IntMus-Vio-U4

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OUTROS ACORDES
Objetivos
•	 Usar	o	violão	como	instrumento	acompanhador.
•	 Aprender	a	tocar	novos	acordes.
•	 Identificar	as	trocas	harmônicas.	
•	 Treinar	canções	infantis	usando	D, G e A.
•	 Treinar	canções	infantis	usando	A, D	e	E.
•	 Aprender	como	montar	outros	acordes.
Conteúdos
•	 Identificando	as	trocas	harmônicas.
•	 Canções	infantis	usando	D, G e A.
•	 Canções	infantis	usando	A, D	e	E.
•	 Formação	de	acordes	maiores.
•	 Formação	de	acordes	menores.
Orientações para o estudo da unidade
Antes	de	iniciar	o	estudo	desta	unidade,	leia	as	orientações	
a	seguir:
UNIDADE 4
72 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
1)	 É	 fundamental	 que	 você	 tenha	 em	 casa	 um	 violão	
regulado	 e	 afinado	 para	 praticar	 diariamente	 o	
conteúdo	apresentado	neste	material.
2)	 Não	deixe	de	recorrer	aos	materiais	complementares	
descritos	no	Conteúdo Digital Integrador.	
1. INTRODUÇÃO 
Você	está	iniciando	a	quarta	e	última	unidade	de	estudo,	
na	qual	conhecerá	novos	acordes	novas	canções	sugeridas.
Você	 também	entrará	em	contato	com	um	mapeamento	
dos	acordes	que	não	foram	usados	nas	canções	propostas.	As-
sim,	terá	condições	de	tocar	todos	os	acordes	maiores	e	meno-
res	com	o	violão.
Bom	estudo!
2. CONTEúDO BásICO DE REfERêNCIA
O	 Conteúdo Básico de Referência	 apresenta	 de	 forma	
sucinta	os	temas	abordados	nesta	unidade.	Para	sua	compreensão	
integral,	 é	 necessário	 o	 aprofundamento	 pelo	 estudo	 do	
Conteúdo Digital Integrador.	
2.1. ACORDE DE G
Para	tocar	o	acorde	de	G,	siga	estes	passos:
•	 a	6ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	2	(sol);
•	 a	5ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	1	(si);
73© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
•	 a	4ª	corda	solta	(Ré);
•	 a	3ª	corda	solta	(sol);
•	 a	2ª	corda	solta	(si);
•	 a	1ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	3	(sol).	
Faça	os	ajustes	necessários	até	o	som	ficar	bom.	
Dica:
Caso você tenha dificuldade de usar o dedo 3 para prender a 1ª 
corda, use o dedo 4.
Figura	Acorde de G (Sol).
Após	isso,	faça	a	sequência:	D, G, A	e D lentamente.	Toque	
D,	prepare	e	toque	o	G,	depois	o	A,	e	novamente	o	D.	
Tocar,	tocar	e	tocar:	esse	é	o	segredo!
74 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Vídeo complementar –––––––––––––––––––––––––––––––
Neste momento, é fundamental que você assista ao vídeo complementar. 
•	 Para assistir ao vídeo, pela Sala de Aula Virtual, clique no ícone Vi-
deoaula, localizado na barra superior. Em seguida, selecione o nível 
de seu curso (Graduação), a categoria (Disciplinar) e a Disciplina (Ins-
trumento musicalizador – Violão – Complementar 6).
Para assistir ao vídeo pelo seu CD, clique no Botão – Vídeos e selecione: Ins-
trumento musicalizador – Violão – Vídeos Complementares – Complementar 6. 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2.2. CAnçõEs infAntis COm D, G E A
Neste	momento,	você	seguirá	o	mesmo	padrão	de	estudo	
das	canções	apresentadas	nas	Unidades	2	e	3.	Primeiro,	toque	
só	nas	trocas	harmônicas;	depois,	em	cada	tempo	forte.	A	partir	
disso,	brinque	com	as	possibilidades	rítmicas.	
Agora,	teremos	algumas	canções	nas	quais	usaremos	esta	
sequência	que	acabamos	de	treinar:	D,	G	e	A.
75© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Boi da cara preta
	D													
Boi,	boi,	boi,
	G																	A	
Boi	da	cara	preta
Pega	esta	menina	
 A7													D
Que	tem	medo	de	careta.
Não,	não,	não
			G																		A
Não	pega	ela	não
Ela	é	bonitinha
							A7															D
Ela	chora,	coitadinha.	
ATENÇÃO!
Para toca A7 (lá com sétima), tiramos o dedo 2 da 3ª corda (sol).
 
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UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Peixinhos do mar
			D																										
Quem	te	ensinou	a	nadar
Quem	te	ensinou	a	nadar
	G				D															
Foi,	foi	marinheiro
	A7																													D	
Foi	os	peixinhos	do	mar.
	G				D															
Foi,	foi	marinheiro
A7																													D	
Foi	os	peixinhos	do	mar.
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UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
					G																
E	nós	que	viemos
																			A7																							D
De	outras	terras,	de	outro	mar
													G																																	
Temos	pólvora,	chumbo	e	bala
														A7																						D
Nós	queremos	é	guerrear
													G																															
Temos	pólvora,	chumbo	e	bala
														A7																					D
Nós	queremos	é	guerrear.
ATENÇÃO!
Se você preferir, pode tocar A no lugar de A7.
 
2.3. ACORDE DE E
	 Para	o	acorde	de	E, temos:
•	 a	6ª	corda	solta	(Mi);
•	 a	5ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	2	(si);
•	 a	4ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	3	(Mi);
•	 a	3ª	corda	presa	na	1ª	casa	com	o	dedo	1	(sol#);
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UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
•	 a	2ª	corda	solta	(si);
•	 a	1ª	corda	solta	(Mi).
Figura	2	Acorde de E (Mi).
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UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
A canoa virou
									A			
A	canoa	virou
																									D
Vou	deixá-la	virar
																																	E
Foi	por	causa	da	Maria
																A
Que	não	soube	remar.
Se	eu	fosse	um	peixinho	
																							D
E	soubesse	nadar
																								E
Eu	tirava	a	Maria
	 													A	
Lá	do	fundo	do	mar.
Siriri	pra	cá,	siriri	pra	lá
																		E																							A
A	Maria	é	velha	e	quer	casar
80 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Vídeo complementar –––––––––––––––––––––––––––––––
Neste momento, é fundamental que você assista ao vídeo complementar. 
•	 Para assistir ao vídeo pela Sala de Aula Virtual, clique no ícone Vi-
deoaula, localizado na barra superior. Em seguida, selecione o nível 
de seu curso (Graduação), a categoria (Disciplinar) e a Disciplina (Ins-
trumento musicalizador – Violão – Complementar 7).
Para assistir ao vídeo pelo seu CD, clique no Botão – Vídeos e sele-
cione: Instrumento musicalizador – Violão – Vídeos Complementares – 
Complementar 7. 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2.4. mAPEAnDO Os OUtROs ACORDEs mAiOREs
Até	 aqui,	 você	 tocou	 os	 acordes	 básicos	 do	 violão.	 Com	
eles	poderá	tocar	praticamente	todo	o	cancioneiro	infantil.
A	partir	de	agora,	vamos	mapear	os	outros	acordes.	Assim,	
você	estará	livre	para	mudar	de	tom	as	canções	já	estudadas	ou,	
simplesmente,	para	que	novas	possibilidades	sejam	abertas.
Para	o	acorde	de	C, siga	os	passos:
•	 a	5ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	3	(Dó);
•	 a	4ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	2	(Mi);
•	 a	3ª	corda	solta	(sol);
•	 a	2ª	corda	presa	na	1ª	casa	com	o	dedo	1	(Dó);
•	 a	1ª	corda	solta	(Mi).
81© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	3	O acorde de C (Dó).
Para	o	acorde	de	f,	você	precisará	de	uma	pestana	na	1ª	
casa.	Para	fazer	pestana,	basta	esticar	o	dedo	1	e	colocar	sobre	
todas	as	cordas	do	violão.	Se	o	dedo	estiver	bem	próximo	ao	fim	
da	casa,	ou	seja,	perto	do	traste,	o	som	sairá	melhor.	
Vamos	aos	passos	para	a	formação	de	f:
•	 pestana	na	1ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	3	(Dó);
•	 a	4ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	4	(fá);
•	 a	3ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	2	(Lá);
•	 a	2ª	corda	presa	na	pestana	(Dó);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(fá).
82 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	4	Acorde de F.
Dica
Para tocar F#, você precisa fazer o F meio tom acima, ou seja, 
caminhe com a mão esquerda uma casa pra frente com os de-
dos em posição de F (na segunda casa).
Para	o	acorde	de	B,	você	também	usará	uma	pestana.	Ago-
ra,	na	2ª	casa.
Passos	para	formação	de	B:
•	 pestana	na	2	ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	pestana	(si);
•	 a	4ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	2	(fá#);
•	 a	3ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	3	(si);
•	 a	2ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	4	(Ré#);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(fá#).
83© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃOUNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Foto	5	Acorde de B.
Vídeo complementar –––––––––––––––––––––––––––––––
Neste momento, é fundamental que você assista ao vídeo complementar. 
•	 Para assistir ao vídeo pela Sala de Aula Virtual, clique no ícone Vi-
deoaula, localizado na barra superior. Em seguida, selecione o nível 
de seu curso (Graduação), a categoria (Disciplinar) e a Disciplina (Ins-
trumento musicalizador – Violão – Complementar 8).
Para assistir ao vídeo pelo seu CD, clique no Botão – Vídeos e sele-
cione: Instrumento musicalizador – Violão – Vídeos Complementares – 
Complementar 8. 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
2.5. Os ACORDEs mEnOREs sEm PEstAnA
O acorde de Dm
Para	formar	o	acorde	de	Dm,	siga	os	passos:
•	 4ª	corda	solta	(Ré);
84 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
•	 3ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	dedo	2	(Lá);
•	 2ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	dedo	3	(Ré);
•	 1ª	corda	presa	na	1ª	casa	com	dedo	1.
Foto	6	O acorde de Dm.
O acorde de Am
O	acorde	de	Am	é	formado	da	seguinte	maneira:
•	 5ª	corda	solta	(Lá);
•	 4ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	2	(Mi);
•	 3ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	o	dedo	3	(Lá);
•	 2ª	corda	presa	na	1ª	casa	com	o	dedo	1	(Dó);
•	 1ª	corda	solta	(Mi).
85© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	7	O acorde de Am.
O acorde de Em
Para	formar	o	acorde	de	Em:
•	 6ª	corda	solta	(Mi);
•	 5ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	dedo	2;
•	 4ª	corda	presa	na	2ª	casa	com	dedo	3;
•	 3ª	corda	solta;
•	 2ª	corda	solta;
•	 1ª	corda	solta.
86 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Foto	8	O acorde de Em.
Dica
Para fazer o Em, basta que você posicione a mão esquerda em 
E e retire o dedo 1, ou seja, com sol natural.
Na	Figura	8,	você	pôde	perceber	que	para	o	Em	foram	utili-
zados	os	dedos	2	e	3.	Mas	você	também	pode	usar	os	dedos	1	e	
2.	Trabalhe	as	possibilidades!	
87© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	9	O acorde Em utilizando os dedos 1 e 2.
O acorde de fm
O	acorde	de	fm	é	composto	das	seguintes	posições:
•	 pestana	na	1ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	3	(Dó);
•	 a	4ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	2	(fá);
•	 a	3ª	corda	presa	na	pestana	(Láb);
•	 a	2ª	corda	presa	na	pestana	(Dó);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(fá).
Dicas
1)	 Para tocar F#m, faça Fm e caminhe com a mão esquerda 
uma casa pra frente (na direção do corpo do violão).
2)	 Fm é meio tom acima de Em, ou seja, caminhe uma casa 
com os dedos posicionados em Em e acrescentamos a pes-
tana na casa 1.
88 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	10	O acorde de Fm.
Gm
Forme	o	acorde	Gm	a	partir	das	seguintes	indicações:
•	 pestana	na	3ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	5ª	casa	com	o	dedo	3	(Ré);
•	 a	4ª	corda	presa	na	5ª	casa	com	o	dedo	4	(sol);
•	 a	3ª	corda	presa	na	pestana	(sib);
•	 a	2ª	corda	presa	na	pestana	(Ré);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(sol).
89© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	11	O acorde de Gm.
Dicas
1)	 Para tocar G#m, faça o Gm e caminhe com a mão esquerda 
uma casa pra frente (em direção ao corpo do violão).
2)	 Gm é um tom acima de Fm, ou seja, com os dedos posicio-
nados em Fm, se você caminhar duas casas para a frente 
(em direção ao corpo do violão) terá o Gm.
Bm
•	 pestana	na	2	ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	pestana	(si);
•	 a	4ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	3	(fá#);
•	 a	3ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	4	(si);
•	 a	2ª	corda	presa	na	3ª	casa	com	o	dedo	2	(Ré);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(fá#).
90 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	12	O acorde de Bm.
Dica
Bm é um tom acima de Am. Então, faça o Am, troque os dedos 
para liberar o dedo 1, arraste 2 casas no sentido do corpo do 
violão e acrescente a pestana na 2ª casa. 
Cm
•	 pestana	na	3	ª	casa;
•	 a	5ª	corda	presa	na	pestana	(Dó);
•	 a	4ª	corda	presa	na	5ª	casa	com	o	dedo	3	(sol);
•	 a	3ª	corda	presa	na	5ª	casa	com	o	dedo	4	(Dó);
•	 a	2ª	corda	presa	na	4ª	casa	com	o	dedo	2	(Mib);
•	 a	1ª	corda	presa	na	pestana	(sol).
91© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
Figura	13	O acorde de Cm.
Dicas
1)	 Cm é meio tom acima de Bm. Arraste o Bm para a casa 
seguinte: você formou o Cm.
2)	 Para fazer C#m, arraste o Cm para a casa seguinte, ou seja, 
meio tom acima.
Vídeo complementar –––––––––––––––––––––––––––––––
Neste momento, é fundamental que você assista ao vídeo complementar. 
•	 Para assistir ao vídeo pela Sala de Aula Virtual, clique no ícone Vi-
deoaula, localizado na barra superior. Em seguida, selecione o nível 
de seu curso (Graduação), a categoria (Disciplinar) e a Disciplina (Ins-
trumento musicalizador – Violão – Complementar 9).
Para assistir ao vídeo pelo seu CD, clique no Botão – Vídeos e selecione: Ins-
trumento musicalizador – Violão – Vídeos Complementares – Complementar 9. 
––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
92 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
3. CONTEúDO DIGITAL INTEGRADOR
O	Conteúdo Digital Integrador	é	a	condição	necessária	e	in-
dispensável	para	você	compreender	integralmente	os	conteúdos	
apresentados	nesta	unidade.
3.1. DUO RODAPiÃO
Você	 conhece	 o	Duo Rodapião?	 É	 um	 duo	mineiro	 com	
uma	 base	 histórica	 muito	 consistente	 e	 um	 olhar	 pedagógico	
bem	diferenciado.	Com	eles	você	pode	ouvir	cantigas	medievais,	
canções	tradicionais	de	outros	países	e	de	nosso	cancioneiro	in-
fantil	trabalhadas	com	uma	riqueza	técnica,	sutileza	e	criativida-
de	ímpares.
•	 RODAPIÃO.	Entrevista Duo Rodapião 1.	Disponível	em:	
<http://www.youtube.com/watch?v=nWyGtA1YMCg>.	
Acesso	em:	18	mar.	2015.
•	 RODAPIÃO.	Entrevista Duo Rodapião 2.	Disponível	em:	
<https://www.youtube.com/watch?v=BPu9X8PhWTg>.	
Acesso	em:	18	mar.	2015.
•	 RODAPIÃO.	Entrevista Duo Rodapião 3.	Disponível	em:	
<http://www.youtube.com/watch?v=CTJyrc5Xb-k>.	
Acesso	em:	18	mar.	2015.
•	 RODAPIÃO.	Entrevista Duo Rodapião 4.	Disponível	em:	
<http://www.youtube.com/watch?v=F3H7Uy-2XmY>.	
Acesso	em:	18	mar.	2015.
Acompanhe	algumas	discussões	 interessantes	sobre	edu-
cação	musical	 com	grandes	mestres	no	assunto,	por	meio	dos	
links	indicados	a	seguir:
93© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
•	 GRÃO	DO	CENTRO	DA	TERRA.	Grão do Centro da Terra 
e Teca: oficina de música na revista Crescer.	Disponível	
em:	<http://www.youtube.com/watch?v=4ATRXaA_m_
E>.	Acesso	em:	18	mar.	2015.
•	 CANAL	 A	MÚSICA	 NA	 ESCOLA.	 A educação musical no 
século	XXI – experiências criativas.	Disponível	em:	<http://
www.youtube.com/watch?v=kwqRykRGdPA>.	 Acesso	
em:	18	mar.	2015.
4. QUEsTÕEs AUTOAVALIATIVAs
A	autoavaliação	pode	ser	uma	ferramenta	importante	para	
você	 testar	 o	 seu	 desempenho.	 Se	 encontrar	 dificuldades	 em	
responder	às	questões	a	seguir,	você	deverá	revisar	os	conteú-
dos	estudados	para	sanar	as	suas	dúvidas.	
1)	 G	é	acorde	de:
a)	 Ré	maior.
b)	 Dó	maior.
c)	 Si	maior.
d)	 Sol	maior.	
2)	 A7	é	acorde	de:
a)	 Si	maior.
b)	 Lá	maior	com	sétima.
c)	 Dó	maior.
d)	 Lá	menor	com	sétima.
3)	 E	é	acorde	de:
a)	 Dó	maior.
b)	 Dó	menor.
c)	 Mi	maior.
d)	 Mi	menor.
94 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
4)	 C	é	acorde	de:
a)	 Dó	maior.
b)	 Dó	menor.
c)	 Lá	maior.
d)	 Lá	menor.
5)	 f	é	acorde	de:
a)	 Fá	maior.
b)	 Fá	menor.
c)	 Si	maior.
d)	 Si	menor.
6)	 B	é	acorde	de:
a)	 a)	Ré	maior.
b)	 b)	Ré	menor.
c)	 c)	Si	maior.
d)	 d)	Si	menor.
7)	 Dm	e	Am	correspondem	aos	acordes	de:
a)	 a)	Ré	maior	e	Lá	maior.
b)	 b)	Si	menor	e	Dó	menor.
c)	 c)	Ré	menor	e	Lá	menor.
d)	 d)	Lá	maior	e	Dó	menor.
8)	 Os	acordes	maiores	feitos	aqui	com	pestana	são:
a)	 a)	Sol	e	Mi.
b)	 b)	Dó	,	Mi	e	Sol.
c)	 c)	Sol	e	Dó.
d)	 d)	Fá	e	Si.
9)	 Os	acordes	menores	feitos	aqui	com	pestana	são:
a)	 a)	Dm,	Am,	Em.
b)	 b)	Fm,	Gm,	Bm,	Cm.
c)	 c)	C,	F,	B.
d)	 d)	C,	G,	E.
95© INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
10)	Usamos	a	mesma	posiçãode	mão	esquerda	para	fazermos	os	acordes:
a)	 a)	D	e	Dm.
b)	 b)	Fm	e	Gm.
c)	 c)	C	e	Cm.
d)	 d)	Dm	e	Em.
Gabarito 
Confira,	a	seguir,	as	respostas	corretas	para	as	questões	au-
toavaliativas	propostas:
1)	 d.
2)	 b.
3)	 c.
4)	 a.
5)	 a.
6)	 c.
7)	 c.
8)	 d.
9)	 b.
10)	b.
5. CONsIDERAÇÕEs
Você	completou	aqui		o	estudo	inicial	do	violão.	Com	este	
material,	 você	pôde	 ter	 uma	noção	de	quais	 as	 possibilidades	
sonoras	deste	instrumento	harmônico	tão	companheiro	do	edu-
96 © INSTRUMENTO MUSICALIZADOR – VIOLÃO
UNIDADE 4 – OUTROS ACORDES
cador	musical	e	terá	a	possibilidade	de	acompanhar	canções	e	
ler	partituras,	ou	seja,	formar	acordes	e,	também,	de	criar	seu	
repertório	básico	de	 solos	ou,	 até	mesmo,	 fazer	 seus	próprios	
arranjos.	
Aproveite	a	bibliografia	sugerida	e	busque	novos	desafios	
para	você,	pois	o	mundo	da	Música	não	tem	fim!
6. REfERêNCIAs BIBLIOGRáfICAs
BRITO,	T.	A.	Roda em roda.	São	Paulo:	Peirópolis,	2013.
FONTOURA,	 M.;	 ROBERTO,	 L.	 Cancioneiro folclórico infantil.	 Curitiba:	 Gramofone,	
2005.
KURI,	M.	A.	Feira Musical.	Franca:	Prefeitura	Municipal,	2012.	
PINTO,	H.	Iniciação ao violão.	São	Paulo:	Ricordi,	1978.
______.	Ciranda das 6 cordas.	São	Paulo:	Ricordi	Brasileira,	1985	.