ATIV Neurociência e linguagem

Prévia do material em texto

1. Um aluno do curso de Linguística gostaria de propor um projeto de iniciação científica a sua faculdade. Ele gostaria de se inserir na área da Neurolinguística, mas está com dificuldade em selecionar um tema de pesquisa.
Assinale a alternativa que contém um tema de pesquisa adequado à área de Neurolinguística.
RESPOSTA:
B. Descrever as propriedades sintáticas da fala de veteranos de guerra que apresentam balas alojadas no encéfalo.
2. Um estudante de Ciências da Computação aprendeu, ao longo de seu curso de Graduação, a programar softwares utilizando a linguagem Python. Em seu projeto de Mestrado, esse estudante deseja analisar se aprender uma linguagem de programação seria comparável, em termos cerebrais, a aprender uma língua estrangeira, como o inglês.
Para investigar se suas habilidades em uma língua artificial, como o Python, seriam armazenadas em uma região cerebral semelhante à de suas habilidades em inglês, qual técnica tradicional das neurociências esse estudante poderia utilizar?
RESPOSTA:
A. fMRI (Imagem Funcional de Ressonância Magnética).
3. Um estudante de Neurolinguística se depara com o seguinte diálogo entre médico e paciente, perante uma imagem de uma frigideira:
Paciente: Um… Pri, soprassizeira. Frizeira, frezeira. Não! Não é!
Médico: É parecido.
Paciente: É parecido, mas não é.
Paciente: Frenizeira. Não, não é. Não vai.
Médico: Quer que eu diga? Ou ainda consegue?
Paciente: Não, não consigo. Não vai.
​​​​​​​Com base na disfunção linguística observada na fala do paciente, é possível inferir que ele apresenta uma lesão:
RESPOSTA:
C. no fascículo arqueado.
4. Um pesquisador, especialista em aquisição de linguagem, está interessado em investigar se o desenvolvimento linguístico pode causar modificações anatômicas no cérebro da criança.
Em parceria com um grupo de neurocientistas, qual metodologia de estudo o pesquisador deve desenvolver?
RESPOSTA
D. Comparar, via DTI (Imagem por Tensor de Difusão), as imagens cerebrais de recém-nascidos versus de crianças de 5 anos ouvindo conjugações verbais regulares e irregulares.
5. Um neurocientista deseja verificar, via fMRI, se línguas estrangeiras muito diferentes da língua materna de um falante seriam categorizadas como material linguístico pelo cérebro adulto. Por exemplo, quando brasileiros ouvem uma conversa em russo, sem que nunca tenham tido contato com a língua russa antes, seria possível processar o russo no mesmo local em que o português é processado? Ou o russo não seria tratado como uma língua, mas sim como um ruído ou melodia?
Se o cérebro de um falante nativo de português de fato não processar o russo como sendo material linguístico, em qual das seguintes áreas cerebrais o pesquisador esperaria haver maior ativação?
RESPOSTA
E. Hemisfério direito.