UNIP ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR - Questionário Unidade I

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ARTES VISUAIS INTERDISCIPLINAR – UNIDADE I 
 
 
• Pergunta 1 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A comissão presidida por Jacques Delors elabora um relatório que discute os pilares para 
a educação que devem ser levadas em consideração em todos os níveis da educação. 
Assinale o significado de aprender a aprender. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva. 
Respostas: a. 
Refere-se ao desenvolvimento de compartilhar situações. 
 b. 
Refere-se ao desenvolvimento das habilidades manuais. 
 c. 
Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva. 
 d. 
Refere-se ao estar perto das pessoas. 
 e. 
Refere-se ao entrar em contato consigo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: Refere-se ao desenvolvimento da competência cognitiva, 
dar condições e propiciar situações para que o aluno desenvolva 
habilidades para buscar respostas para situações problemas. 
Desenvolver e incentivar a criatividade, a curiosidade, utilizando-as no 
seu cotidiano. Desta forma, o aluno desenvolverá a autonomia e, com 
isso, construir o seu próprio saber, procurando, selecionando e sabendo 
utilizar adequadamente. 
 
 
• Pergunta 2 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A interdisciplinaridade, ao pensar a educação, trata a diversidade como: 
Resposta Selecionada: a. 
Natural e essencial em uma sociedade. 
Respostas: a. 
Natural e essencial em uma sociedade. 
 b. 
Sendo a diferença da sociedade. 
 c. 
Expressão do preconceito. 
 d. 
Expressão do país em desenvolvimento. 
 e. 
Problema social. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: A interdisciplinaridade ao pensar a educação como um 
 
https://ava.ead.unip.br/webapps/blackboard/execute/courseMain?course_id=_246035_1
espaço que leva o aluno a pensar a si mesmo e o outro à diversidade pode 
ser trabalhada de várias maneiras, passa a fazer parte da formação e 
visão do ser humano, enquanto relação natural e essencial em uma 
sociedade que visa crescer com as potencialidades e diferenças, abrindo 
espaço para as expressões culturais que compõem os múltiplos grupos 
sociais. 
 
• Pergunta 3 
0,5 em 0,5 pontos 
 
A música para os filósofos gregos cumpria um papel de formação, logo: 
Resposta 
Selecionada: 
b. 
Não dependia apenas do Estado e sim de um professor de 
música. 
Respostas: a. 
O Estado deveria suprir essa necessidade. 
 
b. 
Não dependia apenas do Estado e sim de um professor de 
música. 
 c. 
Os pais deveriam ensinar nas suas casas. 
 d. 
Seu papel deveria ser de distrair o império. 
 e. 
Não podia ser ensinado e sim adquirido com o tempo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Justificativa: Assim, a música para os filósofos gregos cumpria um papel 
de formação, logo, não dependia apenas do Estado e sim de um professor 
de música, “mestre”, que se responsabilizaria por essa disciplina, que 
trataria o ensino de maneira que as demais disciplinas se tornassem 
mais amenas e atrativas. 
 
 
• Pergunta 4 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Ao dizer que esse tipo artístico nasce do sentir o mundo pelo som e expressar-se pelo 
movimento, estamos nos referindo a: 
Resposta Selecionada: e. 
Dança. 
Respostas: a. 
Música. 
 b. 
Teatro. 
 c. 
Artes plásticas. 
 d. 
Ginástica. 
 e. 
Dança. 
 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: E 
Justificativa: A dança surge de um movimento mágico, do sentir o 
mundo pelo som e expressar-se pelo movimento. Sentir o mundo, uma 
história da humanidade manifestada pela dança cultural. Vemos ao longo 
da história a dança sendo mostrada com um valor social. Seja ritual, 
religioso, místico, ou jogos de luta, ela sempre esteve presente na 
comunicação do povo. 
 
• Pergunta 5 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Como a LDB 9394/96, foi obrigado o ensino de artes nas escolas, mas em contrapartida: 
Resposta Selecionada: c. 
Não preparou os professores para essa disciplina. 
Respostas: a. 
Preparou os professores para essa disciplina. 
 b. 
Equipou as escolas para as aulas. 
 c. 
Não preparou os professores para essa disciplina. 
 d. 
Contratou especialistas para ministrarem as aulas. 
 e. 
Ofereceu cursos para que os professores se capacitassem. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: Como a LDB obrigou o ensino de artes nas escolas, mas em 
contrapartida não fez com que os professores fossem preparados para o 
ensino da disciplina, logo permitiram que os artistas e os professores 
preparados pelas “Escolinhas de arte” tivessem permissão a ministrar a 
disciplina, mas somente para as 5ª séries daquele tempo. 
 
 
• Pergunta 6 
0,5 em 0,5 pontos 
 
De acordo com o livro-texto, a interdisciplinaridade possibilita conhecer: 
Resposta Selecionada: a. 
O mundo e as coisas de maneira ativa. 
Respostas: a. 
O mundo e as coisas de maneira ativa. 
 b. 
A passividade do homem diante dos problemas. 
 c. 
A relação homem e animal. 
 d. 
O mundo e seu movimento letárgico. 
 e. 
O homem e sua família. 
 
Comentário da 
resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: A interdisciplinaridade possibilita conhecer o mundo e as 
coisas de maneira ativa, em movimento, trazendo a transformação 
como algo natural do ser humano que o conhece. 
 
• Pergunta 7 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Era como se o mundo fosse visto com óculos que construíam ângulos, como num filme de 
ficção. A natureza, os homens, os animais, as frutas e as flores eram representados por 
meio de figuras geométricas; e não havia preocupação com a fidelidade à aparência real 
das coisas. Assinale o movimento que corresponde a essa afirmativa. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Cubismo. 
Respostas: a. 
Pop art. 
 b. 
Futurismo. 
 c. 
Cubismo. 
 d. 
Impressionismo. 
 e. 
Fauvismo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: C 
Justificativa: O movimento cubista representava o mundo de maneira a 
ser visto com óculos e construíam ângulos, como num filme de ficção. A 
natureza, os homens, os animais, as frutas e as flores eram 
representados por meio de figuras geométricas; não havia preocupação 
com a fidelidade à aparência real das coisas. 
 
 
• Pergunta 8 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Esse movimento artístico ficou conhecido pela ação e pela velocidade. Trouxe os aspectos 
da vida moderna, demonstrados pelos ruídos das fábricas, dos carros e dos trens, que aos 
poucos entravam no cenário mundial. Assinale o movimento que corresponde a essa 
afirmativa. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Futurismo. 
Respostas: a. 
Pop art. 
 b. 
Futurismo. 
 c. 
Cubismo. 
 d. 
Impressionismo. 
 e. 
 
Fauvismo. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: B 
Justificativa: Esse movimento artístico ficou conhecido pela ação e pela 
velocidade. Trouxe os aspectos da vida moderna, demonstrados pelos 
ruídos das fábricas, dos carros e dos trens, que aos poucos entravam no 
cenário mundial. Ao retratar a violência, os futuristas acreditavam que 
rompiam com a arte do passado, e rejeitavam o moralismo. 
 
• Pergunta 9 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Nos estudos que você fez, nos textos lidos e com base nas aulas, você pode afirmar que a 
arte educação é considerada: 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Como um processo de desenvolvimento da capacidade física, 
intelectual e moral do ser humano. 
Respostas: a. 
Como um processo de desenvolvimento da capacidade física, 
intelectual e moral do ser humano. 
 b. 
Como uma maneira de distrair e aprender. 
 
c. 
Como um processo de desenvolver o movimento aleatório, sem 
precisão. 
 
d. 
Como um processo que tem o objetivo de compor o componente 
curricular de maneira a distrair e brincar. 
 
e. 
Como uma atividade que não compõem o currículo e deve preparar 
os alunos para apresentações nas datas festivas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: A 
Justificativa: A arte educação pode ser considerada como um processo 
de desenvolvimento da capacidade física, intelectual e moral do ser 
humano, com o objetivo de melhorar a sua integração individual e social. 
Consiste em um dos segmentos mais importantespara o crescimento de 
um país, pois é por meio da construção do conhecimento que há 
desenvolvimento e melhora da qualidade de vida de toda a população. 
 
 
• Pergunta 10 
0,5 em 0,5 pontos 
 
Para Fazenda (1998), a interdisciplinaridade está pautada no: 
Resposta Selecionada: d. 
Conhecer-se. 
Respostas: a. 
Fazer. 
 b. 
Trabalhar. 
 c. 
Inteirar-se. 
 
 d. 
Conhecer-se. 
 e. 
Interagir. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta: D 
Justificativa: Fazenda (1998), representante principal desta teoria no 
Brasil, se preocupa em desenvolver as pessoas, o autoconhecimento, 
descobrir-se por inteiro, agir consciente, reflexivo. Para a autora, o 
conhecimento está pautado no sujeito, no conhecer-se, no conhecer sua 
capacidade de agir por meio da interação com objetos e reflexão.