Avaliação II - Desenvolvimento Gerencial e Liderança

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23/03/2023, 17:36 Avaliação II - Individual
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:738697)
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Prova 50399351
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 8/2
Nota 8,00
Toda organização gostaria de ter, em seus quadros, pessoas motivadas, satisfeitas, felizes e 
entusiasmadas. Um dos maiores desafios do administrador é motivar pessoas. 
Sobre o tema motivação, assinale a alternativa INCORRETA:
A
A teoria dos dois fatores, proposta por Frederick Herberg, trata da motivação para o trabalho e é
também chamada de teoria dos fatores higiênicos e motivacionais, ou teoria da higiene-
motivação.
B
Uma teoria muito aceita a respeito da motivação é a chamada teoria da expectância ou da
instrumentalidade, proposta por Vroom. A teoria da expectância argumenta que a tendência para
agir, de certa maneira, depende da força da expectativa de que a ação possa ser seguida por algum
resultado e da atratividade desse resultado para o indivíduo.
C
A teoria da equidade é uma teoria comportamental, que salienta que o reforço condiciona o
comportamento. Para os teóricos da equidade, o comportamento não é determinado pelos eventos
cognitivos internos do indivíduo, mas pelo ambiente.
D
A teoria das necessidades aprendidas de McClelland está ligada aos conceitos de aprendizagem.
Segundo ele, as necessidades humanas são aprendidas e adquiridas pelas pessoas ao longo de
suas vidas. Focaliza três necessidades básicas: realização, poder e afiliação.
O psicólogo Herzberg se preocupava com a motivação voltada para o trabalho, bem como a 
realização deste, contribuindo assim fortemente para com os estudos da motivação ao considerar os 
fatores higiênicos e motivacionais. 
Dentre os exemplos de fatores motivacionais, assinale a alternativa INCORRETA:
A O trabalho em si.
B Benefícios e serviços sociais.
C Progresso profissional.
D Reconhecimento.
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A Teoria X e Y, idealizada por Douglas McGregor, é uma das mais conhecidas teorias na área de 
administração, mais especificamente na área de gestão e motivação de pessoas. São dois perfis 
diferentes de profissionais, o profissional com atitude X e o profissional com atitude Y. Uma dessas 
personalidades é negativa, e a outra, muito positiva. De acordo com o perfil de cada profissional, 
associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Teoria X.
II- Teoria Y.
( ) Os indivíduos são criativos e inventivos, buscam sempre a solução para os problemas da 
empresa.
( ) Um indivíduo comum, em situações comuns, evitará sempre que possível o trabalho.
( ) O ser humano ordinário é preguiçoso e prefere ser dirigido, evita as responsabilidades, tem 
ambições e, acima de tudo, deseja sua própria segurança.
( ) Despender esforço físico e mental no trabalho é tão natural quanto o lazer e o repouso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II – I – II – II.
B I – I – II – II.
C II – I – I – II.
D I – II – II – I.
Tem como foco a igualdade de salários e outras recompensas oferecidas pelas empresas. 
De que teoria estamos falando?
A Teoria dos motivos humanos.
B Teoria do reforço.
C Teoria da equidade.
D Teoria da motivação das expectativas.
A teoria do reforço tem como fundamento os estudos do psicólogo Skinner, seu foi inserido na 
administração devido à teoria comportamental e à teoria da modificação do comportamento 
organizacional, que admite que o comportamento ocorra primeiramente de modo aleatório. Os 
reforços são aplicados e o comportamento é aprendido à medida que são somadas as recompensas ou 
punições. Essas recompensas ou punições são aplicadas na medida em que os comportamentos são 
desejáveis ou indesejáveis pelos indivíduos. Sobre as condições para os reforços, associe os itens, 
utilizando o código a seguir:
I - Reforço positivo.
II- Reforço negativo.
III- Extinção.
IV- Punição.
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( ) Um conjunto de circunstâncias existentes. Um determinado comportamento. Eventual 
eliminação ou afastamento de uma consequência desagradável. Aumento na frequência do 
comportamento.
( ) Um conjunto de circunstâncias existentes. Um determinado comportamento. As eventuais 
consequências negativas. Diminuição da frequência do comportamento.
( ) Um conjunto de circunstâncias existentes. Um determinado comportamento. Eventual 
consequência positiva é retirada. Diminuição da frequência do comportamento.
( ) Um conjunto de circunstâncias existentes. Um determinado comportamento. Eventual 
consequência positiva. Aumento da frequência do comportamento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - IV - III - II.
B II - IV - III - I.
C II - III - IV - I.
D I - II - IV - III.
As reuniões são muito importantes para a comunicação e o relacionamento interpessoal dentro das 
organizações. É nelas que se tem a oportunidade de estudar melhor os assuntos de interesse comum. 
Sobre pontos importantes que devem constar nas reuniões, assinale a alternativa INCORRETA:
A A reunião deve ter uma finalidade preestabelecida.
B Todos podem participar da reunião, porém, a decisão final será do gestor.
C Deve haver alguém para fazer os direcionamentos durante o processo de reunião.
D Deve envolver pessoas que têm afinidade ou relação com o que será tratado.
As responsabilidades de um líder compreendem: delegar tarefas, influenciar e motivar pessoas, 
fomentar o comprometimento da equipe, gerenciar projetos, entre outras. Um líder deve desenvolver 
competências necessárias para promover o engajamento da equipe, efetivar os objetivos da 
organização e despertar a motivação pessoal e organizacional. A liderança bem-sucedida provoca a 
motivação dos funcionários e em resultados positivos. Sobre algumas das competências de um líder, 
analise as sentenças a seguir:
I- A humildade é uma competência importante para a liderança, refere-se à capacidade de manter-se 
neutro para que os subordinados não se sintam agredidos.
II- A comunicação é uma competência importante para a liderança, objetividade e clareza, é 
facilitador na abordagem com a equipe.
III- A tomada de decisão é uma importante competência para que a responsabilidade de suas decisões 
sejam só dos líderes.
IV- O comprometimento é uma competência importante para que todos da equipe sintam-se 
responsáveis.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
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B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.
Um dos modelos de motivação mais difundidos é o de Abraham H. Maslow. Através de estudos, este 
psicólogo verificou que as necessidades humanas apresentam diferentes níveis de força, e seguindo 
esse princípio, ele elencou uma hierarquia de necessidades que foram distribuídas em cinco grupos. 
Considerando esses grupos, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Realização Pessoal.
II- Estima.
III- Amor/Relacionamento.
IV- Segurança.
V- Fisiologia.
( ) Segurança do corpo, do emprego, de recursos, da moralidade, da família, da saúde, da 
propriedade.
( ) Respiração, comida, água, sexo, sono, homeostase, excreção.
( ) Autoestima, confiança, conquista, respeito dos outros, respeito aos outros.
( ) Amizade, família, intimidade sexual.
( ) Moralidade, criatividade, espontaneidade solução de problemas, ausência de preconceito, 
aceitação dos fatos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A IV – V - II – III – I.
B I – II – III - V – IV.
C IV – V – I – III – II.
D I – V – II – III – IV.
A teoria dos motivos foi desenvolvida por David McClelland e ressalta que determinadas 
necessidades são aprendidas e socialmente adquiridas por meio da interação das pessoas com o meio 
ambiente. Sobre elas, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- A necessidadede realização.
II- A necessidade de poder.
III- A necessidade de afiliação.
( ) É um ambiente mais adequado para gestores que se motivam através do poder, isto é, avançam 
mais na hierarquia quanto mais poder têm em uma organização.
( ) Reage melhor em ambiente de trabalho em que seja possível atingir sucesso por meio do esforço 
próprio. Este ambiente é mais propício para os empreendedores.
( ) Neste caso, o gestor tem a tendência de ficar preocupado com os indivíduos, o que pode 
interferir na objetividade e racionalidade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - III.
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B III- I - II.
C II - III- I.
D I - II - III.
Para Adams, a pessoa compara seu desempenho e a recompensa recebida por ele com o desempenho 
e a recompensa recebida por outra pessoa que realiza um trabalho similar ao seu. Essa teoria admite 
que quando um funcionário recebe uma remuneração da organização, as percepções de equidade são 
afetadas por dois fatores. Sobre eles, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Um dos fatores é a comparação da remuneração que recebeu em relação a fatores como seu 
desempenho no trabalho, formação, experiência, talento, tempo de serviço e resistência a condições 
adversas de trabalho.
PORQUE
II- O outro fator é a comparação da equidade percebida em relação ao salário e recompensas 
recebidos por outras pessoas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. 
B As duas asserções são falsas.
C As duas asserções são verdadeiras, mas a segunda não justifica a primeira. 
D A primeira é asserção é verdadeira e a segunda é falsa.
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