AV - Pesquisa e Prática em Educação IV (3)

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"A imaginação, ao tornar o mundo presente em imagens, nos faz pensar. Saltamos dessas imagens para outras 
semelhantes, fazendo uma síntese criativa. O mundo imaginário, assim criado, não é irreal. É antes, pré-real, isto é, 
antecede o real porque aponta suas possibilidades em vez de fixá-lo numa forma cristalizada. Por isso, a imaginação 
alarga o campo do real percebido, preenchendo-o de outros sentidos". (ARANHA, Maria Lúcia Arruda. Filosofia da 
educação. Moderna, 2006. pp. 19-20). O parágrafo acima está se referindo ao conhecimento: 
Mítico 
Do senso comum 
Filosófico 
Científico 
Artístico 
 Gabarito Comentado. 
 2a Questão (Ref.: 201503368346) Acerto: 1,0 / 1,0 
A Ciência Moderna inaugura sua tradição fundamentada em qual ideia? 
 Da crítica, da investigação sistemática e do critério da razão matemática. 
Da lógica, da metafísica aristotélica e dos filósofos medievais. 
Do consolo, da resiliência e sem critérios estabelecidos. 
Da crítica, da investigação assistemática e do critério da linguística. Da 
lógica, da metafísica e dos critérios platônicos. 
 
No Curso de Pedagogia da Universidade Estácio de Sá a disciplina Pesquisa e Prática em Educação (PPE) atravessa todo 
o curso, desde o primeiro período até o último onde se encerra com o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Por que 
essa estrutura curricular é importante para os futuros pedagogos. 
 Para que tenham intimidade com o processo de pesquisa desde a entrada na universidade porque as aulas não 
são necessárias. 
 Para que tenham intimidade com o processo de pesquisa desde a entrada na universidade e se tornem 
professores intelectuais e pesquisadores na produção de conhecimentos em favor da educação brasileira. Para 
que tenham intimidade com o processo de pesquisa desde a entrada na universidade porque a pesquisa é o único 
aspecto realmente importante para formação profissional. 
 Para que tenham intimidade com o processo de pesquisa desde a entrada na universidade e se concentrem nas 
aulas transmitidas pelos professores, únicos detentores dos conhecimentos verdadeiros. 
 Para que tenham intimidade com o processo de pesquisa desde a entrada na universidade e deixem de lado os 
programas de TV que alienam o estudante brasileiro. 
 Gabarito Comentado. 
 
A perspectiva essencialista, da filosofia clássica de Platão e Aristóteles, foi a base filosófica necessária para o 
desenvolvimento da filosofia cristã no Período Medieval. De um lado, temos o idealismo platônico cristão, tendo como 
maior representante Santo Agostinho e de outro a teologia de São Tomas de Aquino que se baseou na metafísica e na 
lógica de Aristóteles. Diante do exposto acima, a filosofia medieval cristã: 
 1 a Questão (Ref.: 201503283868) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 3 a Questão (Ref.: 201503287611) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 4 a Questão (Ref.: 201503368726) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 
 Realizou a síntese (união) entre teologia (fé) e filosofia (razão) para explicar a existência de Deus e os dogmas 
da igreja. 
Apoiou-se apenas na filosofia platônica e no conceito de mundo inteligível. 
Apoiou-se apenas na teologia de São Tomás de Aquino que interpretou as obras de Aristóteles. 
Apoiou-se apenas na teologia de Santo Agostinho que interpretou as obras de Platão. Apoiou-se apenas 
na metafísica aristotélica e no conceito de mundo transcendente. 
 
Os alunos do EJA chegam à sala de aula com saberes construídos a partir de suas vivências em todos os contextos por 
onde circulam- familiar, profissional, de lazer ou religioso. Os professores devem trabalhar tais saberes por meio de 
atividades em que sejam 
avaliados para uma compreensão dos erros epistemológicos. integrados aos 
conteúdos das diferentes áreas do conhecimento Esvaziados por sua 
associação ao fracasso escolar dos alunos. 
relativizados por serem construídos fora do processo de escolarização. reconstruídos em 
torno de parâmetros de correção prévios. 
 Gabarito Comentado. 
 
É uma citação que se relaciona com o tema do trabalho, ou seja, é um primeiro convite à reflexão sobre a temática que 
será apresentada. Situa-se geralmente no canto inferior da página e consiste em uma frase de caráter reflexivo. Além 
disso, deve-se citar o último nome do autor da frase, o ano da publicação e a página da citação. O parágrafo acima se 
refere a (ao): 
Dedicatória 
Folha de rosto 
Capa 
Epígrafe 
Resumo 
 Gabarito Comentado. 
 
 8a Questão (Ref.: 201502811198) Acerto: 1,0 / 1,0 
Depende da natureza e da especificidade do trabalho. Em um trabalho acadêmico mais extenso, que envolve um tempo 
de pesquisa e de produção longo, como é o caso da Dissertação de Mestrado ou Tese de Doutorado, o autor tem a 
liberdade de escrever seus agradecimentos em um texto longo. Em trabalhos específicos de uma disciplina, como um 
 
 6 a Questão (Ref.: 201503154727) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 7 a Questão (Ref.: 201502811201) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 5 a Questão (Ref.: 201502810673) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
O termo ________ se refere à atividade do ensino, principalmente do ensino superior de base científica. 
Organização 
Trabalho 
Linguagem 
Natureza 
 Acadêmico 
 Gabarito Comentado . 
 
 
fichamento, resumo, trabalhos de pesquisa, deve-se fazer um texto conciso, ou seja, um texto mais curto. O parágrafo 
acima se refere a (ao): 
Dedicatória 
Capa 
Folha de rosto 
Resumo 
Epígrafe 
 
Identifique nos enunciados abaixo as características da técnica de fichamento: 
I - É um registro de estudo que permite comentários pessoais, tais como: eu penso que, eu acho que, eu concordoou 
discordo de e etc. 
II - Registro do tema, das principais ideias do autor e de suas considerações finais. 
III - É um registro de estudo em que se deve utilizar uma linguagem clara, objetiva e direta. 
Assinale a alternativa correta: 
Apenas os enunciados I e III estão corretos 
Apenas o enunciado II está correto 
Apenas os enunciados II e III estão corretos 
Apenas o enunciado I está correto 
Apenas os enunciados I e II estão corretos 
 Gabarito Comentado. 
 
Mencione uma forma ou técnica adequada e eficaz para registrar e catalogar o conteúdo de partes de ensaios, livros 
etc... 
Fichamento 
Monografia 
Artigo 
Resenha 
Resumo 
 
 
A Ciência Moderna inaugura sua tradição fundamentada em qual ideia? 
Da crítica, da investigação assistemática e do critério da linguística. 
Da lógica, da metafísica aristotélica e dos filósofos medievais. 
Da crítica, da investigação sistemática e do critério da razão matemática. 
Da lógica, da metafísica e dos critérios platônicos. 
Do consolo, da resiliência e sem critérios estabelecidos. 
 
 9 a Questão (Ref.: 201502672592) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 10 a Questão (Ref.: 201503293145) Acerto: 1 , 0 / 1 , 0 
 1 a Questão (Ref.: 201501800578) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 2 a Questão (Ref.: 201501104687) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 
 
 
 
 
Qual filósofo é considerado o grande sistematizador do método científico clássico que significou uma abertura para a 
pesquisa aplicada? 
Pitágoras 
Sócrates 
Platão 
Parmênides 
Aristóteles 
 Gabarito Comentado 
 
Após Descartes (séc. XVIII), a ciência moderna começou a firmar sua autonomia, reivindicando a tarefa de redefinir o 
cosmos a partir de uma metodologia própria, inteiramente assentada na lógica racional. Entramos assim na aurora do(a) 
________, momento em que se começa a acreditar na possibilidade de alcançar a verdade através das luzes, da razão 
científica, banindo para sempre as trevas do misticismo religioso e mítico. 
Antiguidade 
Presente 
Modernidade 
Iluminismo 
Idade Média 
 Gabarito Comentado 
 
No curso de Pedagogia, você tem a oportunidade de refletir sobre o processo de investigação 
científica e compreender que a mesma decorre de uma forma rigorosa de organização de 
estudo.Além disso, procuramos diferenciar os tipos de conhecimento e entender que o 
conhecimento científico é um tipo de conhecimento: 
 Lógico, metódico e sem muito rigor. 
 Rigoroso, sem lógica e assistemático. 
 Metódico, rigoroso e assistemático. 
 Lógico, metódico, rigoroso e sistemático. 
 Sem muito rigor, lógico e assistemático. 
 
 Gabarito Comentado 
 
Na disciplina de Pesquisa e Prática em Educação o professor Paulo solicitou a um grupo de alunos (as) que 
dialogassem com cinco professores sobre a finalidade da pesquisa na formação do (a) pedagogo (a). Qual dos relatos 
abaixo expressa a concepção de pesquisa em nosso curso? 
 Possibilitar uma formação de base científica para que o (a) mesmo (a) possa se dedicar ao 
desenvolvimento da pesquisa em laboratórios (Prof. Lipe). 
 3 a Questão (Ref.: 201501266091) Fórum de Dúvidas (3) Saiba (2) 
 4 a Questão (Ref.: 201501283586) Fórum de Dúvidas ( 1 de 3) Saiba ( 1 de 2) 
 
 5 a Questão (Ref.: 201501104804) Fórum de Dúvidas ( 1 de 3) Saiba ( 1 de 2) 
 
 
 Possibilitar a formação de novos cientistas para que se determine o conteúdo e a forma da prática 
pedagógica pelos profissionais da educação (Profa. Irma). 
 Possibilitar um olhar investigativo acerca do fenômeno educativo como parte da realização pessoal em um 
curso de nível superior (Prof. Juca). 
 Possibilitar um olhar investigador sobre a prática pedagógica, para que possa reorientar a mesma e 
construir possibilidades de superação dos problemas identificados no processo de ensino e aprendizagem 
(profa. Merces). 
 Possibilitar uma formação científica no cumprimento das orientações decorrentes das diretrizes para o 
curso de Pedagogia determinada pelo MEC (Profa. Almerinda). 
 Gabarito Comentado 
 
Segundo Danilo Marcondes, que transformações a Revolução Científica provocou no campo da ciência? Verifique as 
sentenças verdadeiras ou falsas e depois marque a única resposta correta: ( ) A demonstração da validade do modelo 
heliocêntrico, empreendida por Galileu e a formulação da noção de universo infinito, que se inicia com Nicolau de Cusa e 
Giordano Bruno. ( ) A concepção do movimento dos corpos celestes, principalmente da Terra, em decorrência do Modelo 
Heliocêntrico. ( ) A valorização da observação e do método experimental, da ciência ativa, que se opõe a ciência 
contemplativa dos filósofos da Antiguidade e Idade Média. ( ) A utilização da matemática como linguagem da física, 
proposta por Galileu sob inspiração platônica e pitagórica. ( ) A união entre a ciência (epsteme), o saber teórico, e a 
técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. 
V V V V V 
F V F V F 
V V F V V 
F F F F F 
F V V V V 
 
Segundo Marcondes (2010) o conhecimento _______ oferece explicações sobre os fenômenos naturais e sobre a criação 
do mundo e dos seres vivos, recorrendo ao sobrenatural, à magia e a fé. 
Do senso comum 
Filosófico 
Científico 
Mítico 
Artístico 
 Gabarito Comentado 
 
O conhecimento _______ é espontâneo, não passa por critério de análise critica, se faz na prática cotidiana e muitas 
vezes se expressa através de ditos populares, como, por exemplo: ¿filho de peixe, peixinho é¿; ¿pau que nasce torto 
morre torto¿. 
Científico 
Mítico 
Filosófico 
Mítico 
Do senso comum 
 
 6 a Questão (Ref.: 201501800579) Fórum de Dúvidas (3) Saiba ( 1 de 2) 
 7 a Questão (Ref.: 201501716082) Fórum de Dúvidas ( 1 de 3) Saiba ( 1 de 2) 
 8 a Questão (Ref.: 201501716091) Fórum de Dúvidas ( 1 de 3) Saiba ( 1 de 2) 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 92124) 
Pontos: 1,0 / 1,0 
Recomenda-se uma coerência entre o problema de pesquisa e a percepção da realidade, que seria a investigação de fato. 
Assim como que se faça uma previsão do que você pretende observar sistematicamente, ao elaborar o seu problema. Pense 
também no objetivo geral daquilo a ser investigado. Relacione os verbos da primeira coluna com as áreas da segunda: 
(1) compreender, diferenciar,determinar, localizar, discutir, interpretar 
(2) conhecer, definir, descrever, identificar, reconhecer, relatar, classificar 
(3) desenvolver, estruturar, organizar, aplicar, selecionar, traçar 
(__) aplicação 
(__) compreensão 
(__) conhecimento 
Resposta: 3-2-1 
Gabarito: 3 - 2 - 1 
 2a Questão (Ref.: 93923) Pontos: 0,0 / 1,0 
Nossa escola não lida com pessoas, com indivíduos. Ela trabalha com uma massa de alunos. A escola não está montada 
para desenvolver as capacidades de cada um. Apenas ensina conteúdos isolados, separados uns dos outros, e sem relação 
com a vida, acumulando informações que se empilham sem sentido. (Edgar Morin). Você concorda com a posição do autor? 
Justifique sua resposta. 
Resposta: Não. Porque a escola e os professores devem valorizar os conhecimentos prévios dos educandos, trabalhar 
com um ensino que desperte os interesses dos alunos para que possa construir uma aprendizagem significativa, pois 
professores e alunos aprendem e ensinam juntos. O ensino deve fazer que os alunos sejam autonomos, crítico, reflexivo 
da sua própria aprendizagem e conhecimentos. 
Gabarito: Sim. Morin defende que é preciso mudar a forma de ensinar para que seja possível enfrentar os atuais desafios 
do mundo. Ele critica a fragmentação do conhecimento em disciplinas e a falta de conexão do aprendizado com a 
realidade. 
 3a Questão (Ref.: 90061) Pontos: 1,0 / 1,0 
É um tipo de conhecimento intuitivo da realidade ou do mundo tendo a imaginação como mediadora entre o percebido e o 
pensado, ou seja, possibilita outras formas de compreensão da realidade. Este enunciado refere-se a qual conhecimento? 
conhecimento filosófico conhecimento 
científico conhecimento mítico-religioso 
conhecimento artístico senso 
comum 
 Gabarito Comentado. 
 4a Questão (Ref.: 702334) Pontos: 1,0 / 1,0 
A filosofia surgiu por volta do séc.VI a.C (500 a.C), oferecendo uma nova forma de pensar e buscar respostas aos 
questionamentos humanos. Antes do pensamento filosófico (racional e intelectual) os gregos e outros povos buscavam 
suas respostas no conhecimento mitológico e religioso. Dentre as opções abaixo marque a que influenciou para o 
surgimento da filosofia: 
 
O desenvolvimento dos pensamentos de Sócrates, Platão e Aristóteles 
O desenvolvimento das primeiras indústrias devido ao uso do carvão nas ferrovias. 
O desenvolvimento das universidades criadas pela igreja católica na Idade Média 
O desenvolvimento das obras de São Tomás de Aquino e a prova da existência de Deus 
O desenvolvimento da pólis (cidade), da política, da democracia e do comércio 
 Gabarito Comentado. 
 5a Questão (Ref.: 703360) Pontos: 1,0 / 1,0 
Boa parte da produção do conhecimento científico e tecnológico no século XX se desenvolveu a partir de pesquisas 
desenvolvidas na área militar. A Internet surgiu nos tempos áureos da Guerra Fria: I - Que corresponde ao período 
histórico de disputas estratégicas e conflitos indiretos entre os Estados e a União Soviética. Iniciou-se após o final da 
Segunda Guerra Mundial (1939-45) e foi até a dissolução da União Soviética em 1991; II - Esse período expressa a 
disputa entre dois projetos distintos de sociedade: Capitalismo e Socialismo; III - Nesse contexto, qualquer inovação 
científica e tecnológica era de interesse das duas grandes potências da época: Estados Unidos e União Soviética. Elas 
compreendiam que era necessária uma eficácia dos meios de comunicação; IV - Os EUA investiram num modelo de troca 
e compartilhamento de informação que permitiu a descentralização das informações armazenadas no Pentágono (Central 
das Forças Armadas dos Estados Unidos - 1943). Para isso, criaram a ARPA (Advanced Research Projects Agency a 
ARPANET) que operava através de um sistema de chaveamento de pacotes, ou seja, de um sistema de transmissão de 
dados em rede de computadores. 
As alternativasI e III estão corretas As 
alternativas I e IV estão corretas. 
As alternativas I e II estão corretas 
As alternativas I, II, III e IV estão corretas 
As alternativas I, II e III estão corretas 
 Gabarito Comentado. 
 6a Questão (Ref.: 228822) Pontos: 1,0 / 1,0 
Verifique a referência e depois identifique de que fonte foi extraída: NASSIF, Luís. O neonacionalismo nascente. Folha de 
São Paulo: São Paulo, 07 jul. 2004. Caderno B, p.3. 
Texto da internet 
Livro 
Artigo de revista 
Artigo de jornal 
Site 
 7a Questão (Ref.: 229798) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma das técnicas de registro de estudos na formação acadêmica, em especial na Universidade, é a técnica do (a) ________. 
É uma forma de investigação do conteúdo e da forma de um texto ou livro pelo ato de registrar o material necessário nos 
estudos, seja em uma disciplina do curso ou na pesquisa de uma determinada temática ou autor. Nessa técnica é possível 
redigir um texto com uma linguagem clara, objetiva, direta, sem comentários pessoais tais como: eu penso, eu acho, eu 
concordo etc. É uma técnica de registro que deve privilegiar dois aspectos: 1) As principais ideias que perpassam a análise 
desenvolvida por um autor e seus comentários e; 2) As reflexões que afloraram na leitura de entendimento de um texto 
ou livro. Em outras palavras, o assunto abordado pelo autor, o tema, as principais ideias de análise e as considerações 
finais do autor. 
Glossário 
Resenha 
Estudo 
Resumo 
Fichamento 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 663530) Pontos: 1,0 / 1,0 
Uma vez definido o tema da pesquisa, deve-se escolher entre realizar uma pesquisa qualitativa ou 
uma quantitativa. Uma não substitui a outra, elas se complementam, mas apresentam 
características diferentes. Com base nessa lógica, assinale a ÚNICA opção errada: 
 As pesquisas quantitativas são mais adequadas para apurar opiniões e atitudes explícitas e 
conscientes dos entrevistados, pois utilizam instrumentos padronizados (questionários). 
 As pesquisas quantitativas recorrem à linguagem matemática para descrever as causas de um 
fenômeno, as relações entre variáveis, etc. 
 As pesquisas qualitativas preocupam-se com aspectos da realidade que não podem ser 
quantificados, centrando-se na compreensão e explicação da dinâmica das relações sociais. 
 As pesquisas qualitativas trabalham com o universo de significados, motivos, aspirações, 
crenças, valores e atitudes. 
 As pesquisas quantitativas têm caráter exploratório: estimulam os entrevistados a pensar e 
falar livremente sobre algum tema, objeto ou conceito. 
 Gabarito Comentado. 
 9a Questão (Ref.: 239402) Pontos: 0,5 / 0,5 
Uma das ideias centrais de Comte é a elaboração da Lei dos Três Estados. Segundo ele, o homem passou por três 
estágios (estados) no decorrer da história do desenvolvimento humano, que influenciaram a forma de conceber suas 
ideias sobre a realidade. Os Três Estados são: 
Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Geral. 
Estado Teológico; Estado Ideológico e Estado Positivo. 
Estado Teológico; Estado Ideológico e Estado Metafísico. 
Estado Teológico; Estado Geral e Estado Ideológico. 
Estado Teológico; Estado Metafísico e Estado Positivo. 
 Gabarito Comentado. 
 10a Questão (Ref.: 90092) Pontos: 0,5 / 0,5 
O trabalho científico por ser metódico e sistemático é um trabalho rigoroso. De acordo com Marilena Chauí, tal 
rigorosidade se dá da seguinte forma: 
I - Separar os elementos subjetivos e objetivos de um fenômeno; 
II - Construir o fenômeno como um objeto do conhecimento, controlável, verificável, interpretável e capaz de 
serretificado ou corrigido por novas elaborações; 
III - Demonstrar e provar os resultados, obtidos durante a investigação, graças ao rigor das relações definidasentre 
os fatos estudados; a demonstração deve ser feita não só para verificar a validade dos resultados obtidos, mas 
também, para prever racionalmente novos fatos como efeitos dos já estudados; 
IV - Não se pautar em nenhum método de investigação, apenas se calcar nos resultados de um 
pensamentoespeculativo. 
Assinale a alternativa correta: 
Somente o enunciado I, III e IV estão corretos 
Somente os enunciados I, II e III estão corretos Somente o 
enunciado II e IV estão corretos 
Somente o enunciado IV está correto 
Somente os enunciados II e III estão corretos