ESCOLA E CULTURA 6 SEMANA

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ESCOLA E CULTURA 6 SEMANA
Semana 6 - Quiz da Videoaula 9 - Raça e etnia
 
PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa correta acerca dos conceitos raça e etnia:
	
	a.
	Raça e etnia possuem o mesmo significado.
	
	b.
	Raça se relaciona às características de uma camada, comunidade ou grupo, tendo em vista seus aspectos socioculturais.
	
	c.
	Etnia pressupõe fatores biológicos.
	
	d.
	Etnia se relaciona às características de uma camada, comunidade ou grupo, tendo em vista seus aspectos socioculturais e raça pressupõe fatores biológicos.
	
	e.
	Raça se relaciona às características de uma camada, comunidade ou grupo, tendo em vista seus aspectos socioculturais e etnia pressupõe fatores biológicos.
A espécie humana não possui diferentes raças. Refere-se à divisão de seres vivos de acordo com suas características físicas – fatores biológicos. Um grupo étnico envolve aspectos sociológicos.
Semana 6 - Quiz da Videoaula 10 - Práticas educativas
 
PERGUNTA 1
1. Assinale a alternativa que conceitua de maneira correta o conceito Prática Educativa:
	
	a.
	A Prática Educativa leva em conta as formas de saber e conhecimento aportados pelo individual.
	
	b.
	A Prática Educativa leva em conta as formas de saber e conhecimento aportados pelo coletivo.
	
	c.
	A Prática Educativa não leva em conta as formas de saber e conhecimento aportados pelo coletivo.
	
	d.
	A Prática Educativa possui o mesmo significado de Didática.
	
	e.
	A Prática Educativa se refere ao processo de ensino, com seus pressupostos, métodos e finalidades educacionais.
Prática Educativa trata-se de um fenômeno que ultrapassa a esfera individual, portanto, leva em consideração o conhecimento do coletivo.
Semana 6 - Exercício de apoio
1. 
apresentado pelo docente e pesquisador Kabengele Munanga (disponível na seção Revisitando conhecimentos).
De acordo com o autor, que fatores podem estar relacionados à indistinção entre Raça, Etnia e Racismo no meio social? Por que continua a haver sujeitos que reforçam estereótipos pré-concebidos e não veem importância em discutir o modo como representamos e nos relacionamos com o outro?
Pretende-se que você estabeleça relações entre a exposição de Munanga com o conceito de Racismo Estrutural, sintetizado por Sílvio de Almeida durante a primeira videoaula da semana. A seguir, espera-se que haja um aprofundamento da discussão, tendo em vista a concepção autocentrada do sujeito e as muitas formas de negar o valor, quando não a existência, do(s) outro(s).
2. Segundo o texto de Rodrigo Heringer Costa, descreva as principais características das educações informal, não-formal e formal e como elas se relacionam com as práticas educativas.
Semana 6 - Quiz Objeto Educacional
 
PERGUNTA 1
1. Etnia significa “gentio”, proveniente do adjetivo grego ethnikos. É um conceito polivalente que constrói a identidade de um indivíduo resumida em:   
	
	a.
	Parentesco, religião, língua, território compartilhado e nacionalidade além de aparência física. 
	
	b.
	Parentesco, território compartilhado e nacionalidade além de aparência física. 
	
	c.
	Parentesco, religião, língua, território não-compartilhado e nacionalidade além de aparência física. 
	
	d.
	Religião, língua, território não-compartilhado e nacionalidade além de aparência física. 
	
	e.
	Religião, língua, território compartilhado e nacionalidade. 
Os autores mencionam no texto seis características que compõem o conceito referido na questão.
Semana 6 - Atividade Avaliativa
 
PERGUNTA 1
1. Vigotski (1998) defendia que o ensino de boa qualidade, embasado em práticas educativas, desperta a aprendizagem e auxilia no aprimoramento de “funções psíquicas” superiores, de modo a estimular outras formas de raciocínio e reflexão, desenvolver a linguagem, valorizar a memória e propiciar a formulação de conceitos.
VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente. 6. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. As reflexões sobre a afetividade na relação entre adultos e crianças deixam claro que afetividade e inteligência devem ser tratadas separadamente.
PORQUE
II. A afetividade, no processo de ensino, pressupõe que trocas afetivas positivas tanto marcam a construção do conhecimento quanto favorecem o desenvolvimento da autonomia.
Com base na análise das asserções anteriores, conclui-se que:
	
	a.
	as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira;
	
	b.
	as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira;
	
	c.
	ambas as asserções são falsas.
	
	d.
	a primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa;
	
	e.
	a primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira;
3,33 pontos   
PERGUNTA 2
1. Apesar de a categorização de indivíduos em raça e etnia ser amplamente aceita e utilizada, tanto na pesquisa científica quanto em diagnóstico, seus significados são comumente confundidos ou até mesmo desconhecidos no meio acadêmico (SANTOS et al., 2010).
SANTOS, D. J. S. et al. Raça versus etnia: diferenciar para melhor aplicar. Dental Press Journal of Orthodontics, Rio de Janeiro, v. 15, n. 3, p. 121-124, 2010. 
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A utilização do termo “raça” para distinguir características entre indivíduos que buscam por assistência médica é inaceitável na área de saúde.
PORQUE
II. A origem da prática de utilização desse termo reflete, diretamente, atitudes preconceituosas do passado.
Com base na análise das asserções anteriores, conclui-se que:
	
	a.
	as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira;
	
	b.
	a primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira;
	
	c.
	as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira;
	
	d.
	a primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa;
	
	e.
	ambas as asserções são falsas.
3,34 pontos   
PERGUNTA 3
1. É um equívoco supor que a espécie humana contaria com diferentes raças, uma vez que as variações relativas às características físicas (fenótipos) não envolvem diferenças significativas quanto à constituição do sujeito, suas habilidades e competências.
Sobre isso, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O termo “etnia” divide os seres vivos em grupos, de acordo com suas características físicas.
PORQUE
II. Em um grupo étnico, os membros se identificam com base em aspectos socioculturais.
 
Com base na análise das asserções anteriores, conclui-se que:
	
	a.
	a primeira asserção é verdadeira, e a segunda asserção é falsa;
	
	b.
	ambas as asserções são falsas.
	
	c.
	as duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica corretamente a primeira;
	
	d.
	a primeira asserção é falsa, e a segunda asserção é verdadeira;
	
	e.
	as duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica corretamente a primeira;