Atividade Final - Eixo 02_ Revisão da tentativaO Componente Curricular Matemática no Currículo Referência de Minas Gerais

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19/03/2023, 06:06 Atividade Final - Eixo 02: Revisão da tentativa
https://ead.educacao.mg.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1568342&cmid=13188 1/13
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Iniciado em segunda, 6 mar 2023, 15:08
Estado Finalizada
Concluída em domingo, 19 mar 2023, 06:05
Tempo
empregado
12 dias 14 horas
Avaliar 16,50 de um máximo de 16,50(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
O planejamento de ensino é a especi�cação do planejamento curricular. É desenvolvido, basicamente, a partir da ação do professor
e compete a ele de�nir os objetivos a serem alcançados, desde o seu programa de trabalho até as eventuais e necessárias
mudanças de rumo.
 
O planejamento de ensino deverá prever, EXCETO:
a. Procedimentos e recursos de ensino que estimulam, orientam e promovem as atividades de aprendizagem.
b. Procedimentos de avaliação que possibilitem a veri�cação, a quali�cação e a apreciação qualitativa dos objetivos propostos,
cumprindo, pelo menos, a função didático- -pedagógica, de diagnóstico e de controle, no processo educacional.
c. Condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que in�uem diretamente a e�ciência do sistema educacional,
tais como estrutura, administração etc.

d. Objetivos especí�cos estabelecidos a partir dos objetivos educacionais.
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Leia a o trecho e responda:
“Este se refere à atividade que envolve o processo de re�exão, de decisões sobre a organização, funcionamento e a proposta pedagógica da
instituição. É um processo de racionalização, organização e coordenação da ação docente, articulando a atividade escolar e a problemática
do contexto social.”
 
A descrição se refere a que tipo de planejamento:
a. Planejamento escolar. 
b. Planejamento educacional.
c. Planejamento curricular.
d. Planejamento de ensino.
Sua resposta está correta.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Analise as a�rmativas a seguir:
I. O Plano de Aula é um guia de trabalho que organiza o tempo e as atividades a serem promovidas com os/as alunos/as em um dia
letivo, de modo que desenvolvam os conhecimentos, as habilidades e atitudes propostas para esse segmento educativo. Esse plano
é, portanto, a sistematização de todas as atividades que se desenvolvem fora no período de tempo em que o/a professor/a e o/a
aluno/a interagem, numa dinâmica de ensino e aprendizagem.
 
II. A possibilidade de construção do PPP passa pela autonomia da escola e pela sua capacidade de delinear sua própria identidade.
Isso signi�ca resgatar a escola como espaço público, lugar de debate, de diálogo, fundado na re�exão coletiva. O PPP da escola deve
evitar dar indicações em relação à organização do trabalho pedagógico ou ao trabalho do professor na dinâmica da sala de aula.
 
Marque a alternativa CORRETA:
a. A a�rmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
b. As duas a�rmativas são verdadeiras.
c. As duas a�rmativas são falsas. 
d. A a�rmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
A atividade docente, como toda atividade humana, necessita ser planejada, a �m de atingir seus objetivos. Um importante
instrumento do planejamento docente é o Plano de Aula. Considerando os componentes básicos de um Plano de Aula, relacione a
coluna 1 com a 2.
 COLUNA 1
1. Conteúdos                                   
2. Objetivos                                     
3. Métodos e Técnicas.                 
4. Avaliação.     
 
COLUNA 2                                                                                  
(     ) Caminhos escolhidos pelo professor para conduzir a aula.
(     ) Foco da atividade pedagógica, norteador de toda a prática educativa.
(     ) Constatação sobre em que medida os objetivos de aprendizagem foram alcançados.
(    ) Descrição clara do que se pretende alcançar como resultado da atividade do aluno.
(    ) Valores, conhecimentos, habilidades e atitudes a serem desenvolvidos pelo estudante.
 
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
a. 3, 2, 4, 2, 1. 
b. 3, 4, 4, 1, 2.
c. 1, 4, 1, 2, 3.
d. 2, 2, 4, 3, 1.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Sua resposta está correta.
O planejamento de aula:
a. Organiza e sistematiza o trabalho pedagógico, mas não tem função prática, uma vez que deve ser favorecida a improvisação e
a adaptação de conteúdos.
b. Envolve a delimitação de um objetivo geral a ser alcançado, a escolha de atividades para direcionar o aprendizado, com a
determinação dos objetivos gerais e especí�cos, e a localização dessas atividades numa sequência pedagógica coerente e
orientada para a aprendizagem.

c. É uma lista de conteúdos a serem ensinados, sem necessidade de se designar atividades e objetivos para o ensino daqueles
conteúdos.
d. Deve ser bem estruturado e rígido, de forma a ser seguido sem correções ou adaptações.
Sua resposta está correta.
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Questão 6
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Em um plano de aula o último item a ser elaborado pelo professor é:
a. O conteúdo.
b. O recurso didático.
c. A avaliação. 
d. A metodologia.
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,50 de 1,50
Assinale a alternativa INCORRETA:
a. Planejamento de Ensino – é o processo de decisão sobre a atuação concreta dos professores no cotidiano de seu trabalho
pedagógico, envolvendo as ações e situações em constantes interações entre professor e alunos e entre os próprios alunos.
b. Planejamento Escolar ou Planejamento da Escola – atividade que envolve o processo de re�exão, de decisões sobre a
organização, o funcionamento e a proposta pedagógica da instituição.
c. Planejamento Curricular – é o processo de tomada de decisões sobre a dinâmica da ação escolar. É previsão sistemática e
ordenada de toda a vida escolar do aluno. Portanto, essa modalidade de planejar constitui um instrumento que orienta a ação
educativa na escola, pois a preocupação é com a proposta geral das experiências de aprendizagem que a escola deve oferecer
ao estudante, através dos diversos componentes curriculares.
d. Planejamento Educacional – também denominado Planejamento do Sistema de Educação, é o de menor abrangência,
correspondendo ao planejamento que é feito somente em nível nacional.

Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O planejamento escolar é uma atividade que:
a. Não abrange a participação do docente.
b. Prevê objetivos, conteúdos e métodos. 
c. Auxilia o aluno a gravar as informações.
d. Expressa as expectativas do aluno.
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O objetivo principal do planejamento é possibilitar um trabalho mais signi�cativo e transformador,consequentemente, mais
realizador...
na escola, na economia e na política.
na sala de aula, na escola e na sociedade. 

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Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
na política, no trabalho e na sociedade.
na sociedade, no trabalho e na sala da direção da escola.
Sua resposta está correta.
Acerca do planejamento de ensino, é importante considerar que o mesmo:
a. Instrumentalizar o planejamento curricular em uma ação educativa objetiva, prática e com previsões acerca das possíveis
tomadas de decisões dentro da realidade escolar.
b. É melhor utilizado como uma ferramenta instrumental que soluciona as problemáticas isoladamente, enfatizando a
qualidade técnica e a e�ciência na solução de con�itos por meio de um pressuposto universal.
c. Deve levar em conta o caráter universal das políticas educacionais, envolvendo não as singularidades regionais, mas
principalmente as necessidades nacionais e coletivas.
d. Leva em conta a interação professor-aluno, sendo um processo de resolução sobre a atuação dos professores no
cotidiano do trabalho pedagógico.

Sua resposta está correta.
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Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Para um bom planejamento de aula é importante estar claro ao professor pontos importantes que irão fundamentar a sua aula,
dentro estes, assinale a alternativa inadequada nesse sentido:
a. É importante o professor ter ciência do que os alunos já sabem e quais suas di�culdades.
b. Saber quais conteúdos  os alunos precisam aprender e quais são aqueles que irão complementar o que já foi aprendido.
c. Deixar de lado preconceitos e estratégias prévias sobre os procedimentos educacionais, focando somente na
subjetividade de cada turma.

d. Saber quais habilidades são necessárias para certo assunto e quais os meios para desenvolvê-las se ainda não forem
desenvolvidas.
Sua resposta está correta. 
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Questão 12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ao planejar, temos a possibilidade de:
I. Organizar e uni�car recursos disponíveis.
II. Determinar prazos para executar atividades.
III. Realizar avaliação diagnóstica para intervenção na realidade.
Quais estão corretas?
a. Apenas II e III.
b. I, II e III. 
c. Apenas I e III.
d. Apenas I.
Sua resposta está correta.
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Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as relações entre tecnologia e educação
a. quando comparada à formação docente, a infraestrutura tecnológica nas escolas públicas é prioridade para resolver os
problemas de hoje.
b. as tecnologias têm como principal benefício ilustrar os conteúdos dados pelo professor.
c. as novas tecnologias trazem novos desa�os pedagógicos e podem ser utilizadas em momentos de organização ou de
provocação dos alunos.

d. as possibilidades didáticas são as mesmas no ensino a distância e no presencial.
Sua resposta está correta.
 

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