Ginastica ritmica _ ATIVIDADE TELEAULA II _

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24/03/2023, 09:21 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – ...
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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II
GINÁSTICA RITMICA 7097-60_54805_R_E1_20231 CONTEÚDO
Usuário fernando.mendonca4 @aluno.unip.br
Curso GINÁSTICA RITMICA
Teste ATIVIDADE TELEAULA II
Iniciado 24/03/23 09:19
Enviado 24/03/23 09:21
Status Completada
Resultado da
tentativa
0 em 0 pontos  
Tempo decorrido 1 minuto
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Alguns autores (CAÇOLA E LADEWIG, 2007; ALONSO 2011; SAMPAIO E VALENTINI, 2015) vêm
demonstrando uma preocupação com o processo de ensino e de aprendizagem na
iniciação da Ginástica Rítmica. E, a partir desses estudos, eles concluíram que:
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
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https://ava.ead.unip.br/webapps/portal/execute/tabs/tabAction?tab_tab_group_id=_27_1
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Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
A prática pelo Todo na iniciação traz melhores resultados em
comparação com a prática por Partes.
Deve-se iniciar o trabalho com o manuseio dos aparelhos somente
após a execução e técnica correta dos elementos corporais.
A prática por Partes na iniciação traz melhores resultados em
comparação com a prática pelo Todo.
A prática pelo Todo na iniciação traz melhores resultados em
comparação com a prática por Partes.
A prática por Partes proporciona maior grau de interação entre o
corpo e o aparelho.
A prática como um Todo tem a característica de ser mais fácil no
começo e difícil no �nal da aprendizagem.
Resposta: c)
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Qual o estilo de ensino que leva os alunos a descobrirem um conceito, princípio ou ideia, ou
seja, possibilita a descoberta e a produção do desconhecido (soluciona problemas)?
Estilo de ensino por produção de conhecimento.
Estilo de ensino por reprodução de conhecimento.
Estilo de ensino por comando.
Estilo de ensino por produção de conhecimento.
Estilo de ensino recíproco.
Estilo de ensino por repetição.
Resposta: c)
Pergunta 3
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
24/03/2023, 09:21 Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II – ...
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Sexta-feira, 24 de Março de 2023 09h21min21s GMT-03:00
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Os treinadores organizam o treinamento a partir de um planejamento denominado
periodização. Periodizar nada mais é que dividir um determinado espaço de tempo em
períodos. Em geral, consideram um período de preparação, um período de competição e
um período transitório. Na GR, no período de preparação, a etapa de treinamento é
dividido em:
Geral e especí�co.
Pré-competitivo e competitivo.
Geral e especí�co.
Ativo e passivo.
Geral e competitivo.
Geral e pré-competitivo.
Resposta: b)
Pergunta 4
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
O alongamento muscular é realizado pela ação do próprio indivíduo, através da contração
da musculatura agonista, gerando o alongamento da musculatura antagonista, e é
desenvolvido na GR a partir de movimentos de balanceios e sustentações, muito comuns
no trabalho de barra. O texto se refere a qual método de treinamento de �exibilidade?
Método ativo.
Método passivo.
Método contração e relaxamento.
Método contração relaxamento-contração agonista.
Método ativo.
Método ativo passivo.
Resposta: d)
← OK
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