pedagogia Nas Organizações

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Disc.: PEDAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES E EDUCAÇÃO 
PROFISSIONAL 
Aluno(a): LILIANE APARECIDA DE ASSIS 202002792779 
Acertos: 10,0 de 10,0 08/03/2023 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A educação como princípio implica reconhecer o direito à formação de 
indivíduos críticos, de cidadãos e não como um mero direito conteudista. A 
aprendizagem bem desenvolvida promove conhecimento amplo qualificando 
para muitas situações e ações. Quando se discute a formação profissional no 
Brasil, a discussão sobre o ensino básico é pertinente porque: 
 
 é no ensino básico que os educandos aprendem operações de 
raciocínio úteis a todas as profissões. 
 o ensino básico é determinante para a formação de profissionais, pois 
os valores do trabalho são incutidos na primeira infância. 
 o ensino básico é o foco dos investimentos do Estado em educação, 
competindo com o ensino superior e profissionalizante. 
 o ensino básico, bem como o médio, acaba tendo um duplo de caráter: 
de formação e de profissionalização, uma vez que parte dos 
educandos ingressa direto no mercado de trabalho. 
 o ensino básico é o único reprodutor da condição superestrutural da 
sociedade capitalista. 
Respondido em 08/03/2023 20:00:09 
 
Explicação: 
O ensino básico faz as vezes de formação profissional para uma mão de 
obra pouco qualificada que ocupará empregos mais mal remunerados, 
cujo conteúdo acadêmico exigido se resume a noções básicas dos 
conteúdos disciplinados ensinados neste segmento, principalmente 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=303330321&cod_prova=6045443697&f_cod_disc=
matemática básica e noções fundamentais de língua portuguesa. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
(Questão adaptada do concurso para a prefeitura de Santana do Jacaré-MG. 
Auxiliar de secretaria / 2015) Tornar a Educação mais inclusiva e acessível é 
uma urgência. Todos devem ser respeitados em suas diferenças, 
particularidades e especificidades. Sobre o princípio da inclusão na 
educação, assinale a alternativa correta. 
 
 Na escola inclusiva, o aluno está sujeito à segregação, garantindo na 
aprendizagem a construção das competências necessárias para o 
exercício pleno da cidadania. 
 A escola somente poderá ser considerada inclusiva quando estiver 
direcionada para tratar os alunos de forma indiferente em todos os 
aspectos. 
 A educação inclusiva garante a qualidade de ensino a cada aluno, 
reconhecendo e respeitando a diversidade de acordo com as 
potencialidades e necessidades de cada um. 
 A escola inclusiva promove um processo de avaliação que classifica 
de acordo com o grau de merecimento, levando em consideração 
exclusivamente as notas das provas. 
 O princípio da inclusão na educação garante a preferência aos alunos-
destaque, tratando todos de forma genérica sem necessidade de 
tratamento diferenciado em nenhum aspecto. 
Respondido em 08/03/2023 20:00:36 
 
Explicação: 
O princípio da inclusão não faz distinção entre os educandos e deve 
procurar dissolver hierarquias entre eles. Não deve valorizar o capacitismo 
ou a meritocracia, mas sim a diversidade e assim oferecer recursos 
pedagógicos adequados às necessidades de cada um. 
A escola inclusiva não mantém sistema de avaliação fundamentado em 
meritocracia baseada em notas de provas, tampouco segrega qualquer 
aluno ou grupo e por isso não promove a prática de alunos-destaque. 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A importância do estudo dos clássicos (da literatura, das artes, da ciência) 
para o educador opõe-se: 
 
 à perspectiva marxista, eminentemente política. 
 à uma educação integral do educando. 
 ao estudo das obras contemporâneas. 
 ao conhecimento tradicional acadêmico. 
 à tendência ao conhecimento fragmentário e superficial. 
Respondido em 08/03/2023 20:01:55 
 
Explicação: 
O estudo dos clássicos era reivindicado por Marx como parte essencial da 
formação da classe trabalhadora, relacionava-se à educação omnilateral e 
à formação dos sujeitos políticos dotadas de perspectiva crítica. Estudar 
obras clássicas relaciona-se, portanto, a uma educação completa, opondo-
se à fragmentariedade e superficialidade do conhecimento, prática que 
implementa a negação à educação integral, a necessidade de 
contextualização, a condição política da educação e a desvalorização de 
um conhecimento que já foi construído ao longo da história. A 
fragmentação impede a visão do todo e rompe com a ciência construída e 
constituída. Também impede a educação integral que leva em conta as 
várias dimensões do sujeito, inclusive sua condição de ser eminentemente 
político. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Em qual ano a metodologia de projetos se tornou um método de ensino 
reconhecido e também o símbolo da educação progressista? 
 
 1960. 
 1914. 
 1818. 
 1965. 
 1918. 
Respondido em 08/03/2023 20:01:02 
 
Explicação: 
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e 
também o símbolo da educação progressista, em 1918, quando o 
pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez 
a respeito do tema. A metodologia criada resultou das experiências 
práticas observadas no cotidiano, do incentivo ao trabalho em grupo, da 
competição entre os alunos, além da crítica ao sistema de avaliação 
tradicional, que abriu margens para a implementação de uma nova prática 
de ensino por meio de projetos. 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale a melhor opção que apresenta as etapas da metodologia de projeto: 
 
 Avaliação do problema, resolução do problema, formulação do 
problema. 
 Formulação do problema, avaliação do problema, resolução do 
problema. 
 Resolução do problema, formulação do problema, avaliação do 
problema. 
 Formulação do problema, resolução do problema, avaliação dos 
resultados. 
 Avaliação dos resultados, formulação do problema, resolução do 
problema. 
Respondido em 08/03/2023 20:02:34 
 
Explicação: 
A resolução criativa de problemas é particularmente útil durante o 
desenvolvimento e a realização de projetos nas escolas. A metodologia de 
projetos segue as seguintes etapas: (1) o professor e os alunos examinam 
determinado tema (formulação do problema), (2) determinam a ação a 
ser utilizada diante do problema (resolução do problema), (3) depois 
realizam o processo comunicativo (avaliação dos resultados). 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Assinale qual o principal pesquisador responsável por publicar o primeiro 
artigo sobre metodologia de projetos: 
 
 Jean-Ovide Decroly. 
 John Dewey. 
 William Heard Kilpatrick. 
 Maria Montessori. 
 Édouard Claparède. 
Respondido em 08/03/2023 20:02:58 
 
Explicação: 
A metodologia de projetos se tornou um método de ensino reconhecido e 
também o símbolo da educação progressista, em 1918, quando o 
pedagogo americano William Heard Kilpatrick publicou pela primeira vez 
a respeito do tema. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Atualmente, há uma posição convergente entre os estudiosos de que as 
universidades corporativas devem orientar os colaboradores a se engajarem 
em um processo de formação permanente e continuada. 
Considerando as informações acima, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
O Século XXI apresenta inúmeros desafios, entre eles o da necessidade de 
formação permanente. É essencial que as empresas avaliem, 
permanentemente, as suas estratégias e, ao mesmo tempo, que os 
profissionais se disponham à formação continuada. Pensar em formação vai 
muito além de treinamentos técnicos. 
PORQUE 
Neste novo e desafiador tempo, os programas de formação continuada 
deixam de estar apenas circunscritos ao treinamento para se relacionarem 
com os objetivos estratégicossignificativos dentro da empresa. A formação 
exigida deve ser aquela que contempla as dimensões técnicas, intelectuais, 
relacionais e preparo para exercício da cidadania. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 A primeira afirmativa está correta e, a segunda não justifica a 
primeira. 
 As duas afirmações estão incorretas. 
 As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a primeira. 
 A primeira afirmativa está correta e, a segunda está incorreta. 
 A primeira afirmativa está incorreta e, a segunda não justifica a 
primeira. 
Respondido em 08/03/2023 20:03:24 
 
Explicação: 
Gabarito: As duas afirmações estão corretas e, a segunda justifica a 
primeira. 
Justificativa: As universidades corporativas procuram capacitar seus 
profissionais de forma contínua diante das inovações que o mercado 
requer. E isto passa a ser um comportamento estratégico para a sua 
visibilidade e respeitabilidade no mercado. O profissional, que poderia 
facilmente ser substituído, ao se empenhar na formação continuada se 
torna peça importante da empresa. O momento histórico-social exige 
indivíduos com capacidade de aprender, desaprender e reaprender. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Universidade Corporativa representa um espaço educacional dentro da 
organização que a gerencia com o objetivo de institucionalizar a cultura de 
aprendizagem contínua que vise proporcionar a aquisição de novas 
competências vinculadas às estratégias corporativas para assegurar vantagens 
competitivas: 
Marque a alternativa que têm ligação direta com uma Universidade 
Corporativa: 
I. prepara o profissional para o crescimento da empresa pela formação 
intelectual e técnica; 
II. representa ação estratégica de aperfeiçoamento dos seus 
colaboradores como uma entidade que aprende; 
III. promove melhor visibilidade e respeitabilidade a chamada 
empresabilidade gerando encantamento entre colaboradores e 
empresa; 
IV. prioriza investimento na formação da capacidade técnica de seus 
funcionários exigindo produção rápida e eficiente. 
É correto o que se afirma em: 
 
 I, II, III 
 I, III, IV 
 II, III 
 II, III, IV 
 III, IV 
Respondido em 08/03/2023 20:03:42 
 
Explicação: 
Gabarito: I, II, III 
Justificativa: A Universidade Corporativa é gerenciada pela organização 
que a cria para atender às demandas educacionais dos funcionários 
atendendo exclusivamente aos seus trabalhadores. Defende a ideia de uma 
entidade que está em constante aprendizado. A empresa, com 
investimento de formação intelectual e técnica torna-se fonte de desejo 
para o público externo, o que aumenta a sua visibilidade e oportunidade 
de aquisição de novos talentos. A produção uma ação que envolve muito 
além da forma mecânica de encarar a necessidade de crescimento da 
empresa, que é o crescimento igualmente dos colaboradores. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Sobre o Sistema S na educação profissional: 
I. Representa o maior número de matrículas da rede federal. 
I - É composto por um sistema de instituições, dentre elas: SEBRAE, 
SENAC, SENAI, SESI. 
II. São gerenciadas como instituições privadas e recebem contribuições 
compulsórias das empresas para investimento na aprendizagem e 
assistência social. 
III. Instituições de direito privado que atendem desde a formação inicial 
dos trabalhadores aos cursos de ensino técnico médio. 
Assinale a alternativa que contém todas as corretas. 
 
 II e III. 
 Somente III. 
 I e III. 
 I e II. 
 Somente I. 
Respondido em 08/03/2023 20:03:59 
 
Explicação: 
O Sistema S (composto pelo SEBRAE, SENAC, SENAI, SESC, SENAR, 
SENAT, SESCOOP, SESI E SEST) são instituições de direito privado, 
cujo objetivo é o desenvolvimento de aprendizagem e assistência social 
dos trabalhadores. Compreende desde a formação inicial até cursos 
superiores de graduação e pós-graduação. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O Art. 7º da Constituição Federal, que detalha os direitos dos trabalhadores 
urbanos e rurais, visando à melhoria de sua condição social, no Inciso 
XXXII, proíbe a distinção entre trabalho manual, técnico e intelectual ou 
entre os profissionais respectivos. Isso nos indica que a Educação 
Profissional e Tecnológica: 
 
 Deve permitir que os trabalhadores sejam responsáveis por todo o 
produto e não por parte da sua tarefa. 
 Deve adotar somente os conhecimentos adquiridos no Ensino 
Fundamental. 
 Deve ser integrada ao ensino fundamental. 
 Deve ser repetitiva e individualista. 
 Deve manter a dualidade educacional. 
Respondido em 08/03/2023 20:04:18 
 
Explicação: 
Para diminuir as desigualdades sociais (e eliminar a dualidade 
educacional), a Educação Profissional e Tecnológica, à luz da 
Constituição Federal, deve seguir o modelo da competência que requer, 
além do domínio do fazer e do operacional, a compreensão global do 
processo produtivo. Dessa forma, sem abandonar o conhecimento 
adquirido no ensino fundamental, extrapola essa realidade ao propor um 
modelo criativo e coletivista.