Questionario 2 Dificuldade de Aprendizagem

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1. 2023/1 - Dificuldade de Aprendizagem - UNIDADE II
Questão 1
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
Nessa unidade, refletimos e discutimos sobre o processo de inclusão educacional em uma visão política e pedagógica. Cerezuela e Mori (2014) trazem para esta análise que deveríamos perpassar por quais declarações que contribuíram para as leis federais e decretos?
a.
Nenhuma alternativa está correta.
b.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
c.
Convenção de Guatemala.
d.
Declarações universal os Direitos Humanos.
e.
Declaração de Salamanca, Sunderberg, Jomtien e Santiago.
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A resposta correta é: Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 2
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
Quais autores se referem ao impacto dos movimentos globais de inclusão na vida escolar e que promovem a necessidade de um novo olhar para as práticas pedagógicas... (sobre a influência Internacional na Inclusão Educacional e na formação da Legislação Brasileira).
a.
Cohen (2009).
b.
Cerezuela, Silva e Mori (2014).
c.
Paula e Tfonini (2006).
d.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
e.
Nenhuma alternativa está correta.
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As respostas corretas são: Paula e Tfonini (2006)., Cohen (2009)., Cerezuela, Silva e Mori (2014)., Todas as alternativas anteriores estão corretas., Nenhuma alternativa está correta.
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
É inegável a influência para o Brasil da Declaração de __________________, que é especialmente voltada à discussão das necessidades especiais e ao serviço educacional especializado em estabelecimentos de ensino regular, e foi constituída na Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais.
a.
Salamanca.
b.
Sunderberg.
c.
Nenhuma alternativa está correta.
d.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
e.
Guatemala.
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A resposta correta é: Salamanca.
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
É importante que ressaltemos para a nossa reflexão as influências intencionais para entendermos que tiveram grande contribuição nas Leis e tratados no Brasil. Uma delas teve grande relevância, a qual refere-se que: “Toda pessoa com deficiência deverá exercer seu direito fundamental de ter acesso à educação, ao treinamento, à cultura e à informação”. Assinale a alternativa correspondente em seu artigo 1°.
a.
Nenhuma alternativa está correta.
b.
Santiago.
c.
Jomtiem.
d.
Sunderberg.
e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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A resposta correta é: Sunderberg.
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
Sobre as políticas de Educação Inclusiva, os últimos anos ficam marcados por transformações no que tange aos direitos das pessoas com necessidades especiais, os quais estão articulados aos direitos do Princípio Isonomia, e que, por sua vez, dizem que:
a.
Nem todas as pessoas são iguais perante a lei.
b.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
c.
Todas as pessoas são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza.
d.
Nenhuma das alternativas está correta.
e.
Há os que são diferentes, em relação à lei.
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A resposta correta é: Todas as pessoas são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
Os documentos internacionais amparam a Política Nacional de Educação Inclusiva, qual permitiu que um documento fosse elaborado em 2008 e entregue ao Ministério de Educação e teve como objetivo:
a.
A qualidade da educação, a qual ficaria para um segundo momento.
b.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
c.
Apresentar uma política internacional que importaria para o Brasil com normas internacionais.
d.
Apresentar uma política nacional que acompanhasse os avanços dos documentos internacionais e que promovesse educação de qualidade para todos.
e.
Nenhuma alternativa está correta.
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A resposta correta é: Apresentar uma política nacional que acompanhasse os avanços dos documentos internacionais e que promovesse educação de qualidade para todos.
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
O artigo 4°, sobre o dever do Estado com a educação pública, é de grande valor para a garantia dos direitos à escola. Assinale a alternativa que se refere ao artigo 4°.
a.
I- Garantia de Educação Básica obrigatória dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade.
b.
II- Educação Infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
c.
III- Atendimento especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais dos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades e superdotação.
d.
IV- Acesso público e gratuito ao ensino fundamental e médio para todos que não concluíram na idade própria.
e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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A resposta correta é: Todas as alternativas anteriores estão corretas.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
“Toda pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, pelo menos correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é obrigatório”. Assinale a alternativa correta que se refere a essa declaração sobre os direitos dos cidadãos.
a.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
b.
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
c.
Organização das Nações Unidas, (1948, p.12).
d.
Política Nacional de Proteção dos Direitos da pessoa com Transtorno do Espectro Autista.
e.
Nenhuma alternativa está correta.
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A resposta correta é: Organização das Nações Unidas, (1948, p.12).
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
A Declaração de _______________ e a Declaração de _________________ objetivam, por sua vez, a universalização da educação e a erradicação do analfabetismo, discutem a situação da mulher em muitos países, além da miséria, do trabalho infantil e outros fatores que afastam o ser humano de ambiente escolar.
a.
Sunderberg e Santiago.
b.
Sunderberg e Jomtien.
c.
Nenhuma alternativa está correta.
d.
Jomtien e Santiago.
e.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
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A resposta correta é: Jomtien e Santiago.
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Texto da questão
A análise pedagógica proposta, que será apresentada, traz o atendimento educacional especializado oferecido na esfera nacional que:
a.
Ignora as necessidades individuais das pessoas com deficiências, entendendo a inclusão como parte do processo educacional.
b.
Categoriza o diferente, e não tende a proporcionar o processo de inclusão para todos.
c.
Todas as alternativas anteriores estão corretas.
d.
Nenhuma alternativa está correta.
e.
Enfatiza o professor de Apoio Educacional Especializado, institui o paradigma da inclusão, com o dever do direito de igualdade às pessoas com deficiências.
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A resposta correta é: Enfatiza o professor de Apoio Educacional Especializado, institui o paradigma da inclusão, com o dever do direito de igualdade às pessoas com deficiências.