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Fundamentos de Administração - Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário O planejamento estratégico foi desenvolvido, a partir da segunda metade do século XIX. É uma concepção oriunda da administração que visa articular, de forma flexível, os padrões de organização da produção com o ambiente. Considerando o Planejamento Estratégico, podemos considerar que ele: A - é basicamente um problema técnico. B - planifica o plano que está fora da realidade planejada. C - destaca a importância do papel dos técnicos. D - tem a capacidade de influir na realidade. E - tem planos e projetos que expressam o desejável. Com a implantação do Sistema Único de Saúde, o Sistema de Informação em Saúde (SIS) teve crescimento acelerado nos últimos anos. Assim, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma função essencial do SIS. A - Subsidiar os processos decisórios sem considerar os diversos níveis de decisão e ação. B - Coletar dados com a finalidade de realizar ações de interesse exclusivamente científico. C - Contribuir para monitorar e avaliar as intervenções e seus resultados e impactos. D - Dificultar o planejamento, a supervisão e o controle de ações e serviços. E - Exclusivamente ser argumento para punir os entes que descumprirem as metas. O método de planejamento que têm o objetivo de viabilizar a planificação, a partir de uma base popular é: Método do Planejamento Técnico- político. Método Altadir de Planificação Popular. Método do Planejamento comunitário. Método do Planejamento Operacional. Método do Planejamento cognitivo. Matus (1996) destaca cinco conceitos básicos do Planejamento Estratégico Situacional, sendo eles: Triângulo de governo, estratégia, situação, ator social e problema. Projeto de ação, estratégia, situação, ator social e problema. Projeto de governo, governabilidade, situação, ator social e problema. Governabilidade, capacidade técnica-política, situação, ator social e problema. Triângulo de governo, capacidade técnica-política, situação, ator social e problema. Surgiu em 1965 o primeiro instrumento de planejamento e programação sistemático aplicado pelos sistemas nacionais de saúde no continente americano. O método assentava-se em cálculos de inspiração econômica visando potencializar a relação custo-benefício (OPS-OMS, 1965) e ficou conhecido como Planejamento Normativo ou tradicional. Considerando o Planejamento Normativo, podemos considerar que ele: A - é centrado na lógica da formulação. B - Não considera o monopólio na elaboração do planejamento. C - é centrado na lógica da realização. D - é sujeito que realiza e tem capacidade de controlar a realidade. E - Tem planos e projetos que expressam possibilidade. Sabe-se que para que um planejamento aconteça, é necessário o envolvimento de pessoas de diferentes níveis, que se comunicam com o intuito de conhecer seus objetivos e coordenar o plano proposto. Considerando os principais níveis de planejamento: estratégico, tático e operacional, pode-se afirmar que: A - o planejamento operacional é o nível intermediário, responsável por desdobrar a visão em planos de ações. B - o planejamento tático é o nível mais alto, responsável por criar metas e condições para que as ações estabelecidas sejam atingidas. C - o último nível é o operacional que se estrutura nos fatores ambientais externos e internos. D - o nível mais alto é o planejamento estratégico que orienta valores, visões e missão da organização. E - o último nível é o estratégico, que executa os planos propondo ações e metas para atingir os objetivos. Para Carlos Matos, o planejamento é definido como: “(...) pensar antes de agir, pensar sistematicamente, com método; explicar cada uma das possibilidades e analisar suas respectivas vantagens e desvantagens; propor-se objetivos”. Dessa forma, no planejamento em saúde, é correto afirmar que: A - é um processo cotidiano e estático de condução do governo. B - visa encontrar soluções para os problemas e atender às necessidades individuais e coletivas de populações. C - é um processo de racionalização das ações humanas por meio da definição de objetivos e da inviabilidade de execução. D - se resume em documentos, livros e planos, embora se foram bem elaborados, ajudem o registro documental. E - é estritamente utilizado no setor político-administrativa. Sabe-se que o planejamento é um processo participativo, de diferentes setores e atores sociais que compartilham seus problemas, propostas e estratégias de solução. Diante disso, é correto afirmar que A -o problema pode ser definido como a concordância entre uma situação real e a situação ideal. B - a situação é um espaço social produzido que considera interpretações da realidade de vários agentes sociais. C - a participação de diversos atores na pactuação do plano dificulta e torna menos viável a política do planejamento. D - na estratégia considera-se que apenas alguns atores sociais planejam e governam. E - a estratégia pressupõe-se que não haja conflitos devido as visões semelhantes dos atores sociais na discussão de determinado problema. Matus, em sua proposta conceitual e metodológica, processa o Planejamento Estratégico Situacional em quatro momentos de um processo contínuo, são eles: A - explicativo, contínuo, estratégico e tático-operacional. B - explicativo, normativo, formulativo e tático-operacional. C - explicativo, normativo, tático e operacional. D - explicativo, normativo, estratégico e tático-operacional. E - investigativo, normativo, estratégico e tático-operacional. Diante das limitações do Planejamento normativo, este cede lugar ao Planejamento estratégico. Neste sentido, destaca-se os pensamentos de Mário Testa (1987) e Carlos Matus (1993; 1997) como os maiores autores dessa corrente. A contribuição de Mário Testa consistiu desde a sua participação na elaboração do Método CENDES/OPAS até a concepção do pensamento estratégico. São três as principais contribuições teóricas de Mário Testa (1987) para o planejamento estratégico: A - o normativista; o pensamento estratégico; o poder. B - o planejamento estratégico para gestão democrática; o privilégio do racionalismo e a cientificidade; a análise do contexto social. C - o diagnóstico situacional; o poder; o postulado de coerência. D - a modalidade de Planejamento Tecnológica; o Método CENDES/ OPAS; o poder. E - o aprimoramento da técnica de planejamento; o enforque estratégico; a escola de Medelin.
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