Aluno ambiennte

Prévia do material em texto

Aluno: ALTEMIRA MARIA DOS SANTOS SILVA NASCIMENTO
	Matr.: 202002075015
	Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
	2023.1 EAD (G) / EX
		Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	02486FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	 
		
	
		1.
		A reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável é a garantia da satisfação das necessidades básicas de aprendizagem para todos. A promoção do treinamento busca a formação de recursos humanos para as práticas sustentáveis. Já o aumento da consciência pública está relacionado à melhoria na distribuição das informações sobre o meio ambiente ¿ em especial, nos espaços de ensino formal.
 
Esses assuntos são tratados em qual capítulo da Agenda 21 Brasileira?
	
	
	
	30.
	
	
	16.
	
	
	36.
 
	
	
	9.
 
	
	
	26.
	
	 
		
	
		2.
		Na década de 1970, aconteceu em Tbilisi a Conferência Internacional de Educação Ambiental. Nesse evento, foram definidos os princípios norteadores da educação ambiental.
 
Qual destas alternativas contém especificamente alguns dos princípios definidos nessa conferência?
	
	
	
	Visão de totalidade do ambiente, interdisciplinaridade e implantação do projeto denominado Protetores da vida.
	
	
	Formação de cidadão, interdisciplinaridade e visão de totalidade do ambiente.
	
	
	Agricultura sustentável, gestão dos recursos naturais e redução das desigualdades sociais.
	
	
	Implantação do Sistema Brasileiro de Informações em Educação Ambiental.
	
	
	Metodologia participativa, interdisciplinaridade e combate ao trabalho escravo.
	
	 
		
	
		3.
		A seção III da Agenda 2021 trata do ¿fortalecimento do papel dos grupos principais¿. Ela tem o objetivo de envolver grupos sociais nas tomadas de decisão em que estejam envolvidos interesses ou políticas públicas.
 
Dentro dessa seção, são considerados ¿grupos principais¿ nas tomadas de decisão:
	
	
	
	Os representantes indígenas.
 
	
	
	Representantes de todas as camadas sociais.
	
	
	As comunidades tradicionais.
	
	
	Os principais representantes da economia nacional.
	
	
	Os representantes das indústrias e comércio locais.
	
	02230A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	 
		
	
		4.
		A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil. Dentre as alternativas abaixo, escolha a que define corretamente a porcentagem da população residente em área de ocupação densa para determinação da região com baixo grau de urbanização.
Mapa extraído da publicação: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA. IBGE. Coordenação de Geografia. Classificação e caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma primeira aproximação. Rio de Janeiro: IBGE, 2017, p. 53.
	
	
	
	75%.
	
	
	50%.
	
	
	10%.
	
	
	30%.
	
	
	60%.
	
	 
		
	
		5.
		"No Dia Mundial da Limpeza, celebrado neste sábado, 19, um grupo de oito voluntários se mobilizou para fazer um mutirão de limpeza em praias e trilhas na Área de Proteção Ambiental (APA) Lago do Amapá. Em apenas três horas, estudantes universitários e um professor do curso de Biologia da Universidade Federal do Acre (Ufac) coletaram aproximadamente cem quilos de resíduos sólidos deixados nas praias do Rio Acre e espalhados na natureza em uma área de 12 hectares.
O grupo contou com o apoio do Governo do Estado, por meio da Secretaria de Meio Ambiente (Sema), na doação de sacos plásticos, luvas e no transporte para deslocamento até o local. [...]
A APA Lago do Amapá é administrada pela Sema. Mirna Caniso, gestora daquela unidade de conservação (UC), acompanhou o mutirão de limpeza. A participação de voluntários em ações como esta despertam a importância da participação cidadã e chamam a atenção para a necessidade de empatia com a natureza e com outras pessoas que desfrutam do bem comum, no caso, as praias do rio Acre e as trilhas ecológicas, de forma a perpetuar a beleza natural e sua conservação. Essa atitude da juventude nos dá mais esperança e ânimo para seguir nosso trabalho".
(MIRANDA, K. Em Rio Branco, voluntários retiram lixo de praias da APA Lago do Amapá. Notícias do Acre, Rio Branco. Publicado em: 21 set. 2020. Consultado na internet em 3 ago. 2021).     
De acordo com o texto acima, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	A limpeza de praia foi realizada nos moldes da educação ambiental formal, já que envolveu professores e alunos da Universidade Federal do Acre.
	
	
	A ação de limpeza de praia é um exemplo de ecoturismo em Unidades de Conservação.
	
	
	O evento foi realizado com a participação voluntária de estudantes de graduação e com apoio governamental, sendo assim um exemplo de EA informal.
	
	
	Pode-se dizer que, por ter sido realizado com a participação de estudantes e professores de graduação em uma Unidade de Conservação, o evento se enquadra tanto da prática da EA formal como na informal.
	
	
	A ação de limpeza de praia não pode ser enquadrada como educação ambiental, pois não foi realizada no contexto formal de educação.
	
	 
		
	
		6.
		Assinale a alternativa a seguir que fornece um exemplo de Unidade de Conservação de Proteção Integral gerida pelo poder público estadual.
	
	
	
	Parque Estadual do Desengano.
	
	
	Parque Nacional das Sempre-Vivas.
	
	
	Parque Natural Municipal da Catacumba.
	
	
	Parque Nacional Serra da Bocaina.
	
	
	Reserva Biológica de Poço das Antas.
	
	02360CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE
	 
		
	
		7.
		Todos nós, como cidadãos, devemos compreender e levar adiante os ensinamentos da sustentabilidade, que estimula o desenvolvimento sem comprometer as gerações futuras. São considerados os pilares indissociáveis da sustentabilidade:
	
	
	
	social, sustentável e econômico.
	
	
	climático, industrial e social.
	
	
	econômico, social e ambiental.
	
	
	industrial, governamental e econômico.
	
	
	industrial, social e econômico.
	
	 
		
	
		8.
		No ano de 1981 foi criada a Política Nacional do Meio Ambiente no Brasil, abrindo espaço para a formulação e discussão de ideias no âmbito nacional. Importantes leis, decretos e órgãos ambientais foram criados. A respeito destes, leia atentamente as frases a seguir:
I. Exercer o poder de polícia ambiental.
II. Executar ações das políticas nacionais de meio ambiente, referentes às atribuições federais, relativas ao licenciamento ambiental, ao controle da qualidade ambiental, à autorização de uso dos recursos naturais e à fiscalização, monitoramento e controle ambiental, observadas as diretrizes emanadas do Ministério do Meio Ambiente.
III. Executar as ações supletivas de competência da União, de conformidade com a legislação ambiental vigente.
Marque a alternativa que apresenta o órgão que remetem as finalidades acima. apresentados nas outras opções.
 
	
	
	
	IBAMA.
	
	
	SEMA.
	
	
	SISBIO.
	
	
	CONAMA.
	
	
	MMA.
	
	02374DCNS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL
	 
		
	
		9.
		(CESPE/DF/2019 - adaptada)
A educação ambiental não deve ser implantada como disciplina específica no currículo de ensino, apenas é facultada nos cursos de pós-graduação, extensão e nas áreas voltadas ao aspecto metodológico da educação ambiental, quando se fizer necessário. Em cursos de formação e especialização técnico-profissional deve ser incorporado conteúdo que trate da ética ambiental das atividades profissionais a serem desenvolvidas. A temática ambiental também deve constar dos currículos de formação de professores e em formação complementar de suas áreas de atuação.
Desta forma, avalie as seguintes proposições:
I - O processo de Educação Ambiental deve ser iniciado e finalizado integralmentenos ambientes formais de educação.
Porque
II - Exclusivamente nos espaços de educação formal que os cidadãos aprendem, desde os primeiros anos escolares, a mudar de atitudes e a formar uma nova consciência quanto à relação sociedade-natureza.
Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as asserções.
	
	
	
	Ambas as proposições são falsas.
	
	
	Apenas a primeira proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
	
	
	Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda não é justificativa da primeira.
	
	
	Ambas as proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa da primeira.
	
	
	Apenas a segunda proposição é verdadeira e a segunda é justificativa da primeira.
	
	 
		
	
		10.
		(GUALIMP/RJ/2020 - adaptada)
A Lei nº 9.795 que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental explicita que todos têm direito à Educação Ambiental, componente essencial e permanente da educação nacional, com diversos princípios próprios e essenciais.
Sobre os princípios da educação ambiental avalie as seguintes afirmativas:
I- A abordagem articulada das questões ambientais locais, regionais, nacionais e globais; e o reconhecimento e o respeito à pluralidade e à diversidade individual e cultural.
II- A garantia de continuidade e permanência do processo educativo; e a permanente avaliação crítica do processo educativo.
III- A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s).
	
	
	
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	
	Apenas I
	
	
	Apenas II
	
	
	I e III