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APRENDA COM PROFESSOR TELMO 34. Resolva as seguintes inequações do 2Q grau em IR: o) 2x2 - X - 10 ,,;; o 5 = {x E IR 1 - 2 ,,; X ,,; -½} b) -x2 - Sx + 9 > O 5= {xEIRlx< -1oux> 9) 35. Considere a função que associa a cada número real x o número real y = lxl, sendo lxl o módulo ou valor absoluto de x. • Calcule: o) ovalordeyparax = - 3---; y=l-31=3 b) o valor de y para x = 3-; y = 131 = 3 e) o valor de x para y = 5 -; x = 5 ou x = - 5, pois 151 = 5 e 1- 51 = 5 d) o valor de x para y = -5 -; Não existe valor real para x. e) os possíveis valores de x nessa função-; Qualquer número real f) os possíveis valores de y nessa função -; Os números reais maiores do que ou igual a O (y E IR I y;;. O) • Construa o gráfico dessa função. - 2 - 1 0 1 2 X 36. Lucas fez uma caminhada das 7h às 8h em certo dia. O gráfico abaixo registra a distância percor- rida (em metros) em função do tempo (em mi- nutos). Caminhadas de Lucas m 3600 3200 2800 2400 2000 1600 1200 800 400 Responda: 10 20 30 40 50 60 mln Dados ficUdos o) Quantos metros Lucas percorreu nos primei- ros 20 minutos? ---~1~6~ºº~m~ __ _ b) Qual foi a velocidade média nos últimos 80 m/ min ( 162°0°) 20 minutos 7 - -----'---=-=--"---- e) Quantos metros ele percorreu do 30Q ao 4QQ minuto? ___ o_(~n_ão_c_a_m_in_h_o~u)~_ d) E do 40Q ao 50Q minuto, quanto Lucas percor- reu? 1 200 m (3 200 - 2 ooo) Explorando a ideia de função 0
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