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• Pergunta 1 
• 0,1/0,1 
• A história humana não é baseada apenas em mudanças de regimes políticos e 
relações internacionais, tampouco em evoluções tecnológicas. Na verdade, cada 
uma dessas mudanças reflete de forma significativa as transformações ocorridas no 
imaginário coletivo e nas relações privadas. Em outras palavras, a forma como as 
pessoas pensam produzem mudanças importantes nas suas práticas sociais. As 
quebras de paradigma quanto ao fenômeno da deficiência refletem isso de forma 
evidente. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução histórica 
do conceito de deficiência, analise as etapas a seguir e associe-as com suas 
respectivas características: 
• 1) Segregação. 
• 2) Proteção. 
• 3) Emancipação. 
• 4) Inclusão. 
• ( ) Período em que as pessoas com deficiência passaram a receber cuidados como 
forma de caridade principalmente por meio de instituições religiosas. 
• ( ) Teve forte influência dos avanços científicos, protagonismo médico e início da 
integração da pessoa com deficiência no convívio social. 
• ( ) Busca realizar mudanças estruturais que promovam a remoção de barreiras e a 
garantia de igualdade de oportunidades para pessoas com deficiência. 
• ( ) Paradigma em que as pessoas com deficiência eram associadas ao mal ou a um 
castigo divino. Influência de uma visão mítica da realidade. 
• Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o 2, 3, 4, 1. 
o Resposta correta 
o 4, 3, 1, 2. 
o 2, 3, 1, 4. 
o 1, 2, 4, 3. 
o 2, 4, 1, 3. 
• Pergunta 2 
• 0,1/0,1 
• Mais do que por conceitos formalmente estabelecidos, a percepção coletiva da 
deficiência se apresenta claramente através das atitudes, ações e políticas públicas 
direcionadas às pessoas com deficiência. Tanto no âmbito científico quanto no 
senso comum, é possível observar significativas mudanças quanto à percepção do 
que é deficiência com o passar do tempo. Essas mudanças são fruto do contexto 
histórico, das produções científicas e dos movimentos de organizações civis para a 
reivindicação de direitos, entre outros fatores. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução histórica 
do conceito de deficiência, pode-se afirmar que a concepção atual de deficiência: 
• Ocultar opções de resposta 
o visa à proteção das pessoas portadoras de deficiência, já que essas são 
mais vulneráveis e têm menos capacidade de gerirem a própria vida. 
o entende a necessidade de emancipação das pessoas com deficiência, 
por meio do seu acesso ao trabalho, sendo isto possível através de 
tratamentos médicos. 
o visa à inclusão das pessoas com deficiência por meio de ações de 
enfrentamento às barreiras, promovendo assim a igualdade de 
condições para todos os indivíduos. 
o Resposta correta 
o visa separar os deficientes do restante da sociedade, dada a sua 
necessidade de cuidados específicos, bem como risco que podem 
apresentar à coletividade. 
o demanda a integração dos deficientes no meio social, a fim de que 
possam aprender a se adaptar à vida normal, desde a escola até o 
mercado de trabalho. 
• Pergunta 3 
• 0,1/0,1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “Capacitismo é a concepção presente no social que lê as pessoas com deficiência 
como não iguais, menos aptas ou não capazes para gerir a próprias vidas, e segundo 
Campbell (2001, 44), capacitismo (ableism), define-se como: ‘uma rede de crenças, 
processos e práticas que produz um tipo particular de compreensão de si e do corpo 
(padrão corporal), projetando um padrão típico da espécie e, portanto, essencial e 
totalmente humano. A deficiência para o capacitista é um estado diminuído do ser 
humano.” 
• Fonte: DIAS, A. Por uma genealogia do capacitismo: da eugenia estatal à narrativa 
capacitista social. In: Simpósio Internacional de Estudos sobre Deficiência, 2., 2013. 
Anais… São Paulo: [s.n.], 2013. p. 5. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aspectos históricos 
da deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. O capacitismo, isso é, a discriminação contra pessoas com deficiência, pode ser 
raramente observado na história humana, especialmente durante a Idade Média. No 
Brasil, não compõe a realidade social. 
• Porque: 
• II. Enquanto nações como a Alemanha e os EUA aplicaram políticas de exclusão das 
pessoas com deficiência, no Brasil, a valorização da diversidade fez com que elas 
fossem acolhidas positivamente. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o Resposta correta 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
• Pergunta 4 
• 0,1/0,1 
• A questão da saúde é um dos principais interesses humanos ao longo da vida. Por 
muito tempo, a saúde foi vista como sinônimo da ausência de doenças. Hoje, porém, 
percebemos que ter uma vida saudável vai além do aspecto médico ou orgânico, 
mas diz respeito à integralidade da vida, incluindo as emoções, relações humanas, 
estrutura socioeconômica, entre outros fatores. A perspectiva do cuidado integral, 
por isso, é essencial até mesmo para a classificação de doenças ou deficiências. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as questões 
relacionadas à classificação das doenças e deficiências, analise as asserções a seguir 
e a relação proposta entre elas: 
• I. A Classificação Internacional de Doenças (CID) e a Classificação Internacional de 
Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) tratam de conceitos diferentes, porém 
relacionados. 
• Porque: 
• II. A deficiência é um agravamento da doença, de forma que, quando uma doença se 
cronifica e não tem cura, ela pode ser considerada uma deficiência física. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o Resposta correta 
• Pergunta 5 
• 0,1/0,1 
• Um dos principais desafios da atenção e intervenção junto às pessoas com 
deficiência é a compreensão da sociedade como um todo acerca do que é, de fato, a 
deficiência. Isso porque, ao longo da história, muitas compreensões emergiram e se 
contrapuseram sobre as origens, impactos e características da deficiência. Muito 
também se falou sobre que papel a pessoa com deficiência deve ocupar na vida em 
comunidade. Assim, muitos desses conceitos – em sua maioria, capacitistas – 
acabam por se perpetuar no imaginário coletivo. Faz-se necessário questioná-los, a 
fim de construir uma sociedade mais inclusiva. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos 
históricos da deficiência, analise as afirmativas a seguir: 
• I. O capacitismo é a discriminação, exclusão, preconceito ou opressão contra 
pessoas com deficiência. Ele se expressa tanto na esfera intencional quanto na 
manutenção da desigualdade de oportunidades. 
• II. A eugenia é um termo que significa “bem-nascido” e compreende que a 
humanidade precisava ser aperfeiçoada por meio da eliminação das raças tidas 
como impuras ou repulsivas. 
• III. Os eugenistas buscavam alcançar a raça humana ideal por meio da seleção 
artificial; para isso, defendiam que a reprodução ocorresse entre os pares tidos 
como desejáveis. 
• IV. No ápice das ideias eugenistas,durante o regime nazista, pessoas com deficiência 
foram esterilizadas compulsoriamente, e até mortas, com autorização estatal. 
• V. O capacitismo evidente nas ideias eugenistas se popularizou na Alemanha nazista, 
mas teve baixo impacto tanto nos Estados Unidos quanto em toda América, graças à 
rejeição popular. 
• Está correto apenas o que se afirma em: 
• Ocultar opções de resposta 
o I, II e V. 
o I, II, III e IV. 
o Resposta correta 
o III e IV. 
o III, IV e V. 
o I, II, III e V. 
• Pergunta 6 
• 0,1/0,1 
• As deficiências, em seus mais diversos tipos, são um fenômeno que acompanha a 
humanidade ao longo de toda a história. Elas fazem parte da diversidade de 
configurações do que é ser humano e demandam formas específicas de interação 
com outros indivíduos e com o meio. Por isso, profissionais de diversas áreas de 
conhecimento buscam desenvolver tecnologias e estratégias de cuidado às pessoas 
com deficiência. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a aspectos históricos 
da deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. A Declaração Universal dos Direitos Humanos apresenta, no contexto pós-guerra, 
um novo paradigma civilizatório, pautado na não hierarquização de seres humanos, 
tratando a todos de forma igualitária. 
• 
• Porque: 
• II. Compreende-se que as diferenças fazem parte da humanidade, tanto do ponto de 
vista biológico quanto da construção de uma sociedade. Assim, a dignidade humana 
é garantida de forma incondicional. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o Resposta correta 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
• Pergunta 7 
• 0,1/0,1 
• Na contemporaneidade, fica claro o valor da formalização de valores e regras por 
meio das instituições. Se, em algum momento, as normas orais foram suficientes 
para organizar as relações, hoje priorizamos leis que permitam uma maior 
estruturação dos acordos coletivos. de certo modo, nossas leis, diretrizes e 
instituições refletem nossos ideais, ao mesmo tempo que os estipulam. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos 
históricos da deficiência, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre 
elas: 
• I. A redação da Declaração Universal dos Direitos Humanos representou um grande 
passo para o combate às desigualdades e discriminações. Entretanto, ainda ocorrem 
violações aos direitos estabelecidos. 
• Porque: 
• II. Enquanto a Declaração Universal dos Direitos Humanos busca englobar todas as 
pessoas, a Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência considera as 
demandas específicas das PCD. 
• 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o Resposta correta 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
• Pergunta 8 
• 0,1/0,1 
• Sabemos que, apesar das constantes reivindicações no que diz respeito à 
participação das pessoas com deficiência no convívio social, ainda é incomum 
encontrá-las em muitos espaços. Mais do que isso, sua ocupação em postos de 
trabalho, espaços de liderança e visibilidade é escassa. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as diferenças entre 
integração e inclusão, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
• I. Na atualidade, as pessoas com deficiência, bem como familiares e profissionais 
relacionados, buscam diferenciar a Integração e a Inclusão, já que essa diferença 
ainda não é plenamente compreendida. 
• Porque: 
• II. A integração refere-se à inserção e participação das pessoas com deficiência nos 
diversos espaços coletivos, enquanto a inclusão trata do seu ingresso na escola, por 
meio da Educação Especial. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
• A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
• As asserções I e II são proposições falsas. 
• A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
• Resposta correta 
• As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
• As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
• Pergunta 9 
• 0,1/0,1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “[...] uma das possibilidades de usos da CIF pode ser a contribuição para responder a 
importantes questões de Saúde Pública, tais como: qual é o estado de saúde das 
pessoas com deficiência comparadas às demais; que necessidades e que tipos de 
intervenções são mais adequadas para reduzir condições secundárias e promover a 
saúde das pessoas com deficiências, entre outras.” 
• Fonte: FARIAS, N.; BUCHALLA, C. M. A classificação internacional de funcionalidade, 
incapacidade e saúde da Organização Mundial da Saúde: conceitos, usos e 
perspectivas. Revista Brasileira de Epidemiologia, São Paulo, v. 8, n. 2, jun. 2005. p. 
192. (Adaptado). 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a Classificação 
Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, analise as asserções a seguir 
e a relação proposta entre elas. 
• I. A CIF foi criada após a percepção de que a CID não conseguiria abarcar todas as 
demandas e conceitos referentes à deficiência. Apesar disso, a CIF vai além de listar 
deficiências. 
• Porque: 
• II. Não trata apenas da questão da deficiência, mas sim de tudo que diz respeito à 
funcionalidade dos indivíduos na realização de suas atividades. Essa classificação 
considera o contexto integral do sujeito. 
• A seguir, assinale a alternativa correta: 
• Ocultar opções de resposta 
o A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
o As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa 
correta da I. 
o Resposta correta 
o As asserções I e II são proposições falsas. 
o A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
• Pergunta 10 
• 0,1/0,1 
• Leia o trecho a seguir: 
• “[...] os conceitos apresentados na classificação introduzem um novo paradigma 
para pensar e trabalhar a deficiência e a incapacidade: elas não são apenas uma 
conseqüência das condições de saúde/doença, mas são determinadas também pelo 
contexto do meio ambiente físico e social, pelas diferentes percepções culturais e 
atitudes em relação à deficiência, pela disponibilidade de serviços e de legislação. 
Dessa forma, a classificação não constitui apenas um instrumento para medir o 
estado funcional dos indivíduos. Além disso, ela permite avaliar as condições de vida 
e fornecer subsídios para políticas de inclusão social.” 
• Fonte: FARIAS, N.; BUCHALLA, C. M. A classificação internacional de funcionalidade, 
incapacidade e saúde da Organização Mundial da Saúde: conceitos, usos e 
perspectivas. Revista Brasileira de Epidemiologia, São Paulo, v. 8, n. 2, jun. 2005. p. 
190. 
• Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as questões 
relacionadas à classificação das doenças, é possível afirmar a Classificação 
Internacional de Doenças (CID) e a Classificação Internacional de Funcionalidade, 
Incapacidade e Saúde (CIF)são importantes para a questão da deficiência, porque: 
• Ocultar opções de resposta 
o a CIF apresenta a questão da funcionalidade humana a partir de um 
olhar integral, entendendo a deficiência para além do aspecto orgânico. 
Já a CID classifica doenças que podem estar relacionadas à PCD. 
o Resposta correta 
o a CIF propõe uma lista de deficiência, junto aos critérios diagnósticos 
para cada uma, servindo assim como um teste para que o médico possa 
diagnosticar a deficiência a partir dos sintomas. 
o foram utilizadas para popularizar e familiarizar os médicos com as 
definições de deficiência e doença. Atualmente, entretanto, estão em 
desuso devido ao seu caráter rígido e limitado. 
o a CID se restringe a avaliar o aspecto orgânico e fisiológico da 
deficiência, enquanto a CIF se restringe às questões contextuais, sociais 
e afetivas que circundam a pessoa com deficiência. 
o chegam à conclusão de que doença e deficiência são nomes distintos 
para o mesmo fenômeno: a desorganização do organismo. Porém a 
deficiência é a desorganização inata, e a doença, a adquirida.