PROVA 1

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1a Questão (Ref.: 202008465693)
	A escola e seus atores precisam repensar sua ação e conhecer as expectativas e necessidades dos seus alunos. A função da supervisão é ser uma liderança no cotidiano escolar a fim de perceber que a prioridade da escola é:  
		
	
	Atender aos anseios dos papéis dos pais.  
	
	Difundir as normas de aceitação da autoridade constituída.  
	
	Uma empresa e como tal toma medidas de controle da educação.  
	
	Dar prioridades na formação dos alunos de forma integral.  
	
	Fortalecer os papéis de cada um em seu grupo etário.  
	
	
	 2a Questão (Ref.: 202008465893)
	Paulo Freire fala da utopia como uma possibilidade, como uma necessidade fundamental do ser humano. Para ele, o amanhã, para cuja realização se luta, implica necessariamente no sonho e na utopia. A partir do exposto analise os procedimentos a serem seguidos pelo Supervisor Escolar, apresentados a seguir:  
I - Ele deve estar atento a todo discurso fatalista que reduza a educação a um amontoado de técnicas que transformam os educadores em repetidores.  
II - Ele deve identificar a ideologia que domina a fala dos professores sobre o modo acomodado de lidar com a educação, de que "o tempo vai ensinar o aluno".  
III- Ele deve estar atento à ética difundida pelo neoliberalismo que estabelece a diminuição das verbas para o ensino fundamental.  
IV- Ele deve estar ligado naqueles que se recusam a aceitar a acomodação e não deixam morrer em si o ideal da educação.  
Assinale somente as afirmativas corretas:  
		
	
	I, II e III.  
	
	I e IV.  
	
	I, II e IV.  
	
	II e III.  
	
	I, III e IV.  
	
	
	 3a Questão (Ref.: 202008465505)
	(Prefeitura Municipal de Agua Doce/SC / 2015 - adaptada) A Orientação Educacional poderá contribuir para a transformação da escola em um local de busca constante de soluções de problemas, planejando momentos culturais em que a família, juntamente com seus filhos, possa participar ativamente, além de servir de ligação entre o aluno e a família, compreendendo a realidade, os interesses e as necessidades dos mesmos, e servindo-se disso para elevar o nível cultural da comunidade por meio de debates envolvendo questões do dia a dia. Esse profissional não tem currículo a seguir, podendo, assim, usar de fatos marcantes que a mídia transmite, como corrupção, terrorismo, violência urbana, ética, cidadania, entre outros temas, fazendo com que a curiosidade dos alunos possa ser aguçada por meio de pesquisas, tornando-os assim, conscientes de sua formação. Uma das atribuições da Orientação Educacional é desenvolver atitudes favoráveis à participação dos pais na tarefa educativa de seus filhos. Na consecução desse objetivo é considerada uma ação favorável:
		
	
	registrar as entrevistas com o aluno.
	
	promover reunião com pais.
	
	manter atualizado os dados dos alunos.
	
	registrar as entrevistas com os professores.
	
	promover o dia da família na escola, garantindo assim a presença do responsável na unidade escolar pelo menos uma vez por ano.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 202008465882)
	(Prefeitura Municipal de Agua Doce/SC / 2015 - adaptada)  Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. Ao lado do professor, esse profissional zela pelo processo de aprendizagem e formação dos estudantes por meio do auxílio ao docente na compreensão dos comportamentos das crianças, ou seja, enquanto o professor se ocupa em cumprir o currículo disciplinar, o orientador educacional se preocupa com os conteúdos atitudinais, o chamado currículo oculto. Nele, entram aspectos que as crianças aprendem na escola de forma não explícita: os valores e a construção de relações interpessoais. De acordo com Mirian Grinspun, nos tempos atuais, a necessidade de Orientação Educacional na Escola justifica-se porque ela:
		
	
	propicia aos professores o saber necessário para lidar com os alunos-problema.
	
	desenvolve junto aos professores a importância da afetividade nos processos de aprendizagem.
	
	é o elo que associa o trabalho desenvolvido na escola com a família.
	
	se posiciona junto aos professores para além do conhecimento, comprometida com a construção da cidadania.
	
	é responsável pelo acompanhamento da elaboração do processo avaliativo, especialmente para alunos com problemas.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 202008465588)
	O trabalho do orientador educacional se dá a partir de um processo dialético, uma vez que suas ações podem influenciar, especialmente, os alunos. Suas atividades principais referem-se a atendimento a pais, alunos e professores, assim como assessoria à equipe pedagógica e direção. Avalie as alternativas sobre atividades que fazem parte do trabalho do orientador:
I - mediação de conflitos nas relações entre professores e alunos, alunos e alunos, professores e família e professores entre eles.
II -  aconselhamento individual através da imprensa falada, escrita e/ou televisiva.
III - orientação aos pais e responsáveis e articulação entre família e escola;
IV - atendimento a estudantes com problemas emocionais com os devidos encaminhamentos aos órgãos responsáveis.
Marque a alternativa correta:
		
	
	II, III e IV estão corretas
	
	Somente II e III estão corretas
	
	I, III e IV estão corretas
	
	Somente IV está correta
	
	Somente I e II estão corretas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 202008467096)
	A partir dos conhecimentos sobre a lógica multidisciplinar e os princípios que norteiam uma Equipe Pedagógica multidisciplinar, assinale a alternativa que apresenta um elemento típico do tópico que sinaliza uma equipe multidisciplinar na contemporaneidade:
		
	
	Identifica os diferentes profissionais, dialoga com a realidade e traça de forma crítica os desafios da realidade que se apresenta no cotidiano.
	
	Delega a um profissional a ação de coordenar todo a equipe no cotidiano da escola.
	
	Prioriza sempre o senso comum em suas ações no cotidiano da escola.
	
	Uma equipe que identifica os desafios e não segue o que a legislação promulgada para direcionar a Educação brasileira.
	
	Define diferentes profissionais que atuam no cotidiano das escolas.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 202008467100)
	A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 5692/71), promulgada para a educação brasileira em período da ditadura militar, dois profissionais se destacaram como pertencentes a equipe pedagógica das escolas: o Orientador Educacional e o Supervisor Escolar. No entanto, somente um desses profissionais é evidenciado na referida legislação educacional como obrigatório no Art.10 da LDB 5692/71.
Identifique qual desses profissionais da equipe pedagógica atual o artigo citado se refere:
		
	
	Orientador Educacional
	
	Diretor Pedagógico
	
	Psicopedagogo
	
	Coordenador de ensino
	
	Psicólogo Escolar
	
	
	 8a Questão (Ref.: 202008461831)
	Leia o texto, a seguir.
A importância da Educação vai além da transmissão de conhecimento teórico das disciplinas curriculares, ela contribui para a formação cidadã dos estudantes e promove a transformação do meio social para o bem comum.
LIBÂNEO, José Carlos. Formação de Professores e Didática para Desenvolvimento Humano.  Educação & Realidade, Porto Alegre, v. 40, n. 2, p. 629-650, abr./jun. 2015
José Carlos Libâneo define educaçao como:
		
	
	Uma formalizaçao que em nada contribui com o desenvolvimento humano.
	
	prática social essencial ao desenvolvimento humano.
	
	Um protocolo escolar apenas.
	
	Um campo a parte isolado da prática social.
	
	Uma burocracia necessária a formaçao docente.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 202008461839)
	Leia o texto, a seguir:
Recai sobre o professor algumas novas exigências. Mais do que nunca, o educador deve estar sempre atualizado e bem-informado, não apenas em relação aos fatose acontecimentos do mundo, mas, principalmente, em relação aos conhecimentos curriculares e pedagógicos e às novas tendências educacionais.
CHIMENTAO, Lilian Kemmer. O significado da formação continuada docente. Disponível em:  http://www.uel.br/eventos/conpef/conpef4/trabalhos/comunicacaooralartigo/artigocomoral2.pdf. Data de acesso: 15/09/21
Nesse sentido, a autora recomenda:
		
	
	atenção somente aos conhecimentos específicos.
	
	apenas a formação inicial.
	
	atenção exclusiva aos conhecimentos pedagógicos.
	
	cuidado com a estrutura pedagógica da coordenação.
	
	a formação continuada.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 202008461836)
	Os cursos de licenciatura devem preparar profissionais capazes de dialogar com a nova realidade da sala de aula, atuando como mediadores e designers de aprendizagem. Os cursos de licenciatura devem preparar profissionais capazes de:
		
	
	dialogarem com a nova realidade da sala de aula, atuando como mediadores e designers de aprendizagem.
	
	aplicarem os conhecimentos de sua disciplina, sem se preocuparem com a mediaçao ditático-pedagógica.
	
	seguir rigidamente o cronograma das atividades a serem desenvolvidas em sua disciplina.
	
	aplicarem os conteúdos.
	
	se preocuparem apenas com a execuçao do Plano de Ensino da disciplina.
	
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