AVALIACAO 1

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Pincel Atômico - 13/03/2023 12:53:53 1/2
JOSÉ RAIMUNDO
SOARES MOTA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 12/03/2023 13:30:47 (769150 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
TEORIA E PRÁTICA DESPORTIVA: FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DO ENSINO DO BASQUETEBOL [219002] - Avaliação com 5 questões,
com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 1,2,3]
Turma:
Graduação: Educação Física - Bacharelado - Grupo: MAIO/2021 - EDFISBAC/MAIO/21 [22192]
Aluno(a):
91209464 - JOSÉ RAIMUNDO SOARES MOTA - Respondeu 2 questões corretas, obtendo um total de 6,00 pontos como nota
[362516_1953
93]
Questão
001
No basquete, os sistemas de ataque e defesa são baseados, principalmente, nas
relações espaço-temporais e na interação com os companheiros de equipe,
considerando os adversários e a bola; ademais, incluem as regras do jogo, que,
sobretudo, podem limitar tais interações.
Os sistemas de ataque compreendem movimentos táticos coletivos com o intuito
principal de obter a cesta. Nesses sistemas, é importante determinar as funções e
posições dos alunos/jogadores de acordo com suas características físicas e técnicas.
Analise as alternativas a seguir e assinale a que apresente características específicas
do armador, no basquetebol:
de estatura média, deve ter boa capacidade de percepção, e ser eficiente nos
arremessos longos e de potência.
joga mais próximo à cesta, tem facilidade para o drible, embora seja considerado forte,
se comparado aos demais.
X
joga mais próximo à cesta, e por ser alto e forte, utiliza bastante os arremessos de
curta e média distância.
de característica física menor, é habilidoso, rápido e eficaz nos arremessos, além de
driblar bem, se infiltra com facilidade.
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42]
Questão
002
O basquete surgiu em 1891, nos Estados Unidos, tendo como seu criador James
Naismith. De fato, trata-se de um esporte coletivo que ganhou muitos adeptos ao redor
do mundo, e teve como importante marco histórico, os Jogos Olímpicos de Roma,
ocorrido em 1936.
Entre as alternativas a seguir, assinale aquela que apresenta os principais motivos
para a criação dessa modalidade.
X
O rigoroso inverno e a necessidade de um esporte menos violento que o futebol
americano e o lacrosse motivaram a criação do basquete.
O basquete surgiu como uma necessidade à busca de identidade e expressão da
cultura afro-americano, que predominava no período.
O basquete surgiu como uma proposta pedagógica de fazer os jovens da Associação
Cristã de Moços (ACM) aprenderem outros esportes, como o lacrosse.
O basquete surgiu de maneira quase espontânea, após o professor Naismith observar
seus alunos arremessando pedras em um alvo.
As agências publicitárias e o comércio local pressionaram Naismith a criar um esporte
que movimentasse a economia de sua cidade.
[362516_1953
87]
Questão
003
O método global funcional, também conhecido como situacional, se apresenta como o
oposto à proposta técnica fragmentada, tendo como objetivo oportunizar contextos
novos, com base nas experiências conhecidas. Em relação ao aluno/jogador, bem
como ao professor/técnico, na abordagem global funcional, é desejável que:
o aluno/jogador mantenha atenção em ações mecanizadas.
Pincel Atômico - 13/03/2023 12:53:53 2/2
o professor/técnico priorize o seu planejamento e comando.
o aluno/jogador assuma um perfil alienado e disperso.
X o professor/técnico fique centrado nas correções técnicas.
o aluno/jogador execute ações autônomas e criativas.
[362517_1953
90]
Questão
004
O método analítico sintético do basquetebol é centrado na técnica e fragmenta os
elementos do jogo. Os alunos/jogadores aprendem os fundamentos, como os
arremessos, os dribles, e os passes independentes de aplicações práticas em
situações de jogo. Nessa abordagem, o que é correto priorizar?
A fixação dos gestos motores.
X Os movimentos executados de forma completa.
Os movimentos de baixa complexidade.
Os novos contextos, baseados em situações do cotidiano.
[362518_1954
00]
Questão
005
Conhecida como subfase ofensiva, ou seja, um momento de adequação e transição do
time na sua mudança de postura, a transição defesa-ataque parte de uma situação em
que deveria defender a sua cesta em direção ao ataque à cesta adversária.
Neste sentido, analise as afirmativas a seguir e marque V (verdadeiro) e/ou F (falso) e
assinale, de cima para baixo, a alternativa CORRETA.
( ) a transição ataque-defesa ocorre com eficácia, se após uma situação de defesa, a
equipe consegue recuperar a bola e progredir em direção à cesta adversária.
( ) a marcação que a equipe adversária vinha desempenhando antes de realizar um
ataque, é um dos principais aspectos que devem ser analisados na transição ataque-
defesa.
( ) devem ser realizadas o mais rápido possível, evitando a organização da defesa
adversária, devem ser desenvolvidas de forma organizada.
( ) se utiliza de dois ou mais modelos de defesa combinada, em que a transição é feita
de forma rápida, e demanda um grande entrosamento da equipe e uma disciplina
tática excepcional.
X F,V,V,F.
V,V,F,F.
F,F,V,V.
V,F,F,V.
V,V,V,F.