simulado 2 corpo e movimento

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Disc.: CORPO E MOVIMENTO - FUNDAMENTOS, METOD. E PRÁTICA   
Acertos: 7,0 de 10,0 08/03/2023
Acerto: 0,0  / 1,0
(FUNDEPES/2018) Ensinar é ajudar o educando, por meio dos conteúdos da Educação Física, a ser uma pessoa que busque sua
própria emancipação e transcendência, não somente na aquisição dos conhecimentos da aula, mas também para além do
contexto escolar, ou seja, na vida. Analise as afirmativas a seguir, relativas à Ciência da Motricidade Humana.
I. A Ciência da Motricidade Humana compreende os fenômenos sociais a partir de transformações inaplicáveis ao sentido da
vida.
II. A Motricidade Humana trata do indivíduo global inserido na sociedade, como sujeito / agente e crítico, tendo como objetivo
romper com a antiga e tradicional Educação Física, que tinha suas aulas atreladas ao físico, sem as reflexões / compreensões
necessárias à sua prática.
III. A motricidade humana é o corpo em movimento não intencional, inteiro e complexo, objetivando mudança de hábitos e
atitudes, no sentido de consolidação de uma autêntica práxis que contribua para a formação humana.
Marque a alternativa que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
 Apenas a afirmativa II está correta.
 Apenas as afirmativas II e III estão corretas.
Apenas a afirmativa I e II estão corretas.
Apenas a afirmativa I e III estão corretas.
As afirmativas I, II e III estão corretas.
Respondido em 13/03/2023 14:48:10
Explicação:
A afirmativa I está incorreta pois a motricidade humana é, então, uma ciência do homem, que compreende tudo o que acontece
socialmente, ou seja, seus fenômenos sociais. As transformações consagram o sentido da vida e suas potencialidades, que são
observadas em uma linguagem nova e com um olhar de uma prática mais autêntica.
A afirmativa III está incorreta pois A motricidade humana é o corpo em movimento intencional.
Acerto: 1,0  / 1,0
(INSTITUTO AOCP /2015) Motricidade surge e subsiste como emergência da corporeidade, que é a condição de presença,
participação e significado do homem no mundo. A motricidade humana é base para a determinação da essência do homem.
Sendo assim, a motricidade humana também é chamada de
intencionalidade mediada.
intencionalidade autêntica.
 intencionalidade operante.
intencionalidade absoluta.
intencionalidade transcendente.
Respondido em 13/03/2023 14:50:22
 Questão1
a
 Questão2
a
https://simulado.estacio.br/alunos/inicio.asp
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Explicação:
O movimento humano refere-se ao deslocamento do corpo em um determinado espaço, e não à intencionalidade operante que é invisível.
Quando um indivíduo se movimenta sem saber a intenção ou qual o objetivo desse deslocamento, significa que está agindo de maneira
mecânica. O desenvolvimento da consciência permite que o sujeito tenha a vontade que será responsável pela intencionalidade operante
da sua realidade e da sua dimensão invisível e causal.
Acerto: 1,0  / 1,0
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil estabelecem dois eixos estruturantes para a educação infantil e que
vão contribuir para a definição dos campos de experiência. Quais são esses dois eixos?
A ludicidade e a cognição
A cognição e a interação
 As interações e a brincadeira
O jogo e a brincadeira
A interação e a criatividade
Respondido em 13/03/2023 14:03:48
Explicação:
A resposta correta é: As interações e a brincadeira
Acerto: 0,0  / 1,0
Entende-se escola como a instituição social destinada ao processo formal de educação nas sociedades modernas, e que, por
sua vez, apresenta diferentes níveis e formas de organização próprias. No Brasil a educação escolar está organizada em
educação básica e educação superior. A educação básica é composta pela educação infantil, pelo Ensino Fundamental e pelo
Ensino Médio. A educação infantil é considerada:
 A primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco)
anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. É
oferecida em creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de quatro anos a sete anos
de idade.
Nessa etapa de ensino, o corpo e o movimento se apresentam como aspectos muito importantes no processo
educacional. Essa etapa se constitui do Ensino Fundamental e é oferecida em creches, para crianças até três anos de
idade, e em pré-escolas, para crianças entre quatro e cinco anos.
 A primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco)
anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. É
oferecida em creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de quatro anos e cinco
anos de idade.
Essa é a etapa de ensino chamada de educação básica, e está dividida em primeiro e segundo segmentos. O corpo e o
movimento se apresentam como aspectos muito importantes no processo educacional.
A primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco)
anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, fazendo o papel da ação da família. Oferecida em
creches, principalmente.
Respondido em 13/03/2023 14:56:04
Explicação:
A resposta correta é: A primeira etapa da educação básica e tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco)
anos, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. É oferecida em
creches, para crianças até três anos de idade, e em pré-escolas, para crianças de quatro anos e cinco anos de idade.
 Questão3
a
 Questão4
a
Acerto: 1,0  / 1,0
"É importante destacar que o esforço de anos para que a Educação Física não seja mais tratada como uma prática meramente
recreativa, voltada ao desenvolvimento da aptidão física e desportiva, está presente no texto da BNCC. O desafio maior é o que
fazer com tantos conteúdos propostos. Por mais que o próprio documento afirme que os critérios de organização das
habilidades na BNCC não devam ser tomados como modelo obrigatório para o desenho dos currículos, a impressão que se tem
é que há um excesso de objetos de conhecimento e habilidades para o escasso tempo didático (duas aulas semanais)
disponível na realidade escolar brasileira."
O texto acima, traz uma reflexão importante e recorrente nos meios acadêmicos: o distanciamento entre teoria e prática. No
caso da Educação Física, fica mais evidente devido ao tempo reduzido de aulas, se comparada a outros componentes
curriculares, como a matemática, que pode chegar a ter 7 tempos de aula por semana. O professor, na dinâmica das suas aulas
deve adotar qual postura no sentido de diminuir essa distância?
Organizar os conteúdos em blocos e aplicar cada um deles a cada 15 dias, previstos no calendário escolar.
Estabelecer um diálogo entre a proposta avaliativa de cada documento oficial e os instrumentos previstos pela unidade
escolar.
Adequar os conteúdos que já são de seu conhecimento e domínio e acrescentar os itens propostos oficialmente.
Avaliar objetivos e conteúdos e selecionar aqueles que possuem contexto mais prático e suscinto.
 Fazer uma leitura crítica dos documentos oficiais e buscar adequar estas propostas curriculares a realidade da sua
escola e de cada turma.
Respondido em 13/03/2023 14:58:29
Explicação:
A resposta correta é: Fazer uma leitura crítica dos documentos oficiais e buscar adequar estas propostas curriculares a realidade da sua
escola e de cada turma.
Acerto: 1,0  / 1,0
O debate entre professor e alunos ao final de cada aula é uma estratégia interessante para que o grupo perceba as impressões
individuais sobre as práticas vivenciadas e o professor recebe o feedback necessário para estruturar as próximas aulas. Além do
feedback do professor e as impressões da turma, outros benefícios desta estratégia podem ser, dentre eles:
Verificação da aprendizagem através de um instrumentofísico, como prova.
Construção do ranking entre os alunos que alcançaram o objetivo proposto ou não.
Elaboração de relatório sobre cada aluno.
 Sugestão dos alunos para próximas aulas com a mesma temática.
Eleição da atividade mais interessante pelos alunos que obtiveram maior êxito.
Respondido em 13/03/2023 15:26:51
Explicação:
A resposta correta é: Sugestão dos alunos para próximas aulas com a mesma temática.
Acerto: 1,0  / 1,0
Os jogos são recursos importantes no processo de ensino-aprendizagem, pois estimulam o desenvolvimento físico e
socioemocional dos educandos das atividades recreativas.
I - Quanto à organização, temos a relação em sua execução e a proposta, na técnica ou na tática.
II - Quanto aos objetivos, temos a relação na habilidade e na fixação do conhecimento.
III - Quanto à competição, é importante a inclusão de regras próprias.
IV - Quanto aos movimentos metodológicos, abrange a atitude própria das ações em conjunto.
Das afirmativas que se seguem, quais são corretas em relação às principais características?
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
 
I, II e IV
II, III e IV
II e IV
I, III e IV
 I, II e III
Respondido em 13/03/2023 15:01:07
Explicação:
A resposta correta é: I, II e III
Acerto: 1,0  / 1,0
Em relação às afirmativas abaixo, quais estão corretas a respeito do trabalho sistemático dos jogos organizados nas atividades
interdisciplinares e culturais:
I - Durante as ações de jogar, é importante deixar sua turma saturada de um jogo, só assim deverá passar para o seguinte.
II - Na sua função de mediador, durante a prática do jogar, deverá ser firme em suas decisões, parcial e justo.
IIII - É importante estimular a iniciativa dos participantes em mobilizar os mais tímidos
IV - Os jogos que os participantes tenham interesse devem ser repetidos.
 III e IV
I, II e III
I, II e IV
I, III e IV
II. III e IV
 
Respondido em 13/03/2023 15:30:58
Explicação:
 A resposta correta é: III e IV
Acerto: 0,0  / 1,0
Segundo vários autores que estudam a ludicidade e as suas representações, o lúdico é uma das
essências da vida humana, que instaura e constitui novas formas de viver a vida social, marcada pela
exaltação dos sentidos e das emoções.  
Marque a resposta correta a partir das duas assertivas abaixo:  
Essa integração das atividades folclóricas e dança nas atividades de recreação será através da
diversão, descontração e prazer estético.  
Porque: 
A ludicidade é uma necessidade do ser humano independentemente de sua faixa etária e vai
acompanhá-lo até a terceira idade. Assim, ela contribui para que a criança consiga conviver em
sociedade com as dificuldades impostas pelo mundo, sejam elas imaginárias ou reais, na
comunicação e expressão que estabelecem as abordagens da construção do conhecimento. 
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 Questão8
a
 Questão9
a
 As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
As duas afirmações são falsas. 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
Respondido em 13/03/2023 15:28:33
Explicação:
A resposta correta é: As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
Acerto: 1,0  / 1,0
As atividades de entrosamento e desinibição (quebra-gelo) são utilizadas quando os participantes se
conhecem. 
Porque: 
São jogos ou brincadeiras que possuem boa aceitação. 
As duas afirmações são falsas. 
A primeira afirmação é verdadeira e a segunda é falsa. 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. 
 A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
As duas afirmações são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
Respondido em 13/03/2023 15:29:35
Explicação:
A resposta correta é: A primeira afirmação é falsa e a segunda é verdadeira. 
 Questão10
a