Ativ 10 (CORRIGIDO)- ESTUDO DO SER HUMANO CONTEMPORÂNEO

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08/03/2023, 18:09 Atividade Avaliativa - Unidade 10: Revisão da tentativa
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Iniciado em Domingo, 1 Maio 2022, 22:51
Estado Finalizada
Concluída em Domingo, 1 Maio 2022, 23:17
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empregado
26 minutos 10 segundos
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Questão 1
A leitura costuma ser uma prática solitária e silenciosa. Mas é ao narrar uma história que o processo de interação tece um �o entre quem
fala e quem escuta. É uma das práticas mais antigas da humanidade. Uma linha que tensiona e afrouxa, criando teias de sentidos.
A escritora Milene Barazzetti acredita que a contação de histórias - atividade à qual se dedica desde 2009 - auxilia na formação do
comportamento. Ela ressalta que nem toda história serve para qualquer público. "Muitas vezes, precisamos encantar o ouvinte através de
elementos especí�cos, o toque de um instrumento, uma música. Precisamos respeitar o que aquele público quer compartilhar, pois ele
imagina junto com a gente."
Por lidar com um público heterogêneo, Milene não sucumbe à armadilha de mudar a linguagem de um texto por considerar uma palavra
incompreensível. Ou ainda por conter elementos que assustem a criança. Para a escritora, os pequenos devem tomar conhecimento de
enredos tristes também, pois é necessário ter acesso a tais sensações. As histórias, esclarece, em certos momentos, servirão como
catarse para quem está ouvindo. 
PASKO, Priscila. Acesso à arte na infância conecta o ser humano a um novo mundo. Jornal do Comércio, abr. 2020. Disponível em:
https://www.jornaldocomercio.com/_conteudo/especiais/reportagem_cultural/2020/04/734307-acesso-a-arte-na-infancia-conecta-o-ser-
humano-a-um-novo-mundo.html. Acesso em: 06 abr. 2021.
Considerando o trecho acima, analise as a�rmações a seguir.
I. A arte é uma forma de conhecimento sobre o mundo e sobre as vivências humanas correspondente ao conhecimento racional e lógico.
II. Por meio da criação e consumo da arte, o ser humano entra em contato com diferentes emoções estéticas que não são,
necessariamente, as suas.
III. A necessidade de signi�car a própria vida é uma dimensão humana e, assim, a compreensão e consumo de arte são inatas ao ser
humano e independentes de intervenção externa.
IV. As manifestações artísticas carregam uma teia de sentidos que se formam a partir da relação do artista com o espectador/ público da
obra. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
II e IV apenas.
II, III e IV apenas. 
III e IV apenas.
I, II e III apenas.
I e II apenas.
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Questão 2
“Não sabemos ainda quais serão as consequências desse isolamento social a que fomos forçados para nos proteger do Covid-19, mas,
queiramos ou não, para o bem ou para o mal, o mundo não será mais o mesmo. Fomos obrigados a desacelerar, a reduzir o passo, a
consumir menos; e a arte saiu do seu lugar de coisa menor, ganhou status de serviço de utilidade pública diante do tédio, da solidão, do
medo, do trauma. Podemos pensar essa conjunção entre a necessidade do isolamento e a revalorização da arte como uma espécie de
linha de fuga de nossa temporalidade acelerada, sufocante, de nosso automatismo vazio, de nossa insensibilidade mercadológica, uma
possibilidade de criação de mundos comuns [...] Uma abertura ao outro, ao mundo, ao mundo do outro, a outros mundos possíveis.” 
CERNICCHIARO, Ana Carolina. Covid-19: e a arte como criação de mundos em comum. UNISUL Hoje, abr. 2020. Disponível em:
https://hoje.unisul.br/covid-19-e-a-arte-como-criacao-de-mundos-em-comum/. Acesso em: 18 abr. 2021.
Figura 1 | Ilustração retrata o ataque de vírus ao planeta Terra.
Fonte: 123rf
A partir das informações apresentadas, avalie as informações a seguir
I. O artista, ao realizar tal montagem, busca traduzir sensorial e criativamente as sensações e sentimentos de seu contexto, mas, ao
mesmo tempo, banaliza a criação artística. 
II. A obra de arte suscita várias questões, entre as quais a relação entre os temores e as incertezas trazidas pela pandemia da Covid-19
em sua escala mundial.
III. A obra re�ete uma das funções sociais da arte e do artista, a saber, a função de intérpretes do momento histórico em que vivem.
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
II e III apenas. 
III, apenas.
I, apenas. 
I e III, apenas.
I, II e III.
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Questão 3
Questão 4
[...] a observação cientí�ca mostra que as necessidades culturais são o produto da educação, [...] e as preferências em matéria de
literatura, pintura ou música, estão estritamente associadas ao nível de instrução (avaliado pelo diploma escolar ou pelo número de anos
estudado) e, secundariamente, à origem social 
BOURDIEU, Pierre. A distinção: crítica social do julgamento. Tradução de Daniela Kern e Guilherme J. F. Teixeira. São Paulo: Edusp; Porto
Alegre: Zouk, 2007, p. 9.
Considerando o trecho acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. As preferências estéticas e o gosto artístico não constituem características naturais dos homens 
PORQUE
II. resultam de uma série de processos de socialização, de educação e de disposições socialmente constituídas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I. 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A artista plástica Eliane Rodrigues gosta de sempre estar cercada de telas, pincéis, tintas e cores. “Eu respiro arte. Não sei como se
passa na vida sem arte", destacou. De acordo com a professora Flávia Suassuna, o conceito de arte remete ao belo, ao que traz beleza.
“Parece coisa descartável, supér�ua, mas desde a caverna produzimos arte. Por algum motivo, alguém deixou sua mão numa caverna,
um animal pintado numa parede, alguma dança em torno de uma fogueira. Eu acho que a obra de arte faz uma estruturação da
humanidade. Nós contamos histórias, recontamos histórias, visitamos fatos, revisitamos fatos, elaboramos tensões. Por isso, é muito
bonito olhar um quadro e ver que há ali um contexto histórico. Nós nos construímos também com um passado”, contou.
A de�nição do que é arte, entretanto, é complexa e mexe com o sentimento de cada ser humano. “Não dá para viver sem o contato com
algum tipo de beleza, seja musical ou fabulação, por exemplo. Esse apego que o Brasil tem às novelas é um exemplo da fabulação, da
contação de história. Na obra de arte, fala-se da materialidade, do percurso de vida e das di�culdades. Em minha opinião, as histórias
democratizam e igualam as pessoas”, relatou Flávia.
AULA de literatura mostra que arte tem função social de mudar vidas. Portal G1, 2017. Disponível em:
http://g1.globo.com/pernambuco/vestibular-e-educacao/noticia/2013/09/aula-de-literatura-mostra-que-arte-tem-funcao-social-de-mudar-
vidas.html. Acesso em: 07 abr. 2021. 
É correto o que se a�rma em:
Escolha uma opção:
A arte corresponde ao campo da imaginação e da criatividade individual, sem correspondência com a coletividade.
Manifestações artísticas possuem hierarquiase, desse modo, a literatura é uma arte mais elevada do que as novelas, por
exemplo. 
O contato com a arte produz emoções estéticas, isto é, formas especí�cas de conhecimento sobre o mundo e as
vivências humanas. 
Produções artísticas ultrapassam fronteiras históricas e, por isso, podem ser compreendidas independentes do contexto em
que foram produzidas.  
A arte corresponde à dimensão sensorial do ser humano e é, portanto, uma forma de conhecimento inferior ao intelecto e
à racionalidade.  
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Questão 5
As distinções enfáticas que se fazem entre os �lmes das categorias A e B, ou entre as histórias publicadas em revistas de diferentes
preços, têm menos a ver com seu conteúdo do que com sua utilidade para a classi�cação, organização e computação estatística dos
consumidores 
ADORNO, Theodor; HORKHEIMER, Max. Dialética do esclarecimento: fragmentos �losó�cos. Rio de Janeiro: Zahar, 1985, p 101. 
Considerando o trecho acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A indústria cultural produz manifestações artísticas com conteúdos únicos e exclusivos
PORQUE
II. as diferenças entre um produto e outro não são reais, mas possuem um caráter classi�cador voltado à facilitação do seu consumo. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa correta da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas. 
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