AP3 1 Avaliação Formativa Processual - Online (vale 40 da MAP)_ Revisão da tentativa

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Iniciado em segunda-feira, 3 abr. 2023, 13:21
Estado Finalizada
Concluída em segunda-feira, 3 abr. 2023, 13:34
Tempo
empregado
13 minutos 36 segundos
Notas 19,00/20,00
Avaliar 9,50 de um máximo de 10,00(95%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há um segundo ponto a ser abordado no sentido de orientação a escola para redução das desigualdades sociais no espaço escolar com
destaca Chalot (2011, p.37). Marque a alternativa correspondente:
Escolha uma opção:
A. Uma transformação das práticas pedagógicas pressupõe condições subjetivas.
B. O tema da pedagogia explicita não e? retomado nas obras posteriores de P. Bourdieu, e a pista da relação com o saber não e?,
portanto, seguida.
C. Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades sociais
através de uma explicação explícita e metódica.

D. Não e?, provavelmente, por acaso que a questão da relação com o saber e? a implícita.
E. Esses teóricos não possuem obras nessa temática.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que Bourdieu e Passeron contribuíram para a reflexão da pedagogia explícita, reduzindo
assim as desigualdades sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Chalot (2009, p.37).
A resposta correta é: Segundo Bourdieu e Passeron, que desenvolveram reflexões sobre uma pedagogia explícita, ela reduziu as desigualdades
sociais através de uma explicação explícita e metódica.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A modernidade iluminista produz o discurso da unicidade associado à cientificidade e
a normalidade. As diferenças e as multiplicidades enquadram-se nesta lógica. No entanto, o cotidiano educacional torna-se cada vez mais
múltiplo de tal forma, que nos sentimos impelidos a rever nossos conceitos partindo justamente destas multiplicidades, e das diferenças
emergidas das afecções que as distintas culturas que nos habitam produzem no seio social.
I- As ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de
propagadoras dos modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários.
II- As ações vão de encontro com às multiplicidades e as diversidades presentes nos espaços escolares.
III- A escola moderna é constituída pelas práticas de saberes que desviam o olhar dos
diversos e focam o olhar no sujeito uno.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I
B. I,II,III 
C. II
D. III
E. Todas as assertivas estão incorretas.
Sua resposta está correta.
Questão 12 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que as ações da escola enquanto Instituição da Modernidade são de propagadoras dos
modelos, da homogeneização das ideias e de padrões identitários que vão de encontro às multiplicidades e as diversidades presentes nos
espaços escolares. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana (2014. p. 2).
A resposta correta é: I,II,III
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo e participativo:
I - Exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos.
II- Requer descoberta de novas imagens, efetua fixação de outras e possibilita.
III- No ato integrador de pessoas- comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das relações sociais.
"Educação é encontro de singularidades". (GALLO, 2008).
Está correto no que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I,II
B. III
C. I
D. II
E. Todas estão corretas. 
Sua resposta está correta.
Questão 13 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a educação não se constitui educação pela unicidade. O processo de educar é coletivo
e
participativo, exige interação de saberes, criação e desconstrução de conceitos, descoberta de novas imagens, efetua fixação de outras e
possibilita, no ato integrador de pessoas- comunidade, o enraizamento de conceitos primários necessários para a preservação das relações
sociais. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Gallo (2008)
A resposta correta é: Todas estão corretas.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Dentre as alternativas a seguir, como a sociologia e a antropologia destacam em suas pesquisas o significado da criança e o valor ideológico da
infância.
I- O significado ideológico da criança e o valor social atribuído à infância têm sido objeto de estudo da sociologia, ajudando a entender que a
dependência da criança em relação ao adulto é fato social e não natural.
II- A distribuição desigual de poder entre adultos e crianças tem razões sociais e ideológicas, que repercutem no controle e na dominação de
grupos.
III- A antropologia, pesquisando a diversidade, tem permitido conhecer as populações infantis, suas brincadeiras, atividades, músicas, histórias
e outras práticas culturais.
IV- As ideias de Vygotsky e Wallon e o debate com Piaget mostram este avanço e revolucionam os estudos da infância.
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. E) IV apenas.
B. II, III apenas.
C. I, III apenas. 
D. I, II e III apenas.
E. D)I, II e IV apenas.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender o significado ideológico da criança e o valor social atribuído à infância têm sido objeto de
estudo da sociologia, ajudando a entender que a dependência da criança em relação ao adulto é fato social e não natural. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011, p.96), “
A resposta correta é: I, III apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marx (e, por conseguinte, as teorizações críticas) não se utilizou da palavra "diversidade" e/ ou "diferença" e tampouco reconheceu que outras
dimensões humanas pudessem ser tão importantes para as pessoas como a classe social. Ele não considerou que as pessoas também podiam
ser marcadas socialmente por aspectos como seu sexo (ser menino, menina, homem, mulher), seu gênero (masculino, feminino, travesti), sua
raça (ser branca, negra, parda), sua origem étnica (ocidental, oriental), seu estado físico (cego, surdo, cadeirante), sua sexualidade
(heterossexual, homossexual, bissexual), sua geração (criança, adolescente, adulto, idoso/a), sua religião ou crença (cristão, muçulmano, espírita,
umbandista), entre outros. Contudo, vale ressaltar que:
Escolha uma opção:
A. A inclusão era tema recorrente na época.
B. Todas as alternativas estão corretas.
C. A escola não teve influência alguma nesse entendimento entre diversidade e diferença.
D. O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje. 
E. Marx trouxe esse conceito no início de século XXI.
Sua resposta está correta.
Questão 6 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Marx não se utilizou da palavra “diversidade” e/ ou “diferença” e tampouco reconheceu que outras dimensões humanas pudessem ser tão
importantes para as pessoas como a classe social.
A resposta correta é: O entendimento de diversidade humana e social, no contexto marxista, não tinha cabimento como o entendemos hoje.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A liberdade se construía efetivamente com a emancipação plena dos sujeitos, o que incluía projetos de educação, em sentido amplo. A inserção
do escravizado no universo da cultura letrada e da educação representou a possibilidade de "fazer comunicável sua memória e experiência"
como ressalta Martin-Barbero (2001, p. 179). É correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. A educação não possibilita visibilidade aos processos de lutas dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas seres
históricos.
B. Que somos seres imóveis diante das transformações sociais.
C. A educação possibilita visibilidade ao processo de luta dos escravizados concebendo os como sujeitos humano, mas não seres
históricos.
D. Que o conhecimento deixa os ainda maisescravizados, não mostrando seus valores sociais.
E. Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias, saberes. 
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
Os escravizados eram dotados de inteligência e capacidade intelectual, aprendiam, continuamente e de diferentes maneiras, nas brechas, nas
margens, nas frestas. Para sobreviver, para resistir, com destaca Silva.
A resposta correta é: Os escravizados não eram tábula rasa: eram seres humanos complexos, dotados de experiências, culturas, memórias,
saberes.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca da função e papel da escola na atualidade é adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão
escolar, à diminuição das desigualdades sociais. Portanto, é possível afirmar que "o respeito à diversidade" tem sido apresentado como
desejado e visto como uma estratégia "politicamente correta" para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos
subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm repensado o entendimento de "uma escola inclusiva", que promova a inclusão
social. Pode se afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
B. A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político- econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
C. A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo
político cultural hegemônico.
D. A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdos.
E. É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação
dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.

Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a escola vai além de transmitir conteúdos, ela visa consequentemente estimular os alunos
ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Furlani (2011, p.51).
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla
formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Escola apresenta no seu Projeto Político Pedagógico uma proposta de participação ativa e regular das famílias. Aproximar a família do espaço
escolar é primordial para a integração entre família e escola, então podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As orientações que recebem da escola, da família e do meio em que vivem não são referências para as crianças, porque elas constroem
sozinhas o seu conhecimento.
B. Primamos por estes momentos que são de orientação aos pais em como proceder em relação às necessidades especiais de seus filhos.
C. Através de avaliações no início e durante as ações educativas e de observações realizadas, conhecemos melhor as potencialidades do
aluno e podemos redirecionar a prática pedagógica no sentido de atender as suas necessidades.
D. Não se faz necessárias reuniões para reconhecimento das famílias
E. Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores, respeito
às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.

Sua resposta está correta.
Questão 4 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a participação das famílias nas reuniões e promover nesses encontros palestras
significativas para o fortalecimento dos vínculos e da aprendizagem do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Oliveira
(2011, p.132)
A resposta correta é: Encontros com as famílias, realizados pela escola, por meio de palestras, oficinas, estudos sobre os temas como: valores,
respeito às diferenças, inclusão e outros, têm como objetivo facilitar e possibilitar a integração entre família, escola e comunidade.
1. A autora destaca de forma resumida o que defendia o escolanovismo. Destaque a afirmativa correspondente.
Escolha uma opção:
A. Defendia apenas a união dos professores.
B. Defendia um pensamento segregador dos indivíduos.
C. Era apenas uma utopia.
D. Defendia uma escola individualizada.
E. Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão atuante na
sociedade e de pensamento democrático.

Sua resposta está correta.
Questão 3 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que o escolanovismo defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no
individuo integrado a` democracia, como um cidadão atuante na sociedade e de pensamento democrático. Podemos encontrar mais sobre o
assunto no livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Defendia que a educação escolarizada deveria ser sustentada no individuo integrado a? democracia, como um cidadão
atuante na sociedade e de pensamento democrático.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um Professor que deseja identificar as características de aprendizagem do aluno com a finalidade de escolher o tipo de trabalho mais
adequado a tais características deve:
Escolha uma opção:
A. Estimular o aluno com estratégias pedagógicas voltadasàs expressão escrita dos conhecimentos obtidos após estudos autônomos.
B. Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do aluno. 
C. Promover uma avaliação formativa para quantifcar seu desempenho escolar.
D. Promover uma avaliação formativa para qualifcar sua trajetória curricular.
E. Não reconhecem as potencialidades de seus alunos.
Sua resposta está correta.
Questão 8 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a avaliação diagnóstica é essencial para uma avaliação significativa no
acompanhamento do desempenho do aluno. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p. 6).
A resposta correta é: Promover uma avaliação diagnóstica a ponto de obter informações sobre os conhecimentos, aptidões e competências do
aluno.
Questão 11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em um ambiente aberto ao dia´logo e a` convive^ncia das diferenc¸as e´ que se constroem valores democra´ticos imprescindi´veis a uma
cidadania responsa´vel. No ambiente escolar, diversos instrumentos - que atuam tanto no a^mbito individual quanto no coletivo - possibilitam
que tais valores sejam incorporados por meio de estrate´gias pedago´gicas (projetos, encontros, festas, reunio~es etc.) e de estruturas
organizadas e legitimadas de participac¸a~o como destaca Freire (2016, p. 47). Assim sendo o espaço escolar:
Escolha uma opção:
A. Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o comportamento de
todos e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.

B. Um espaço organizado e bem gerido não condiz com o fortalecimento do bem- estar e de seguranc?a dos docentes e discentes.
C. A conservação e a manutenc?a?o das condic?o?es fi?sicas da instituic?a?o transformam- se em uma preocupac?a?o apenas da gestão
escolar.
D. Abrange os edifícios e sua utilizac?a?o, sendo que o estado de conservac?a?o da escola não influencia as relac?o?es desenvolvidas
nesse ambiente.
E. Uma unidade escolar bem cuidada, limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine?is, dentre outros, não correspondem
com um ambiente peadagógico.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender como o espaço escolar abrange os edifícios e sua utilizac¸a~o, sendo que oestado de
conservac¸a~o da escola influencia diretamente as relac¸o~es desenvolvidas nesse ambiente, por exemplo, uma unidade escolar bem cuidada,
limpa, com imagens que agradem os jovens, dotada de paine´is, dentre outros, gera uma sensac¸a~o de conforto para as pessoas que circulam
nesse ambiente. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Freire (2016, p. 47).
A resposta correta é: Uma escola descuidada não inspira a permane?ncia e a tranquilidade, pelo contrário, afeta negativamente o
comportamento de todos e prejudica a disposic?a?o dos envolvidos para o processo de ensino e aprendizagem.
Questão 12
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Questão 13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932) foi um momento de grande relevância na história da educação nacional. O objetivo desse
documento foi:
Escolha uma opção:
A. Ampliar a educação do campo para os imigrantes.
B. Implantar a Pedagogia Tradicional na sala de aula.
C. Reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma sociedade civilizada.
D. Favorecer a criação das escolas especiais para alunos com deficiência. 
E. Criar as instituições de ensino particulares.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre o Manifesto que visava reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma
sociedade civilizada, com objetivo de se adequar a nova realidade advinda com a globalização. Podemos encontrar mais sobre o assunto no
livro de Alias (2016, p.12).
A resposta correta é: Reconstruir a educação brasileira para o alcance de uma sociedade civilizada.
Acerca da função e papel da escola na atualidade é
adequado afirmar que encontramos preocupações com o respeito ao diferente, à inclusão escolar, à diminuição das desigualdades sociais.
Portanto, é possível afirmar que "o respeito à diversidade" tem sido apresentado como desejado e visto como uma estratégia "politicamente
correta" para incluir na agenda educacional a inclusão de identidades e sujeitos subordinados. Todos os níveis da escolarização brasileira têm
repensado o entendimento de "uma escola inclusiva", que promova a inclusão social. Pode se afirmar que:
Escolha uma opção:
A. A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo
político cultural hegemônico.
B. A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político-econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
C. É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação
dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.

D. Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
E. A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdo.
Sua resposta está correta.
Questão 7 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A escola além de transmitir conteúdos, visa consequentemente estimular os alunos ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana.
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla
formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.
Questão 14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
"Em 1932, foi publicado o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova: a reconstrução educacional no Brasil. Escrito por Fernando de Azevedo e
assinado por vários intelectuais da época, como Carneiro Leão, Hermes Lima, e o grande amigo de Azevedo, que não podia faltar, Anísio
Teixeira. Neste documento, foram propostas e definidas várias soluções que, a partir de então, foram sendo aplicadas à educação brasileira". De
acordo com o exposto, foram princípios anunciados no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova:
I___ A educação deve ser essencialmente pública, obrigatória, gratuita, laica e sem qualquer segregação de cor, sexo ou tipo de estudo e
desenvolver-se em estreita vinculação com as comunidades.
II___ A educação deve ser uma só, com os vários graus articulados para atender às diversas fases do crescimento humano. Embora única, sobre
as bases e os princípios estabelecidos pelo Governo Federal, a escola deve adaptar-se às características regionais.
III___ A educação deve ser funcional e ativa, e os currículos devem adaptar-se aos interesses naturais dos alunos, que são o eixo da escola e o
centro de gravidade da educação.
IV___ Todos os professores, mesmo os de ensino primário, devem ter formação universitária.
Estão corretas as afirmativas:
Escolha uma opção:
A. Todas as alternativas estão incorretas.
B. I, II, III e IV.
C. II e III, apenas. 
D. I, II e III, apenas.
E. I e II, apenas.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre como a escola deve se adaptar a realidade, considerando a diversidade, assim como a
individualidade dos alunos. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.15).
A resposta correta é: II e III, apenas.
Questão 15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. "A globalização e´ um fato que tem ocorrido em todo o mundo contemporâneo, de forma mais acentuada nos últimos cem anos, com o
barateamento dos meios de transporte e, mais recentemente, com o advento da popularização da informática. Esse fenômeno tem provocado
uma série de transformações, atingindo a ordem política, social e cultural das sociedades", como destaca Alias (2016, p. 10). Entre elas:
I-As mudanças tem como ponto de partida os avanços tecnológicos;
II- A reestruturação dos sistemas de produção;
III- A compreensão do papel que o Estado exerce e as inúmeras modificações que esse mesmo Estado vem sofrendo, com modificações no
sistema financeiro global, na organização do trabalho;
IV- Os hábitos de consumo da população em todo o mundo (LIBA^NEO; OLIVEIRA; TOSCHI, 2006, p. 51).
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. I e II
B. I e IV
C. I, II, III e IV 
D. II e III
E. I, II e III
Sua resposta está correta.
Questão 1 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que diante das diversas mudanças sociais, que se afirma a questão acima. Sendo nesse
contexto que a escola tem sido demandada a repensar a instituição como a conhecemos hoje: sob novas realidades sociais. Podemos encontrar
mais sobre o assunto no livro de Alias (2016, p.10).
A resposta correta é: I, II, III e IV
Questão 16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
1. A Escola Nova foi um movimento de renovação do ensino que ocorreu de forma mais intensa na Europa, na Ame´rica e no Brasil na primeira
metade do século XX. Destaque os pioneiros a desenvolver os fundamentos desse movimento.
I- Jean Jacques Rousseau (1712-1778)
II- Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Friedrich Froebel (1782-1852).
III- Paulo Freire (1921-1997).
IV- Moacir Gadotti (1941).
Está correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
A. II e IV
B. I e IV
C. I e II 
D. I e III
E. II e III
Sua resposta está correta.
Questão 2 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre os primeiros a desenvolver os fundamentos desse movimento foram Jean-Jacques
Rousseau (1712-1778) e os pedagogos Heinrich Pestalozzi (1746-1827) e Friedrich Froebel (1782-1852). Podemos encontrar mais sobre o
assunto no livro de Alias (2016, p.11).
A resposta correta é: I e II
Questão 17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Educar na infância hoje se torna um desafio social na formação humana. Nunca será fácil nem simples, segundo os autores pois:
Escolha uma opção:
A. Para alcançar este objetivo é preciso combater a desigualdade e educar contra a barbárie.
B. É preciso reproduzir o que as mídias divulgam, e ainda assim é pouco para dias atuais.
C. Isso implica uma ética e exige uma perspectiva de formação cultural que assegure sua dimensão de experiência crítica.
D. Nosso maiordesafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX assistiu, semear o que tem sido chamado de
tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia,
religião, gênero, classe social, idade.

E. Muitos de nós não acreditamos no que vemos, e mesmo diante da realidade ou das fotos de chacinas, de mãos de crianças.
Sua resposta está correta.
Questão 11 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.1
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre nosso maior desafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX
assistiu, semear o que tem sido chamado de tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas
diferenças de cultura, etnia, religião, gênero, classe social, idade”. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Bazílio e Kramer (2011,
p.106).
A resposta correta é: Nosso maior desafio é o de, com a consciência dos totalitarismos a que o século XX assistiu, semear o que tem sido
chamado de tolerância com o objetivo de construir uma educação fundada no reconhecimento do outro e suas diferenças de cultura, etnia,
religião, gênero, classe social, idade.
Os conceitos teóricos definidos por Marx podem ser
aplicados à escola, uma vez que esta se configura como uma instituição social. Com relação à função
social da escola, por meio de uma análise marxista, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção:
A. A relação entre a produção do conhecimento e a tecnologia empregada está desvinculada do emprego de capital.
B. A forma com que são reproduzidos os valores nas relações sociais nunca geram preconceitos dentro da escola.
C. As razões da burocracia e da organização hierárquica provêm das relações de poder estabelecidas dentro da escola.
D. A divisão social do trabalho na escola busca separar o pensar do agir e, com isso, não gera alienação. 
E. A escola se configura como uma instituição isolada da sociedade e, portanto, não reproduz os ideais capitalistas.
Sua resposta está correta.
Questão 5 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 2.2
Feedback
A divisão social do trabalho está relacionada à maneira pela qual as tarefas são organizadas e divididas no ambiente de trabalho, pretendendo,
dinamizar o processo de produção como um todo e, consequentemente, garantir que o sistema de produção funcione de forma rápida e
eficiente.
A resposta correta é: A divisão social do trabalho na escola busca separar o pensar do agir e, com isso, não gera alienação.
Questão 19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
No que se refere à formação continuada dos profissionais da educação, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma opção:
A. A formação continuada é uma necessidade que se impõe a cada dia, pois é através dela que o educador terá contato com os novos
saberes necessários para a melhoria da sua prática pedagógica.
B. Todas as alternativas estão incorretas
C. Os conteúdos a serem desenvolvidos através da educação continuada devem ter como objetivos a superação dos problemas ou
lacunas da prática pedagógica docente preparando o professor para uma nova proposição metodológica de trabalho.
D. Os ambientes de formação construídos a partir da perspectiva dialógica, reflexiva e inovadora, além de contribuir para o
desenvolvimento da autonomia, propiciam uma maior compreensão da indissolubilidade entre a formação continuada e a prática
pedagógica.
E. A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio de
conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.

Sua resposta está correta.
Questão 15 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender sobre a formação continuada e que consiste em propostas que visem à qualificação e à
capacitação do docente, por meio do domínio de conhecimentos que propõem uma prática reflexiva, onde o professor é o mediador processo
de aprendizagem. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Zucchetti (2011, p.200).
A resposta correta é: A formação continuada consiste em propostas que visem à qualificação e à capacitação do docente, por meio do domínio
de conhecimentos que propõem uma prática baseada na repetição e no treino, considerando o aluno como objeto da aprendizagem.
Questão 20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Acerca da função e papel da escola na atualidade é
adequado afirmar que:
Escolha uma opção:
A. É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla formação
dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.

B. A escola deve possibilitar adequação e adaptação ao modelo político- econômico que a sociedade impõe aos cidadãos atuais.
C. Necessariamente, a escola deve ser implementada e diretamente vinculada ao mercado de trabalho.
D. A escola tem o dever de contribuir na consolidação da adequação, reprodução e a cumulação ampliada do capitalismo como modelo
político cultural hegemônico.
E. A escola tem o papel apenas de transmitir conteúdos.
Sua resposta está correta.
Questão 9 - PEDAGOGIA DA DIVERSIDADE - AP 1.2
Feedback: Nessa questão buscamos fazer entender que a escola vai além de transmitir conteúdos, visa consequentemente estimular os alunos
ao desenvolvimento pleno e integral de formação humana. Podemos encontrar mais sobre o assunto no livro de Santana e Borges (2014, p. 8).
A resposta correta é: É interessante que a escola defenda uma concepção de qualidade socialmente referenciada, visando afirmar a ampla
formação dos indivíduos e também contribuir para a cidadania.