Logo Passei Direto
Buscar

UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA_ Revisão da tentativa

User badge image
heitor luiz

em

Ferramentas de estudo

Questões resolvidas

Para o autor Jakobson (1991), o Locutor (emissor) é aquele que diz algo a alguém. Interlocutor (receptor), aquele com quem o locutor se comunica. Mensagem é o texto, o que foi transmitido entre os interlocutores. Código, a convenção social que permite ao interlocutor compreender a mensagem. Canal, o meio físico que conduz a mensagem ao receptor. Referente, o assunto da mensagem. Para compreender melhor os elementos da comunicação, observe o texto a seguir: Caro Jorge, Amanhã não poderei ir à aula. Por favor, avise ao professor que entregarei o trabalho na semana que vem. Joaquim.
Nesse sentido, marque a opção correta:
Joaquim é o locutor da mensagem e Jorge o interlocutor.
A Língua Portuguesa é o código usado na modalidade escrita.
O bilhete escrito é o canal para conduzir a mensagem.
O texto que está escrito no bilhete é a mensagem transmitida entre o locutor e interlocutor.
Todas as afirmativas acima estão corretas.

Conforme apreendido na unidade 2 sobre comunicação, uma das melhores práticas da linguagem é o domínio da norma culta na língua escrita.
Assinale a opção correta que indica os números das frases corretas de acordo com a norma culta.
I. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
II. Mandarei anexo ao processo muitas cópias.
III. “Muito obrigada”! – disse Márcia ao professor.
IV. A pobre senhora ficou meia confusa.
V. Todos saíram meio-dia e meia.
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e V.
I, III, IV e V.
III e IV.

Na linguagem a conotação faz referência a tudo que um termo possa sugerir, clara ou vagamente (varia de pessoa para pessoa, conforme espaço e tempo). Denotação é a designação do objeto ao qual se remete o significante, ou seja, o sentido imediato.
Diante disso, analise as orações abaixo.
I – O menino quebrou a vidraça.
II – Aquele advogado é uma raposa.
III – É proibido fumar.
I e II são orações de sentido conotativo.
Todas as orações têm sentido conotativo.
I é uma oração com sentido conotativo.
I é uma oração de sentido denotativo e II é uma oração de sentido conotativo.
I e II são orações com sentido conotativo.

A comunicação eficiente é fundamental para aqueles que desejam fechar mais negócios e ampliar seus lucros devem acertar na mosca na hora de usar os canais de comunicação e suas formas. Mas os erros são muito comuns e há uma série de vícios de linguagem que são considerados ruídos e falhas.
Armandinho passou por uma situação delicada com sua placa, caracterizando uma barreira no ato da comunicação provocada pela:
a. interferência causada pelos significados diferentes que podem ter uma palavra ou frase que atrapalham a compreensão.
b. interferência causada pela pessoa envolvida no processo como emoção, valores, interesses, níveis de conhecimento.
c. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que está com a atenção voltada para outra situação.
d. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que é de natureza física, que atrapalha o entendimento.
e. interferência de origem externa causada em uma situação diferente de onde está ocorrendo a comunicação.

Material
páginas com resultados encontrados.
páginas com resultados encontrados.
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar esse material. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Questões resolvidas

Para o autor Jakobson (1991), o Locutor (emissor) é aquele que diz algo a alguém. Interlocutor (receptor), aquele com quem o locutor se comunica. Mensagem é o texto, o que foi transmitido entre os interlocutores. Código, a convenção social que permite ao interlocutor compreender a mensagem. Canal, o meio físico que conduz a mensagem ao receptor. Referente, o assunto da mensagem. Para compreender melhor os elementos da comunicação, observe o texto a seguir: Caro Jorge, Amanhã não poderei ir à aula. Por favor, avise ao professor que entregarei o trabalho na semana que vem. Joaquim.
Nesse sentido, marque a opção correta:
Joaquim é o locutor da mensagem e Jorge o interlocutor.
A Língua Portuguesa é o código usado na modalidade escrita.
O bilhete escrito é o canal para conduzir a mensagem.
O texto que está escrito no bilhete é a mensagem transmitida entre o locutor e interlocutor.
Todas as afirmativas acima estão corretas.

Conforme apreendido na unidade 2 sobre comunicação, uma das melhores práticas da linguagem é o domínio da norma culta na língua escrita.
Assinale a opção correta que indica os números das frases corretas de acordo com a norma culta.
I. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a firma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
II. Mandarei anexo ao processo muitas cópias.
III. “Muito obrigada”! – disse Márcia ao professor.
IV. A pobre senhora ficou meia confusa.
V. Todos saíram meio-dia e meia.
II, III e IV.
I, III e V.
I, II e V.
I, III, IV e V.
III e IV.

Na linguagem a conotação faz referência a tudo que um termo possa sugerir, clara ou vagamente (varia de pessoa para pessoa, conforme espaço e tempo). Denotação é a designação do objeto ao qual se remete o significante, ou seja, o sentido imediato.
Diante disso, analise as orações abaixo.
I – O menino quebrou a vidraça.
II – Aquele advogado é uma raposa.
III – É proibido fumar.
I e II são orações de sentido conotativo.
Todas as orações têm sentido conotativo.
I é uma oração com sentido conotativo.
I é uma oração de sentido denotativo e II é uma oração de sentido conotativo.
I e II são orações com sentido conotativo.

A comunicação eficiente é fundamental para aqueles que desejam fechar mais negócios e ampliar seus lucros devem acertar na mosca na hora de usar os canais de comunicação e suas formas. Mas os erros são muito comuns e há uma série de vícios de linguagem que são considerados ruídos e falhas.
Armandinho passou por uma situação delicada com sua placa, caracterizando uma barreira no ato da comunicação provocada pela:
a. interferência causada pelos significados diferentes que podem ter uma palavra ou frase que atrapalham a compreensão.
b. interferência causada pela pessoa envolvida no processo como emoção, valores, interesses, níveis de conhecimento.
c. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que está com a atenção voltada para outra situação.
d. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que é de natureza física, que atrapalha o entendimento.
e. interferência de origem externa causada em uma situação diferente de onde está ocorrendo a comunicação.

Prévia do material em texto

16/09/2022 19:28 UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1863036&cmid=1247965 1/4
Minhas Disciplinas / Meus cursos / 413053 / Unidade 2: Ato Comunicativo / UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA
Comunicação e Expressão
Iniciado em sexta, 16 set 2022, 19:18
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 16 set 2022, 19:28
Tempo
empregado
9 minutos 38 segundos
Avaliar 1,70 de um máximo de 1,70(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Para o autor Jakobson (1991), o Locutor (emissor) é aquele que diz algo a alguém. Interlocutor (receptor), aquele
com quem o locutor se comunica. Mensagem é o texto, o que foi transmitido entre os interlocutores. Código, a
convenção social que permite ao interlocutor compreender a mensagem. Canal, o meio físico que conduz a
mensagem ao receptor. Referente, o assunto da mensagem. Para compreender melhor os elementos da
comunicação, observe o texto a seguir:
Caro Jorge,
Amanhã não poderei ir а aula.
Por favor, avise ao professor que entregarei o trabalho na semana que vem.
Joaquim.
O texto, como podemos observar, é o bilhete de Jorge para Joaquim. Nesse sentido, marque a opção correta:
Escolha uma opção:
Joaquim é o locutor da mensagem e Jorge o interlocutor.
A Língua Portuguesa é o código usado na modalidade escrita.
O bilhete escrito é o canal para conduzir a mensagem.
O texto que está escrito no bilhete é a mensagem transmitida entre o locutor e interlocutor.
Todas as a�rmativas acima estão corretas. 




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=3
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1247965
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
16/09/2022 19:28 UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1863036&cmid=1247965 2/4
Questão 2
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Questão 3
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
O processo comunicativo se realiza quando há um propósito e uma mensagem a ser transmitida entre um
emissor e um receptor. Este processo é composto por oito partes: emissor, codi�cação, mensagem, canal,
decodi�cação, receptor, ruído e feedback. Quando tudo funciona mal, a ideia ou a imagem mental resultante
não corresponde de perto à ideia ou imagem mental do emissor é um elemento representado por:
Escolha uma opção:
a. Mensagem.
b. Ruído. 
c. Codi�cação.
d. Feedback.
e. Decodi�cação.
Conforme apreendido na unidade 2 sobre comunicação, uma das melhores práticas da linguagem é o domínio
da norma culta na língua escrita. Assinale a opção correta que indica os números das frases corretas de acordo
com a norma culta.
I. Como era orgulhoso, preferiu declarar falida a �rma a aceitar qualquer ajuda do sogro.
II. Mandarei anexo ao processo muitas cópias.
III. “Muito obrigada”! – disse Márcia ao professor.
IV.A pobre senhora �cou meia confusa.
V. Todos saíram meio-dia e meia.
Escolha uma opção:
Escolha uma opção:
II, III e IV.
I, III e V. 
III e IV.
I, III, IV e V.
I, II e V.




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
16/09/2022 19:28 UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1863036&cmid=1247965 3/4
Questão 4
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Na linguagem a conotação faz referência a tudo que um termo possa sugerir, clara ou vagamente (varia de
pessoa para pessoa, conforme espaço e tempo). Denotação é a designação do objeto ao qual se remete o
signi�cante, ou seja, o sentido imediato. Diante disso, analise as orações abaixo.
I – O menino quebrou a vidraça.
II – Aquele advogado é uma raposa.
III – É proibido fumar.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
Todas as orações tem sentido conotativo.
I e II são orações com sentido conotativo.
I e II são orações de sentido conotativo.
I é uma oração com sentido conotativo.
I é uma oração de sentido denotativo e II é uma oração de sentido conotativo. 




















https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/
16/09/2022 19:28 UN 2 - AVALIAÇÃO OBJETIVA: Revisão da tentativa
https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=1863036&cmid=1247965 4/4
Questão 5
Correto
Atingiu 0,34 de 0,34
Leia a tirinha de Armandinho para responder à questão:
A comunicação e�ciente é fundamental para aqueles que desejam fechar mais negócios e ampliar seus lucros
devem acertar na mosca na hora de usar os canaisde comunicação e suas formas. Mas os erros são muito
comuns e há uma série de vícios de linguagem que são considerados ruídos e falhas.
Armandinho passou por uma situação delicada com sua placa, caracterizando uma barreira no ato da
comunicação provocada pela:
Escolha uma opção:
a. interferência de origem externa causada em uma situação diferente de onde está ocorrendo a
comunicação.
b. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que está com a atenção voltada para outra
situação.
c. interferência causada pela pessoa envolvida no processo como emoção, valores, interesses, níveis de
conhecimento.
d. interferência causada pelos signi�cados diferentes que podem ter uma palavra ou frase que
atrapalham a compreensão.

e. interferência causada pela pessoa envolvida no processo, mas que é de natureza física, que atrapalha o
entendimento.
◄ Conteúdo Online
Seguir para...
Conteúdo Online ►




















https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1247964&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1247966&forceview=1
https://avap.multivix.edu.br/my/
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=18960
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=1
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=2
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=3
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=4
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=5
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=6
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=7
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=8
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=9
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=10
https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=18960&section=11
https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank
https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/
https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca
https://portalweb.multivix.edu.br/gabaritos/login.aspx
https://multivix.edu.br/office-365/
https://avap.multivix.edu.br/

Mais conteúdos dessa disciplina