TEA - Transtorno Espectro Autista

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TEA - Transtorno Espectro Autista 
Questão 1 
Texto da questão 
Atualmente, o critério do manual médico divide o autismo na funcionalidade, ou seja, na capacidade de 
realizar atividades simples e desenvolver o intelecto em: 
Escolha uma opção: 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de savant. 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de West. 
Baixa funcionalidade; regular funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de Down. 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; mínima funcionalidade; síndrome de Savant. 
Questão 2 
Texto da questão 
De acordo com Belisário Filho (2010) o transtorno do spectro autista se caracteriza pela presença de um 
desenvolvimento acentuadamente prejudicado na interação social e comunicação, além de um repertório 
marcantemente restrito de atividades e interesses. 
 I - Para quem acompanha o ambiente escolar é possível verificar que as manifestações desse transtorno 
variam imensamente e os alunos com TEA apresentam diversas formas de ser e agir, com respostas 
diferentes entre si. 
 
PORQUE 
 II - Embora já existam grandes avanços em relação à identificação precoce e ao diagnóstico de autismo, 
muitas crianças, especialmente no Brasil, ainda continuam por muitos anos sem um diagnóstico ou com 
diagnósticos inadequados. 
 Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
Escolha uma opção: 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam 
Questão 3 
Texto da questão 
Atualmente, acerca do diagnóstico do TEA, tem-se como referência o Manual Diagnóstico e Estatístico de 
Transtornos Mentais (DSM-5) que apresenta uma nova classificação abrangendo as seguintes condições: 
Escolha uma opção: 
interação social - comunicação - comportamento 
comportamento-prática- comunicação 
comunicação-influência-socialização 
Interação social-privação-habilidade 
Questão 4 
Texto da questão 
A palavra autismo é proveniente da língua alemã conhecida como “autismus” e foi utilizada pelo 
psiquiatra Eugen Bleuler para se referir a um dos critérios adotados em sua época para a realização de um 
diagnóstico. Estes critérios, os quais ficaram conhecidos como “os quatro ‘A’s de Bleuler, são: 
Escolha uma opção: 
Alucinação; Incoerência, Incongruência e Autismo. 
Insensatez; Relação Social; Afeto e Autismo. 
Afeto desorganizado; Autismo; Alucinação e Relação Social. 
Alucinação; Afeto desorganizado; Incongruência e Autismo. 
Questão 5 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 ( ) Existem alguns sinais em relação ao desenvolvimento infantil chamados de risco ou alerta, os quais 
devemos estar sempre atentos, pois podem sinalizar algum comportamento autístico. 
( ) As pessoas com TEA apresentam uma ausência de habilidade na comunicação e na interação social 
que se manifestam em três características. 
( ) Alguns dos padrões restritos no comportamento autista são manifestados por, pelo menos, dois 
destes itens: fala, movimentos motores ou uso de objetos de maneira repetitiva, adesão excessiva a 
rotinas, rituais verbais ou não-verbais ou excessiva relutância a mudanças. 
Escolha uma opção: 
V; F e V 
V; V e V 
F; F e F 
F; F e V 
Questão 6 
Texto da questão 
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) pode ser classificado conforme o grau de dependência e/ou 
necessidade de suporte, podendo ser considerado: autismo leve, moderado ou severo. Assinale a 
correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1. Grau Leve (nível 1) 
 
W. Déficit considerado grave nas habilidades de comunicação verbais 
e não verbais. Também possuem um perfil inflexível de 
comportamento, tendo dificuldade de lidar com mudanças. Tendem 
ao isolamento social. 
 2. Grau moderado (nível 2) 
 
 
X. Com suporte, pode ter dificuldade para se comunicar, mas não é 
um limitante para interações sociais. Problemas de organização e 
planejamento impedem a independência. 
 3. Grau Severo (nível 3) 
Y. Apresentam dificuldade nas interações sociais e tem cognição reduzida, 
com menor intensidade no que cabe aos transtornos de comunicação e 
deficiência de linguagem. 
Escolha uma opção: 
1Y, 2X, 3W 
1X, 2W, 3Y 
1X, 2Y, 3W 
1W, 2X, 3Y 
Questão 7 
Texto da questão 
O termo autismo surgiu pela primeira vez oficialmente na Classificação Internacional de Doenças no CID-9 
(1975), tal conceito foi revisado por KRAMER et. al (1979) na qual o autismo foi concebido como: 
Escolha uma opção: 
É um transtorno global do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos de déficit mental, severas 
dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento compulsivo. 
É um transtorno do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos de grave alteração social, severas 
dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento restrito e estereotipado. 
É um transtorno invasivo do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos com anomalia 
comportamental, severas dificuldades na fala e/ou comunicação com atividades específicas, repetitivas e 
esterriotipadas. 
É um transtorno psicológico do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos com déficit de atenção, 
severas dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento desviados específicos. 
Questão 8 
 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: 
“O Transtorno do Espectro Autista é diagnosticado apenas após a idade média de cinco anos. Entretanto, 
nessa fase, as crianças com autismo já enfrentam graves problemas de _________ social e ______________, o 
estabelecimento de comportamentos ______________ e rotinas não funcionais (BOURZAC, 2012). 
Escolha uma opção: 
vivência-comunicação -repetitivos 
convivência-linguagem-repetitivos 
vida- ações -estereotipados 
Interação-habilidades -estereotipados 
Questão 9 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
 
I. No que se refere a linguagem as pessoas com autismo apresentam grandes dificuldades na capacidade 
de se comunicar pela linguagem verbal e não verbal, com isso, permanecem isoladas e distantes em seus 
mundinhos particulares. 
II. Para todos aqueles com traços ou diagnóstico de autismo, uma coisa é universal: o contato social é 
sempre prejudicado. É possível observar que muitos se isolam em seus "mundinhos" por serem 
extremamente sensíveis 
III. A dificuldade de interpretar os sinais sociais e as intenções dos outros impede que as pessoas com 
autismo percebam corretamente algumas situações no ambiente em que vivem. 
 É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II 
Estão corretas somente as afirmações II e III 
Todas as afirmações estão incorretas 
Questão 10 
Texto da questão 
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS): 
I. O Transtorno do Espectro Autista é considerado um transtorno de desenvolvimento com anormalidade 
de comportamento e pode ser identificado antes dos 3 anos de idade. 
II. O Transtorno do Espectro Autista apresenta restrição social e comunicação, promovendo um 
comportamento interativo nas crianças de até 36 meses. 
III. O Transtorno do Espectro Autista é considerado uma anormalidade psicológica que apresenta desvio 
qualitativo no desenvolvimento com déficit de comunicação. 
IV. O Transtorno do Espectro Autista pode ser atribuído a uma manifestação atípica de um 
comportamento estereotipado em crianças de até 2 anos de idade. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Somente a afirmação I está correta. 
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somenteas afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Questão 1 
Texto da questão 
Atualmente, o critério do manual médico divide o autismo na funcionalidade, ou seja, na capacidade de 
realizar atividades simples e desenvolver o intelecto em: 
Escolha uma opção: 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de savant. 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de West. 
Baixa funcionalidade; regular funcionalidade; alta funcionalidade; síndrome de Down. 
Baixa funcionalidade; média funcionalidade; mínima funcionalidade; síndrome de Savant. 
Questão 2 
Texto da questão 
De acordo com Belisário Filho (2010) o transtorno do spectro autista se caracteriza pela presença de um 
desenvolvimento acentuadamente prejudicado na interação social e comunicação, além de um repertório 
marcantemente restrito de atividades e interesses. 
 I - Para quem acompanha o ambiente escolar é possível verificar que as manifestações desse transtorno 
variam imensamente e os alunos com TEA apresentam diversas formas de ser e agir, com respostas 
diferentes entre si. 
 PORQUE 
II - Embora já existam grandes avanços em relação à identificação precoce e ao diagnóstico de autismo, 
muitas crianças, especialmente no Brasil, ainda continuam por muitos anos sem um diagnóstico ou com 
diagnósticos inadequados. 
 Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
Escolha uma opção: 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam 
Questão 3 
Texto da questão 
Atualmente, acerca do diagnóstico do TEA, tem-se como referência o Manual Diagnóstico e Estatístico de 
Transtornos Mentais (DSM-5) que apresenta uma nova classificação abrangendo as seguintes condições: 
Escolha uma opção: 
interação social - comunicação - comportamento 
comportamento-prática- comunicação 
comunicação-influência-socialização 
Interação social-privação-habilidade 
Questão 4 
Texto da questão 
A palavra autismo é proveniente da língua alemã conhecida como “autismus” e foi utilizada pelo 
psiquiatra Eugen Bleuler para se referir a um dos critérios adotados em sua época para a realização de um 
diagnóstico. Estes critérios, os quais ficaram conhecidos como “os quatro ‘A’s de Bleuler, são: 
Escolha uma opção: 
Alucinação; Incoerência, Incongruência e Autismo. 
Insensatez; Relação Social; Afeto e Autismo. 
Afeto desorganizado; Autismo; Alucinação e Relação Social. 
Alucinação; Afeto desorganizado; Incongruência e Autismo. 
Questão 5 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 ( ) Existem alguns sinais em relação ao desenvolvimento infantil chamados de risco ou alerta, os quais 
devemos estar sempre atentos, pois podem sinalizar algum comportamento autístico. 
( ) As pessoas com TEA apresentam uma ausência de habilidade na comunicação e na interação social 
que se manifestam em três características. 
( ) Alguns dos padrões restritos no comportamento autista são manifestados por, pelo menos, dois 
destes itens: fala, movimentos motores ou uso de objetos de maneira repetitiva, adesão excessiva a 
rotinas, rituais verbais ou não-verbais ou excessiva relutância a mudanças. 
Escolha uma opção: 
V; F e V 
V; V e V 
F; F e F 
F; F e V 
Questão 6 
Texto da questão 
O Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) pode ser classificado conforme o grau de dependência e/ou 
necessidade de suporte, podendo ser considerado: autismo leve, moderado ou severo. Assinale a 
correspondência correta em relação aos conceitos: 
 
1. Grau Leve (nível 1) 
 
W. Déficit considerado grave nas habilidades de comunicação verbais 
e não verbais. Também possuem um perfil inflexível de 
comportamento, tendo dificuldade de lidar com mudanças. Tendem 
ao isolamento social. 
 2. Grau moderado (nível 2) 
 
 
X. Com suporte, pode ter dificuldade para se comunicar, mas não é 
um limitante para interações sociais. Problemas de organização e 
planejamento impedem a independência. 
 3. Grau Severo (nível 3) 
Y. Apresentam dificuldade nas interações sociais e tem cognição reduzida, 
com menor intensidade no que cabe aos transtornos de comunicação e 
deficiência de linguagem. 
Escolha uma opção: 
1Y, 2X, 3W 
1X, 2W, 3Y 
1X, 2Y, 3W 
1W, 2X, 3Y 
Questão 7 
Texto da questão 
O termo autismo surgiu pela primeira vez oficialmente na Classificação Internacional de Doenças no CID-9 
(1975), tal conceito foi revisado por KRAMER et. al (1979) na qual o autismo foi concebido como: 
Escolha uma opção: 
É um transtorno global do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos de déficit mental, severas 
dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento compulsivo. 
É um transtorno do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos de grave alteração social, severas 
dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento restrito e estereotipado. 
É um transtorno invasivo do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos com anomalia 
comportamental, severas dificuldades na fala e/ou comunicação com atividades específicas, repetitivas e 
esterriotipadas. 
É um transtorno psicológico do desenvolvimento com os sinais e sintomas clínicos com déficit de atenção, 
severas dificuldades na fala e/ou comunicação com corportamento desviados específicos. 
Questão 8 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: 
“O Transtorno do Espectro Autista é diagnosticado apenas após a idade média de cinco anos. Entretanto, 
nessa fase, as crianças com autismo já enfrentam graves problemas de _________ social e ______________, o 
estabelecimento de comportamentos ______________ e rotinas não funcionais (BOURZAC, 2012). 
Escolha uma opção: 
vivência-comunicação -repetitivos 
convivência-linguagem-repetitivos 
vida- ações -estereotipados 
Interação-habilidades -estereotipados 
Questão 9 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
 I. No que se refere a linguagem as pessoas com autismo apresentam grandes dificuldades na capacidade 
de se comunicar pela linguagem verbal e não verbal, com isso, permanecem isoladas e distantes em seus 
mundinhos particulares. 
II. Para todos aqueles com traços ou diagnóstico de autismo, uma coisa é universal: o contato social é 
sempre prejudicado. É possível observar que muitos se isolam em seus "mundinhos" por serem 
extremamente sensíveis 
III. A dificuldade de interpretar os sinais sociais e as intenções dos outros impede que as pessoas com 
autismo percebam corretamente algumas situações no ambiente em que vivem. 
 
É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Todas as afirmações estão corretas 
Estão corretas somente as afirmações I e II 
Estão corretas somente as afirmações II e III 
Todas as afirmações estão incorretas 
Questão 10 
Texto da questão 
Segundo a Organização Mundial de Saúde (OMS): 
I. O Transtorno do Espectro Autista é considerado um transtorno de desenvolvimento com anormalidade 
de comportamento e pode ser identificado antes dos 3 anos de idade. 
II. O Transtorno do Espectro Autista apresenta restrição social e comunicação, promovendo um 
comportamento interativo nas crianças de até 36 meses. 
III. O Transtorno do Espectro Autista é considerado uma anormalidade psicológica que apresenta desvio 
qualitativo no desenvolvimento com déficit de comunicação. 
IV. O Transtorno do Espectro Autista pode ser atribuído a uma manifestação atípica de um 
comportamento estereotipado em crianças de até 2 anos de idade. 
É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Somente a afirmação I está correta. 
Todas as afirmações estão corretasEstão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Questão 1 
Texto da questão 
Assinale a alternativa correta em relação às afirmações abaixo: 
 I. Para crianças com autismo o diagnóstico precoce é de fundamental importância. 
II. O médico especialista também deve observar se a criança com autismo apresenta ainda alguma 
morbidade, isto é, problemas que estão associados ao desenvolvimento dessa criança. 
III. O primeiro passo para construir diagnóstico é conhecer profundamente os TEA identificando seus 
sinais e sintomas.. 
 É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Todas as afirmações estão corretas. 
Estão corretas somente as afirmações I e II 
Todas as afirmações estão incorretas 
Estão corretas somente as afirmações II e III 
Questão 2 
Texto da questão 
O Acompanhante Terapêutico (AT) é uma __________ que trará muitos _________ para o aluno. O AT “é sem 
dúvida um agente __________ deste processo de escolarização, para mediar o processo de aprendizagem 
na instituição” (Gavioli, Ranoya e Abbamonte, 2013) 
Escolha uma opção: 
terapia-escolar-motivador. 
estratégia-benefícios-facilitador 
prática- anos -incentivador 
técnica-prêmios-competência. 
Questão 3 
Texto da questão 
A prevalência do transtorno de espectro autista é de aproximadamente 1% na população geral. O referido 
Manual DSM-5 (APA, 2014) apresenta divisão em níveis de gravidade: 
 
 1.Nível 1 (Exigindo apoio) 
W. é caracterizado por déficits graves de comunicação verbal e não 
verbal; interação social mínima 
2. Nível 2 (exigindo apoio 
substancial) 
X. é caracterizado por aspectos referentes à déficit na comunicação 
social e comportamentos restritos. 
3. Nível 3 (exigindo apoio muito 
substancial) 
Y. déficits graves de comunicação verbal e não verbal; 
Escolha uma opção: 
1X, 2Y, 3W 
1W, 2X, 3Y 
1Y, 2X, 3W 
1X, 2W, 3Y 
Questão 4 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
 ( ) No que se refere as intervenções e tratamentos do TEA as técnicas são variadas e multifuncionais. 
( ) Equoterapiaé a prática que utiliza o cavalo como um conjunto de técnicas reeducativas. 
( ) As técnicas para trabalhar com as crianças são ABA, TEACCH , PECS e Tratamento Comportamental 
Escolha uma opção: 
F; F e V 
V; F e V 
F; F e F 
V; V e V 
Questão 5 
Texto da questão 
Para implementar as intervenções para o tratamento e acompanhamento das crianças com TEA é 
necessário que todos os profissionais envolvidos utilizem avaliações que possibilitem a escolha das 
melhores ferramentas para desenvolverem um trabalho ajustado as peculiaridades de cada aluno. De 
acordo com essa afirmação, assinale a alternativa correta: 
 
I. A avaliação da criança autista é realizada, principalmente, no nível comportamental, pois na atualidade 
ainda não existem marcadores físicos específicos para este transtorno. 
II. Muitas vezes o diagnóstico vai se fundamentar na forma como a criança se comporta, ou seja, na 
demonstração de comportamentos específicos do TEA. 
III. Quanto mais cedo o diagnóstico se efetuar, mais precocemente se poderá́ intervir. 
IV. Para iniciar a intervenção é necessário compreender a diferença entre modificação de currículo e 
adaptação curricular. 
 É correto afirmar que: 
Escolha uma opção: 
Todas as afirmações estão incorretas. 
Somente a afirmação I está correta. 
Estão corretas somente as afirmações II e III. 
Todas as afirmações estão corretas 
Questão 6 
Texto da questão 
A família é o primeiro contato para iniciarmos as adaptações, se necessário já preparar e adaptar a 
infraestrutura, sala de aula e todos os materiais utilizados de forma individual. Para aplicar metodologias 
diferenciadas é importante: 
Escolha uma opção: 
Conversa com a família, avalliar competências e habilidades, elaborar cronograma e avaliar e reavaliar 
conteúdos e metas. 
Avalliar competências e habilidades, elaborar cronograma, avaliar e reavaliar conteúdos, reavaliar metas. 
Veriricar competências e habilidades, elaborar cronograma, avaliar e reavaliar conteúdos, Rever metas. 
Conversa com a família, verificar habilidades e avaliar e reavaliar conteúdos e metas. 
Questão 7 
Texto da questão 
O plano de AEE (Atendimento Educacional Especializado) deve contemplar: 
Escolha uma opção: 
identificação das habilidades e necessidades educacionais especificas; a definição e a organização das 
estratégias, acessibilidade; atendimento; o cronograma do atendimento e a carga horaria, individual ou 
em pequenos grupos. 
identificação das habilidades e necessidades educacionais especificas; a definição e a organização das 
estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as 
necessidades de cada estudante. 
identificação das habilidades e necessidades educacionais especificas; a definição e a organização das 
estratégias, serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as 
necessidades de cada estudante; o cronograma do atendimento e a carga horaria, individual ou em 
pequenos grupos. 
identificação das habilidades; a definição e a organização das estratégias, serviços e recursos pedagógicos 
e de acessibilidade; o tipo de atendimento conforme as necessidades de cada estudante; o cronograma 
do atendimento e a carga horaria, individual ou em pequenos grupos. 
Questão 8 
Texto da questão 
Em relação à afirmação a seguir complete os espaços e assinale a alternativa que melhor indica: 
“Em uma escola inclusiva, o aluno é o foco _________ de toda ação educacional. Sabemos que a educação 
deve oferecer as condições necessárias e suficientes para o acesso, a permanência e o êxito _______ de 
todos os alunos, sem distinção, nas múltiplas dimensões (domínio de conhecimentos, socialização, dentre 
outras _________ humanas) que o envolvem (ECHEITA, 2010). 
Escolha uma opção: 
terapeutico-acadêmico-competência 
prático- escolar -habilidades 
central-acadêmico-competências 
certo-escolar -habilidades 
Questão 9 
Texto da questão 
Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmações abaixo: 
( ) A Associação Americana de Psiquiatria relaciona o diagnóstico por meio das características da díade 
do TEA. 
( ) A díade do TEA composta por (a) déficit na interação social e Comunicação e (b) comportamentos e 
interesses restritos e repetitivos. 
( ) O diagnóstico do TEA depende de muitos fatores para se estruturar. 
Escolha uma opção: 
F; F e V 
V; F e V 
F; F e F 
V; V e V 
Questão 10 
Texto da questão 
Para um diagnóstico tenha êxito é necessário que os profissionais tenham muito conhecimento em 
relação ao TEA. 
 I - É fundamental que tenha bastante experiência e entenda profundamente sobre comportamento 
infantil. 
PORQUE 
II - Além de todos os instrumentos é necessário estar muito atento a história do paciente desde a sua 
gestação, questionando como foi, se fez pré-natal, saúde materna da mãe e muitos outros 
 Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. 
Escolha uma opção: 
A asserção I e falsa e a II é verdadeira. 
A asserção I é verdadeira e a II é falsa e não se complementam. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras e se complementam. 
As asserções I e II são proposições falsas e se complementam