SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO

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O cenário que deu origem aos Estudos Culturais é marcado por alterações experimentadas pela 
sociedade inglesa do pós-Segunda Guerra Mundial, com o fim do colonialismo britânico e nas 
modificações das estruturas de classes sociais. 
Sobre os Estudos Culturais, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Se configuram como um campo de estudos em que diversas disciplinas da área da Sociologia se 
interseccionam no estudo de aspectos culturais da sociedade contemporânea. 
B 
Se configuram como uma “disciplina”, e não uma uma área em que diferentes disciplinas 
interagem, estudando aspectos culturais da sociedade. 
C 
Se configuram como um campo de estudos em que diversas disciplinas da área da antropologia 
se interseccionam no estudo de aspectos culturais da sociedade contemporânea. 
D 
Não se configuram uma “disciplina”, mas uma área em que diferentes disciplinas interagem, 
estudando aspectos culturais da sociedade. 
Para Durkheim, a Educação nunca deve preceder o papel da família na transmissão dos valores 
sociais aos mais jovens. 
Sobre a família, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
É responsável por distanciar os mais jovens do convívio social. 
B 
É elaborada através de papeis herdado dos mais jovens. 
C 
É de pouca importância no que se refere à transmissão dos valores sociais. 
D 
É o primeiro agente socializador do indivíduo. 
Segundo Lakatos e Marconi (1990), os procedimentos próprios das Ciências Sociais são 
variados. Em razão dessa amplitude, os autores sugerem pensar a questão dos métodos a 
partir de dois níveis. 
Sobre esses níveis, assinale a alternativa CORRETA: 
FONTE: LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. de A. Sociologia geral. 6. ed., rev. e ampl. São Paulo: 
Atlas, 1990. 
A 
Métodos de abordagem e métodos de nivelamentos. 
B 
Métodos de nivelamento e métodos assimétricos. 
C 
Métodos de abordagens e métodos de procedimentos. 
D 
Métodos sistemáticos e métodos assistemáticos. 
A teoria crítica ficou conhecida como o conjunto de pesquisas elaboradas por teóricos 
marxistas na Alemanha, a partir da década de 1920. Entre eles, destacamos as contribuições de 
Max Horkeimer (1895-1973), Hebert Marcuse (1898-1979), Theodor Adorno (1903-1969), 
Walter Benjamin (1892-1940) e Jürgen Habermas (1929). Os trabalhos desses intelectuais 
levantaram discussões a respeito de temas relacionados a aspectos filosóficos, sociais, 
culturais, estéticos e psicológicos. 
Sobre as temáticas desenvolvidas pela teoria crítica, que colaboram para as reflexões sobre a 
educação, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Somente a desbarbarização social através da educação e da escolarização baseadas na 
autocrítica. 
B 
A desbarbarização social através da educação e da escolarização baseadas na autocrítica. O 
reconhecimento das experiências sombrias da história, visando iluminar o presente e a criação 
de uma resistência à violência. E a função educativa da reflexão e do ato de repensar, bem 
como a questão da emancipação em relação à crítica aos poderes estabelecidos. 
C 
Somente o reconhecimento das experiências sombrias da história, visando iluminar o presente 
e a criação de uma resistência à violência. 
D 
Somente a função educativa da reflexão e do ato de repensar, bem como a questão da 
emancipação em relação à crítica aos poderes estabelecidos. 
A afirmação “não existe uma única educação” remete à compreensão da diversidade de atores 
e processos envolvidos na educação. Além disso, remete à compreensão da diversidade da 
educação em diferentes tempos e espaços. 
Sobre esse tema, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
O objetivo da educação varia em cada sociedade, porém, as formas de educar se repetem. 
B 
Cada período histórico é representado por diferentes objetivos e padrões estabelecidos 
através da educação. 
C 
As diferentes formas de educação têm em comum a formação do indivíduo para se adequar à 
sociedade. 
D 
A noção de socialização representa uma categoria analítica oposta à de educação em todas as 
sociedades. 
A Sociologia da Educação representa um conjunto de teorias que, ao explicar questões 
referentes à sociedade, elucidaram aspectos importantes da educação. Entre as teorias mais 
conhecidas, estão as teorias clássicas de Durkheim, Marx e Weber. Uma diversidade de autores 
contemporâneos procurou atualizar as teorias clássicas, como Gramsci, Althusser e Mannheim. 
Sobre essas teorias, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Durkheim discordava sobre as análises da educação como socialização. 
B 
Gramsci procurou compreender o funcionamento dos sistemas escolares. 
C 
Althusser buscou demonstrar a influência das desigualdades sociais na educação. 
D 
Marx mostrou a presença da racionalização e burocratização na educação. 
Os conhecimentos produzidos a partir da perspectiva da Sociologia da Educação partem de 
diferentes proposições, pois não há uma única teoria ou metodologia que seja capaz de abarcar 
todas as dimensões dos fenômenos sociais ligados à educação, tampouco seja capaz de realizar 
todos os questionamentos referentes a esse universo. Entre as possibilidades de investigação, 
podemos destacar aquelas que se dedicam a compreender a educação enquanto instituição e 
aquelas que se dedicam a compreender a educação como processo educativo integrado à 
sociedade. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: 
I- Educação enquanto instituição remetente a aspectos da necessidade e atividade humana. 
II- Enquanto instituição, a educação compõe uma esfera independente da estrutura social. 
III- A educação como atividade humana representa a presença de processos educativos em 
espaços diversos da sociedade. 
IV- Como atividade humana, a educação é responsável pela transmissão de um conjunto de 
normas, valores e atitudes. 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As sentenças I, II e IV estão corretas. 
B 
As sentenças II, III e IV estão corretas. 
C 
As sentenças I, II e III estão corretas. 
D 
As sentenças I, III e IV estão corretas. 
A sala de aula é um dos espaços de desenvolvimento da educação escolar. Nela, desenvolvem-
se as relações entre professor e aluno e são aplicadas as diversas metodologias do processo de 
ensino e aprendizagem. Também, na sala de aula, podemos observar o desenrolar de múltiplas 
relações sociais. Nesse contexto, não podemos esquecer do espaço físico da escola e das 
representações das relações sociais explícitas nesse espaço. 
Sobre a sala de aula, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
As salas de aula podem ser organizadas de diferentes maneiras, porém, a disposição em fileiras 
é ideal para o aprendizado. 
B 
O processo de ensino e aprendizagem promove a autonomia, independentemente de 
características como o espaço físico. 
C 
A promoção da solidariedade é o fator crucial na escolha dos espaços físicos das escolas. 
D 
O espaço físico representa as expectativas em relação aos papéis dos professores e alunos. 
Com relação a esta dicotomia, segundo a Sociologia pioneira, podemos indicar a existência de 
duas maneiras iniciais de perceber a sociedade: uma perspectiva holística e outra 
individualista. 
Sobre o paradigma holístico e como Auguste Comte percebia a sociedade, assinale a alternativa 
CORRETA: 
A 
A sua preocupação enquanto sociólogo estava em compreender a ação social individual. Essa 
ênfase no indivíduo torna sua Sociologia distinta da maneira como os nomes anteriormente 
estudados. 
B 
Entendeu que a sociedade prevalecia sobre os indivíduos, sendo fundamental para a ação 
individual. Interpretando essas relações a partir de uma dimensão econômica, ele escavou as 
características da nascente sociedade capitalista de sua época, investigando suas bases. 
C 
Ele percebia a sociedade a partir de um modelo mecânico, em que as partes dessa mecânica se 
encaixam e permitem o seu funcionamento. Mas uma forma mais adequada seria a de pensar a 
sociedade como um organismo que pode tanto ser saudável como doente. A articulação 
funcional dessas partes interdependentes é o quedeterminaria a saúde-doença das sociedades. 
Elas seriam constituídas por núcleos permanentes, como a família e a propriedade, que devem 
promover o progresso. 
D 
A sociedade pode ser percebida como um grande organismo social que deve funcionar 
corretamente. 
Comte acreditava que os problemas sociais e as sociedades, em geral, deveriam ser estudadas 
com o mesmo rigor científico das demais ciências naturais. A partir dessa premissa, Augusto 
Comte cunhou o nome “Sociologia”, que seria dado à nova área de estudo que se dedicaria às 
sociedades. 
Sobre o objetivo principal da sociologia de Comte, assinale a alternativa CORRETA: 
A 
Entender os efeitos do estranhamento cultural entre diferentes indivíduos em sua convivência 
com suas diferenças culturais. 
B 
Transformar o meio social fixo e imutável do século XIX, de forma a inserir perspectivas 
relativistas acerca do pensamento humano. 
C 
Demonstrar que o mundo é um lugar violento e degenerado, em que a busca pelo pensamento 
positivo é impossível. 
D 
Entender as leis que regem nosso mundo social, ajudando-nos a compreender os processos 
sociais e dando-nos controle direto sobre os rumos que nossas sociedades tomariam.