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MAPA-ATV.INTEGRADORA COMUM 2

Atividade avaliativa (MAPA) de Biologia com instruções, formatação e critérios de avaliação; apresenta questões sobre ATP (estrutura, função, ressíntese), relação alimentação‑síntese de ATP, diferença ATP/ADP e etapas da degradação da glicose.

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MAPA – Material de Avaliação Prática da Aprendizagem
	Acadêmico:
	R.A.
	Curso:
	Disciplina:
	Valor da atividade:
	Prazo: até _/ 	
Instruções para Realização da Atividade
1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;
2. É obrigatória a utilização deste formulário para a realização do MAPA Substitutivo;
3. Esta é uma atividade individual. Caso identificado cópia de colegas, o trabalho de ambos sofrerá decréscimo de nota;
4. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador, renomeie e envie em forma de anexo;
5. Formatação exigida para esta atividade: documento Word, Fonte Arial ou Times New Roman tamanho 12, Espaçamento entre linhas 1,5, texto justificado;
6. Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT;
7. Na Sala do Café do ambiente virtual da disciplina você encontrará orientações importantes para elaboração desta atividade. Confira!
8. Critérios de avaliação: Utilização do template; Atendimento ao Tema; Constituição dos argumentos e organização das Ideias; Correção Gramatical e atendimento às normas ABNT.
9. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Em caso de dúvidas, entre em contato com seu Professor Mediador.
Bons estudos!
ATIVIDADE MAPA INTEGRADORA COMUM 2 (BIOLOGIA)
A energia necessária para sobrevivermos provém da degradação da molécula de uma molécula denominada adenosina trifosfato, o famoso ATP. O ATP é um nucleotídeo de adenina (base nitrogenada) ligado à ribose que, por sua vez, está ligada a três grupamentos fosfatos. As ligações químicas entre os grupamentos fosfatos são ligações de alta energia e, quando rompidas por enzimas celulares, essa energia é liberada e utilizada em todas as reações que acontecem em nosso corpo.
KAMEI, M.C.S. Nivelamento de Biologia. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017.
Com base no trecho acima e nas informações apresentadas no livro da disciplina (nivelamento de biologia), responda as questões abaixo:
Importante:
· Responda as questões de forma SIMPLES e DIRETA, de acordo com as informações do livro.
· O livro está disponível dentro do ambiente da disciplina.
	1. Como é obtida a energia necessária para manter nosso corpo em constante funcionamento?
	Para que o nosso corpo mantenha-se funcionando é fundamental a atividade metabólica constante para que o organismo humano tenha energia,sendo esta proviniente da degradação de moléculas de ATP (adenosina trifosfato).O ATP é um nucleotídeo de adenina (base nitrogenada) ligado à ribose que, por sua vez, está ligada a três grupamentos fosfatos. As ligações químicas entre os grupamentos fosfatos são ligações de alta energia e, quando rompidas por enzimas celulares, essa energia é liberada, sendo usada para o metabolismo celular.
	2. Qual a relação entre a alimentação e a síntese de ATP?
	Os alimentos são compostos orgânicos, que por sua vez possuem energia armazenada em suas ligações químicas e, quando essas ligações são quebradas, a energia é liberada, sendo então direcionada para a síntese de ATP..
	3. Qual a diferença estrutural entre o ATP e ADP?
	O ATP é sintetizado ligando um grupamento trifosfato, já o ADP é ligado a um grupamento de difosfato.Em um processo contínuo dentro da célula, o ATP é produzido e degradado.
Continua na próxima página...
	4. Analise a imagem abaixo e, a partir desta, descreva de forma simples e direta como acontece a ressíntese do ATP.
Descrição da imagem: A imagem apresenta a estrutura química de duas moléculas. Uma na parte superior da figura (o ATP) e a outra na parte inferior (o ADP). A molécula da parte superior apresenta duas adeninas (representadas por dois pentágonos azuis) ligadas a uma ribose (um pentágono verde) e a três grupos fosfatos (círculos amarelos). A molécula da parte inferior apresenta duas adeninas (representadas por dois pentágonos azuis) ligadas a uma ribose (um pentágono verde) e a dois grupos fosfatos (círculos amarelos). Ao lado dos dois fosfatos há o sinal de adição (mais) e outro fosfato também representado em um círculo amarelo. Entre as duas moléculas, na lateral direita da imagem há uma seta indicando para baixo com a descrição “energia
liberada”. Na lateral esquerda na imagem, há uma seta indicando para cima, com a descrição “energia consumida”.
	A ressíntese do ATP pode ocorrer por via anaeróbica sintetizado e ressintetizado pela creatina fosfato e da glicólise e aeróbica através da fosforilação oxidativa.
	5. Explique, de modo geral, as três etapas de degradação da glicose.
	Na primeira etapa da degradação da glicose ocorre no citoplasma, e é conhecida como glicólise. Onde a molécula de glicose é trasnformada em duas moléculas de ácido pirúvico (piruvato).
Já na segunda etapa ocorre com a entrada do ácido pirúvico na mitocôndria que converte esse composto em acetil coenzima A. 
Na terceira etapa, no interior da mitocôndria, a acetil Coenzima A é completamente descarboxilada (retirada de CO2) e desidrogenada (retirada de hidrogênios), liberando CO2 e H2O.
 Referências: 
JUNQUEIRA, L. C. U.; CARNEIRO, J.; JORDÃO, B. Q.; ANDRADE, C. G. T. J.; YAN, C. Y. I. Biologia celular e molecular. 09. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2012. p. 364
KAMEI, M.C.S. Nivelamento de Biologia. Maringá-Pr.: UniCesumar, 2017.
Orientações finais:
· Cópias parciais ou totais serão zeradas.
· Poste seu arquivo em formato word (.doc) ou PDF. Outros formatos não serão aceitos.
· Certifique-se se o arquivo enviado está correto. Em caso de problemas, envie sua dúvida para o seu professor mediador.
· Todas as atividades do curso são avaliadas conforme a solicitação. Sendo assim, o descumprimento dessas orientações pode acarretar algum desconto na nota.

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