>i e iv, apenas.</p><p>B.</p><p>i</p><p>e v, apenas.</p><p>C.</p><p>i e ii, apenas.</p><p>D.</p><p>iv, apenas.</p><p>E.</p><p>v, apenas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>v, apenas.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a autoavaliação docente, considere as afirmativas abaixo. Utilize “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. Em seguida, escolha a alternativa que sumariza o julgamento.</p><p>(  )  A autoavaliação docente inclui a avaliação por pares (envolvendo gestores e especialistas) e a autoavaliação, realizada pelo próprio docente, refletindo a importância da participação ativa da gestão neste processo.</p><p>(  )  A autoavaliação consiste em um processo que fomenta o desenvolvimento docente, e por sua participação ativa e única neste processos, consiste em um momento de reflexão mais individual que coletivo.</p><p>(  ) A autoavaliação compreende contribuições em diversos níveis, dentre eles: o plano psicossocial, motivacional e cognitivo.</p><p>(  ) A reflexão sobre o desempenho docente afeta mais suas práticas comportamentais que a inovação aplicada pelo docente em seu plano de aula e nas aulas propriamente ditas.</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>V. F. V. F.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>F. F. V. F.</p><p>C.</p><p>V. V. V. F.</p><p>D.</p><p>V. V. V. V.</p><p>E.</p><p>F. V. V. F.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>V. F. V. F.</p><p>Questão 8</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A autoavaliação contribui para o desenvolvimento no plano psicossocial, motivacional e cognitivo docente.</p><p>i. No Plano motivacional, contribui para o aumento do engajamento docente, alavancando o sentimento de eficácia, pertencimento, entre outros.</p><p>ii. No Plano psicossocial, voltam-se os olhares para o exercício do pensamento reflexivo sobre sua prática profissional.</p><p>iii. Como gestão de conflitos devido à interação social é um ponto crítico na atuação docente, o plano psicossocial também recebe contribuições.</p><p>iv. No plano cognitivo, também se aplica o sentido de pertencimento no espaço social.</p><p>Qual (is) das afirmações são falsas?</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>i, iv, v e vi, apenas.</p><p>B.</p><p>iv, v e vi, apenas.</p><p>C.</p><p>iii, vi e v, apenas.</p><p>D.</p><p>ii, iv, v e vi, apenas.</p><p>E.</p><p>iv, apenas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>iv, apenas.</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Miguel Angel Zabalza desenvolveu proposições para iniciar reflexões acerca das competências pedagógicas docentes. Assinale a alternativa incorreta.</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>São proposições de Zabalza a avaliação do plano de aprendizagem, conteúdos relevantes, facilitação do entendimento, uso e aplicação de novas tecnologias,  construção de relacionamento / vínculos com os alunos, orientações, autoavaliação  e interesse pelo trabalho e  equipe.</p><p>B.</p><p>A autoavaliação do desenvolvimento profissional pode instigar o aprimoramento pedagógico e científico do docente.</p><p>C.</p><p>A autoavaliação a partir das proposições de Zabalza conscientizam o docente e o transformam em nível de originalidade, criatividade e condução do seu trabalho.</p><p>D.</p><p>São proposições de Zabalza a avaliação do plano de aprendizagem, conteúdos relevantes, facilitação do entendimento, uso e aplicação de novas tecnologias e autoavaliação do aluno.</p><p>E.</p><p>As proposições de Zabalza contribuem para o desenvolvimento do docente no âmbito psicossocial, motivacional e cognitivo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>São proposições de Zabalza a avaliação do plano de aprendizagem, conteúdos relevantes, facilitação do entendimento, uso e aplicação de novas tecnologias e autoavaliação do aluno.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A autoavaliação contribui em três frentes: plano ________, psicossocial e cognitivo. No plano ________, impacta através de sua contribuição no ____________ docente, focando-se no desenvolvimento docente, sua _________ e construção do sentimento de _________ ao espaço social.</p><p>Preencha as lacunas e assinale a alternativa correta:</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>profissional, motivacional, motivacional, dedicação, adequação</p><p>B.</p><p>psicossocial, motivacional, engajamento, dedicação, pertencimento</p><p>C.</p><p>motivacional, cognição, engajamento, autonomia, pertencimento</p><p>D.</p><p>motivacional, motivacional, engajamento, autonomia, pertencimento</p><p>E.</p><p>autônomo, motivacional, engajamento, autonomia, pertencimento</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>motivacional, motivacional, engajamento, autonomia, pertencimento</p><p>image3.jpeg</p><p>image2.wmf</p><p>image1.wmf</p><p>E.</p><p>O que eu faço, outra pessoa pode fazer também.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 13</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em 1938, pesquisadores da Universidade de Harvard iniciaram um extenso estudo sobre aspectos físicos, mentais e emocionais de setecentos rapazes que viviam na região de Boston. Essa pesquisa inicial tornou-se, ao longo do tempo, o estudo mais longevo sobre o tema, pois ainda está em andamento. Robert Waldinger, psiquiatra que comandou a pesquisa por vários anos e fez uma palestra no TED que viralizou pelo mundo afora, fez uma espécie de síntese desse notável estudo, apontando qual é o aspecto mais importante para a manutenção da felicidade e da saúde.</p><p>Qual é, segundo Waldinger, esse aspecto que se sobressai sobre os demais:</p><p>Questão 13 Resposta</p><p>A.</p><p>Qualidade de nossa alimentação.</p><p>B.</p><p>Qualidade de nosso projeto de vida.</p><p>C.</p><p>Qualidade de nossa saúde financeira.</p><p>D.</p><p>Qualidade dos nossos relacionamentos.</p><p>E.</p><p>Qualidade de nossa atitude mental.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 14</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Tal Ben-Shahar tornou-se mundialmente famoso por promover cursos sobre felicidade, que se tornaram os mais concorridos da prestigiosa Universidade de Harvard. Ele costuma advertir seus alunos a terem cuidado para não decretarem falência na vida, que seria o fim trágico do indivíduo que acumula recursos enquanto perde o que de fato importa no curso da existência.</p><p>Tendo como base esse conceito, o pesquisador refere-se, segundo o nosso texto, à felicidade como sendo:</p><p>Questão 14 Resposta</p><p>A.</p><p>A moeda definitiva.</p><p>B.</p><p>O milagre da vida.</p><p>C.</p><p>O centro da existência.</p><p>D.</p><p>O melhor caminho.</p><p>E.</p><p>A cereja do bolo.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 15</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com o nosso texto, o processo de desenvolvimento para a maturidade, tão necessário para o indivíduo que deseje crescer, tem seu ponto de partida onde, segundo o texto lido?</p><p>Questão 15 Resposta</p><p>A.</p><p>No conhecimento profundo do mundo que cerca o indivíduo.</p><p>B.</p><p>No conhecimento do funcionamento emocional das pessoas ao redor.</p><p>C.</p><p>No conhecimento teórico e prático das atividades.</p><p>D.</p><p>No conhecimento de ideias que mudem o mundo.</p><p>E.</p><p>No conhecimento de si mesmo.</p><p>É a partir do processo de autoconhecimento que se torna possível um desenvolvimento pessoal adequado para uma maturidade desejada.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 16</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O conceito de resiliência, originário da física, passou a ser usado no mundo moderno por diferentes pesquisadores com a finalidade de compreender determinadas forças presentes de forma muito acentuada em certas pessoas. Esses que são mais resilientes são geralmente caracterizados, segundo o texto do livro, como:</p><p>Questão 16 Resposta</p><p>A.</p><p>Pessoas que encontram enorme dificuldade em superar obstáculos.</p><p>B.</p><p>Seres humanos enfraquecidos por causa dos obstáculos enfrentados.</p><p>C.</p><p>Indivíduos que superam obstáculos gigantescos e se tornam mais fortes depois deles.</p><p>A resiliência é exatamente a força que leva o indivíduo a superar obstáculos complexos e a se fortalecer no processo.</p><p>D.</p><p>Pessoas que vencem os obstáculos com muita facilidade.</p><p>E.</p><p>Homens e mulheres resistentes a toda forma de aprendizado.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 17</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A partir da abordagem apresentada no livro, o conceito de ikigai, utilizado pelos antigos japoneses e referenciado nos tempos modernos, refere-se a quê?</p><p>Questão 17 Resposta</p><p>A.</p><p>Essência da vida desapegada.</p><p>B.</p><p>Essência das ocupações cotidianas.</p><p>C.</p><p>Essência da razão de viver.</p><p>Para os antigos japoneses, esse ikigai significava o propósito vital do ser humano, sua razão de viver.</p><p>D.</p><p>Essência do futuro desejado.</p><p>E.</p><p>Essência do pensamento desenvolvimentista.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 18</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Para o filósofo alemão Friedrich Nietzsche, existe algo na vida do ser humano que pode torná-lo capaz de suportar qualquer dificuldade no curso da existência. Qual é, segundo Nietzsche, esse “algo” capaz disso?</p><p>Questão 18 Resposta</p><p>A.</p><p>Um forte padrinho que lhe abre os caminhos.</p><p>B.</p><p>Um forte cérebro que armazena o conhecimento.</p><p>C.</p><p>Um forte carisma que expande a vida.</p><p>D.</p><p>Um forte porquê dentro de si.</p><p>Na expressão de Nietzsche: “Quem tem um porquê forte dentro de si pode suportar quase qualquer como”.</p><p>E.</p><p>Um forte corpo treinado a bem delineado.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 19</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A expressão “pessoas rizomáticas” foi utilizada no texto como metáfora para a maneira de agir de determinadas pessoas. É correto dizer que as pessoas rizomáticas são aquelas que:</p><p>Questão 19 Resposta</p><p>A.</p><p>Uma vez que encontram resistências, paralisam diante dos obstáculos e não avançam.</p><p>B.</p><p>Afundam a existência numa série de lamentações.</p><p>C.</p><p>Uma vez que encontram resistências, contornam os obstáculos e avançam.</p><p>Os rizomas são raízes que se estendem por baixo da terra por centenas de metros, contornando obstáculos e avançando.</p><p>D.</p><p>São dotadas do privilégio de encontrarem poucas resistências ao longo da vida.</p><p>E.</p><p>São dotadas do privilégio de terem a proteção de outras pessoas que as ajudam.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 20</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em seu livro ‘‘As 5 Mentes Para o Futuro’’, Howard Gardner aponta caminhos que precisam ser refletidos em nossos tempos. Uma das “mentes” que ele menciona como sendo de indispensável valor é a “mente sintetizadora”.</p><p>Para Gardner, de acordo com a abordagem encontrada no texto, o indivíduo que possuir essa mente será capaz de:</p><p>Questão 20 Resposta</p><p>A.</p><p>“saber conviver de forma mais adequada com os outros”</p><p>B.</p><p>“crescer profissionalmente mais que os seus pares”</p><p>C.</p><p>“articular informações de diferentes fontes em um todo coerente e vital”</p><p>Tendo uma mente sintetizadora, o indivíduo conseguirá organizar melhor o vasto conhecimento disponível no mundo.</p><p>D.</p><p>“destravar a vida de amarras incômodas”</p><p>E.</p><p>“acumular um volume gigantesco de informações relevantes”</p><p>“Quem não tem autocontrole é uma casa com portas e janelas caídas” disse o sábio Salomão.</p><p>Assinale a alternativa que não trata do elemento ‘regulação’.</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>Traduz o amadurecimento e o equilíbrio emocional.</p><p>B.</p><p>Trata-se da capacidade viável de um equilíbrio das emoções a partir de uma forte decisão pessoal de trilhar um caminho que é possível.</p><p>C.</p><p>Traduz as ações de indivíduos com destreza emocional, que não agem como crianças e que entram em confusões desnecessárias.</p><p>D.</p><p>O indivíduo regulado é aquele que possui força mental para se manter no caminho para o autoconhecimento, direcionando sua mente para as atividades e atitudes corretas.</p><p>E.</p><p>Conhecer a si mesmo e investir no trabalho intencional na busca desta habilidade trarão sua resposta emocional excelente em quaisquer circunstâncias.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>O indivíduo regulado é aquele que possui força mental para se manter no caminho para o autoconhecimento, direcionando sua mente para as atividades e atitudes corretas.</p><p>Questão 2</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>“Gente feliz não se incomoda com pouco</p><p>Eu acho que a felicidade não vem só</p><p>Os meus amigos eu escolho</p><p>São sócios da alegria que eu gosto de levar”</p><p>(...)</p><p>Não deixe que ninguém te tire o sorriso</p><p>Há sempre alguma coisa para celebrar</p><p>Não deixe que ninguém te tire o sorriso</p><p>Há sempre alguma coisa para celebrar</p><p>Gente Feliz – Vanessa da Mata</p><p>Disponível em: <</p><p>em: 27/10/2022</p><p>Considerando o conceito de “expansão”, julgue as afirmações abaixo. Utilize “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. Em seguida, escolha a alternativa que sumariza o julgamento.</p><p>(  ) O trecho de “Gente Feliz” não retrata o conceito de expansão.</p><p>(  ) Expandir não pode ser compartilhado, pois não é um patrimônio.</p><p>(  ) O trecho de “Gente Feliz” retrata o conceito de expansão, que consiste em disseminar os aspectos positivos do estado feliz, influenciando</p><p>e compartilhando o sentimento glorioso.</p><p>(  ) A expressão “sócios da alegria”, na primeira estrofe, traduz uma sensibilidade que expressa algo apenas conhecido por quem valoriza os grandes relacionamentos, aqueles que atravessam desafiadores.</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>F. V. F. V.</p><p>B.</p><p>F. F. V. V.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>C.</p><p>V. V. V. F.</p><p>D.</p><p>V. F. V. V.</p><p>E.</p><p>F. F. F. V.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. F. V. V.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Por diversas vezes, a mitologia e os clássicos da história nos apresentaram heróis. Associados recorrentemente à grande força e coragem, eles desempenhavam o que muitas vezes considerávamos impossível.</p><p>Observe as afirmações abaixo e julgue-as como verdadeiro (V) ou falso (F).</p><p>(   ) Os conhecimentos da unidade consideram que o conhecimento, foco e comportamentos de aceitação de quem somos são suficientes para ter coragem.</p><p>(   ) A coragem faz parte de um conjunto de elementos que auxiliam no desenvolvimento do autoconhecimento.</p><p>(   ) Coragem para se autoconhecer é essencial no processo, visto que é necessária para ter forças e mergulhar na imensidão de informações e descobertas sobre si mesmo.</p><p>(   ) Para conhecer-se, a coragem é necessária até mesmo para enfrentar os traumas internos. Há indivíduos que passam anos em terapias e análises e não mergulham o suficiente dentro de si para visitar os pontos mais intensos e traumáticos de sua existência, não avançando o necessário para o autoconhecimento.</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>V. V. F. V.</p><p>B.</p><p>V. V. V. F.</p><p>C.</p><p>F. F. V. V.</p><p>D.</p><p>F. V. V. V.</p><p>E.</p><p>F. F. F. V.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. V. V. V.</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Acerca do tema “felicidade”, complete as lacunas e assinale a alternativa.</p><p>“A felicidade é considerada um ____________, que pode ser expandido através da divisão, por mais contraditório que isso pareça. É importante que o indivíduo saiba se ____________ por sua própria felicidade, visto que não é possível __________ para outrem. No entanto, é possível ____________ o sentimento de glória que acompanha o indivíduo que a detém.”</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>patrimônio, autorresponsabilizar, terceiriza-la, expandir</p><p>B.</p><p>patrimônio, autorresponsabilizar, dividi-la, expandir</p><p>C.</p><p>sonho, regular, ser, terceiriza-la, deter</p><p>D.</p><p>erro, autorresponsabilizar, cedê-la, expandir</p><p>E.</p><p>sonho, autorresponsabilizar, entrega-la, expandir</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>patrimônio, autorresponsabilizar, terceiriza-la, expandir</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Estima-se que o autoconhecimento seja o caminho mais assertivo em busca do que chamamos de propósito, o ikigai do indivíduo. O ‘ikigai’ consiste em uma espécie de alicerce que proverá suporte ao indivíduo em desafios encontrados em sua trajetória.</p><p>Sobre propósito e o termo ‘Ikigai’, julgue as afirmativas abaixo. Utilize “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. Em seguida, escolha a alternativa que sumariza o julgamento.</p><p>(  ) O conceito de Ikigai permeia a busca pela concentração e equilíbrio, através apenas de técnicas de meditação.</p><p>(  ) Por definição, considerando sua origem no Japão antigo, Ikigai se trata da ‘razão de viver’.</p><p>(  ) Segundo a filosofia empregada em seu conceito, o Ikigai enraíza-se em sua vida, de forma a nortear as decisões, uma vez que possui um aspecto motivador devido à compreensão profunda do fator “para que” (propósito).</p><p>(  ) O propósito do indivíduo é intencionalmente construído, personalizado, deve ser constantemente celebrado e pode ser atualizado.</p><p>(  ) O Ikigai pode ser obtido através de cursos e extensões.</p><p>(  ) O propósito é conhecer-se o suficiente para ser capaz de traduzir quem você é de verdade.</p><p>(  ) O propósito do indivíduo é intencionalmente construído, personalizado individualmente, deve ser constantemente celebrado e é fixo, imutável.</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>F. F. V. V. V. V. F.</p><p>B.</p><p>V. F. V. V. F. V. F.</p><p>C.</p><p>F. V. V. V. F. F. F.</p><p>D.</p><p>F.V. V. V. F. V. F.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>E.</p><p>V. F. V. V. F. F. V.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F.V. V. V. F. V. F.</p><p>Questão 6</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Presente em diversas culturas, o mito da Fênix se popularizou por sua história grandiosa e o que representava: de um grande pássaro vistoso capaz de realizar grandes feitos até sua morte e renascimento através das cinzas.</p><p>Com base neste mito, assinale a alternativa correta:</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>O mito não se relaciona à resiliência, visto que o processo da Fênix é algo automatizado da sua espécie.</p><p>B.</p><p>A narrativa da Fênix pode ser relacionada às narrativas individuais existentes do indivíduo, que não são adversas, representando-se como uma analogia ao conceito de adversidade.</p><p>C.</p><p>A Fênix se trata de uma história mitológica usada para exemplificar os desafios cotidianos dos mitos da antiguidade.</p><p>D.</p><p>A narrativa da Fênix pode ser relacionada às narrativas individuais existentes do indivíduo, que são adversas e desafiadoras, apresentando-se como uma analogia ao conceito de resiliência.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>E.</p><p>O mito se relaciona à destruição.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>A narrativa da Fênix pode ser relacionada às narrativas individuais existentes do indivíduo, que são adversas e desafiadoras, apresentando-se como uma analogia ao conceito de resiliência.</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considerando as definições de “foco” e “coragem” e associe a coluna esquerda com as definições da coluna direita. Em seguida, escolha a alternativa que sintetiza a ordem das associações.</p><p>(1) Foco</p><p>(  ) A ação intencional auxilia o indivíduo a direcionar seus esforços ao caminho correto.</p><p>(2) Coragem</p><p>(  ) Obter “....” consiste em tomar posse da mente, direcionando-a à determinado lugar.</p><p>(3) Liberdade</p><p>(  )  Este atributo se remete aos grandes heróis da antiguidade ou ainda da ficção.</p><p>(  ) É necessário (a) para confrontar-se em busca do autoconhecimento.</p><p>(  ) É uma característica necessária para manter-se firme ao que deve ser feito para enfrentar os desafios que permeiam o caminho do autoconhecimento.</p><p>(  ) A falta dele (a) coloca o indivíduo em situações árduas, principalmente pois falta organização e direcionamento mental, o chamado “meandro mental”.</p><p>(  ) Para muitos filósofos da antiguidade, o termo está associado ao ato de refletir filosoficamente e ao aplicarmos esse conceito ao</p><p>autoconhecimento,</p><p>(  ) Para conseguir os resultados que desejamos no processo de autoconhecimento, pois, à medida que nos distraímos pelos caminhos intermináveis dos pensamentos, tornamos nossa reflexão mais superficial</p><p>(  ) Consiste na capacidade do indivíduo em assumir o próprio desenvolvimento.</p><p>(  ) Você a possui quando exerce seu querer consciente e faz escolhas agregadoras para seu projeto de vida.</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>1. 1. 2. 2. 1. 1. 3. 1. 3. 3.</p><p>B.</p><p>2. 1. 3. 1. 2. 2. 1. 2. 3. 3.</p><p>C.</p><p>1. 1. 2. 1. 2. 2. 1. 2. 3. 2.</p><p>D.</p><p>2. 3. 2. 3. 2. 2. 1. 2. 1. 3.</p><p>E.</p><p>2. 1. 2. 3. 1. 3. 1. 3. 1. 3.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>1. 1. 2. 2. 1. 1. 3. 1. 3. 3.</p><p>Questão 8</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre o tema “autoconhecimento”, julgue as afirmativas a seguir:</p><p>i. Conhecer-se é uma das tarefas mais simples que um profissional pode realizar em seu dia-a-dia, trazendo grande gratificação e resultado após completa-la.</p><p>ii. A riqueza interior alcançada com o autoconhecimento apresenta benefícios diversos ao indivíduo.</p><p>iii. Em sua caminhada ao longo dos séculos, a humanidade sempre apresentou questionamentos sobre a sua essência, sua origem e também seu destino.</p><p>iv. As viagens para dentro de si podem trazer diversos conhecimentos sobre o seu ‘eu’, e também representar um mergulho à traumas, compreensão do passado, entre outros.</p><p>v. Apenas três elementos são necessários para se conhecer: coragem, foco e recursos.</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>i e v.</p><p>Parabéns,</p><p>resposta correta!</p><p>B.</p><p>ii e iv.</p><p>C.</p><p>iii e iv.</p><p>D.</p><p>i e iii.</p><p>E.</p><p>ii e iii.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>i e v.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A felicidade é um tema recorrente, tanto na busca do ser humano e religiões, quanto nas abordagens em cursos, terapias e análises, e livros como o best-seller “O Jeito Harvard” de ser feliz e o de auto-ajuda “A arte da felicidade”.</p><p>Acerca da “felicidade”, julgue as afirmações a seguir:</p><p>i. O dilema associado ao alcance milenar foi tanto, que até mesmo Harvard aborda o tema em uma de suas disciplinas.</p><p>ii. Ser feliz não é algo garantido, visto que dependerá do indivíduo essa busca e conquista.</p><p>iii. O indivíduo não é responsável pela sua própria felicidade, pois outras pessoas podem fazê-lo feliz.</p><p>iv. Ser feliz consiste em ter tudo que deseja.</p><p>Agora, assinale a alternativa que apresenta as afirmações verdadeiras.</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>i e ii.</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>iv.</p><p>C.</p><p>i e iii.</p><p>D.</p><p>ii e iv.</p><p>E.</p><p>iii e iv.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>i e ii.</p><p>Questão 10</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>“Os cursos mais populares da Universidade Harvard, nos Estados Unidos, não ensinam medicina nem direito, mas felicidade. Em 2017, mais de 1 000 alunos se inscreveram para assistir às aulas do professor Tal Ben-Shahar, que usa um ramo da psicologia para ajudar os estudantes de graduação na busca da realização pessoal.</p><p>Na primeira vez que ministrou o curso, há mais de dez anos, oito pessoas se inscreveram. A fama cresceu e, embora os alunos façam trabalhos, não recebem notas, mas algo mais pessoal. “Eles falam que a aula muda a vida deles”, diz Tal.”</p><p>Adaptado de: Exame: o professor de Harvard que ensina a ser feliz. Disponível em: < https://exame.com/carreira/o-professor-da-alegria/>; Acessado em 27/10/22.</p><p>Relacione cada um desses acontecimentos com os respectivos elementos tratados no tema “felicidade”.</p><p>(  )  Este princípio não alimenta o “não fazer planos” ou pensar no futuro.</p><p>i) minha responsabilidade</p><p>(  ) Não há como terceirizar a responsabilidade de ser feliz.</p><p>ii) meus pensamentos</p><p>(  ) Valorizar o presente é um dos princípios deste elemento.</p><p>iii) meu agora</p><p>(  ) Pode ser uma atitude reguladora, tanto influenciando positivamente quanto negativamente, a mente controla nosso bem-estar.</p><p>iv) minha expansão</p><p>(  ) A forma com que lidamos com esse elemento determinará nossa felicidade.</p><p>(  ) Gera ondas positivas de longo alcance sobre outras pessoas.</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>iii, i, iii, ii, ii, iv</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>i, iii, iii, ii, iv, iv</p><p>C.</p><p>ii, i, iii, ii, ii, iv</p><p>D.</p><p>iv, iv, i, ii, iii, ii</p><p>E.</p><p>iii, iii, i, ii, iv, iii</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>iii, i, iii, ii, ii, iv</p><p>Segundo o nosso texto, ‘‘a produtividade consciente está baseada em três fatores fundamentais: Consciência, Prática e Resultado. A consciência é o centro de nossas escolhas e decisões. Nessa esfera, decidimos quem somos, quem queremos ser, o que queremos alcançar, quem queremos ao nosso redor e o que é relevante para nossas vidas. Na consciência, você determina em que irá concentrar seu tempo, seu dinheiro e sua energia e, para isso, precisa definir três tópicos: Por quê, quem e o quê’’.</p><p>Relacione os conjuntos com seus respectivos conceitos:</p><p>1 – Por quê - Refere-se à famosa frase de Anson Dorrance: “o que não pode ser medido não pode ser melhorado”. É necessário especificar o que deseja alcançar em cada papel, atendendo cada pessoa, no seu desenvolvimento.</p><p>2 – Quem - Refere-se à essência, ao propósito e ao que motivará o indivíduo. De acordo com Sinek (2016), isso inspira e une as pessoas em um motivo que justifique seus esforços no trabalho.</p><p>3 – O quê - Refere-se à compreensão e determinação de quais pessoas você irá atender em seus papéis. Isso trará a segurança de entender as necessidades do outro e aprender a viver de maneira interdependente.</p><p>Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta:</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>2, 3, 1.</p><p>B.</p><p>3, 1, 2.</p><p>C.</p><p>1, 3, 2.</p><p>D.</p><p>3, 2, 1.</p><p>E.</p><p>1, 2, 3.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 2</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A produtividade consciente começa pelo “Por quê”, entendendo o propósito; também pelo processo de compreender “Quem somos e quem desejamos atender”; e, por fim, “O que queremos alcançar de relevante”.</p><p>Em relação ao tópico “O que queremos alcançar de relevante”, assinale V para Verdadeiro e F para Falso:</p><p>1. É necessário entender onde se deseja chegar e estabelecer pequenas ações que podem levá-lo até lá.</p><p>2. É preciso especificar o que se deseja alcançar e as pessoas que deseja atender.</p><p>3. Mensuração de prazo, alinhamento ao seu propósito e as pessoas que você deseja atender permitem que o resultado seja analisado.</p><p>4. Essa especificação não pode ser utilizada para preencher a Ficha Consciente.</p><p>Marque a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.</p><p>B.</p><p>A afirmativa 3 é verdadeira.</p><p>C.</p><p>A afirmativa 4 é falsa.</p><p>D.</p><p>As afirmativas 2 e 3 são verdadeiras.</p><p>E.</p><p>Apenas a afirmativa 2 é falsa.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A produtividade vai além do conceito de trabalhar exclusivamente por dinheiro. Assinale a alternativa CORRETA em relação à produtividade abordada no livro:</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>Produzir cada vez mais com o objetivo de ganhos financeiros e pessoais.</p><p>B.</p><p>Contribuir com a sociedade a fim de propiciar um legado.</p><p>C.</p><p>Trabalhar e ter uma equipe que produz mais em menos horas.</p><p>D.</p><p>Obter ganhos econômicos, desconsiderando os aspectos que podem gerar um legado ou impacto social.</p><p>E.</p><p>Contribuir com a geração de renda para si e para outrem.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A produtividade consciente é um caminho que pode propiciar ao indivíduo que ele contribua para o ambiente no qual está inserido. A produtividade consciente é baseada em três fatores. Dessa forma, assinale a alternativa CORRETA que lista esses fatores:</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>Consciência, Unidade e Energia.</p><p>B.</p><p>Sustentabilidade, Prática e Resultado.</p><p>C.</p><p>Sustentabilidade, Consciência dos problemas do mundo e Busca por ganhos financeiros.</p><p>D.</p><p>Sustentabilidade, Consciência ambiental e Resultado.</p><p>E.</p><p>Consciência, Prática e Resultado.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 5</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Segundo o autor Simon Sinek (2016), o círculo dourado – composto pelos elementos O QUÊ, POR QUÊ e COMO – quando aplicado ao meio empresarial e à produtividade auxilia na motivação dos colaboradores. A partir disso, assinale a alternativa que melhor define o elemento POR QUÊ:</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>Questiona os motivos do trabalho e a liderança.</p><p>B.</p><p>Questiona os prazos e formas que uma tarefa é adaptada.</p><p>C.</p><p>É uma versão adaptada do propósito, faz com o que o indivíduo conecte a atividade ao seu propósito pessoal.</p><p>D.</p><p>Relaciona-se com o propósito do indivíduo e como a tarefa deve contribuir para seus ganhos financeiros.</p><p>E.</p><p>Questiona os motivos da existência de uma determinada tarefa.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 6</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Uma das formas mais eficientes de alcançar a produtividade é o planejamento. O Planejamento Semanal é um aliado que propicia a economia de tempo durante a semana. Quais são as atividades que o compõem?</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>Organizar a agenda e ordenar prioridades.</p><p>B.</p><p>Revisar a Ficha Consciente, listar as atividades previstas, classificar as atividades e organizar a agenda.</p><p>C.</p><p>Revisar a Ficha Consciente, listar as atividades previstas e organizar a agenda.</p><p>D.</p><p>Revisar a Ficha Consciente, Planejamento Semanal e o Planejamento Tático.</p><p>E.</p><p>Organizar a agenda, ordenar as prioridades e listar as atividades previstas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 7</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em uma rotina corrida</p><p>e repleta de atividades, priorizar tarefas importantes e críticas é um dos caminhos para conseguir eliminar as pendências “da lista”. Esse passo é especialmente importante se considerarmos que nossa rotina possui diversas atividades menores e com baixa significância que tomam muito tempo. Sobre esse processo, assinale a alternativa que representa a ação INCORRETA:</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>É necessário priorizar as tarefas importantes para você, de acordo com sua Ficha, sem considerar aspectos relacionados a urgências e imprevistos.</p><p>Priorizar ações que estão alinhadas à Ficha Consciente é importante, no entanto não apenas estas.</p><p>B.</p><p>É necessário revisitar a Ficha Consciente e, constantemente, revisá-la ou reorganizá-la a fim de adaptar-se às necessidades emergentes.</p><p>C.</p><p>É necessário estabelecer critérios de importância pela relevância da tarefa e pela criticidade de seu prazo.</p><p>D.</p><p>É necessário revisitar a Ficha Consciente para compreender se existe um alinhamento das tarefas com o que já havia sido preestabelecido.</p><p>E.</p><p>É necessário priorizar as tarefas que agregam e são compatíveis com os objetivos estabelecidos na Ficha Consciente. Dessa forma, será mais fácil compreender o motivo e poderá, inclusive, conectá-la ao seu propósito.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 8</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>De acordo com nosso texto, “muitas pessoas têm preconceito com planejamento, especialmente na cultura latina, julgando que o tempo que se gasta planejando é um desperdício. Dessa forma, essas pessoas lançam-se à prática de maneira intuitiva para “viver intensamente o momento”, afinal “a vida é muito curta para planejar demais”. Três classificações organizacionais a respeito do planejamento podem ser adaptadas à esfera pessoal.</p><p>Leia as dimensões e relacione com suas características:</p><p>1. Planejamento tático</p><p>(  ) É através dele que gestores podem saber exatamente o que se quer e qual a direção a ser seguida, bem como projetam os objetivos a serem alcançados. São definidos elementos centrais da organização: Missão, Visão, Valores, Objetivos, etc. No âmbito pessoal, refere-se ao nível da consciência e seu produto: a Ficha Consciente.</p><p>2. Planejamento estratégico</p><p>(  ) Direcionado e projetado para o curto prazo, em geral um ano, garante e viabiliza que as ações que visam alcançar os objetivos da organização sejam executadas dentro de cada setor da empresa. No âmbito individual, refere-se ao planejamento mais direcionado, específico e semanal.</p><p>3. Planejamento operacional</p><p>(  ) Aplica-se a períodos mais curtos, de três a seis meses, podendo chegar a um ano, sendo mais específico que os demais. Detalha métodos, processos e sistemas especificando as pessoas envolvidas em cada atividade e as responsabilidades, atividades, funções e divisão das tarefas de cada uma, além dos recursos necessários para serem colocados em prática. No âmbito do indivíduo, trata-se do planejamento semanal.</p><p>Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta da correlação:</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>1, 2, 3.</p><p>B.</p><p>1, 3, 2.</p><p>C.</p><p>3, 1, 2.</p><p>D.</p><p>3, 2, 1.</p><p>E.</p><p>2, 1, 3.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a formulação do Planejamento Semanal, julgue as afirmativas a seguir como V (verdadeiras) ou F (falsas):</p><p>(  )  O Planejamento Semanal compreende os compromissos fixos e relevantes (agendas, eventos, consultas médicas). As atividades sem data/prazo são realizadas prioritariamente a essas tarefas.</p><p>(  )  Mesmo com o planejamento semanal, a rotina, por diversas vezes, impõe algumas alterações. Para acomodar essas mudanças, é necessário que o indivíduo constantemente reavalie os resultados do dia, reajuste em caso de não ter terminado alguma tarefa e, assim, acomode novas demandas.</p><p>(  )  O profissional deve desenvolver o hábito de saber priorizar as tarefas: desde o relatório financeiro para a diretoria à sua caminhada semanal.</p><p>Agora assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>F – F – F</p><p>B.</p><p>F – V – F</p><p>C.</p><p>V – F – V</p><p>D.</p><p>F – V – V</p><p>E.</p><p>V – V – V</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Muitas pessoas não possuem o hábito de utilizar uma agenda (seja ela um planner, um caderno ou até mesmo um aplicativo) para ter controle de suas atividades diárias. No entanto, não possuir uma agenda afeta diretamente a produtividade, uma vez que é importante reconhecer como o dia está planejado para incluir, alterar e rejeitar novas tarefas. Além do mais, como incluir as tarefas mais simples (pagar as contas, buscar os filhos na escola) sem uma visão geral do dia? Considerando que você já possua uma agenda, assinale os possíveis passos que devem ser realizados diariamente com relação à revisão:</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>Compreender as pendências do que ficou para trás e incluir no dia seguinte, priorizando as tarefas mais atrasadas e postergando as atividades do dia seguinte.</p><p>B.</p><p>Revisar a agenda diariamente, incluindo novas atividades (considerando importância e prazo), postergar atividades menos importantes e chatas.</p><p>C.</p><p>Listar os resultados do dia e alterar a agenda caso esteja muito cheia, dando espaço para as atividades mais interessantes.</p><p>D.</p><p>Listar os resultados do dia (o que foi aprendido, próximos passos e pendências), fazer reajustes (é comum que às vezes algo saia do controle!) e acomodar novas demandas (novas necessidades surgem diariamente).</p><p>E.</p><p>Avaliar a disponibilidade e incluir novas demandas indiscriminadamente.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 11</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Segundo nosso texto, “o problema que atribuímos como falta de tempo é, na verdade, falta de organização e método para realizar as atividades. Vale lembrar que a expressão “Gestão do Tempo”, muito usada e comentada, na verdade, não pode existir em si, pois só podemos gerenciar aquilo que pode ser mudado’’.</p><p>A partir do que você estudou, assinale a única alternativa que NÃO corresponde às estratégias para o alcance da produtividade.</p><p>Questão 11 Resposta</p><p>A.</p><p>Uma das premissas do sistema de 5 Escolhas é utilizar a tecnologia a nosso favor.</p><p>B.</p><p>Existem diversos sistemas de produtividade.</p><p>C.</p><p>A Arte de Fazer Acontecer é uma metodologia que possui um processo dividido em cinco fases: capturar, esclarecer, organizar, refletir e engajar.</p><p>D.</p><p>Sistemas e ferramentas são diferentes, pois ferramentas são os recursos que utilizamos.</p><p>E.</p><p>O sistema de 5 Escolhas defende a diminuição ou eliminação do uso de tecnologia a fim de aumentar a produtividade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 12</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme o material que estudamos, “(...) uma das mais conhecidas, utilizadas e difundidas metodologias de produtividade do mundo foi criada por David Allen no final dos anos 90. Batizado de Getting Things Done, GTD, esse programa começou a ser desenvolvido e aplicado de maneira experimental por Allen em algumas organizações e finalmente foi publicado como livro em 2001 com o mesmo nome’’.</p><p>Com relação à metodologia GTD (em português: A Arte de Fazer Acontecer), considere as afirmativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA:</p><p>1. A prática do GTD se divide em capturar, esclarecer, organizar, refletir e revisar.</p><p>2. A prática do GTD se divide em capturar, esclarecer, organizar, refletir e engajar.</p><p>3. A primeira etapa, capturar, consiste em obter as informações pelas diversas fontes (e-mails, anotações, mensagens), ainda sem se preocupar em classificá-las.</p><p>4. Esclarecer é tentar compreender quais ações são relevantes para você, iniciando a classificação pelo nível de importância e pelo prazo que tem para executá-las.</p><p>5. Organizar adequadamente é realizado após esclarecer as prioridades, assim o indivíduo pode escolher como realizar sua organização da melhor forma (agenda, aplicativos, etc.).</p><p>Questão 12 Resposta</p><p>A.</p><p>As afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.</p><p>B.</p><p>Apenas a afirmativa 5 é verdadeira.</p><p>C.</p><p>As afirmativas 1 e 4 são falsas.</p><p>D.</p><p>Apenas a afirmativa 3 é falsa.</p><p>E.</p><p>Apenas as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 13</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Baseado no nosso texto, “o sistema 5 escolhas é baseado no livro de mesmo nome, escrito por Kory Kogon, Adam Merrill e Leena Rinne, e promete ser um caminho para a produtividade extraordinária”. O sistema é dividido em 5 etapas: agir sobre o importante, não reagir ao urgente; buscar o extraordinário; programar as pedras grandes; usar a tecnologia a seu favor; e aumentar a sua chama interior.</p><p>De acordo com os seus estudos sobre o tema “agir sobre o importante, não reagir ao urgente”, é CORRETO afirmar que:</p><p>Questão 13 Resposta</p><p>A.</p><p>Deve-se eliminar distrações no dia a dia, desligando telefones e desativando notificações do celular.</p><p>B.</p><p>Deve-se como importantes.</p><p>considerar desativar as notificações de aplicativos irrelevantes com o intuito de manter maior atenção direcionada às atividades classificadas</p><p>C.</p><p>Deve-se considerar os aspectos importantes do dia a dia, ignorando as urgências que surgem e que podem influenciar a realização das atividades planejadas.</p><p>D.</p><p>Deve-se equilibrar as atividades cotidianas com diversas horas de lazer a fim de descansar e estimular a criatividade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 14</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com relação ao sistema 5 Escolhas, a quinta e última escolha tem a ver com o cuidado consigo mesmo. Assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Questão 14 Resposta</p><p>A.</p><p>Faz-se necessário que o indivíduo saiba quando aumentar sua chama interior para conseguir mais energia, ou seja, consumindo alimentos mais calóricos.</p><p>B.</p><p>O autocuidado deve ser considerado em todas as situações, por isso é comum priorizar-se ante as responsabilidades do dia a dia.</p><p>C.</p><p>Faz-se necessário o aumento do cuidado consigo mesmo, a fim de manter longos períodos de folga para cuidar da saúde.</p><p>D.</p><p>Faz-se necessário o estabelecimento do equilíbrio, através de boas escolhas alimentares, boas noites de sono e descanso.</p><p>E.</p><p>O cuidado consigo mesmo não está inserido no sistema de 5 escolhas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 15</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre os Sistemas de Produtividade 5 Escolhas e GTD, analise as afirmativas abaixo:</p><p>1. O sistema de 5 Escolhas abrange estratégias que podem ser aplicadas na tomada de decisão profissional e pessoal.</p><p>2. O sistema de 5 escolhas abrange estratégias que devem ser aplicadas somente na esfera profissional, bem como o GTD.</p><p>3. O sistema GTD possui um processo que abrange desde a captura da informação, sua classificação e então a ação sobre ela.</p><p>4. A tecnologia é um aliado referido em ambos os sistemas. É necessário averiguar sua utilidade para a utilização no dia a dia, bem como se há necessidade de melhora ou troca de ferramentas utilizadas.</p><p>5. Nenhuma ferramenta que auxilie nesses métodos será perfeita, no entanto o indivíduo poderá se apoiar nela a fim de obter mais produtividade e controle das ações que desempenha no dia a dia.</p><p>Agora assinale a única alternativa CORRETA:</p><p>Questão 15 Resposta</p><p>A.</p><p>As afirmativas 1, 2 e 4 estão corretas.</p><p>B.</p><p>As afirmativas 1, 2 e 5 estão corretas.</p><p>C.</p><p>Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>D.</p><p>Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.</p><p>E.</p><p>Apenas a afirmativa 3 está incorreta.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 16</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a filosofia Kaizen, assinale a alternativa CORRETA:</p><p>Questão 16 Resposta</p><p>A.</p><p>Propõe mudanças de mentalidade e comportamento em todos os níveis, no pessoal e profissional, e atua nos âmbitos da produtividade, da eliminação do desperdício e no aprendizado.</p><p>A filosofia Kaizen pode ser aplicada em diversos aspectos, tanto na vida pessoal quanto profissional, além de abordar questões relacionadas à produtividade, eliminação do desperdício, entre outros.</p><p>B.</p><p>A filosofia Kaizen não atua sobre a produtividade e sim sobre os processos de melhoria de uma organização ou indústria.</p><p>C.</p><p>É uma filosofia que defende a melhoria em todos os aspectos do ambiente profissional.</p><p>D.</p><p>A filosofia Kaizen propõe uma mudança de mentalidade sobre o processo produtivo.</p><p>E.</p><p>Significa melhoria contínua e é estritamente utilizada no ambiente industrial.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 17</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere as afirmativas abaixo sobre os objetivos da filosofia Kaizen:</p><p>I – Aumento da produtividade.</p><p>II – Eliminação de desperdício e de estoques.</p><p>III – Redução de estoques e tempo de produção.</p><p>IV – Envolvimento das pessoas no processo de melhoria contínua.</p><p>Agora, assinale a alternativa que NÃO contém seus objetivos:</p><p>Questão 17 Resposta</p><p>A.</p><p>Somente IV.</p><p>B.</p><p>Somente II e III.</p><p>C.</p><p>Somente II.</p><p>D.</p><p>Somente I e IV.</p><p>E.</p><p>Somente I.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 18</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme os conceitos aprendidos, assinale a alternativa que NÃO descreve os conceitos de Lifelong Learning (LLL – em português: o aprendizado ao longo da vida):</p><p>Questão 18 Resposta</p><p>A.</p><p>O ambiente em que vivemos está em constante mudança e isso ocasiona pressões e mudanças, estas também constantes. Por conta disso, o indivíduo apresenta essa necessidade de manter-se em contínuo processo de aprendizado.</p><p>B.</p><p>O LLL tem uma perspectiva muito abrangente que transcende a educação formal e envolve também processos informais de aprendizado.</p><p>C.</p><p>Lifelong Learning (LLL) ou, em uma tradução livre, aprendizagem ao longo da vida, é o conceito que promove a necessidade de estudar durante toda a vida.</p><p>D.</p><p>O LLL tem uma perspectiva que se posiciona apenas no processo formal de aprendizagem.</p><p>E.</p><p>Existem diversos modelos de aprendizado, dentre eles: o aprendizado personalizado, socializado, contextualizado e com resultados.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 19</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre os objetivos da filosofia Kaizen, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 19 Resposta</p><p>A.</p><p>Reduzir o tempo de produção e ser mais produtivo é o sonho de qualquer dono de empresa. Para tal, pode-se implementar diversos processos e automatizações a fim de aumentar a produtividade sem grandes ajustes no processo de produção.</p><p>B.</p><p>A filosofia objetiva aumentar a produtividade, sempre buscando novas alternativas para reduzir o desperdício em todas as esferas possíveis.</p><p>C.</p><p>A redução de estoques também é um ponto de atenção dentro dos objetivos da filosofia. Seja em acúmulo de materiais de produção sem um fim imediato ou para aquela compra de produtos de limpeza exagerada.</p><p>D.</p><p>O processo de melhoria contínua, inserido na filosofia Kaizen, é liderado e executado por líderes, limitando a participação de outros indivíduos.</p><p>E.</p><p>A filosofia objetiva eliminar o desperdício, tanto na esfera profissional quanto pessoal, ou seja, uma reflexão sobre o que está sobrando ou de elementos que não estão sendo usados adequadamente.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 20</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia e relacione os elementos com suas características:</p><p>1. Produtividade</p><p>(  ) Depois de colocar seu sistema de produtividade em ação e seguir de maneira disciplinada seu planejamento semanal, será importante revisar constantemente os procedimentos adotados e verificar se não existe uma maneira melhor de colocá-los em ação. Automatizar tudo que for possível, criar atalhos e adotar ferramentas de facilitação do trabalho, organizar as coisas para encontrá-las rapidamente, utilizar os serviços como débito automático.</p><p>2. Desperdício</p><p>(  ) O Minimalismo é um conceito que provoca a reflexão sobre o que realmente precisamos e que não precisaria fazer parte de nossa vida. O minimalismo auxilia você a aprender o desapego às coisas.</p><p>3. Redução de Estoque</p><p>(  ) Estabelecer sistemas e eliminar desperdícios de tempo e de esforços em atividades irrelevantes melhorará esse elemento.</p><p>4. Tempo de produção</p><p>(  ) A melhoria contínua auxilia a utilizar os bens, sejam eles da organização ou pessoais, de forma mais sábia, ou seja, evitando o desperdício</p><p>ou mau uso.</p><p>Agora assinale a alternativa que contém a sequência correta da correlação:</p><p>Questão 20 Resposta</p><p>A.</p><p>4, 3, 1, 2.</p><p>B.</p><p>2, 1, 3, 4.</p><p>C.</p><p>3, 2, 4, 1.</p><p>D.</p><p>1, 2, 3, 4.</p><p>E.</p><p>4, 3, 2, 1.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Parte superior do formulário</p><p>A produtividade passou a ser um tema recorrente no ambiente ___________. O seu conceito foi se moldando à sociedade e passou a ser denominada de ‘produtividade ___________’, para retratar três elementos básico: consciência, prática e _____________.</p><p>A sequência que melhor preenche as lacunas do texto encontra-se na alternativa:</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>Laboral; consciente; expansão.</p><p>B.</p><p>Organizacional; moderna; resultado.</p><p>C.</p><p>Organizacional; equivocada; resultado.</p><p>D.</p><p>Organizacional; forçada; trabalho.</p><p>E.</p><p>Organizacional; consciente; resultado.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Organizacional; consciente; resultado.</p><p>Questão 2</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A produtividade tem sido equivocadamente associada à busca por mais recursos financeiros e sucesso corporativo, mas a produtividade é, em essência, muito mais que isso. Produtividade significa:</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>apresentar bons resultados, além da essência financeira, mas cumprir metas pessoais que são também envolvidas ao aspecto emocional e ambiental. É necessário buscar compreender o seu porquê, quem você é como indivíduo e quem deseja atender para trazer foco à missão e cumprimento do propósito.</p><p>B.</p><p>buscar sua essência, preencher sua missão com sacrifício ou não.</p><p>C.</p><p>contribuição, ou seja, o ser humano deseja possuir uma missão de contribuir com algo, e ser improdutivo vai contra essa missão. É necessário buscar compreender o seu porquê, quem você é como indivíduo e quem deseja atender para trazer foco à missão e cumprimento do propósito.</p><p>D.</p><p>buscar alcançar suas metas, priorizando o descanso e a saúde mental, contribuindo menos para se preservar.</p><p>E.</p><p>contribuição, de modo que o ser humano precisa alcança-la visto de um ponto de vista de status e contribuição social.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>contribuição, ou seja, o ser humano deseja possuir uma missão de contribuir com algo, e ser improdutivo vai contra essa missão. É necessário buscar compreender o seu porquê, quem você é como indivíduo e quem deseja atender para trazer foco à missão e cumprimento do propósito.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Com base nos conceitos de “produtividade consciente”, julgue as afirmativas em verdadeiro (V) ou falso (F) e depois assinale a alternativa correta.</p><p>(  ) O conceito de produtividade não é algo corriqueiramente interpretado erroneamente.</p><p>(  ) Como conceito, produtividade se trata de produzir mais e obter mais ganhos financeiros.</p><p>(  ) Produtividade significa contribuir.</p><p>(  ) Produtividade consciente apresenta-se com três pilares: contribuição, descanso e missão.</p><p>(  ) Os pilares da produtividade consciente dividem-se em: consciência, prática e resultado.</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>V. V. V. F. F</p><p>B.</p><p>F. F. F. V. V</p><p>C.</p><p>F. F. V. F. V</p><p>D.</p><p>V. F. F. F. V</p><p>E.</p><p>F. V. F. F. V</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. F. V. F. V</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Um dos pilares da produtividade consciente é começar pela compreensão do porquê. Simon Sinek trata dos conceitos do círculo _________, utilizado na unidade 5 para tratar dos pilares da produtividade. Desse modo, a compreensão do porquê se relaciona com a necessidade de ________ os motivos para ________ em determinado tema, projeto ou até mesmo relacionamento. O porquê seria uma versão adaptada do que chamamos de __________.</p><p>Complete o parágrafo acima e assinale a alternativa correta:</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>bronze; compreender; engajar; razão</p><p>B.</p><p>dourado; desenvolver; engajar; propósito</p><p>C.</p><p>dourado; aceitar; engajar; propósito</p><p>D.</p><p>dourado; compreender; engajar; propósito</p><p>E.</p><p>bronze; compreender; engajar; propósito</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>dourado; compreender; engajar; propósito</p><p>Questão 5</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Planejar para realizar práticas mais eficazes e bem-sucedidas é um desafio para algumas culturas. Existem diversos tipos de planejamento. Julgue as afirmativas a seguir com verdadeiro (V) ou falso (F).</p><p>(  ) O planejamento tático é aquele que projetado para um longo período de tempo, garantindo que as atividades do planejamento estratégico sejam realizadas.</p><p>(  ) O planejamento estratégico é aquele que estabelece estratégias para o longo prazo, norteando os gestores sobre as direções que devem ser seguidas em prol dos objetivos de uma organização.</p><p>(  ) O planejamento operacional se trata de planos mais curtos. Nesse nível de planejamento estão</p><p>detalhados os métodos, processos e sistemas, especificando as pessoas envolvidas em cada atividade, suas responsabilidades, atividades, funções e a divisão das tarefas de cada uma, além dos recursos necessários para serem colocados em prática.</p><p>(  ) O planejamento tático ocorre para ações que ocorrem em curtos períodos de tempo.</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>F. V. V. V</p><p>Parabéns, resposta correta!</p><p>B.</p><p>F. F. V. F</p><p>C.</p><p>V. V. F. F</p><p>D.</p><p>F. F. F. V</p><p>E.</p><p>F. V. V. F</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. V. V. V</p><p>Questão 6</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Considere o trecho abaixo e as afirmativas. Assinale a alternativa correta:</p><p>Em alguns momentos ao decorrer das unidades foi discorrido sobre a importância de prioridades e do planejamento. Mas então, como planejar da forma adequada? Sobre os sistemas dos sistemas de produtividade:</p><p>I. O sistema de 5 escolhas consiste em uma análise 5 quadrantes, que apresenta: necessidade, produtividade extraordinária, distração, desperdício e acerto.</p><p>II. O sistema de 5 escolhas consiste em uma análise 4 quadrantes, que apresenta: necessidade, produtividade extraordinária, distração e desperdício.</p><p>II. Como forma de trabalho, sugere-se focar nas primeiras tarefas do dia, dividindo-as por importância, iniciando-se pelas menos importantes, para deixar o restante do dia para as mais importantes.</p><p>IV. Como estratégia, sugere-se gerenciar as tarefas iniciando-se pelas mais relevantes, pois dessa maneira as demais se encaixam.</p><p>Estão corretas:</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>I e II</p><p>B.</p><p>I e IV</p><p>C.</p><p>I, II e IV</p><p>D.</p><p>III</p><p>E.</p><p>II e IV</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>II e IV</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Originada ao final dos anos 90 e batizada de “Getting things done” (GTD) – cujo livro foi traduzido para o português como “A Arte de fazer acontecer”, sua prática segue um fluxo como um processo. Utilize “V” para as verdadeiras e “F” para as falsas. Em seguida, escolha a alternativa que sumariza o julgamento.</p><p>(  ) Capturar, esclarecer e organizar são  as três etapas do sistema GTD</p><p>(  ) O sistema GTD segue 5 passos, sendo eles: Capturar, esclarecer, organizar, refletir e detalhar.</p><p>(  ) Capturar consiste em A primeira atividade é pesquisar em seu ambiente físico o que não está no lugar certo.</p><p>(  ) Detalhar é o passo em que se descrevem, com detalhes, as atividades, seu impacto, prazos e responsáveis.</p><p>(  ) A fase denominada “esclarecer” se divide em dois objetivos principais: decidir o que suas coisas significam para você e identificar as próximas ações.</p><p>(  ) O sistema GTD segue 5 passos, sendo eles: Capturar, esclarecer, organizar, refletir e engajar.</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>V. V. V. F. F. V.</p><p>B.</p><p>F. F. V. F. V. V.</p><p>C.</p><p>F. V. F. V. F. F.</p><p>D.</p><p>V. V. V. V. V. F.</p><p>E.</p><p>F. F. F. V. F. V.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>F. F. V. F. V. V.</p><p>Questão 8</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>O Japão é o berço de uma forte filosofia voltada à busca por defeito zero e melhoria contínua, que surgiu em um cenário pós-guerra. Diversas ferramentas originaram-se da filosofia, que é chamada Sistema Toyota de Produção (STP) e uma delas é o Kaizen. Acerca do Kaizen, leia as afirmações a seguir:</p><p>i. Auxiliando</p><p>no alcance da excelência, o Kaizen pessoal apenas fornece suporte no aumento da produtividade, eliminação de desperdício e eliminação de estoques.</p><p>ii. O envolvimento das pessoas na melhoria de processos faz parte do Kaizen, uma vez que é crucial sua participação e aceitação, de forma cíclica.</p><p>iii. Adotar o Kaizen Pessoal, ou seja, um processo intencional de melhoria contínua, irá tornar sua produtividade cada vez mais consciente.</p><p>iv. São objetivos do Kaizen: Aumento da produtividade; Eliminação de desperdício; Redução de estoques; Redução do tempo de produção; Envolvimento das pessoas na melhoria dos processos.</p><p>v. Auxiliando no alcance da excelência, o Kaizen pessoal fornece suporte no aumento da produtividade, eliminação de desperdício e redução de tempo de produção, entre outros.</p><p>vi. O aumento da produtividade é algo conquistado e permanente, não precisa possuir seus processos revistos e melhorado.</p><p>Quais das afirmações são falsas?</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>ii, iv, v e vi, apenas.</p><p>B.</p><p>iii, vi e v, apenas.</p><p>C.</p><p>i e vi, apenas.</p><p>D.</p><p>i, iv, v e vi, apenas.</p><p>E.</p><p>iv, v e vi, apenas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>i e vi, apenas.</p><p>Questão 9</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Lifelong Learning (LLL) ou aprendizagem ao longo da vida, consiste na necessidade de estudar durante toda a vida.</p><p>Sobre LLL, seu conceito e contexto, assinale a alternativa incorreta.</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>Os quatro pilares do LLL se divide em quatro pilares: aprender a saber, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.</p><p>B.</p><p>Com o auto fluxo de informações e mudanças que ocorrem, o que aprendi antes, não necessariamente servirá para o presente ou ainda para o futuro.</p><p>C.</p><p>Os quatro pilares do LLL se divide em quatro pilares: aprender a prender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver. O aprendizado proposto por LLL é apenas formal, ou seja, cursos.</p><p>D.</p><p>LLL não se trata de um uma questão de acrescentar conhecimentos, mas substituir paradigmas obsoletos e desenvolver metodologias que nos permitam continuar utilizando e aplicando os conhecimentos.</p><p>E.</p><p>O conceito e contexto da LLL partem do princípio que o mundo está em constante mudança e, por essa razão, o conhecimento passou a ser um item com prazo de validade.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Os quatro pilares do LLL se divide em quatro pilares: aprender a prender, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver. O aprendizado proposto por LLL é apenas formal, ou seja, cursos.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>LLL (Lifelong learning) ou o aprendizado ao longo da vida, se baseia em pilares e características importantes.</p><p>Associe abaixo:</p><p>Aprender a saber</p><p>(  ) Focando nos participantes, apresenta-se de forma ideal para eles, tomando ações para que as ferramentas se adaptem ao estilo de aprendizado.</p><p>Aprender a fazer</p><p>(  ) A educação, às vezes, precisa ter um caráter mais formal, como cursos com diplomas e certificados, que conferem autoridade e assim pode ser rastreado.</p><p>Aprender a conviver</p><p>(  ) Consiste em dominar ferramentas de aprendizagem ao invés de aquisição de</p><p>conhecimento estruturado.</p><p>Aprender a ser</p><p>(  ) Consiste em conhecimento dividido e compartilhado entre indivíduos ou grupos que estão trabalhando em prol de resolver problemas juntos. Traz benefícios e resultados.</p><p>Aprendizado personalizado</p><p>(  ) A partir do uso de temas importantes para o trabalho dos indivíduos, desenvolve-se a partir de temáticas contextualizadas.</p><p>Aprendizado socializado</p><p>(  ) Versa sobre equipar as pessoas para diferentes atividades de trabalho, apoiando-se a inovação e adaptação de aprendizado diferente</p><p>Aprendizado contextualizado</p><p>(  ) Promove o desenvolvimento de habilidades de gerenciar conflitos, de estar em diferentes culturas, promove a capacidade de agir em comunidade.</p><p>Aprendizado com resultados</p><p>(  ) Trata-se da educação que contribui para o desenvolvimento completo de uma pessoa (tais como: mente e corpo, inteligência, e espiritualidade).</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>Aprendizado personalizado, aprendizado com resultado,  aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser, aprender a saber, aprendizado socializado, aprendizado contextualizado.</p><p>B.</p><p>Aprendizado socializado, aprendizado contextualizado, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser, aprendizado personalizado, aprendizado com resultado, aprender a saber.</p><p>C.</p><p>Aprendizado personalizado, aprendizado com resultado, aprender a saber, aprendizado socializado, aprendizado contextualizado, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser.</p><p>D.</p><p>Aprendizado personalizado, aprendizado com resultado, aprender a conviver, aprendizado socializado, aprendizado contextualizado, aprender a fazer, aprender a saber, aprender a ser.</p><p>E.</p><p>Aprendizado com resultado, aprendizado personalizado, aprender a saber, aprendizado socializado, aprendizado contextualizado, aprender a fazer, aprender a ser, aprender a conviver.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>A resposta correta é:</p><p>Aprendizado personalizado, aprendizado com resultado, aprender a saber, aprendizado socializado, aprendizado contextualizado, aprender a fazer, aprender a conviver, aprender a ser.</p><p>Parte inferior do formulário</p><p>Terminar revisão</p><p>666666</p><p>Parte superior do formulário</p><p>Segundo nosso livro, “um indicador relevante obtido na Pesquisa de Informações Básicas Municipais [...] afirma que a formação continuada dos professores na escola é uma das principais preocupações dos gestores de educação, independentemente do tamanho do município’’. A partir do que você estudou, assinale a única alternativa que NÃO corresponde às outras preocupações dos gestores sobre a formação continuada dos professores na escola:</p><p>Questão 1 Resposta</p><p>A.</p><p>Melhoria de acessibilidade nas escolas.</p><p>B.</p><p>Melhoria das proficiências dos alunos nas avaliações externas.</p><p>C.</p><p>Alfabetização na idade certa.</p><p>D.</p><p>Inclusão de alunos com deficiência nas escolas regulares.</p><p>E.</p><p>A implementação de estratégias para alcançar os pais dos alunos.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 2</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme o material que estudamos, “os professores no Brasil acompanham entre 50 e 400 alunos e atuam em mais de um turno e escola.” Isso significa “uma árdua jornada”, que é “regada de esforço, entusiasmo e desejo de aperfeiçoamento’’.</p><p>Com relação aos níveis de esforço do docente, analise as afirmativas a seguir e então assinale a alternativa correta:</p><p>1. A Região Norte do Brasil possui a maior quantidade de professores distribuídos entre os níveis 4, 5 e 6.</p><p>2. As Regiões Norte e Sul do Brasil alcançam níveis de maior esforço docente no país.</p><p>3. A Região Sul do Brasil possui a maior quantidade de professores distribuídos entre os níveis 4, 5 e 6, seguida pela Região Norte.</p><p>4. Se enquadra no nível 1 de esforço aquele docente que tem até 25 alunos e atua em um único turno, escola e etapa.</p><p>5. As Regiões Norte e Sudeste do Brasil alcançam níveis de maior esforço docente no país.</p><p>Questão 2 Resposta</p><p>A.</p><p>As afirmativas 1 e 5 são verdadeiras.</p><p>B.</p><p>As afirmativas 3 e 5 são falsas.</p><p>C.</p><p>Apenas a afirmativa 5 é verdadeira.</p><p>D.</p><p>Apenas a afirmativa 3 é falsa.</p><p>E.</p><p>As afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 3</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme o texto base, no Brasil, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) é utilizado para “mensurar o desempenho do sistema educacional a partir da combinação da proficiência obtida pelos estudantes em avaliações externas de larga escala e a taxa de aprovação’’.</p><p>De acordo com os dados obtidos a partir do IDEB, é correto afirmar que:</p><p>Questão 3 Resposta</p><p>A.</p><p>Todas as unidades da Federação alcançaram suas metas para o ano de 2019 em relação aos anos iniciais do ensino fundamental.</p><p>B.</p><p>Todas as unidades da Federação alcançaram suas metas para o ano de 2019 em relação aos anos finais do ensino fundamental.</p><p>C.</p><p>Considerando o desempenho</p><p>de todas as redes de ensino, o Brasil não melhorou nem piorou seu desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental.</p><p>D.</p><p>Considerando o desempenho de todas as redes de ensino, o Brasil segue melhorando seu desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental.</p><p>E.</p><p>Considerando o desempenho de todas as redes de ensino, o Brasil segue piorando seu desempenho nos anos iniciais do ensino fundamental.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 4</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Em relação ao cenário pós-pandemia, é correto afirmar que:</p><p>Questão 4 Resposta</p><p>A.</p><p>As desigualdades sociais trazem mais facilidades para a educação, pois muitos estudantes brasileiros fazem as principais refeições na escola, o que afeta a segurança alimentar e o aprendizado acadêmico de alunos de baixa renda.</p><p>B.</p><p>A sobrecarga adicional docente nas responsabilidades educacionais remotas em conflito com seus papéis e tarefas em família não é algo com que se preocupar.</p><p>C.</p><p>O avanço na direção de metas e objetivos educacionais precisa ser visto com cautela diante dos agravos e problemas que a pandemia de COVID-19 desencadeou na educação.</p><p>D.</p><p>De acordo com uma pesquisa realizada no início da pandemia com 14.285 docentes em todas as unidades da federação, a expectativa em relação à aprendizagem aumentou quase em 75% com as aulas on-line, porque assim os alunos têm mais comodidade e praticidade.</p><p>E.</p><p>Tendo em vista os projetos governamentais, todos os professores já estão preparados para o trabalho on-line, com condições efetivas de acesso tecnológico a partir de suas próprias residências.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 5</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Ainda em relação ao cenário pós-pandemia, analise as afirmativas abaixo:</p><p>1. Os professores perceberam um aumento tanto na relação escola-família quanto no vínculo do aluno com a família.</p><p>2. A pandemia apenas expôs a nervura dos cenários e contextos vigentes em nosso país e a fragilidade de resolutividade das políticas educacionais em meio a situações e contextos absolutamente inusitados.</p><p>3. Com estratégia política adotada pela governança mundial acerca do fechamento das escolas, os professores passaram a vivenciar um novo paradigma educacional para o qual sempre há estrutura operacional e formação profissional adequada.</p><p>4. Uma investigação com 7.773 docentes no Brasil durante a pandemia demonstrou que cerca de 88% dos professores da educação básica já haviam ministrado aulas remotas antes da paralisação, o que facilitou bastante a assimilação da nova rotina de trabalho.</p><p>5. Durante o acirrar da pandemia, houve também privações alimentares e relacionadas à saúde e bem-estar físico, social, mental e emocional que desencadearam problemáticas para estudantes e professores, que também impactam fortemente o alcance das aprendizagens educacionais.</p><p>Agora assinale a única alternativa correta:</p><p>Questão 5 Resposta</p><p>A.</p><p>Todas as afirmativas estão corretas.</p><p>B.</p><p>Apenas as afirmativas 1 e 2 estão corretas.</p><p>C.</p><p>Apenas a afirmativa 3 está incorreta.</p><p>D.</p><p>As afirmativas 1, 2 e 4 estão corretas.</p><p>E.</p><p>As afirmativas 1, 2 e 5 estão corretas.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 6</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre a autonomia intelectual, assinale a alternativa correta:</p><p>Questão 6 Resposta</p><p>A.</p><p>É desnecessária para a educação formal.</p><p>B.</p><p>É apenas uma nomenclatura para enfatizar o ensino tradicional.</p><p>C.</p><p>Deve ser estimulada e construída em todos os níveis de ensino.</p><p>D.</p><p>Desenvolve-se facilmente em uma educação que privilegia a pura transmissão de conhecimentos.</p><p>E.</p><p>Desenvolve-se automaticamente como um efeito colateral.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 7</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia as nomenclaturas abaixo:</p><p>I – Aprendizagem por design.</p><p>II – Aprendizagem maker.</p><p>III – Aprendizagem por experimentação.</p><p>IV – Aprendizagem passiva.</p><p>Agora, assinale a alternativa que NÃO contém um modelo atual de aprendizagem ativa:</p><p>Questão 7 Resposta</p><p>A.</p><p>Somente I.</p><p>B.</p><p>Somente IV.</p><p>C.</p><p>Somente II e III.</p><p>D.</p><p>Somente I e IV.</p><p>E.</p><p>Somente II.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 8</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Conforme Bach e Moran, 2018, qual é a principal característica das metodologias ativas?</p><p>Questão 8 Resposta</p><p>A.</p><p>Valorizar o papel do professor detentor do saber, que explica, ensina e educa. Ele é o modelo a ser seguido por todos os alunos, afinal é o professor quem possui os conhecimentos que necessitam ser reproduzidos.</p><p>B.</p><p>Demonstrar o papel dos funcionários da escola e a sua importância para a apreensão de conteúdos didáticos.</p><p>C.</p><p>Evidenciar o papel do material didático e da repetição de conceitos através de cópias e textos, pois o cérebro retém mais conhecimento através da reprodução demasiada.</p><p>D.</p><p>Ressaltar o papel do estudante como quem aprende sozinho e não necessita de orientação ou supervisão, uma vez que ele já nasce completo, necessitando apenas de experimentação.</p><p>E.</p><p>Priorizar o papel protagonista do aluno em seu envolvimento direto, participativo e reflexivo em todas as etapas do processo, experimentando, desenhando e criando com orientação do professor.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 9</p><p>Correto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Sobre o planejamento de um componente curricular, assinale a alternativa INCORRETA:</p><p>Questão 9 Resposta</p><p>A.</p><p>Um bom planejamento deve ser realizado uma vez de dez em dez anos. Quando a trilha educacional estiver definida, não haverá necessidade de mudanças, pois o conteúdo é sempre o mesmo.</p><p>Um bom planejamento é um processo contínuo, no qual sempre haverá necessidade de reajustes.</p><p>B.</p><p>A realização do planejamento pode ser realizada em conjunto entre professor e alunos, podendo contar em algumas etapas com a colaboração de outros colegas professores e gestores, bem como pessoas-chave na comunidade local.</p><p>C.</p><p>Planejar a trilha educacional em um componente curricular é um processo contínuo.</p><p>D.</p><p>O planejamento não é uma atividade a ser pensada e desenvolvida repentinamente no limiar do início de um novo ano ou semestre letivo.</p><p>E.</p><p>Sempre haverá necessidade de reajustes do plano em percurso, com flexibilidade e adaptação às necessidades de cada sala de aula.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está correta.</p><p>Questão 10</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>Leia e relacione os conceitos do estudo virtual com suas características:</p><p>1. Aulas síncronas</p><p>(  ) É um recurso gratuito que permite a organização da disciplina como em um AVA, podendo disponibilizar materiais, atividades, mensagens e interagir com os estudantes.</p><p>2. Aulas assíncronas</p><p>(  ) É um AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) com um software livre, que pode ser instalado em sites de instituições de ensino sem a necessidade de pagamento.</p><p>3. Moodle</p><p>(  ) São as atividades que o aluno poderá fazer sozinho, sendo que ele mesmo determinará quando fazê-las, desde que dentro do prazo solicitado e combinado para a atividade.</p><p>4. Google Classroom®</p><p>(  ) São as atividades que serão realizadas com a turma e o professor juntos e que precisarão de um espaço, de um ambiente on-line para a transmissão ao vivo.</p><p>Agora assinale a alternativa que contém a sequência correta da correlação:</p><p>Questão 10 Resposta</p><p>A.</p><p>2, 1, 3, 4.</p><p>B.</p><p>4, 3, 2, 1.</p><p>C.</p><p>4, 3, 1, 2.</p><p>D.</p><p>1, 2, 3, 4.</p><p>E.</p><p>3, 2, 4, 1.</p><p>Feedback</p><p>Sua resposta está incorreta.</p><p>Questão 11</p><p>Incorreto</p><p>Marcar questão</p><p>Texto da questão</p><p>A ideia de inovação pode ser organizada em três conjuntos: incremental, sintética e descontínua ou radical. Relacione os conjuntos com seus respectivos conceitos:</p><p>1. Incremental</p><p>(  ) Refere-se ao desenvolvimento e/ou implementação de ideias significativamente novas que resultem em mudanças efetivas em processos, sistemas, produtos e serviços.</p><p>2. Sintética</p><p>(  ) Representa a adição de pequenas melhorias, novas versões ou até mesmo extensões de produtos, processos, serviços e políticas já existentes.</p><p>3. Descontínua ou radical</p><p>(  ) Refere-se à recombinação criativa de ideias ou tecnologias para desenvolver mudanças em fatores conhecidos.</p>