Avaliação I - Individual 02

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:821823)
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Prova 60137767
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
Entendemos que uma forma de discriminação já ocorria desde os tempos primórdios, época em 
que os indivíduos lutavam apenas pela sua sobrevivência. Nesse contexto, é importante reconhecer 
que os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência 
coletiva. Nesse sentido, quando se trata de diversidade, há uma ampla compreensão que abarca 
estudos mais complexos para circundar maior entendimento do assunto. Sobre os termos que 
envolvem o tema diversidade ao longo da história, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
( ) O processo de aculturação está relacionado ao abandono de uma cultura em detrimento da outra.
( ) O conceito de aldeia global está vinculado ao fato de o progresso tecnológico estar reduzindo 
todo o planeta à situação de uma aldeia.
( ) O termo multiculturalismo pode ser entendido como sinônimo de multicultural, silenciado ao 
longo da história e a cada dia mais suprimido pelo processo de globalização. 
( ) A globalização envolve um contexto mundial histórico, social, econômico, político, cultural e 
tecnológico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - F - V.
B V - V - V - F.
C F - V - F - V.
D F - F - V - V.
No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações 
inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através 
do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o 
meio em que está inserido. 
A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio social e cultural.
B Patrimônio multicultural e natural.
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A+ Alterar modo de visualização
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C Patrimônio cultural e natural.
D Patrimônio inter e multicultural.
Alguns autores argumentam que devemos elevar nosso pensamento crítico frente às novas temáticas 
que causam certa ruptura na sociedade. Uma postura ingênua ou cética diante de situações novas, seja 
o nascimento de um paradigma ou rompimento de tradições, pode levar ao engessamento dos velhos 
conceitos. Devemos aprender a enxergar o mundo com olhar de pesquisador, buscando entender o 
presente, o passado e as novas tendências. 
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
A Deve-se criticar a diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes também no
espaço educativo.
B Deve-se proibir a diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes também no
espaço educativo.
C Deve-se compreender a diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes
também no espaço educativo.
D Deve-se esconder a diversidade no atual contexto social e suas ramificações presentes também
no espaço educativo.
Um exemplo da constituição das multiculturas está ocorrendo na Alemanha. O país concedeu a 
entrada de imigrantes da Síria, África e Oriente Médio, refugiados da guerra. De um lado abrigou as 
pessoas vítimas desse sofrimento e, de outro, causou problemas aumentando a violência no seu 
próprio país, pois não se pensou em uma política para essa integração. Ambos os exemplos dos países 
citados trazem a integração de países e culturas diferentes, que é a ideia de sociedades multiculturais. 
Com base no exposto, classifique V para sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) No entanto, essa prática deve estar acompanhada de ações e estratégias políticas que apoiem na 
prática toda essa diversidade, a isso chamamos de multiculturalismo. 
( ) Em contrapartida, o termo “multiculturalismo” é substantivo. 
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( ) Refere-se às estratégias e às políticas adotadas para governar ou administrar problemas de 
diversidade e multiplicidade, gerados pelas sociedades multiculturais.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B V - V - V.
C V - F - F.
D F - F - V.
Uma educação que valoriza a diversidade surge como uma alternativa para que possamos buscar 
respostas para as problemáticas existentes no cotidiano da escola. Sobre a diversidade e os desafios 
atuais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Educar para a cidadania global requer a compreensão da multiculturalidade, o reconhecimento 
da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso entre os diferentes 
segmentos da sociedade.
( ) Educar para a cidadania global não requer a compreensão da multiculturalidade, o 
reconhecimento da interdependência com o meio ambiente e a criação de espaço para o consenso 
entre os diferentes segmentos da sociedade.
( ) A perspectiva intercultural emerge da complexidade de atuar nos conflitos entre o 
monoculturalismo. 
( ) A cultura e o contexto não oferecem os símbolos, os produtos simbólicos e os diferentes sistemas 
simbólicos que se conectam com o sistema nervoso do indivíduo no momento da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - V.
B F - V - F - F.
C V - V - V - F.
D V - F - V - F.
Há diferentes contextos da diversidade, como a aculturação, que dá contato a duas ou mais matrizes 
culturais, seja pela interação social ou entre grupos de cultuas diferentes.
Sobre a diversidade da aldeia global, assinale a alternativa CORRETA:
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A As pessoas não têm a possibilidade de se intercomunicar diretamente.
B Refere-se ao progresso tecnológico que tem reduzido todo o planeta a uma aldeia.
C Surge das lutas pelo reconhecimento.
D Processo histórico e simultâneo.
A multicultura refere-se a diferentes grupos sociais, enquanto que o multiculturalismo denota 
estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos. Nesse sentido, existem diferentes 
tipos de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas.
De acordo com a concepção do Multiculturalismo Pluralista, assinale a alternativa CORRETA:
A Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
B Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas,
não haverá mais problemas no consumo privado.
C Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
D Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a
diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária. 
Há muitas discussões acerca das transformações que discutem a educação de forma mais geral, com 
suas especificidades no âmbito educacional, sendo elas: educação formal, não formal e informal. 
Estudiosos buscam melhorar as discussões das quais o ser humano em determinado contexto 
educacional se relaciona transformando-se. Sendo a educação o caminho para a transformação social, 
a respeito permeiam discussões no mundo todo de forma veemente. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta em qual período as discussões a respeito desse tema 
foram intensificadas:
A Século XIX.
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B Segunda metade do século XIV.
C Século XXI.
D Segunda metade do século XX.
Um dos dispositivos legais que legitimam nas escolas práticas de valorização da diversidade está 
previsto na Lei nº 9.394, artigo 26-A, de 20 de dezembro de 1996. Com base no que o artigo 
apresenta, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se 
obrigatório o ensino sobre história e cultura afro-brasileira.
( ) As práticas de sala de aula irão prever a valorização de todas as culturas, com destaque para 
aquelas próprias de cada região, para um modelo a seguir.
( ) O conteúdo programático a que se refere este artigo incluirá o estudo da história da África e dos 
africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade 
nacional, resgatando a contribuiçãodo povo negro nas áreas social, econômica e política, pertinentes 
à história do Brasil.
( ) Os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira serão ministrados no âmbito de todo 
o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - V - F.
C F - V - F - F.
D V - F - F - V.
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Determinado fenômeno é entendido como um processo histórico, simultaneamente social, 
econômico, político e cultural, no qual se movimentam indivíduos, povos e governos, sociedades e 
culturas, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades dos tempos. 
Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa CORRETA:
A Etnocentrismo.
B Globalização.
C Multiculturalismo.
D Diversidade.
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