ESPORTES COLETIVOS - QUESTIONÁRIO I

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ESPORTES COLETIVOS – QUESTIONÁRIO I 
 
• Pergunta 1 
 
Algumas atividades podem ser classificadas como esporte sob certas circunstâncias, 
mas não quando essas circunstâncias mudam, cabendo aos 
profissionais/professores de Educação Física conhecer quais são as características da 
atividade que a definem como esporte. Assim, assinale a alternativa que contém, 
apenas, esportes segundo a definição acadêmica deste: 
 
Resposta Selecionada: b. Skate, nado sincronizado e breaking. 
 
 
• Pergunta 2 
 
Políticas públicas são ações coletivas voltadas para a garantia dos direitos sociais, 
configurando um compromisso público que visa dar conta de determinada demanda, 
em diversas áreas. Uma das áreas onde existe o deslocamento de recursos para a 
implementação de políticas públicas é o esporte. O motivo do esporte ser uma das 
áreas de destinação de recursos para as políticas públicas é: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. O esporte é um direito constitucional; assim, as políticas 
públicas devem ser implementadas para garantir esse direito. 
 
 
• Pergunta 3 
 
Leia o trecho a seguir: 
 
Fonte: Adaptado de: GIANORDOLI-NASCIMENTO, I. F.; MENDES, B. G.; NAIFF, D. G. M. 
Salve a seleção: ditadura militar e intervenções políticas no país do futebol. Psicologia 
e Saber Social, v. 3, n. 1, p. 143-153, 2014. 
 
[...] Em 1950, no governo de Dutra, foi realizado o primeiro megaevento esportivo no 
Brasil. [...] Em 1970, em meio à ditadura militar brasileira, tivemos a consolidação 
ideológica implantada pela política de segurança nacional havendo novo resgate da 
vinculação do futebol à identidade brasileira, criando a sensação de uma nação unida 
e única, que expressava o seu amor à pátria através da Seleção Brasileira de futebol, 
representando os 70 milhões de brasileiros que formavam “de repente [...] aquela 
corrente pra frente” parecendo que todo o Brasil, naquele momento polarizado, “deu 
a mão”. [...] É importante ressaltar, que apesar do tricampeonato mundial de 1970 ser 
destacado como um exemplo clássico da utilização do futebol para fins políticos e 
ideológicos, devemos manter em mente que o regime militar brasileiro durou vinte e 
um anos, ou seja, cinco Copas do Mundo”. 
Os acontecimentos (social/esportivo) descritos no texto são: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. Ditadura militar/tricampeonato mundial de futebol 
masculino. 
 
 
• Pergunta 4 
 
Profissionais de Educação Física devem conhecer e compreender as diferentes 
manifestações do esporte, e as características pertencentes a cada uma dessas 
manifestações de modo que oriente as suas ações profissionais respeitando os 
objetivos específicos de cada uma delas. O esporte segundo a Lei n. 9615/1998 – “Lei 
Pelé” podem apresentar quadro diferentes manifestações. Associe as manifestações 
do esporte (em numerais romanos I, II etc.) com as suas respectivas características 
(em letras do alfabeto a), b) etc. 
 
 
I. Desporto educacional; 
II. Desporto de rendimento; 
III. Desporto de participação; 
IV. Desporto de formação. 
 
a-Realizado de modo voluntário, compreendendo as modalidades desportivas 
praticadas com a finalidade de contribuir para a integração dos praticantes na 
plenitude da vida social. 
b-Realizado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, 
evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a 
finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo. 
c-Realizado para a aquisição inicial dos conhecimentos desportivos que garantam 
uma competência técnica na intervenção desportiva, com o objetivo de promover o 
aperfeiçoamento qualitativo e quantitativo da prática desportiva, em termos 
recreativos e competitivos. 
d-Realizado segundo às normas gerais da Lei 9615/1998 e às regras de prática 
desportiva, nacionais e internacionais, com a finalidade de obter os resultados, e 
integrar as pessoas e comunidades do país, e estas com as de outras nações. 
 
As associações corretas são: 
Resposta Selecionada: b. I – b/II – d/III – a/IV – c. 
 
 
• Pergunta 5 
 
O significado da palavra “coletivo” pode ser entendido como aquilo que abrange 
várias pessoas e/ou pertence a várias pessoas. Na área acadêmica os esportes 
coletivos têm, como significado: 
 
Resposta 
Selecionada: 
b. Cooperação/dependência entre dois ou mais jogadores para 
cumprir o objetivo. 
 
 
• Pergunta 6 
 
Um importante marco para o esporte brasileiro foi a sanção da Lei n. 9615/1998 
conhecida como “Lei Pelé”, que instrui as normas gerais e providências sobre a prática 
de esportes no Brasil. A lei prevê diversas mudanças, dentre as principais, 
relacionadas à disseminação e à expansão do acesso às atividades esportivas, 
podemos destacar: 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. Regras para a destinação de recursos públicos para o esporte 
e a criação do Sistema Nacional de Desporto. 
 
 
• Pergunta 7 
 
Observe o gráfico a seguir e assinale a alternativa que melhor o interpreta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
c. De maneira geral, metade das meninas, com relação ao total 
de meninos, está envolvida com a prática de atividades físicas e 
esportivas. 
 
 
• Pergunta 8 
 
Observe os esquemas do Sistema Nacional do Desporto e da nova proposta, e 
assinale a alternativa que melhor descreve as diferenças entre eles: 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. A nova proposta visa ampliar a distribuição de recursos para 
além do esporte de rendimento. 
 
 
• Pergunta 9 
 
(Adaptado de: Enem 2014) Os esportes podem ser classificados levando-se em 
consideração diversos critérios, como a quantidade de competidores, a relação com 
os companheiros de equipe, a interação com o adversário, o ambiente, o 
desempenho comparado e os objetivos táticos da ação. Os chamados esportes de 
invasão são aqueles nos quais os competidores entram no setor defendido pelo 
adversário, objetivando atingir a meta contrária para pontuar, além de se preocupar 
em proteger, simultaneamente, a sua própria meta. 
 
Fonte: GONZALEZ, F. J. Revista Digital, Buenos Aires, n. 71, abr. 2004. 
 
São exemplos de esportes de invasão ou territoriais: 
 
Resposta Selecionada: d. Basquetebol, handebol, futebol e futsal. 
 
 
• Pergunta 10 
 
O modelo de classificação baseado na lógica interna dos esportes, tendo como 
referência os critérios de cooperação, interação com o adversário, desempenho 
motor e objetivos táticos da ação, possibilita compreender as modalidades esportivas 
em categorias. Das categorias apresentadas no livro-texto: 
 
Rede/quadra dividida ou parede de rebote: reúne as modalidades que se 
caracterizam por arremessar, lançar ou rebater a bola em direção aos setores da 
quadra adversária nos quais o rival seja incapaz de devolvê-la da mesma forma ou 
que leve o adversário a cometer um erro dentro do período de tempo em que o 
objeto do jogo está em movimento. 
 
Campo e taco: categoria que reúne as modalidades que se caracterizam por rebater 
a bola lançada pelo adversário o mais longe possível, para tentar percorrer, o maior 
número de vezes, as bases ou a maior distância possível entre as bases, enquanto os 
defensores não recuperam o controle da bola, e, assim, somar os pontos. 
 
Com base nas categorias anteriores, assinale a alternativa que contém os exemplos 
que representam, respectivamente, um esporte de rede/quadra dividida ou parede 
de rebote, e um esporte de campo e taco: 
 
Resposta Selecionada: c. Voleibol e beisebol.