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Questão 1 Correto Atingiu 15,00 de 15,00 De acordo com o texto base de nossa 4ª semana de aula, Ainscow, Meijer, Porter, Rodrigues, Cunha, Armstrong, Warwick e G 2003), traçam quadros caracterizando Integração Escolar/Educação Especial e Educação Escolar/Educação Inclusiva. Com ba conceitos às suas respectivas características: Homogeneidade Todos ensinam e apoiam as aprendizagens de todos os alunos Normalização Isolamento Diversidade Aventura solitária Direito à diferença Currículo único Estratégias para a classe Alunos com NEEs Ingresso na escola sob condição, transportando os apoios disponibilizados Cooperação Sucesso para todos Déficit Educação especial apenas para alunos especiais Professor consumidor, aplicador Responsabilidade coletiva Programa específico para o aluno Diferença como um desafio Valorização da diversidade Seleção dos melhores Currículo flexível Contexto Diferença como um problema Educação para todos Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Integração escolar/Educação especial Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva Inclusão escolar/Educação inclusiva Integração escolar/Educação especial Inclusão escolar/Educação inclusiva https://virtual.doctum.edu.br/pluginfile.php/4680671/question/questiontext/2034589/1/6240912/Texto%20Base%2004%20-%20Da%20integra%C3%A7%C3%A3o%20%C3%A0%20inclus%C3%A3o%20escolar.pdf
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