AV LÍNGUA PORTUGUESA

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Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA  AV
Avaliação: 10,00 pts Nota SIA: 10,00 pts
 
00040-TEHU-2005: LINGUAGEM E LÍNGUA: CONCEITOS  
 
 1. Ref.: 5420673 Pontos: 1,00  / 1,00
No uso da língua, se quisermos manter o diálogo e construir pontes, vamos cuidar da maneira como falamos,
escolhendo as palavras e o tom mais apropriados. Por isso, ao estudar sobre a linguagem é preciso compreender que
não basta escrever e falar com correção gramatical, coerência, coesão e clareza. Além dessas qualidades
importantes, nosso texto escrito ou oral deve promover o diálogo, a interação e as condições para mantermos
relações civilizadas. É interessante lembrar, por exemplo, que há concursos ou exames em que o candidato pode ser
desclassi�cado ao escrever desrespeitando os direitos humanos ou usando linguagem antissocial e inadequada. 
De acordo com o texto acima, a linguagem deve ser compreendida como:
um meio de se expressar o pensamento, de forma correta e objetiva.
um código a ser utilizado estritamente conforme as suas próprias regras.
 uma experiência de interação humana por meio da qual se produz reações e resultados.
uma espécie de espelho do que temos em mente e queremos externalizar.
apenas um instrumento de comunicação, limitado a veicular uma mensagem.
 2. Ref.: 5420591 Pontos: 1,00  / 1,00
Considere as seguintes a�rmativas relacionadas com a linguagem e a língua:
I - É possível distinguirmos entre linguagem e língua, já que a língua se constitui na manifestação verbal da linguagem
humana. Assim, a língua não abarca todas as formas de comunicação ou todos os signos produzidos pelo ser humano.
II - Língua e linguagem são indistintas, pois a única manifestação de linguagem possível é a língua, ou seja, a palavra
escrita ou falada.
III - Enquanto o termo "linguagem" corresponde a formas de expressão, comunicação e interação humana por meio
de signos ou sinais (visuais, sonoros, grá�cos, espaciais, gestuais etc.), a língua corresponde à linguagem verbal, ou
seja, à linguagem baseada na palavra (escrita ou falada).
IV - Língua é um termo utilizado para se referir apenas à linguagem escrita, enquanto linguagem é o termo
apropriado para se referir à oralidade.
Estão CORRETAS as a�rmativas
II e IV.
III e IV.
 I e III.
I e II.
II e III.
 
00227-TEHU-2005: NORMA CULTA E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA  
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15/03/2023 15:01 EPS
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 3. Ref.: 5417132 Pontos: 1,00  / 1,00
Com as mídias digitais e o acesso à internet, uma importante manifestação da variação linguística é o internetês.
Assinale a alternativa que apresenta uma a�rmativa correta essa ocorrência.
 Haverá inadequação no uso da língua quando escrevermos um trabalho acadêmico ou redigirmos um e-mail
na empresa em que trabalhamos com a informalidade do internetês.
A mistura de escrita, sons, imagens e outras linguagens no internetês prejudica a expressividade por usar
diferentes códigos.
O uso de siglas e abreviaturas no internetês é convencional e prejudica a velocidade das mensagens escritas
nos meios digitais.
O internetês é uma manifestação linguística característica de baixa escolaridade e classes sociais
desprestigiadas.
A informalidade e a irreverência do internetês não permite a incorporação de termos de outras línguas,
como o inglês.
 4. Ref.: 5417078 Pontos: 1,00  / 1,00
Leia o poema a seguir:
Pronominais
Dê-me um cigarro
Diz a gramática
Do professor e do aluno
E do mulato sabido
Mas o bom negro e o bom branco
Da Nação Brasileira
Dizem todos os dias
Deixa disso camarada
Me dá um cigarro
(Oswald de Andrade)
 
Sobre o poema acima, podemos a�rmar que:
 Apresenta um exemplo de variação linguística, pois registra o uso de expressões tanto da norma culta
quanto da linguagem coloquial ou informal.
A língua portuguesa é falada sempre do mesmo modo pelas diferentes camadas sociais da população
brasileira.
Trata-se de uma constatação de que a língua padrão é falada igualmente por todos os segmentos da
sociedade brasileira.
A língua padrão é uniforme e seu uso é inversamente proporcional à escolaridade de seus usuários.
O uso do pronome átono "me" iniciando o último verso é um exemplo de que a língua é uniforme e não varia.
 
00234-TEHU-2006: TEXTO E DISCURSO  
 
 5. Ref.: 5420582 Pontos: 1,00  / 1,00
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15/03/2023 15:01 EPS
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De�nir o texto como "um todo organizado gerador de sentido" implica a�rmar que
Na leitura, é adequado tomar as frases ou partes do texto isoladamen te, sem considerar o seu contexto.
O que se escreve tem de fazer sentido apenas para quem está escrevendo.
É recomendável basear a compreensão do texto apenas em um fragmento isolado do contexto.
 Um texto tem que fazer sentido e possuir princípio e �m, mesmo que ele seja um texto muito pequeno.
O texto não precisa ser uma unidade, delimitado e com começo, meio e �m.
 6. Ref.: 5420691 Pontos: 1,00  / 1,00
O estilo e o nível de linguagem devem estar adequados ao contexto da comunicação, ao objetivo ou à intenção da
nossa mensagem e ao interlocutor. Assim, qual característica é inapropriada ao texto de um manual de um aparelho,
por exemplo?
Uso de verbos no imperativo ou in�nitivo para indicar ações e procedimentos.
Linguagem simples, objetiva e clara.
Estilo que respeite a língua padrão ou norma gramatical.
 Linguagem mais coloquial, um tom pessoal e uso de abreviaturas informais.
Presença ou predomínio de descrições.
 
00276-TEHU-2006: A LÍNGUA NO AMBIENTE PROFISSIONAL  
 
 7. Ref.: 4866304 Pontos: 1,00  / 1,00
Qual alternativa apresenta o uso correto do particípio?
O documento não foi salvado.
Ele deve ter entregue o relatório.
O relatório deve ter sido entregado.
 Depois de ter salvado o documento, �quei mais tranquilo.
O convidado já deve ter chego.
 8. Ref.: 4869292 Pontos: 1,00  / 1,00
O queísmo é um vício de linguagem presente em muitos textos e comunicações no ambiente organizacional.
Aplicando técnicas de redução ou concisão, assinale a alternativa em que o trecho a seguir pode ser
reescrito adequadamente e sem erro gramatical.
 
Aguardo que me envie o relatório para que se esclareçam os pontos divergentes que se relacionam com os
novos procedimentos que adotamos na empresa, se não teremos bastante complicações.
Aguardo que envie o relatório para se esclareçam os pontos que divergem e que se relacionam com
os novos procedimentos adotados na empresa, se não teremos bastante complicações.
Aguardo o relatório, esclarecido os pontos divergentes relacionam os novos procedimentos adota-se
na empresa, se não teremos bastantes complicação.
 Aguardo o envio do relatório para esclarecer os pontos divergentes relacionados com os novos
procedimentos adotados na empresa, senão teremos bastantes complicações.
Aguardo enviar o relatório para se esclareçam os pontos divergentes se relacionam com os novos
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15/03/2023 15:01 EPS
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procedimentos que adotamos na empresa, senão teremos bastantes complicações.
Aguardo me envie o relatório para se esclareçam os pontos divergentes que se relacionam com os
novos procedimentos que adotamos na empresa, senão teremos bastantes complicações.
 
00287-TEHU-2006: DIFICULDADES GRAMATICAIS  
 
 9. Ref.: 5299354 Pontos: 1,00  / 1,00
Marque a opção em que a concordância nominal foi realizada corretamente.
As planilhas seguem anexa.
Ela mesmo entregou o prêmio.
Os sócios não estavam quite com o clube.
A fatura segue anexo.
 Ela própria desfez o trato.
 10. Ref.:5325294 Pontos: 1,00  / 1,00
Indique a alternativa na qual a concordância verbal foi realizada corretamente.
Ficou claras, para todo aluno, naquele dia, as propostas da nova diretora.
Naquele dia, �cou claro para todo aluno as propostas da nova diretora.
Naquele dia, �cou clara para todo aluno as propostas da nova diretora.
Ficou claro, naquele dia, para todo aluno, as propostas da nova diretora.
 Naquele dia, �caram claras para todo aluno as propostas da nova diretora.
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