Avaliação I - Licenciatura em Foco

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Avaliação I - Licenciatura em Foco
1 Determinado fenômeno é entendido como um processo histórico, simultaneamente social, econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos. 
Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa CORRETA:
A
Multiculturalismo.
B
Diversidade.
C
Etnocentrismo.
D
Globalização.
2 Com relação às multiculturas e sua constituição nas sociedades atuais, percebemos que o governo brasileiro, com o apoio das empresas, ofereceu trabalho e os mesmos direitos que cidadãos brasileiros possuem aos imigrantes, garantindo o acesso à saúde e ao ensino. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Esse acolhimento envolveu não só recebê-los fisicamente no espaço concedido, como também envolvê-los em nossa cultura; todavia, há uma adaptação de ambas as partes que deverá ser construída com o tempo. 
(    ) O país concedeu a entrada de imigrantes da Síria, África e Oriente Médio, refugiados da guerra, que de um lado abrigou as pessoas vítimas desse sofrimento e, de outro, causou problemas, aumentando a violência no seu próprio país, pois não se pensou em uma política para essa integração. 
(    ) Ocorreu, no ano de 2010, a imigração de alguns haitianos ao Brasil, após sofrerem com um terremoto em seu país. Uma tragédia que deixou 150 mil mortos e muitos em estado de total pobreza.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V.
B
V - F - V.
C
V - F - F.
D
V - V - V.
3 É o termo usado para descrever o que surge das lutas pelo reconhecimento de outras formas de saberes, diferentes e silenciadas ao longo da história e a cada dia mais suprimidas pelo processo de globalização hegemônica. 
Sobre esse termo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Globalização.
B
Economia.
C
Multiculturalismo.
D
Etnocentrismo.
4 Uma pesquisa relevante promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade (SACAD) e pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, é a Pesquisa Nacional “Diversidade na Escola - Sumário Executivo”, que objetivou responder o que já se cogitava nas comunidades a respeito da discriminação e sua relação com o desempenho escolar dos alunos.
Os resultados demonstraram que nas escolas em que há práticas preconceituosas e discriminatórias há maior tendência do quê?
A
Bom desenvolvimento para melhoria de condições de vida.
B
Baixo rendimento escolar.
C
Envolvimento dos alunos em práticas pedagógicas.
D
Desistência em decorrência do trabalho.
5 Questões pensadas há pouco mais de meio século mostram que podem existir outros meios e ambientes educacionais complementares à educação formal. Vários fatores podem ter desencadeado novas vias do aprender, gerando novas aberturas educacionais. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fatores econômicos.
(    ) Fatores sociais.
(    ) Fatores tecnológicos.
(    ) Fatores culturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - V - V - V.
D
V - F - V - F.
6 O patrimônio imaterial e o patrimônio material fazem parte de uma nação e de um povo. Esses aspectos auxiliam na formação da cultura. 
A respeito do patrimônio imaterial, assinale a alternativa CORRETA:
A
Os bens culturais de natureza imaterial dizem respeito às práticas e domínios da vida social que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer.
B
Os bens culturais de natureza material dizem respeito àquelas práticas e domínios da vida individual que se manifestam em saberes, ofícios e modos de fazer.
C
Os bens tombados de natureza imaterial podem ser imóveis, como as cidades históricas.
D
Patrimônio imaterial diz respeito ao lugar que se aprende com o professor, sendo esse o detentor de todo o conhecimento.
7 A escola inclusiva, enquanto espaço de interação social, tem um importante papel no que tange às relações que se processam em seu meio, através da convivência entre pares, pois ela possibilita que alunos, independentemente de sua etnia, cor, sexo, religião, ou se possui alguma deficiência, convivam em harmonia, construindo assim trocas e desafios que auxiliam no processo de construção da aprendizagem e, consequentemente, no desenvolvimento de todos os alunos. Sobre a inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Os alunos devem ser vistos como sujeitos capazes de se apropriar dos meios de produção cultural.
(    ) Não se faz necessário que a escola desenvolva relação entre pares para que a inclusão aconteça.
(    ) É fundamental que a sala de aula desenvolva uma dinâmica social baseada na troca entre pares, sendo necessário que o professor organize as relações estabelecidas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - V - F.
B
V - V - F.
C
V - F - V.
D
F - F - V.
8 Sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de forma interativa e dinâmica e que ocorre por diversas metodologias, muitas oferecem certificação, sendo um dos objetivos o aprender em conjunto, de forma interativa e dinâmica, e que ocorre por diversas metodologias. Podemos encontrar esse envolvimento no estudo de línguas, cursos de curta duração, presenciais ou on-line, mediação e participação nas ações educativas em museus; congressos; reuniões de entidades para definir metas, estratégias ou ações; associações dos bairros e comunidades; formações continuadas etc. A respeito dessa forma diferenciada da educação formal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Gera consciência e organização de como agir em grupos coletivos.  A construção e a reconstrução de concepção de mundo e sobre o mundo. Contribuição para um sentimento de identidade com uma dada comunidade.
(    ) Forma o indivíduo para a vida e suas adversidades (e não apenas capacitação para entrar no mercado de trabalho).
(    ) Quando presente em programas com crianças ou jovens adolescentes, a educação não formal resgata o sentimento de valorização de si próprio (o que a mídia e os manuais de autoajuda denominam autoestima); ou seja, dá condições aos indivíduos para desenvolverem sentimentos de autovalorização, de rejeição dos preconceitos que lhes são dirigidos, o desejo de lutarem para ser reconhecidos como iguais (enquanto seres humanos), dentro de suas diferenças (raciais, étnicas, religiosas, culturais etc.).
(    ) Os indivíduos adquirem conhecimento de sua própria prática, aprendendo a ler e a interpretar o mundo que os cerca.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - V - V.
B
F - V - V - F.
C
V - V - F - V.
D
V - F - V - F.
9 A cultura de um povo ou de um indivíduo pode mudar com o contato contínuo com outra cultura. 
A respeito disso, assinale a alternativa CORRETA que indica como o processo de aculturação ocorre:
A
Uma matriz cultural que muda com o passar do tempo sem qualquer influência externa.
B
Três ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo
que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
C
Duas ou mais matrizes culturais diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo
que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
D
Uma matriz cultural diferentes, isto é, pela interação social entre grupos de culturas diferentes, sendo que todos, ou um deles, sofrem mudanças, tendo como resultado uma nova cultura.
10 Precisamos  adequar os currículos da Educação Básica, norteando os conteúdos de forma interdisciplinar para alcançarmos o objetivo central que é a pluralidade cultural. Nos parâmetros curriculares nacionais consta que para viver democraticamente em uma sociedade plural são necessários alguns fatores. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta esses fatores:
A
Viver em comunidade.
B
Respeitaras escolhas de cada um.
C
Respeitar os diferentes grupos e culturas que a constituem.
D
Garantir o direito ao trabalho e ao território.