Questões funções de linguagem 1

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Questões de Função de Linguagem - 1 
 
1) Leia a charge de Duke para responder à questão. 
 
1Podcast: arquivo digital de áudio transmitido através da internet, cujo conteúdo pode ser 
variado, normalmente com o propósito de transmitir informações. Qualquer usuário na 
internet pode criar um podcast. 
Na charge, a função da linguagem predominante é a 
A - poética. 
B - referencial. 
C - emotiva. 
D - fática. 
E - apelativa. 
 
 
 
 2) 
 
Sobre o texto é correto afirmar que a função da linguagem predominante é a: 
A - poética. 
B - referencial. 
C - metalinguística. 
D - emotiva. 
E - fática. 
 
3) Vou lançar a poesia do poeta sórdido. Poeta sórdido: Aquele em cuja poesia há a marca suja 
da vida. Vai um sujeito, Sai um sujeito de casa com a roupa de brim branco [muito bem 
engomada, [e na primeira esquina passa um caminhão, [salpica-lhe o paletó de uma nódoa de 
lama: É a vida. O poema deve ser como a nódoa do brim: Fazer o leitor satisfeito de si dar o 
desespero. Sei que a poesia é também orvalho. Mas este fica para as menininhas, as estrelas 
alfas, [as virgens cem por cento [e as amadas que envelhecem sem maldade. (BANDEIRA, 
Manuel. Antologia poética. 1986) 
O texto Nova Poética, de Manuel Bandeira, tem a predominância de duas funções da 
linguagem. Identificam-se as funções na opção: 
A - metalinguística - referencial. 
B - conativa - metalinguística. 
C - poética - conativa. 
D - emotiva - conativa. 
E - referencial - fática. 
 
4) 
 
Para produzir o texto em questão, o autor apropriou-se, predominantemente, da função: 
 
A - referencial. 
B - expressiva. 
C - conativa. 
D - fática. 
E - metalinguística. 
 
5) Texto 1 
 Toda cultura é particular. Não existe, nem pode existir uma cultura universal constituída. No 
nosso século, os antropólogos vivem ensinando isso a quem quiser aprender. 
 Tal como acontece com cada indivíduo, os grupos humanos, grandes ou pequenos, vão 
adquirindo e renovando, construindo, organizando e reorganizando, cada um a seu modo, os 
conhecimentos de que necessitam. 
 O movimento histórico da cultura consiste numa diversificação permanente. A cultura 
universal - que seria a cultura da Humanidade - depende dessa diversificação, quer dizer, 
depende da capacidade de cada cultura afirmar sua própria identidade, desenvolvendo suas 
características peculiares. 
 No entanto, as culturas particulares só conseguem mostrar sua riqueza, sua fecundidade, na 
relação de umas com as outras. E essa relação sempre comporta riscos. 
 Em condições de uma grande desigualdade de poder material, os grupos humanos mais 
poderosos podem causar graves danos e destruições fatais às culturas dos grupos mais fracos. 
(...) 
 Todos tendemos a considerar nossa cultura particular mais universal do que as outras. (...) 
Cada um de nós tem suas próprias convicções. (...) 
 Tanto indivíduos como grupos têm a possibilidade de se esforçar para incorporar às suas 
respectivas culturas elementos de culturas alheias. (...) 
 Apesar dos perigos da relação com as outras culturas (descaracterização, perda da 
identidade, morte), a cultura de cada pessoa, ou de cada grupo humano, é frequentemente 
mobilizada para tentativas de auto-relativização e de autoquestionamento, em função do 
desafio do diálogo. 
Leandro Konder. O Globo, 02/08/98. 
 
Em relação às Funções de Linguagem, o texto 1 é um exemplo em que predomina a função... 
A - Conativa; 
B - Fática; 
C - Referencial; 
D - Expressiva; 
E - Metalinguística. 
 
6) Leia a seguir os trechos de ―Consideração do poema‖, integrante do livro A rosa do povo, 
de Carlos Drummond de Andrade. 
 
Uma pedra no meio do caminho 
ou apenas um rastro, não importa. 
Estes poetas são meus. De todo o orgulho, 
de toda a precisão se incorporaram 
ao fatal meu lado esquerdo. Furto a Vinicius 
sua mais límpida elegia. Bebo em Murilo. 
Que Neruda me dê sua gravata 
chamejante. Me perco em Apollinaire. Adeus, Maiakovski. 
São todos meus irmãos, não são jornais 
nem deslizar de lancha entre camélias: 
é toda a minha vida que joguei. 
[...] 
Saber que há tudo. E mover-se em meio 
a milhões e milhões de formas raras, 
secretas, duras. Eis aí meu canto. 
ANDRADE, Carlos Drummond de. Nova reunião: 23 livros de poesia. Rio de Janeiro: Bestbolso, 
2009. p. 139-140. 
Nesses trechos, além da função poética, ocorre predominantemente a função 
A - apelativa, percebida na persuasão do texto poético. 
B - expressiva, percebida na ausência da subjetividade do eu-lírico. 
C - referencial, percebida na alusão a outros poetas. 
D - metalinguística, percebida na reflexão sobre o fazer poético. 
 
7) 
 
É predominante no texto a função: 
A - metalinguística, uma vez que, ao falar do desenvolvimento da linguagem nos bebês, o 
autor trata com destaque do código linguístico e seus recursos. 
B - emotiva, já que o autor do texto e sua subjetividade em relação ao que narra são 
destacados por meio de elementos linguísticos. 
C - referencial, pois a intenção principal do texto é informar o leitor de um assunto que é 
tratado de modo objetivo pelo seu autor. 
D - fática, porque estão presentes no texto, ao longo de seu desenvolvimento, marcas de 
interação com o leitor, como perguntas retóricas. 
E - poética, pois mais do que informar sobre algo o autor procurou persuadir o leitor pelo 
modo com que elaborou a mensagem, caracterizada pela linguagem figurada. 
 
8) Leia o texto para responder à questão 
 A palavra vernáculo caracteriza um modo de aprender as línguas: o aprendizado que se dá, 
por assimilação espontânea e inconsciente, no ambiente em que as pessoas são criadas. A 
vernáculo opõe-se tudo aquilo que é transmitido através da escola. Para exemplificar com 
fatos conhecidos, basta que o leitor brasileiro pense em formas verbais como eu farei e eu 
fizera, ou em construções como fá-lo-ei, dir-lhe-ia, tu o fizeste ou Ninguém lho negaria. A 
parte da população brasileira que as conhece chegou a elas pela escola, provavelmente 
através da leitura de textos literários bastante antigos, pois no Brasil de hoje é quase nula a 
chance de que essas formas ou construções sejam usadas de maneira espontânea. 
(Rodolfo Ilari e Renato Basso. O português da gente: a língua que estudamos, a língua que 
falamos) 
No texto, a função da linguagem predominante é a: 
A - poética, por meio da qual se enfatiza a espontaneidade expressiva presente na língua do 
brasileiro, muitas vezes abandonada na escola. 
B - apelativa, por meio da qual se induz o leitor à aprendizagem da língua com liberdade, 
porém sem utilidade prática para os usos cotidianos. 
C - emotiva, por meio da qual se enaltece a forma intuitiva de se aprender a língua de forma 
mais produtiva, notadamente fora da escola. 
D - informativa, por meio da qual se explica a língua em seus usos espontâneos, o que revela 
a necessidade de se oferecer estudo às crianças. 
E - metalinguística, por meio da qual os autores estabelecem a diferença entre a 
aprendizagem natural da língua e a transmitida pela escola. 
 
9) 
 
 KING, Stephen. Sobre a escrita. Rio de Janeiro: Objetiva, 2015. P.151. 
 
No texto, o autor apresenta uma série de explicações e conselhos sobre as propriedades 
básicas da boa descrição. Para tanto, utiliza predominantemente a combinação das seguintes 
funções de linguagem: 
A - referencial e metalinguística 
B - metalinguística e apelativa 
C - poética e metalinguística 
D - apelativa e referencial 
E - fática e apelativa 
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Mostre números para comprovar os bons resultados. PEQUENAS EMPRESAS & GRANDES 
NEGÓCIOS. maio 2014, nº 304, p. 110. 
No texto, o principal objetivo do anunciante é convencer seus interlocutores ou leitores a 
fazer algo. Para alcançar tal objetivo, utiliza-se do frequente emprego de verbos no 
imperativo. Nesse texto, predomina, portanto, a função 
 
A - fática. 
B - poética. 
C - conativa. 
D - denotativa. 
E - metalinguística. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Gabarito 
 
1) E 
2) B 
3) A 
4) A 
5) C 
6) D 
7) C 
8) E 
9) B 
10) C 
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