BNCC, História do Brinquedo e Culturas Infantis

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
(Cod.:689868)
Peso da Avaliação 3,00
Prova 36555016
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é o documento que serve como diretriz para a
construção dos currículos nas escolas de todo o país. Com relação a esse documento regulador,
assinale a alternativa INCORRETA:
A A BNCC adota campos de experiências para serem explorados.
B A BNCC é um documento que surgiu com a Constituição de 1988.
C A BNCC tem como princípio e fundamento a educação integral.
D A BNCC apresenta dez competências considerando o que o aluno deve saber fazer.
Sabemos que a forma como nos relacionamos com os brinquedos tem influência do contexto em
que estamos inseridos. Assim, em termos históricos, mudamos e transformamos a forma como nos
relacionamos com esses objetos. Sobre a história do brinquedo, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: ( ) Na antiguidade egípcia já havia brinquedos representando animais
que eram feitos de madeira. ( ) Na Grécia antiga, as crianças brincavam com uma bola revestida em
couro. ( ) Na modernidade há brinquedos de múltiplas texturas, cores e tamanhos. ( ) Na Roma
antiga, as crianças brincavam de lego de madeira. Assinale alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A V - V - V - F.
B V - F - V - V.
C F - V - F - V.
D F - F - F - F.
O ato de brincar é uma experiência transformadora em termos de identidade e, muitas vezes, de
pertencimento a determinado grupo. Sobre o brincar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas: ( ) As "brincadeiras tradicionais" são aquelas passadas de geração em geração. ( ) É
unânime entre os autores que a brincadeira é algo essencial para o desenvolvimento sadio da criança.
( ) A brincadeira, devido seu caráter imaginativo, é um contributo para a compreensão da realidade. (
) As brincadeiras, embora espontâneas, têm regras que são criadas pelos brincantes. Assinale a
alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V V V V
 VOLTAR
A+
Alterar modo de visualização
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A V - V - V - V.
B V - F - F - F.
C F - V - V - F.
D V - V - F - V.
Henri Wallon é um psicólogo que desenvolveu a teoria que classifica os estágios de
desenvolvimento em cinco fases. Sua teoria ratifica que as fases não estão atreladas à faixa etária. A
fase de desenvolvimento denominada personalismo, criada por Henri Wallon, apresenta três subfases,
a saber: crise de oposição, idade da graça e imitação. Sobre essas três subfases, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A idade da graça diz respeito à busca por satisfação
pessoal e relacional. ( ) Na crise de oposição há predominância do egocentrismo. ( ) A crise de
oposição expressa, simbolicamente, os objetos interiorizados. ( ) A imitação é uma fase
compreendida como representação. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://novaescola.org.br/conteudo/264/0-conceito-de-afetividade-de-henri-wallon. Acesso
em: 8 jan. 2021.
A F - F - V - F.
B V - V - V - V.
C V - V - F - V.
D F - F - F - F.
Culturas infantis são aquelas produzidas pelas crianças quando passam algum tempo juntas, seja
na escola, na rua ou em outros espaços. Os signos e os significados compartilhados entre pares é a
teia da cultura que é construída pelas crianças. Sobre as culturas infantis, assinale a alternativa
CORRETA:
A As culturas infantis são públicas e performáticas.
B As culturas infantis sempre existiram.
C Quando saímos da infância, as culturas infantis acabam.
D As culturas infantis existem apenas no Brasil.
As culturas infantis são próprias da modernidade e, por isso, têm características também
específicas do nosso tempo. Exemplo disso é o fato de ser em ambientes escolares onde estas culturas
mais fecundam, por ser o ambiente onde as crianças frequentam assiduamente. Nesse sentido, sobre
os pilares das culturas infantis, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( )
Ludicidade e interatividade são dois dos pilares das culturas infantis. ( ) Reiteração do real diz
respeito à tentativa, por parte das crianças, de explicar a realidade de forma literal. ( ) Brincar de troca
de papéis é um exemplo do que é a fantasia do real, outro pilar das culturas infantis. ( ) Confabulação
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é um fundamental pilar das culturas infantis. Assinale a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
A F - F - V - V.
B V - V - F - F.
C V - V - V - F.
D F - V - V - F.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento norteador de práticas na
educação que tem importância e amplitude nacionais. Com base no exposto, analise as sentenças a
seguir: I- A BNCC considera os jogos um recurso didático. II- A BNCC considera as diferentes
práticas letradas, como diferentes tipos de jogos e bons contributos para o desenvolvimento. III- A
exploração de diferentes linguagens serve, entre outras coisas, para ampliar o repertório cultural dos
indivíduos. IV- A BNCC desaconselha o uso de jogos na adolescência. Assinale a alternativa
CORRETA:
A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I e IV estão corretas.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
Os brinquedos são objetos inclusos no arsenal histórico e cultural de cada sociedade. Diversos
autores das ciências humanas discorrem sobre a influência desse objeto no desenvolvimento infantil e
da aprendizagem. Considerando a conceituação dos brinquedos, assinale a alternativa COPRRETA:
A Necessariamente dependentes de um jogo, pois sem brinquedo não há jogo.
B O oposto de jogo, pois ou se brinca ou se joga.
C Objetos que surgiram apenas no século XXI destinados, exclusivamente, às crianças acima de
dois anos de idade.
D Suportes para as brincadeiras, em que será desenvolvido o significado e a partir do qual se pode
fluir a imaginação.
A psicopedagogia é uma área relativamente recente, tendo influência nas teorias e contextos
educacionais e psicológicos. Atualmente, é uma profissão cuja discussão está em voga e em
expansão. Considerando a constituição e identidade da área de atuação da psicopedagogia, assinale a
alternativa CORRETA:
A
A psicopedagogia constitui-se como uma área do conhecimento que constrói saberes
privilegiados para atender às demandas da sociedade contemporânea, pois resgata a
complexidade do processo ensino-aprendizagem, não apenas na perspectiva cognitiva, mas,
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também, possibilitando refletir sobre as relações e interdependências entre os diversos fatores
envolvidos no aprendizado, neste caso as habilidades emocionais.
B
A psicopedagogia constitui-se como uma área do conhecimento que tem especificidades únicas,
assim, seus estudos têm como objetivo desenvolver apenas as habilidades emocionais, pois a
complexidade do processo ensino-aprendizagem é objeto da área de psicologia e pedagogia.
C
A Psicopedagogia constitui-se como uma área do conhecimento que não dialoga com outras
áreas, seus estudos têm como objetivo atender às demandas da sociedade contemporânea e dessa
forma não é possível levar em consideração as habilidades emocionais, visto que a complexidade
do processo ensino-aprendizagem exige uma perspectiva cognitiva.
D
A psicopedagogia constitui-se como uma área do conhecimento que resgata conceitos da
psicologia e da pedagogia para compreender a complexidade do processo ensino-aprendizagem,
porém a atuação do psicopedagogo não tem como objetivo trabalhar as dificuldades de
aprendizagens e sim, apenas, entender e pesquisar as relações e interdependências entre os
diversos fatores envolvidos no aprendizado, fornecendo um diagnóstico.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) trabalha com campos de experiência que existem
para nortear e apoiar o planejamento pedagógico e contemplam os direitos de aprendizagem:
conviver, explorar, participar, brincar, expressar e conhecer-se. Sobre os campos de experiência,
associe os itens, utilizando o código a seguir: I- O eu, o outro e nós.II- Corpos, gestos e movimentos.
III- Traços, sons, formas e cores. IV- Escuta, fala, pensamento e imaginação. V- Espaços, tempos,
quantidades, relações e transformações. ( ) Exploração de diferentes linguagens artísticas, podendo
envolver danças e brincadeiras corporais. ( ) Desenvolvimento, entre outras coisas, de noções de
distância e de organização temporal. ( ) Exploração de cantigas, jogos cantados, rodas de conversa e
brincadeiras de papéis. ( ) Valorização da diferença e da própria identidade. ( ) Percepção de
diferentes intensidades e ritmos, podendo o desenho ser explorado. Assinale a alternativa que
apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV - V.
B II - IV - V - I - III.
C II - V - IV - I - III.
D IV - I - III - V - II.
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