Disciplina 12 mod 2

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Iniciado em
	segunda, 20 Mar 2023, 20:49
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	Finalizada
	Concluída em
	segunda, 20 Mar 2023, 21:15
	Tempo empregado
	26 minutos 20 segundos
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Selecione dentre as opções abaixo, aquela que apresenta uma importante competência que o planejador de ensino precisa possuir para construir programas de ensino:
a.
Conhecer o desenvolvimento neurológico do aprendiz.
b.
Possuir dados de uma anamnese completa, incluindo as informações do parto.
c.
Conhecer os procedimentos apropriados para programa de ensino do aprendiz.
d.
Nenhuma competência específica. Todo analista do comportamento está preparado para criar e implementar programas de ensino.
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A resposta correta é: Conhecer os procedimentos apropriados para programa de ensino do aprendiz.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Dentre as opções a seguir, selecione o item que explica por que é importante decompor comportamentos complexos em comportamentos mais simples.
a.
Embora possa ajudar planejadores inexperientes, este procedimento raramente é necessário.
b.
Identificar e ensinar os pré-requisitos para a realização daquela tarefa.
c.
É necessário sempre decompor ao máximo para garantir que a topografia da resposta esteja adequada.
d.
Uma decomposição bem-feita pode dificultar a generalização, auxiliando a prevenir esta barreira de aprendizagem.
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A resposta correta é: Identificar e ensinar os pré-requisitos para a realização daquela tarefa.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação a consequenciação de um programa de ensino, selecione o item correto.
a.
A utilização de reforçadores pode ajudar na aprendizagem, mas deve ser abandonada o mais cedo possível para evitar dependência.
b.
É importante sempre usar reforçadores arbitrários para garantir o engajamento do estudante nas atividades.
c.
Nunca se deve usar reforçador arbitrários. Somente os reforçadores sociais são adequados.
d.
O planejamento das contingências deve ser realizado a partir das necessidades e preferências do aprendiz.
Feedback
A resposta correta é: O planejamento das contingências deve ser realizado a partir das necessidades e preferências do aprendiz.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre a utilização do reforço, selecione o item correto.
a.
É preciso sempre avaliar se uma determinada consequência funciona como reforçador para uma criança.
b.
O melhor reforçador para todas as crianças é o chocolate.
c.
Sempre é necessário usar reforçadores arbitrários para garantir a aprendizagem.
d.
Os reforçadores sociais devem ser utilizados somente em último caso.
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A resposta correta é: É preciso sempre avaliar se uma determinada consequência funciona como reforçador para uma criança.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual dos elementos abaixo não é relevante para a realização de um procedimento de ensino?
a.
Reforço imediato para a emissão de um comportamento.
b.
Reforçar apenas as respostas efetivamente emitidas pelo aprendiz.
c.
Utilizar sempre os reforçadores de menor magnitude.
d.
A passagem gradual dos reforçadores artificiais para reforçadores naturais.
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A resposta correta é: Utilizar sempre os reforçadores de menor magnitude.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o erro do aprendiz durante o processo de aprendizagem, selecione o item correto.
a.
O erro é importante e facilita a aprendizagem.
b.
O erro gera frustração e deve ser evitado ao máximo possível.
c.
É necessário sempre punir o erro do aprendiz.
d.
É necessário sempre sinalizar claramente o erro do aprendiz.
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A resposta correta é: O erro gera frustração e deve ser evitado ao máximo possível.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Qual dos elementos abaixo não é relevante para a criação de um programa?
a.
Planejamento cuidadoso com os antecedentes das situações de ensino.
b.
Monitoração das respostas emitidas pelo estudante.
c.
Utilizar sempre materiais caros que possam chamar a atenção do estudante.
d.
Atenção as características idiossincráticas do aprendiz.
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A resposta correta é: Utilizar sempre materiais caros que possam chamar a atenção do estudante.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobra criação de programas de ensino, selecione o item correto:
a.
É necessário decompor o comportamento alvo de acordo com as necessidades do aprendiz.
b.
É necessário sempre decompor o comportamento alvo no maior número possível de subcomponentes.
c.
É necessário sempre decompor o comportamento alvo no menor número possível de subcomponentes.
d.
Não é necessário decompor o comportamento do aprendiz.
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A resposta correta é: É necessário decompor o comportamento alvo de acordo com as necessidades do aprendiz.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Selecione o item correto:
a.
Um programa de ensino necessita ser dividido em pequenas unidades constituídas por comportamentos mais simples, pré-requisitos para o aprendiz aprender o comportamento mais geral e mais complexo, gerando possibilidades máximas de errar.
b.
Um programa de ensino necessita ser dividido em pequenas unidades constituídas por comportamentos mais simples, pré-requisitos para o aprendiz aprender o comportamento mais geral e mais complexo, gerando possibilidades mínimas de errar.
c.
Um programa de ensino necessita ser dividido em grandes unidades complexas constituídas por comportamentos mais simples, pré-requisitos para o aprendiz aprender o comportamento mais geral e mais complexo e com possibilidades mínimas de errar.
d.
Um programa de ensino necessita ser dividido em pequenas unidades constituídas por comportamentos mais complexos para o aprendiz aprender o comportamento mais avançado e com possibilidades mínimas de errar.
Feedback
A resposta correta é: Um programa de ensino necessita ser dividido em pequenas unidades constituídas por comportamentos mais simples, pré-requisitos para o aprendiz aprender o comportamento mais geral e mais complexo, gerando possibilidades mínimas de errar.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Sobre o processo de aprendizagem desenvolvido em consultório, selecione o item correto:
a.
A participação da família na intervenção nunca é relevante visto que a intervenção ocorre no consultório.
b.
A participação da família deve ser apenas de fornecer os reforçadores e os itens importantes para a realização da intervenção.
c.
A participação da família deve ser apenas de fornecer as informações importantes para a realização da intervenção.
d.
A participação da família deve ser planejada e inserida de acordo com os objetivos elaborados.