o ensino desvinculado da vida dos alunos, verbalista, intelectualizado, memorizado precisava ceder espaço a algo mais próximo das novas exigências do mundo do trabalho, de modo que desenvolvesse novas capacidades dos alunos. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a proposta de ensino desenvolvida a partir das ideias de Pestalozzi: A Considerava as crianças boas por natureza e propôs que a educação deveria acontecer de acordo com as suas fases de desenvolvimento. B Organizou o método 'lição de coisas', com atividades sequenciadas para o amplo desenvolvimento cognitivo das crianças. C Para Pestalozzi a finalidade da educação é a moralidade, por meio da introdução de na mente das crianças, como a autonomia e o gosto pelo que é certo. D Propôs que o ensino estimulasse a criatividade e a operacionalidade das capacidades intelectuais do educando. E Acreditava no método único de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia.
o ensino desvinculado da vida dos alunos, verbalista, intelectualizado, memorizado precisava ceder espaço a algo mais próximo das novas exigências do mundo do trabalho, de modo que desenvolvesse novas capacidades dos alunos. De acordo com a citação e os conteúdos do livro-base Didática e os caminhos da docência, assinale a alternativa que apresenta corretamente a proposta de ensino desenvolvida a partir das ideias de Pestalozzi: A Considerava as crianças boas por natureza e propôs que a educação deveria acontecer de acordo com as suas fases de desenvolvimento. B Organizou o método 'lição de coisas', com atividades sequenciadas para o amplo desenvolvimento cognitivo das crianças. C Para Pestalozzi a finalidade da educação é a moralidade, por meio da introdução de na mente das crianças, como a autonomia e o gosto pelo que é certo. D Propôs que o ensino estimulasse a criatividade e a operacionalidade das capacidades intelectuais do educando. E Acreditava no método único de ensino e nas teorias do conhecimento baseado na psicologia.