Avaliação I - Individual pedagogia

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821659)
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Prova 60049255
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Podemos observar que a História da Educação e a História da Pedagogia estão conectadas. Percebe-se isso claramente com a fala de Luzuriaga (1985), que, ao tratar 
da existência das duas, aponta o fato de que “[...] a história da educação principia com a vida do homem e da sociedade, a da pedagogia só começa com a reflexão 
filosófica, isto é, com o pensamento helênico, principalmente com Sócrates e Platão. Onde se começou primeiro a meditar sobre educação” (LUZURIAGA, 1985, p. 
44). 
Sobre o local em que se iniciou o pensamento sobre educação, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985
A Brasil.
B Espanha.
C Itália.
D Grécia.
Dentro da Pedagogia Romana, seu desenvolvimento foi tardio, e tentaram incorporar em seu cotidiano, trabalhos envolvendo a Pedagogia grega, que possui 
um desenvolvimento maior frente aos romanos. Sobre os elementos e os interesses que envolviam a Pedagogia romana, assinale a alternativa CORRETA:
A A Pedagogia romana buscava sua base nas questões de afetividade e paternalista.
B A Pedagogia romana buscava sua base nas questões éticas e sociais.
C A Pedagogia romana buscava sua base nas questões meramente políticas.
D A Pedagogia romana buscava sua base nas questões políticas e militares.
A educação romana foi influenciada pela educação grega, dando assim a possibilidade de a educação romana evoluir em muitos pontos. No entanto, observa-se 
que os romanos não foram receptivos em sua totalidade, no que diz respeito à educação de suas crianças. Ainda, com relação à educação romana, podemos 
determinar a divisão que se relaciona com a educação das crianças. Com relação a isso, analise as sentenças a seguir:
I- A educação era realizada pelos avós e tios, dando assim a possibilidade de repasse da cultura romana.
II- A educação dos meninos era de responsabilidade da mãe até os sete anos de idade, passando depois ao pai.
III- A educação das meninas ficava sob responsabilidade da mãe, educando-as para os trabalhos domésticos.
IV- A educação dos meninos e meninas era de responsabilidade do Estado romano, sem preocupação dos pais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Sobre os pensadores da Educação Romana, conforme Luzuriaga (1985, p. 65), um deles “representa a transição da educação antiga para a nova, helenística. Autor de 
obra famosa 'Disciplina em nove livros', espécie de enciclopédia didática, tratou especialmente da gramática e de seu ensino de modo científico”. 
Sobre o pensador descrito, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
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A Cícero.
B Quintiliano.
C Varrão.
D Sêneca.
Dentro da educação romana, se observa que seu desenvolvimento ocorreu mais tarde que a grega, mas as duas possuíam elementos semelhantes. Para Luzuriaga 
(1985, p. 58): “Embora a cultura e a educação romanas se desenvolvessem mais tarde que as gregas, ambas seguiram marchas semelhantes, como parte do mesmo 
todo, que Toynbee e outros historiadores chamaram 'civilização helênica'”. Isto é, ainda que por pouca diferença, a Grécia se encontrava em um estágio avançado 
nas questões culturais e educacionais em relação à Roma. Com relação à Pedagogia romana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os romanos buscaram incorporar alguns elementos da cultura grega, que não foi de maneira pacífica, pois os romanos tinham como preocupação os interesses 
voltados a questões políticas e militares.
( ) À educação na civilização romana podemos salientar a presença feminina forte, dando a ela o papel da educação dos filhos até os sete anos de idade; o menino, 
após essa idade, passava aos cuidados do pai.
 ( ) À mãe cabia o cuidado com a educação dos meninos, voltados para os serviços domésticos até sua maioridade, passando para os cuidados posteriores ao pai. 
( ) A educação romana, assim como a grega, passou por várias fases. Podemos salientar que, após a presença da educação familiar na educação romana, se sentiu a 
necessidade de sair desse espaço com interesses meramente locais e passar a ver em nível universal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
FONTE: LUZURIAGA, L. História da educação e da pedagogia. 16. ed. São Paulo: Ed. Nacional, 1985.
A V - V - F - V.
B F - F - V - F.
C V - F - V - F.
D F - V - F - V.
Quando tratamos da tendência Liberal Renovada não diretiva, estamos nos referindo à Escola Nova, espaço em que a escola possui o papel de observar as 
questões psicológicas. Outras questões envolvendo esta tendência relacionam-se aos métodos, que passam a ser desnecessários a esta tendência. No que diz respeito 
à formação do aluno, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno tenha um ambiente favorável para sua formação familiar.
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno consiga se autodesenvolver e realizar-se no pessoal.
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno se sinta bem com ele e com os colegas de estudo.
( ) São observadas nesta tendência as questões psicológicas voltadas para que o aluno mantenha suas dúvidas sem tentar saná-las.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B V - V - F - V.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
A Pedagogia possui suas raízes na Grécia, onde o pensamento relacionado à educação passou a existir com maior ênfase. Assim sendo, ao tratarmos da 
Pedagogia em sua essência, nos deparamos com seus diversos conceitos já empregados a esta ciência da Educação. Neste sentido, a Pedagogia passou por diversos 
estudos e ainda busca sua definição ou conceito. Sobre a Pedagogia, analise as sentenças a seguir:
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I- A Pedagogia tem como objetivo refletir sobre a Educação em sua totalidade.
II- A Pedagogia é o núcleo da ação educativa, buscando a unidade dos elementos.
III- A Pedagogia é uma reflexão metodológica, sendo assim mecanizada.
IV- A Pedagogia relaciona-se com as demais ciências da Educação.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença III está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
A educação romana passou por mudanças. Mudanças estas que levam à visão humanista. Nesta visão humanista, o homem é visto como um ser humano, na 
qual sua formação tem como base o caráter. Através de que os pensadores da época buscavam este novo momento? Analise as sentenças a seguir:
I- Através da escrita, buscando alfabetizá-los adequadamente as atividades do cotidiano.
II- Através da oratória, conseguindo relacioná-los à ética e à visão espiritualizada.
III- Através dos trabalhos de interpretação dos textos escritos pelos pensadores da época.
IV- Através da imposição da família para que ela obtenha uma formação profissional e religiosa.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças II, III e IV estão corretas.
Na educação romana, tanto as meninas como os meninos possuíam até determinada faixa etária uma educação igualitária. Após este período, os meninos eram 
vistos com maior cuidado no que diz respeito à sua formação. Possuíam um modelo de educação voltado a determinados fins. Sobre estes fins, analise as sentenças a 
seguir:
I- A educação era voltada às habilidades de guerra.
II-A educação era voltada para os estudos filosóficos.
III- A educação era voltada para os estudos matemáticos.
IV- A educação era voltada aos estudos astronômicos e arquitetônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças III e IV estão corretas.
B As sentenças I e III estão corretas.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças II e IV estão corretas.
A Didática dentro da perspectiva educacional passou e continua passando por evoluções, as quais determinam o momento histórico em que passa o país, 
chegando a influenciar em todas as áreas, inclusive na educacional. Por este motivo, dentro da Didática, encontramos o seu objeto de estudo, que determina o quê, 
como e para quê estamos trabalhando o processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, verifica-se que a Didática se preocupa indubitavelmente com este elemento. 
Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O objeto de estudo da Didática está relacionado com o processo de ensino em sua totalidade.
( ) O objeto de estudo da Didática relaciona-se ao processo de avaliação no final do processo.
( ) O objeto de estudo da Didática é na organização dos objetivos, métodos e conteúdos.
( ) O objeto de estudo da Didática é a formação de indivíduos sem a menor preparação pedagógica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V.
B V - F - F - F.
C F - F - V - F.
D V - F - V - F.
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