av educação ambiental

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07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
Aluno(a): LETÍCIA PIRES DE ANDRADE 202203971557
Acertos: 10,0 de 10,0 07/03/2023
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação ambiental é tratada de forma mais direta no capítulo 36 da Agenda 21 intitulado ¿Promoção do
ensino, da conscientização e do treinamento¿. Tal capítulo, por sua vez, é dividido em três principais áreas,
sendo uma delas a promoção do treinamento.
 
Como essa promoção pode ser conceituada?
Ela é definida como um conjunto de objetivos diversos, que incluem desde a garantia da satisfação das
necessidades básicas de aprendizagem até o desenvolvimento da consciência do que é o meio ambiente
e de que somos parte dele.
 Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das
práticas sustentáveis.
Trata-se de um documento que define e organiza a educação brasileira com base nas leis presentes na
Constituição.
Ela é definida como o auxílio financeiro e estratégico à elaboração de agendas estaduais para a educação
ambiental.
 
Trata-se da melhoria na distribuição de informações e dados sobre o meio ambiente em todos os
espaços e contextos sociais.
Respondido em 07/03/2023 15:54:14
Explicação:
Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção das práticas
sustentáveis.
Acerto: 1,0 / 1,0
O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um importante documento brasileiro. Lançado
em 2021, ele trata de diversos aspectos da educação ambiental.
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela elaboração do Pangea?
 
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco).
Organização das Nações Unidas (ONU).
União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN).
 Questão1
a
 Questão2
a
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07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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 Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
Sociedade de Educação Ambiental (SEA).
 
Respondido em 07/03/2023 15:54:25
Explicação:
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama).
Acerto: 1,0 / 1,0
A educação ambiental passou a ter maior visibilidade em 1983 com a criação de um órgão da ONU que trouxe
maior clareza na ideia do desenvolvimento sustentável e da conscientização coletiva sobre o meio ambiente.
 
Qual foi o órgão da ONU responsável por geral tamanha visibilidade para tais questões?
Conferência Internacional de Educação Ambiental e Sociedade.
 
 Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
 
Conferência Internacional de Educação ambiental.
Rio +20.
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento.
Respondido em 07/03/2023 15:55:47
Explicação:
Comissão Mundial sobre o Meio Ambiente.
Acerto: 1,0 / 1,0
Sobre o trabalho de educação ambiental no contexto escolar, é correto afirmar que:
Os assuntos tratados devem ser referentes apenas a problemáticas ambientais globais.
Só pode ser realizado em projetos de extensão de professores universitários.
Pode ser realizado somente pelos gestores escolares.
Deve ser limitado às disciplinas de Ciências ou Biologia para não sobrecarregar os alunos e professores
de outras disciplinas.
 Deve ser incluído de forma integrada ao currículo das escolas, podendo ser trabalhado em todas as
disciplinas e em todos os níveis de ensino.
Respondido em 07/03/2023 15:56:50
Explicação:
Como foi regulamentado pela legislação brasileira, a EA é assunto transversal e interdisciplinar no currículo escolar,
tornando possível o seu trabalho em todas as disciplinas na grade escolar, assim como nos diversos níveis de ensino.
Desse modo, não só professores universitários e gestores escolares podem desenvolver atividades que tratem da
temática ambiental, mas sim todos os cidadãos interessados em promover os princípios do desenvolvimento
sustentável. Da mesma forma, além das problemáticas ambientais globais, indica-se que sejam tratados os temas
correlacionados à região em que a escola está inserida.
 Questão3
a
 Questão4
a
07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional?
Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de Proteção Integral.
Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso Sustentável.
Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques Nacionais, são
permitidas intervenções humanas.
Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não.
 Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a pesquisa
científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também a visitação com fins
turísticos e recreativos.
Respondido em 07/03/2023 15:59:30
Explicação:
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de Conservação de Proteção
Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de minerais, e a intervenção humana só é permitida se
tiver finalidade de recuperação de áreas degradas. A diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação,
sendo permitida apenas a pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados com
finalidade turística e recreativa.
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise o texto e responda:
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a educação
ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser aplicada ao ecoturismo.
Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas abertas para a coleta de dados junto
aos gestores das unidades de conservação administradas pelas esferas do setor público (municipal, estadual e
federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu entorno e que em síntese conformam o PEISC."
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de ecoturismo
da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 2008, p. 83.)
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto?
Projeto de EA formal urbano.
Projeto de EA escolar empreendedor.
 Projeto de EA informal extensionista.
Projeto de EA formal extensionista.
Projeto de EA informal urbano.
Respondido em 07/03/2023 16:02:21
Explicação:
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi realizado com gestores de
unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o projeto citado no texto.
Acerto: 1,0 / 1,0
A gestão comunitária do meio ambiente inclui a participação da comunidade na prestação de serviços e nas
decisões sobre o manejo do meio ambiente, juntamente com seus órgãos reguladores.
Marque a alternativa que define a importância da comunidade científica na Gestão comunitária do meio
ambiente.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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 A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, livre de
interesses econômicos.
A comunidade científica deverá agir politicamente no desenvolvimento sustentável, evitando confrontos
entre comunidades e órgãos públicos.
A comunidade científicadeverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, contudo
tendo em vista interesses econômicos e comerciais dos governos.
A comunidade científica deverá fomentar de modo financeiro o desenvolvimento sustentável, contudo
livre de interesses econômicos.
A comunidade científica deverá fomentar de modo intelectual o desenvolvimento sustentável, contudo
tendo em vista seus interesses econômicos.
Respondido em 07/03/2023 16:00:16
Explicação:
A comunidade científica deverá fomentar intelectualmente propostas e avaliações sobre o meio ambiente e o
desenvolvimento sustentável, livres de qualquer tipo de interesse econômico (próprios e governamentais) e com rigor
científico.
Acerto: 1,0 / 1,0
Para a uma gestão comunitária saudável, os governos devem incentivar politicamente e/ou financeiramente
outras camadas da sociedade. Desta forma, assinale verdadeiro (V) ou falso para medidas que devem ser
adotadas por governos no incentivo da participação de populações indígenas na Gestão Comunitária do Meio
Ambiente:
I. Reconhecer e proteger terras indígenas.
II. Reconhecer tradições culturais e conhecimento tradicional associado.
III. Apoiar meios de produção sustentáveis.
IV. Reconhecer a "soberania" de uso das terras e recursos naturais de forma sustentável.
 
Marque a alternativa que apresenta a sequência correta.
F-F-F-F
V-F-V-F
F-V-F-V
F-F-F-V
 V-V-V-V
Respondido em 07/03/2023 16:03:44
Explicação:
Segundo a Agenda 21, governos de países e/ou provinciais deverão: (1) adotar políticas públicas referentes às terras e
tradições indígenas; (2) reconhecer suas terras e as e protejam de quaisquer atividades ambientalmente incorretas; (3)
reconhecer as tradições culturais e conhecimentos tradicionais na implementação de manejo ambiental destas regiões;
(4) reconhecer a dependência de utilização dos recursos naturais de forma sustentável; (5) fortalecer mecanismos para
solução de problemas relacionados ao manejo de terras; (6) apoiar meios de produção sustentáveis; (7) promover e
intensificar o intercambio de conhecimentos e experiências de manejo sobre o uso das terras e recursos naturais; entre
outros. Desta forma, todas as frases são verdadeiras.
Acerto: 1,0 / 1,0
A poluição é uma das maiores consequências antrópicas para o meio ambiente, porém não é a única. Outros
danos podem ser gerados na natureza devido a outras atividades humanas, como a extração de madeira em
excesso para uso comercial, criação de hidrelétricas, mineração, expansão das cidades, entre outras. Estas
atividades prejudicam o ecossistema através de erosões, processos de desertificação, alterações no regime de
chuvas e redução da biodiversidade.
 Questão8
a
 Questão9
a
07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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As atividades __________________ intensificadas como a domesticação de animais e a plantações de
monoculturas estão bastante ligadas aos problemas de ___________________ e queimadas que assolam as
florestas brasileiras. Além disto, estes eventos também resultam no ______________, prejudicando corpos
hídricos.
 agropecuárias/ desmatamento/ assoreamento
pecuárias/ assoreamento/ desmatamento
agropecuárias/ assoreamento/ desmatamento
agrícolas/ desmatamento/ assoreamento
pecuárias/ desmatamento/ assoreamento
Respondido em 07/03/2023 15:57:28
Explicação:
As atividades agropecuárias intensificadas como a domesticação de animais e a plantações de monoculturas estão
bastante ligadas aos problemas de desmatamento e queimadas que assolam as florestas brasileiras. Além disso, estes
ventos também resultam no assoreamento prejudicando corpos hídricos. As atividades agrícolas e pecuárias, ou seja,
agropecuárias são responsáveis por grandes problemáticas ambientais no Brasil, como o desmatamento, as queimadas
e o assoreamento.
Acerto: 1,0 / 1,0
(FUNDATEC/ RS/ 2021 - adaptada) A Política Nacional de Educação Ambiental apresenta os princípios básicos da
educação ambiental. Com base na Lei Federal nº 9.795/1999, assinale a alternativa correta.
Inconstante avaliação crítica do processo educativo.
 Concepção do meio ambiente integral, considerando a interdependência entre os meios sob o enfoque da
sustentabilidade.
Pluralismo de ideias e concepções pedagógicas autoritárias, na perspectiva da inter, multi e
transdisciplinaridade.
Enfoque humanista, antropocentrista, democrático e participativo.
Vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e a valorização das práticas individuais.
Respondido em 07/03/2023 16:06:31
Explicação:
Na lei federal nº9.795/1999 - Art. 4° são princípios básicos da Educação Ambiental:
I - o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo;
II - a concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o
socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade;
III - o pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
IV - a vinculação entre a ética, a educação, o trabalho e as práticas sociais;
V - a garantia de continuidade e permanência do processo educativo;
VI - a permanente avaliação crítica do processo educativo;
VII - a abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais;
VIII - o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
 Questão10
a
07/03/2023, 16:07 Estácio: Alunos
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