Introdução à Educação a Distância

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Introdução à Educação a Distância
1. Numa retrospectiva histórica, sobre a institucionalização da EaD no mundo, a mais antiga instituição nessa modalidade foi..
Resposta incorreta.
A.  As primeiras instituições de ensino a distância surgem na Ásia menor, com foco na capacitação profissional.
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos.
Resposta incorreta.
B.  Na Noruega, criou-se a primeira legislação para escolas por correspondências, considerando um marco importante para regulamentar a modalidade a distância.
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos.
Resposta correta.
C.  A Suecia inaugurou o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos.
Resposta incorreta.
D. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, como o Japanese National Public Broadcasting Service, cujo objetivo era educar os mais idosos que não tinham escolaridade.
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos.
Resposta incorreta.
E. A televisão foi importante meio para promover a EaD, e o primeiro registro de seu uso na educação se deu na África.
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a transmissão de programas educativos.
2. Ao conceituar a EaD, Peters (1973) foi um dos autores da área que ressaltou que a EaD:
Resposta incorreta.
A. é uma modalidade que reúne métodos instrucionais, em que as ações dos professores são executadas à parte das atividades dos alunos.
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma industrializada de ensinar e aprender.
Resposta incorreta.
B. tinha que seguir regras e normas específicas, regulamentadas por conselhos próprios e órgãos do governo.
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma industrializada de ensinar e aprender.
Resposta incorreta.
C. deve proporcionar a comunicação entre o professor e o aluno, que deve ser facilitada por meios de comunicação de várias naturezas.
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma industrializada de ensinar e aprender.
Resposta incorreta.
D. é uma maneira de “autoestudo”, em que o aluno se guia a partir do material a que tem acesso.
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racional de partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma industrializada de ensinar e aprender.
Você acertou!
E. é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo.
Peters (1973) foi um dos teóricos da EaD e ficou conhecido por conceituar a EaD e ressaltar, na época, o caráter industrializado de ensinar e aprender proporcionado pela modalidade, que envolve um método racionalde partilhar conhecimento, habilidades e atitudes, condicionado a uma divisão de trabalho e de princípios organizacionais, que envolve o uso dos meios de comunicação, a produção e reprodução de materiais técnicos de alta qualidade que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo; sendo assim, uma forma industrializada de ensinar e aprender.
3. A EaD, na visão de Moran (2002):
Resposta incorreta.
A. conceitua-se por uma modalidade de educação que deve ter momentos presenciais.
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo cursos em todos os níveis de ensino.
Você acertou!
B. define-se por uma modalidade de educação virtual, que pode ou não ter momentos presenciais.
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo cursos em todos os níveis de ensino.
Resposta incorreta.
C. relaciona-se com o conceito de educação contínua, que é a educação voltada para adultos acima de 40 anos, que precisam se reciclar.
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo cursos em todos os níveis de ensino.
Resposta incorreta.
D.é um conceito que não redimensiona o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem.
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo cursos em todos os níveis de ensino.
Resposta incorreta.
E. pode ser inserida, especialmente, em contextos de complemento às aulas tradicionais das escolas presenciais.
A EaD, na visão do teórico Moran (2002), define-se por uma modalidade de educação virtual, sem a obrigatoriedade de encontros presenciais. O conceito se relaciona com o conceito de educação contínua, que se dá no processo de formação constante, de aprender sempre. Conforme ele pondera, o conceito da EaD redimensiona vários outros conceitos, como o papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. A EaD é uma modalidade que pode atuar de forma autônoma, indenpendentemente do ensino presencial, oferecendo cursos em todos os níveis de ensino.
Dentre as principais características da EaD, podemos destacar:
Resposta incorreta.
A. o fato de a EaD promover atividades individuais, que provocam o isolamento do estudante.
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente a rede federal. Apesar de valorizar a autonomia do estudante, o papel do professor ainda é muito importante para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada em polos distantes de grandes áreas metropolitanas.
Resposta incorreta.
B. o fato de a EaD estar ligada a grandes grupos privados, sendo que a modalidade quase não existe na esfera pública.
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente a rede federal. Apesar de valorizar a autonomia do estudante, o papel do professor ainda é muito importante para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada em polos distantes de grandes áreas metropolitanas.
Resposta incorreta.
C. a possibilidade de total ausência de tutoria e mediação do professor, já que o curso valoriza o aprendizado autonômo.
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente a rede federal. Apesar de valorizar a autonomia do estudante, o papel do professor ainda é muito importante para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada em polos distantes de grandes áreas metropolitanas.
Você acertou!
D. a democratização do ensino, com oferta de cursos em regiões não metropolitanas.
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente a rede federal. Apesar de valorizar a autonomia do estudante, o papel do professor ainda é muito importante para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada em polos distantes de grandes áreas metropolitanas.
Resposta incorreta.
E. a pouca diversidade na oferta de materiais, já que a legislação prevê o uso do material impresso como principal mediador nos cursos de EaD.
Dentre as características da EaD, pode-se destacar a colaboratividade e interação em grupo, com o uso de ferramentas de comunicação que combatem a sensação de isolamento dos ambientes virtuais de aprendizagem. A EaD tem sido ofertada por grandes redes de ensino particulares e também pelo setor público, especialmente a rede federal. Apesar de valorizar a autonomiado estudante, o papel do professor ainda é muito importante para acompanhar e avaliar o percurso do aluno nos cursos a distância. A EaD se caracteriza, hoje, pela possibilidade de uso de variados materiais, não só o impresso, já que a internet é um canal que converge vários tipos de linguagens e suportes. A EaD tem se destacado por democratizar o acesso ao ensino, sendo ofertada em polos distantes de grandes áreas metropolitanas.
5. Uma das características da EaD é promover habilidades de participação no cenário digital, que inclui:
Resposta incorreta.
A. a capacidade de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line.
· A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do cenário digital.
Resposta incorreta.
B. a capacidade de se destacar no meio de um grupo, por saber mais e assim poder ser melhor avaliado no contexto de trabalhos em equipe.
A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do cenário digital.
Resposta incorreta.
C. o conhecimento de linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA).
A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do cenário digital.
Resposta incorreta.
D. habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc.
A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do cenário digital.
Você acertou!
E. habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc.
A EaD contribui para a formação de habilidades inerentes ao ambiente de participação digital, que inclui habilidades de criticidade, habilidades de busca e checagem de fontes, criatividade, produção e leitura transmídia, inteligência coletiva, etc. Ser aluno de um curso de EaD também exige outras capacidades, como a de organizar e separar tempo para se dedicar ao curso on-line; no entanto esta não é uma habilidade específica do ambiente virtual, e sim uma habilidade pessoal. A EaD valoriza atividades em grupo e incentiva que cada aluno colabore com seus conhecimentos, não com o objetivo de ser melhor avaliado ou receber uma "nota" de seu desempenho, mas sim para cooperar com o desempenho final do grupo como um todo. O conhecimento sobre linguagem de programação dos ambientes virtuais de aprendizagem (AVA) não é uma habilidade fundamental para participar do cenário digital, já que hoje ninguém precisa saber programar para produzir conteúdos na internet. Habilidades de leitura, entonação de leitura de textos orais, etc. não são específicas do cenário digital.
Introdução à Educação a Distância
 
1.
 
Numa retrosp
ectiva histórica, sobre a institucionalização da EaD no mundo,
 
a mais antiga 
instituição nessa modalidade foi..
 
Resposta incorreta.
 
A.
 
 
As primeiras instituições de ensino a distância surgem na Ásia menor, com foco na 
capacitação profissional.
 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a 
Suécia, local
 
onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da 
EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para 
regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são 
observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a 
educação presencial. No mundo, pode
-
se ver a televisão ocupando o papel de “vedet
e” na 
educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a 
transmissão de programas educativos.
 
 
Resposta incorreta.
 
B.
 
 
Na Noruega, criou
-
s
e a primeira legislação para escolas por correspondências, 
considerando um marco importante para regulamentar a modalidade a distância.
 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a 
Suécia, local onde foi i
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pessoasrealizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da 
EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para 
regulamenta
r a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são 
observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a 
educação presencial. No mundo, pode
-
se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na 
educa
ção a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a 
transmissão de programas educativos.
 
 
Resp
osta correta.
 
C.
 
 
A Suecia inaugurou o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância
 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em territ
ório europeu, como a 
Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da 
Introdução à Educação a Distância 
1. Numa retrospectiva histórica, sobre a institucionalização da EaD no mundo, a mais antiga 
instituição nessa modalidade foi.. 
Resposta incorreta. 
A. As primeiras instituições de ensino a distância surgem na Ásia menor, com foco na 
capacitação profissional. 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a 
Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da 
EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para 
regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são 
observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a 
educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na 
educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a 
transmissão de programas educativos. 
 
Resposta incorreta. 
B. Na Noruega, criou-se a primeira legislação para escolas por correspondências, 
considerando um marco importante para regulamentar a modalidade a distância. 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a 
Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da 
EaD e de universidades e institutos, a Noruega representou um marco importante para 
regulamentar a modalidade a distância, com legislação específica. A partir de 1935, são 
observados registros de EaD com tecnologias como o rádio, voltadas para complementar a 
educação presencial. No mundo, pode-se ver a televisão ocupando o papel de “vedete” na 
educação a partir de 1956, nos Estados Unidos, com a Chicago TV College, que inicia a 
transmissão de programas educativos. 
 
Resposta correta. 
C. A Suecia inaugurou o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância 
As primeiras instituições de ensino a distância foram registradas em território europeu, como a 
Suécia, local onde foi inaugurado o Instituto Líber Hermondes, que viabilizou a mais de 150 mil 
pessoas realizarem cursos por meio da modalidade a distância, em 1829. Com a expansão da