AV - Pesquisa e Prática em Educação IV (4)

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2a Questão (Ref.: 201101192617) Pontos: 0,8 / 0,8 
Evidencia cada uma das partes do trabalho (capítulo, título, subtítulo, considerações finais, referências 
bibliográficas e anexos - estes não são obrigatórios, mas deve ser colocado, quando necessário, pois é um 
documento comprobatório de determinadas questões que foram desenvolvidas). Estamos nos referindo 
à: 
 
 
 Resumo 
 Sumário 
 Agradecimentos ou Dedicatória 
 Epígrafe 
 Referências Bibliográficas 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201101194680) DESCARTADA 
Numa monografia ao se apresentar um item do tipo: 
2.4.2 Matemática e Literatura, Interdisciplinaridade: uma proposta emancipatória. 
A fonte utilizada deve ser: 
 
 
 Maiúscula com negrito 
 Maiúscula e itálico 
 Maiúscula 
 Minúscula 
 Minúscula em negrito. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201101192589) Pontos: 0,8 / 0,8 
Edgar Morin faz a seguinte análise sobre a escola: Nossa escola não lida com pessoas, com indivíduos. Ela 
trabalha com uma massa de alunos. A escola não está montada para desenvolver as capacidades de cada 
um. Apenas ensina conteúdos isolados, separados uns dos outros, e sem relação com a vida, acumulando 
informações que se empilham sem sentido. Esta crítica refere-se ao: 
 
 
 Modelo de escola decorrente da cultura urbano-industrial e capitalista 
 Modelo de escola do período medieval 
 Modelo de escola do período do humanismo renascentista 
 Modelo de escola da Grécia Antiga 
 Modelo de escola defendido pelo proletariado 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201101192784) Pontos: 0,0 / 0,8 
Qual dos enunciados abaixo NÃO expressa uma característica da pesquisa quantitativa? 
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101192617/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101194680/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101192589/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101192784/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
 
 
 Crítica à hegemonia dos pressupostos experimentais, ao absolutismo da mensuração e à 
cristalização das pesquisas sociais em um modelo determinista, causal e hipotético dedutivo. 
 O que se procura ao criar uma tradução numérica ou categoria dos fatos, eventos, fenômenos, é 
que esta tradução tenha algum grau de validade racional, teórica, no confronto com a dinâmica 
observável dos fenômenos. 
 Sustenta-se no método experimental das ciências naturais. 
 Defende a neutralidade e objetividade da pesquisa científica. 
 O pesquisador não está marcado pela realidade social, pois toda observação está possuída de uma 
teoria. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101195106) Pontos: 0,8 / 0,8 
Ao se elaborar um projeto de pesquisa é necessário se fazer uma revisão bibliográfica, tal 
medida na verdade consiste em, marque a alternativa correta: 
 
 
 Construir definições, situação histórica do problema, políticas, linhas de pesquisa e demarcação 
teórica e conceitual. 
 Procurar autores de literatura contemporânea 
 Buscar conhecimentos sobre os mais diversos temas. 
 Rever os textos e corrigir os erros encontrados 
 Listar os livros disponíveis na biblioteca local. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201101192545) Pontos: 0,0 / 0,8 
Dante Marcello Claramonte Gallian, em seu texto Visão Histórica da Pesquisa, defende a 
seguinte concepção de ciência: 
 
 
 Como conhecimento, portanto, todo e qualquer conhecimento historicamente produzido pela 
humanidade (senso comum, conhecimento mítico-religioso, conhecimento filosófico, conhecimento 
artístico, conhecimento científico). 
 Como Conhecimento Espontâneo resultante da tradição cultural de um povo que não se preocupa 
investigar as suas origens, sentidos e finalidades. 
 Como Conhecimento Filosófico, ou seja, como fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e 
das práticas humanas. 
 Como Conhecimento Artístico, ou seja, um conhecimento resultante da capacidade humana de criar 
um universo simbólico explicativo para a existência das coisas e do homem. 
 Como Conhecimento Científico, ou seja, resultante de uma investigação baseada na aplicação de 
métodos científicos e na organização racional dos resultados de uma pesquisa acerca do mundo 
natural ou do mundo humano. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201101192634) Pontos: 0,8 / 0,8 
Veja a forma utilizada pela professora para elaborar a referência bibliográfica: 
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101195106/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101192545/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101192634/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
DIAS, G. A. Periódicos eletrônicos: considerações relativas à aceitação deste recurso pelos usuários. 
Ciência da Informação. Brasília, DF, v. 31, n.3, 2002. Disponível em: http://www.ibict.br/. Acesso em: 
07.maio.2003. 
Este exemplo é um tipo de referência de: 
 
 
 Livro 
 Texto da Internet sem autoria 
 Artigo de Periódico publicado na internet e com autoria - CORRETA 
 Artigo de Jornal 
 Evento 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201101195152) Pontos: 0,8 / 0,8 
A seguir são apresentadas algumas afirmativas sobre a realidade educacional e o conhecimento científico 
sobre a educação. 
I) Os sujeitos envolvidos nos fenômenos educacionais têm uma existência histórica. 
II) As práticas educativas ao mesmo tempo em que trazem a possibilidade de humanização, constituem o 
lugar da desumanização. 
III) O conhecimento sobre os fenômenos educacionais deve ser testado criticamente, ou seja, deve 
passar por um desmascaramento da ideologia. 
IV) O conhecimento científico sobre a educação deve levar em consideração as forças de dominação que 
atuam nas relações sociais. 
Entre as afirmativas apresentadas, assinale a opção que indica corretamente as afirmativas 
que constituem argumentos em defesa da adoção da abordagem dialética na pesquisa 
educacional. 
 
 
 Apenas as afirmativas I, III e IV expressam argumentos em defesa da abordagem dialética na 
pesquisa educacional 
 Todas as afirmativas expressam argumentos em defesa da abordagem dialética na pesquisa 
educacional 
 Apenas as afirmativas I, II e IV expressam argumentos em defesa da abordagem dialética na 
pesquisa educacional 
 Apenas as afirmativas IIII e IV expressam argumentos em defesa da abordagem dialética na 
pesquisa educacional 
 Apenas as afirmativas II e IV expressam argumentos em defesa da abordagem dialética na 
pesquisa educacional 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201101196370) Pontos: 0,6 / 0,8 
Um projeto de pesquisa pode ser dividido em fases: estudos preliminares, anteprojeto, projeto final, 
montagem e execução. Em que consiste o anteprojeto? 
 
 
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101195152/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101196370/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Nota%20aferida%20por%20%20em%2020/11/2013.');
 
 
 
 
Gabarito: Um Anteprojeto é estudo mais sistemático dos diversos aspectos que deverão integrar o projeto 
final, ocorre depois do levantamento preliminar, é um estudo ainda em bases gerais, sem defini-lo com 
rigor e precisão, o que acontece quando se faz o projeto propriamente dito. 
 
 
 
 11a Questão (Ref.: 201101196436) Pontos: 0,8 / 0,8 
 
 
 
 
 
 
 
O trabalho acadêmico é de suma importância na trajetória daquele que enfrenta um curso de graduação, 
expressa o resultado de uma pesquisa e, por isso, é obrigatório que siga regras precisas para que se 
cumpra o seu papel junto à comunidade acadêmica e a sociedade. Um trabalho acadêmico é composto de 
várias partes que estabelecem sua forma e garantem sua legitimidade. Assim sendo, cite pelo menos 
quatro partes quesão componentes de um trabalho acadêmico. 
 
 
 
 
 
 
Gabarito: Capa, folha de rosto ou contracapa, sumário, epígrafe, dedicatória, agradecimentos, resumo, 
corpo do trabalho 
 
javascript:alert('Ref.%20da%20questão:%20201101196436/n/nStatus%20da%20questão:%20Liberada%20para%20Uso.');
javascript:alert('Nota%20aferida%20por%20%20em%2020/11/2013.');