simulado Av1 n1 TÉCNICAS DE EXAME PSICOLÓGICO I

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 Questão 
 
 
 
"Vários grupos de profissionais foram construindo, ao longo das duas últimas décadas, outro debate em 
torno de um conjunto de condutas que visavam combater o preconceito, no âmbito da luta antimanicomial, 
da despatologização do fracasso escolar e da homossexualidade. Assim, o Conselho Federal de Psicologia 
tem mobilizado esforços para construir uma profissão afinada com os preceitos dos direitos humanos, 
investindo na construção de um conjunto de políticas que pretendem contribuir para a transformação da 
sociedade." (CFP, 2010). No que se referem aos procedimentos na testagem psicológica, assinale a opção 
que representa um procedimento inadequado de uso dos testes: 
 
 
 Verificar se o ambiente da avaliação possui 
condições físicas adequadas 
 
Prestar informações aos indivíduos envolvidos 
quanto à natureza e ao objetivo da avaliação e dos 
instrumentos a serem empregados, obtendo, por 
escrito o seu consentimento (solicitando que o 
paciente ou cliente assine o teste) 
 Em crianças, adolescentes ou pessoas em situação 
de vulnerabilidade, este consentimento deverá ser 
obtido por seus responsáveis. 
 
Motivar os indivíduos para realizar a tarefa, 
interferindo o máximo possível em seu desempenho 
 Organizar o material que irá utilizar antes de iniciar 
uma aplicação 
 
 
 
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 Questão 
 
 
 
Durante muitos anos, João estudou em uma escola de usos e costumes bastante rigorosa, e se adaptou 
muito bem. Ao passar por problemas financeiros, sua família o transferiu para uma escola com uma 
dinâmica bastante diferenciada. No primeiro dia de aula, na nova escola, João se depara com uma aparente 
confusão na hora do recreio. Passou a avaliar os colegas através dos comportamentos apresentados por eles 
com o intuito de melhor escolher as novas amizades. Considerando esta breve introdução e a partir da 
perspectiva do autor Luiz Pasquali, da avaliação não-profissional e da profissional, marque dentre as 
alternativas abaixo, aquela que melhor exemplifica o comportamento de João. 
 
 
 João do ponto de vista da avaliação pessoal não 
estava utilizando um bom método para avaliar as 
novas amizades. 
 
João estava decodificando o comportamento verbal e 
não verbal dos outros, relacionando tais 
comportamentos dentro de categorias, diante das 
quais, João já aprendeu como ele mesmo deve se 
comportar. Característica de uma avaliação não-
profissional. 
 
João estava decodificando o comportamento verbal e 
não verbal dos outros, com a finalidade de 
identificar, integrar e inferir algo sobre os 
comportamentos que João já aprendeu como ele 
mesmo deve se comportar. Característica de uma 
avaliação não-profissional. 
 João estava decodificando o comportamento verbal e 
não verbal dos outros, relacionando tais 
comportamentos dentro de categorias, diante das 
quais, João já aprendeu como ele mesmo deve se 
comportar. Característica de uma avaliação 
profissional. 
 João estava decodificando o comportamento verbal e 
não verbal dos outros, com a finalidade de 
identificar, integrar, inferir sobre os 
comportamentos, diante dos quais, João já aprendeu 
como ele mesmo deve se comportar. Característica 
de uma avaliação profissional. 
 
 
 
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 Questão 
 
 
 
Nos últimos anos tem se reconhecido cada vez mais que os testandos também precisam ser informados de 
seus direitos e responsabilidades no processo de testagem. São responsabilidades do testando: 
 
 
 Preparar o ambiente para aplicação do teste. 
 Dominar as técnicas de aplicação do teste. 
 Interpretar os resultados dos testes. 
 Avaliar e escolher dos instrumentos a serem usados. 
 
Ler ou escutar seus direitos e suas 
responsabilidades. 
 
 
 
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 Questão 
 
 
 
Considerando os critérios da avaliação psicológica, no cotidiano do profissional que faz o uso de testes, 
marque dentre as alternativas abaixo, aquela que NÃO representa com precisão um cuidado que o 
profissional deva considerar. 
 
 
 Ao usar tabelas de percentis, normas por idade e 
escores padronizados, o psicólogo fará uma 
comparação entre os resultados dos candidatos por 
ele testados e os resultados do grupo padrão, 
levando em conta, características como sexo, 
escolaridade, profissão e etc. 
 O profissional deve considerar que qualquer norma é 
restrita à população da qual foi derivada (não são 
absolutas, universais ou permanentes). 
 
O profissional deve seguir sempre que possível as 
normas do manual. 
 Ao fazer o uso de um instrumento psicológico o 
profissional deve conhecer as teorias e conceitos que 
fundamentam o instrumento. 
 Os resultados são interpretados através de normas 
(conjunto de resultados obtidos nas amostras de 
padronização grupo amostral). 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
 
Técnica em que o investigador se apresenta frente ao investigado e lhe formula perguntas, visando ae 
obtenção de dados que interessam à investigação: 
 
 
 Teste psicométrico 
 Teste projetivo 
 Observação sistemática 
 
Entrevista 
 Observação participante