Prova Pós-graduação Educação especial e inclusiva

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AVALIAÇÃO – COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA 
 De acordo com os estudos da primeira unidade, a Comunicação Aumentativa e 
Alternativa (CAA) é considerada uma área de estudo e intervenção que utiliza a 
linguagem gráfica, associada a outros recursos comunicativos que o indivíduo 
possui, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Caminhar 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Comunicação Alternativa é destinada especificamente para ampliar as habilidades de 
comunicação de indivíduos com comprometimentos específicos. Assinale a 
alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
Indivíduos sem escrita funcional ou sem fala. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com as definições de Comunicação Alternativa, assinale a 
alternativa INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A Comunicação Aumentativa é um recurso que auxilia às pessoas com déficit de comunicação para auxiliar na 
movimentação das cordas vogais. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com os estudos realizados sobre Picture Exchange Communication 
System (PECS), analise as seguintes afirmações e julgue os itens colocando V para 
verdadeiro eFpara falso. 
( ) Trata-se de um sistema de comunicação que ressalta a relação interpessoal, em que 
ocorre um ato comunicativo entre o indivíduo com dificuldades de fala e um adulto, por 
meio de trocas de figuras. 
( ) o PECS pode ser uma boa opção e há muitos estudos que mostram a eficiência do 
método. Isso não quer dizer que ele é obrigatório para uma comunicação por figuras. 
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( ) As figuras são introduzidas pela Comunicação Alternativa, destinada especificamente 
a ampliar as habilidades de comunicação para atender indivíduos sem escrita funcional 
ou sem fala. 
( ) Uma característica importante desse sistema simbólico é a sua transparência, ou seja, 
a sua capacidade de apresentar imagens que são facilmente reconhecidas tanto por 
crianças quanto por adultos. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, V, V, V 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 A Comunicação Alternativa Assistiva é utilizada para identificar todo o arsenal 
de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades 
funcionais de pessoas com deficiência e consequentemente promover vida 
independente e inclusão. O computador é uma importante via de acesso aos símbolos, 
com ou sem uso de adaptações. Buscando proporcionar à pessoa maior independência, 
qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, controle 
de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, 
amigos e sociedade. 
 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
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 Desde os tempos primórdios que o homem se utilizava de várias formas para estabelecer 
sua comunicação por meio de recursos verbais e não verbais, seja através de gestos, 
grunhidos, sons, expressões faciais e corporais que foram evoluindo com suas 
linguagens próprias e características. Sobre o assunto: 
 
I – A história relata como a pessoa com deficiência era inabilitada para aceitação social 
plena. Essa concepção segregacionista acompanhou as pessoas com algum tipo de 
deficiência, muitas vezes lhes sendo negado o direito à vida. 
II – A respeito do tratamento recebido pelas pessoas com deficiência, Grosko (2016) 
explica que muitas das vezes, elas eram mortas, abandonadas ou temidas por abrigarem 
maus espíritos. 
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III – Sendo assim, os recursos de comunicação de cada pessoa são construídos de forma 
totalmente personalizada e levam em consideração várias características que atendem às 
necessidades deste usuário. 
IV – Foi por isso que, no final do século XVIII e início do século XIX, quando a 
sociedade toma consciência da necessidade de prestar apoio a esse grupo, elas passaram 
a ser institucionalizadas. 
 
A sequência CORRETA do texto é: 
 
 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Sobre o trecho a seguir, complete as lacunas do texto. 
Atualmente, existem inúmeros artigos, trabalhos, pesquisas e teses publicadas que 
abordam a _________________________ em diferentes contextos. A maioria apresenta 
resultados positivos na sua aplicação, fornecendo caminhos e subsídios para sua 
implementação, na perspectiva de uma inclusão responsável, numa -
______________________, transdisciplinar e multidisciplinar que valoriza a 
_____________________ e busca romper as barreiras existentes entre as dicotomias: 
ensino regular x ensino especial, na construção de estabelecimentos de -
_________________com qualidade de acordo com os preceitos constitucionais. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
Comunicação Alternativa – visão construtivista – diversidade – sistemas educacionais. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 É uma condição que pode causar a perda da capacidade do indivíduo de utilizar as 
funções da linguagem relacionadas à comunicação oral, afetando diretamente a fala, 
assim como a forma de compreender e interpretar as informações recebidas. 
Resposta Marcada : 
Afasia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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 De acordo com os estudos de Almeida (2015), os meios de comunicação alternativa e 
aumentativa são recursos especiais que podem proporcionar possibilidades de 
comunicação e interação, através de: 
Resposta Marcada : 
Dispositivos de mensagem simples e múltiplas, com digitalização de voz, sistemas gráficos, tabelas de 
comunicação, comunicadores de diversos tipos e até computadores com softwares, que permitem a construção de 
quadros de comunicação e digitalização de voz. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 As pranchas produzidas no software Boardmaker são dinâmicas e feitas para impressão. 
Analise as alternativas que descrevem suas características e assinale a alternativa 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
São superfícies onde se insere pinturas e textos de jornais que serão utilizados para expressar sentimentos, 
situações, fazer solicitações e comentários. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
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