TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I - Simulado AV1

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1
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	As investigações dos psicofísicos alemães Weber e Fechner em meados do século XIX iniciaram uma série de avanços que culminaram na criação, por Wilhelm Wundt em 1879, do primeiro laboratório dedicado a pesquisa de natureza puramente psicológica. Nas últimas décadas do século XIX um inglês chamado Francis Galton decidiu investigar a noção de que os dons intelectuais tendem a se transmitir de uma geração a outra. O Teste de Complementação de Ebbinghaus, no qual crianças deveriam preencher lacunas em passagens de textos onde palavras ou fragmentos de palavras haviam sido omitidos. A utilização por Alfred Binet da técnica do completamento e outras tarefas mentais complexas para desenvolver a escala que se tornaria o primeiro teste de inteligência bem-sucedido. Estes são antecedentes da testagem moderna no(a):
		
	
	campo ocupacional
	 
	psicologia clínica
	
	psicologia jurídica
	 
	psicologia científica
	
	campo da educação
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Técnica em que o investigador se apresenta frente ao investigado e lhe formula perguntas, visando ae obtenção de dados que interessam à investigação:
		
	
	Observação sistemática
	 
	Entrevista
	
	Teste psicométrico
	
	Observação participante
	
	Teste projetivo
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Como são chamados os recursos usados para o fim da Avaliação Psicológica?
		
	
	Propriedades Psicométricas
	
	Formatos de Avaliação
	 
	Instrumentos de Avaliação
	
	Validade
	
	Fidedignidade
	
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          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Existem questões complexas que não podem ser resolvidas somente por meio de escores de testes, pois uma mesma pontuação pode ter sentidos diferentes, dependendo do examinado e do contexto no qual foi obtida, sendo assim imprescindível a avaliação psicológica. São exemplos de questões que se prestam à investigação através da avaliação psicológica:
I- questões diagnósticas, como diferenciar entre depressão e demência.
II- predições, como estimar a probabilidade do comportamento suicida ou homicida.
III- julgamentos avaliativos, como os envolvidos em decisões sobre a guarda de crianças ou na avaliação da eficácia de programas ou intervenções.
Estão INCORRETAS as afirmativas:
		
	
	Todas as Alternativas
	 
	Nenhuma das Alternativas
	
	Somente a III
	
	Somente a II e III
	 
	Somente a I
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	A Avaliação psicológica pode ser utilizada para diversos fins. Qual das finalidades abaixo não se refere à avaliação psicológica:
		
	
	Saúde
	
	Obtenção de porte de arma
	 
	Igreja
	
	Seleção de Pessoal
	
	Escola
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Uma observação realizada sem planejamento prévio. Sua utilidade reside no fato de existirem comportamentos que só podem ser observados ocasionalmente, pois são de difícil controle (Erthal, 1999). A que tipo de observação a autora está se referindo:
		
	
	Observação Categórica
	
	Observação Ocasional
	
	Observação Intervalar
	 
	Observação assistemática
	
	Observação sistemática
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Considerando que os testes, as entrevistas e os questionários são métodos comuns de avaliação de características do ser humano, qual das afirmações abaixo é correta?
		
	
	Os testes são instrumentos mais válidos que os questionários, porque são medidas padronizadas;
	
	Os questionários não podem ser aplicados em analfabetos;
	
	Comparando esses três instrumentos, as entrevistas são menos confiáveis, porque não podem ser padronizadas e, portanto, estão sujeitas à significativa influência da subjetividade do entrevistador;
	
	Os testes, os questionários e as entrevistas são métodos igualmente confiáveis, dependendo de quem os aplica;
	 
	Os testes, os questionários e as entrevistas são medidas que apresentam limitações em sua validade e, por isso, devem ser utilizados com prudência;
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	Quando para o estabelecimento de um diagnóstico, inicia- se a investigação com a obtenção de uma história clínica do paciente, a mais completa possível esclarecimento dos sintomas atuais com sua descrição objetiva e detalhada, as circunstâncias em que surgiram, se houve ou não algum estressor que desencadeou ou agravou o quadro, o grau de interferência na vida social, nas atividades profissionais diárias, nas relações interpessoais e a intensidade do sofrimento psíquico; breve histórico do desenvolvimento pessoal e de como ocorreu a ultrapassagem das diferentes etapas evolutivas), tal procedimento usualmente recebe o nome de :
		
	
	Entrevista aberta.
	
	Biografia.
	
	Entrevista prévia.
	 
	Anamnese.
	
	Histórico social.
	
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          Questão
	Acerto: 0,2  / 0,2
	
	No que se refere à avaliação profissional e avaliação não profissional, na perspectiva do autor Luiz Pasquali, marque dentre as alternativas abaixo, aquela que expressa um conceito verdadeiro.
		
	
	Nenhuma das alternativas anteriores
	
	A avaliação profissional pode ser mais bem ou mais mal-desenvolvida em diferentes indivíduos.
	
	A avaliação não-profissional são as avaliações mais formais do que aquelas profissionais e necessárias para a própria sobrevivência.
	
	A avaliação profissional é o tipo de avaliação que todos nós fazemos e que constitui uma habilidade necessária para a própria sobrevivência.
	 
	A avaliação não-profissional é o tipo de avaliação que todos nós fazemos e que constitui uma habilidade necessária para a própria sobrevivência.
	
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          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,2
	
	Observe as seguintes afirmativas:
I. Avaliação psicológica e psicodiagnóstico são termos sinônimos, podendo ser utilizados indiscriminadamente.
II. A avaliação psicológica fornece a base necessária para a tomada de decisões relativas ao avaliando.
III. A entrevista é parte de um processo de avaliação;
IV. As origens da avaliação psicológica e do psicodiagnóstico se deram ao mesmo tempo no campo ocupacional.
V. A moderna testagem psicológica, tem inicio do século XX.
Assinale abaixo o numero de afirmativas incorretas.
		
	
	Quatro.
	
	Cinco.
	 
	Uma.
	 
	Duas.
	
	Três.