PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA ESPORTES COLETIVOS

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Pincel Atômico - 13/04/2023 23:50:14 1/8
CONRADO ALVES
JUSTEN
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 01/04/2023 18:22:36 (552661 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA DESPORTIVA: ESPORTES COLETIVOS I [523238] - Avaliação com 20 questões, com o peso total de 50,00 pontos
[capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Educação Física - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A241022 [75768]
Aluno(a):
91370545 - CONRADO ALVES JUSTEN - Respondeu 20 questões corretas, obtendo um total de 50,00 pontos como nota
[361151_1531
11]
Questão
001
A cultura corporal do movimento é algo que deve ser desenvolvido não somente em
ambiente escolar, como muitos pensam. Trata-se de uma maneira de produzir,
reproduzir e criar a cultura de um povo por meio dos movimentos corporais, podendo
ser apresentadas com diversas roupagens e formas. Neste sentido, pode ser
representada por diferentes mecanismos, dentre os quais: o esporte, e neste caso
específico, os coletivos, onde se encaixa o handebol como representante das práticas
corporais, que apresentam como fenômeno de estudo e como formas de expressão, o
movimento humano por meio dos esportes.
Tendo por base a afirmação acima, é correto afirmar que:
por meio dos esportes é difícil de trabalhar-se a cultura corporal do movimento.
X o handebol é capaz de ressignificar a cultura corporal humana.
a cultura corporal do movimento está presente somente nas brincadeiras e jogos.
a cultura corporal do movimento está indiretamente ligada às práticas corporais.
o handebol em sua prática formal representa a cultura corporal do movimento.
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29]
Questão
002
Sobre os fundamentos técnicos de base de um goleiro de handebol, como
deslocamento, postura, posição e tipos de defesa, pode-se afirmar que cada técnica se
aplica a uma situação. Neste sentido, em que situação o goleiro deve utilizar uma
posição adiantada?
Quando os atacantes estão armando a jogada.
X Para diminuir o ângulo de ataque do adversário.
Para aumentar o ângulo de ataque do adversário.
Quando há um ataque da sua equipe.
Para ter mais tempo para reagir a um ataque.
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84]
Questão
003
A preparação física, técnica e tática são essenciais para a formação do jogador de
handebol, entretanto, esses elementos devem estar conectados aos fatores
psicológicos, os quais exercem influência direta na estruturação/planejamento e
resultados dos atletas ao longo de uma temporada.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a que melhor representa os
componentes psicológicos priorizados durante a preparação técnica dos jogadores de
handebol.
Percepções especializadas, atenção e modelos conceituais.
Atenção, visão periférica e reações de antecipação.
Controle dos estados desfavoráveis, atenção e tomada de decisão.
X Sensações proprioceptivas, representação motora e atenção.
Pensamento/linguagem, vontade e motivação.
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72]
Questão
004
(IHF – 2017) Quando um jogador é desqualificado, a equipe é reduzida por um jogador
na quadra por 2 minutos, exceto se a desqualificação for dada por:
X Antes do jogo começar.
Insultar os árbitros.
Uma infracção fora da quadra.
Conduta antidesportiva séria durante o intervalo.
Ameaçar a torcida adversária.
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34]
Questão
005
No jogo de handebol, para construir-se ações coordenadas, é necessário desenvolver
ações ou estratégias de jogo, sejam de caráter ofensivo ou defensivo, de acordo com a
situação da partida. Contudo, quando se tem a posse de bola, são realizados
movimentos que permitem a manutenção dessa posse para superar (ultrapassar)
todas as linhas de defesa da equipe adversária e atingir o objetivo (meta) dos jogos
coletivos.
Analise as assertivas a seguir e assinale a que apresente de forma CORRETA as
ações que visam desenvolver o jogo de ataque (sistema ofensivo).
Defensivas e ofensivas.
Grupais e pessoais.
Individuais e passivos.
X Individuais e coletivas.
Táticos e pessoais.
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14]
Questão
006
No contexto brasileiro, o handebol, apesar de ser uma modalidade que não possui o
mesmo reconhecimento se comparado a outras modalidades esportivas de quadra,
percebe-se um crescimento da modalidade, principalmente no meio escolar, ocupando
atualmente o segundo lugar na preferência dos estudantes (CBHb, 2018), embora a
divulgação da modalidade ainda careça de maior espaço na mídia, haja vista encontra-
se abaixo do voleibol, bem como do futebol, o que é considerado um fator complicador
para que o crescimento seja mais significativo ainda.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale aquela que representa o fator
preponderante para a inserção do handebol no contexto brasileiro.
A participação do Brasil em Jogos Paraolímpicos.
Competições de handebol em países vizinhos.
Redução dos praticantes de voleibol.
X Colonização de países escandinavos.
Imigração alemã.
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75]
Questão
007
De acordo com a CBHb, a súmula é um documento oficial da partida, onde são
anotados nome e número dos jogadores, faltas cometidas, duração da partida, nome
dos árbitros etc. É considerado o histórico da partida, pois qualquer situação ocorrida e
que esteja associada à partida deve estar relatada na súmula. Neste sentido, sempre
que o árbitro julgar necessário deve fazer as anotações diretamente na súmula, como
forma de comprovação do que de fato aconteceu.
Neste sentido, Santos (2017) propõe uma sequência pedagógica de instrução para seu
correto preenchimento, sendo esta dividida em 6 etapas, visando facilitar a
compreensão de todos os envolvidos, conforme pode ser visto a seguir.
1. informações sobre o campeonato e jogo de handebol;
2. informações sobre os jogadores de cada equipe;
3. informações sobre o corpo de arbitragem;
4. informações sobre a partida e as equipes;
5. informações técnicas sobre a partida;
6. informações sobre os oficiais das equipes.
A sequência pedagógica correta é a seguinte:
X 1-4-5-2-6-3
6-5-4-3-2-1
3-2-1-4-5-6
2-3-4-1-6-5
1-2-3-5-4-6
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65]
Questão
008
(Instituto Federal Espírito Santo - CONCURSO PÚBLICO Edital nº 2/2016 Docentes
Graduados e Especialistas – questão 18)
Jogos de modalidades esportivas coletivas apresentam um contexto muito dinâmico,
que varia constantemente com situações de oposição e cooperação entre os atletas.
Toda essa dinâmica implica uma solicitação de várias capacidades que o praticante
deve ter para ser bem-sucedido. O rendimento esportivo é produto de uma complexa
interação entre capacidades coordenativas, condicionais, técnicas, táticas-psíquicas
(cognitivas, emocionais, volitivas), biotipológicas e socioambientais (De Rose, 2006).
Em relação aos aspectos técnicos, táticos e cognitivos, é INCORRETO afirmar que
a tática é a utilização adequada e racional da técnica (fundamentos individuais de
ataque e defesa, aplicados numa situação de jogo).
X
desenvolver a capacidade cognitiva garante a formação de jogadores inteligentes, que
tomam decisões com iniciativa própria e que não são meramente repetidores de
conceitos e jogadas programadas ou ensaiadas.
a técnica e a tática constituem uma unidade e devem ser desenvolvidas paralelamente
com a necessidade conjunta da capacidade cognitiva.
a percepção, a antecipação e a tomada de decisão são os processos técnicos/táticos
mais evidentes dentro das situações de jogo.
a técnica pode ser apresentada como um sistema de movimentos e habilidades
integrados e automatizados usados para alcançar um objetivo ofensivo ou defensivo.
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37]
Questão
009
O handebol é um esporte dinâmico e de movimentação complexa, por isso conhecer
os sistemas de jogo do handebol é muito importante para um bom desempenho nesse
esporte, onde as ações ofensivas e defensivas, e suas transições são constantes
durante uma partida.
Neste sentido, analiseas assertivas a seguir, e assinale a opção correta sobre os
sistemas de jogos defensivos.
X
O primeiro sistema a ser ensinado na iniciação esportiva para crianças é o defensivo
individual.
Pincel Atômico - 13/04/2023 23:50:14 4/8
No sistema zonal cada jogador é responsável por marcar um jogador específico na
quadra.
Deve-se priorizar o ensinamento dos sistemas zonais na iniciação esportiva para
crianças.
O sistema defensivo é adotado pela equipe quando os jogadores estão com a posse
da bola e tem como principal objetivo fazer o gol.
O sistema defensivo depende das características da equipe, e não do sistema ofensivo
do time adversário.
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80]
Questão
010
Ao planejar o calendário de treinamentos, o preparador físico deve ter conhecimento
de quanto tempo terá de preparação, de competição e de descanso. Dessa forma, ele
consegue ajustar as cargas de treinamento para atingir o máximo desempenho do
atleta no momento certo.
Seguindo a proposta do Modelo Tradicional de Periodização, o planejamento anual é
dividido em três períodos. Assinale a alternativa correta.
X Preparatório, competitivo e transitório.
Introdutório, ordinário e transitório.
Introdutório, específico e competitivo.
Preparatório, pré-competitivo e competitivo.
Preparação geral, pré-competitivo e competitivo.
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81]
Questão
011
A evolução na aprendizagem acontece de acordo com o aumento da complexidade
nas ações, se apresentando como a forma que predomina, tanto em escolas, quanto
em clubes na iniciação de práticas esportivas, favorecendo a aprendizagem técnica.
Considerando o nível de complexidade no processo de ensino/aprendizagem do
handebol, é correto afirmar que
X os exercícios em circuito associam fundamentos em estações diferentes.
os exercícios globais priorizam a fragmentação das ações.
os jogos pré-desportivos representam o basquetebol tradicional.
os exercícios analíticos simulam o jogo propriamente dito.
os exercícios propostos como brincadeiras priorizam a repetição das ações.
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47]
Questão
012
(Instrutor Desportivo – Handebol - Concurso Público Chapecó/SC - Adaptada)
Sobre a história e a origem do handebol, analisar os itens abaixo:
I. O handebol de campo foi a primeira forma da modalidade a ser oficializada e tornou-
se popular graças aos professores alemães de ginástica que utilizavam o jogo como
alternativa para o futebol, principalmente para as mulheres.
II. O handebol de quadra originou-se do Haandbold holandês, e sua prática,
inicialmente, ficou limitada aos países baixos europeus.
III. A estreia do handebol de quadra nos jogos olímpicos aconteceu em 1960 (Roma,
Itália) no masculino e em 1964 (Tóquio, Japão) no feminino.
IV. A prática do handebol no Brasil teve início na década de 1930, devido a inúmeros
imigrantes europeus que se estabeleceram nas regiões sul e sudeste do Brasil, os
quais praticavam o handebol de campo.
Estão CORRETOS:
X Somente os itens I e IV.
Somente os itens II e III.
Somente os itens I e III.
Somente os itens II, III e IV.
Pincel Atômico - 13/04/2023 23:50:14 5/8
Somente os itens II e IV.
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49]
Questão
013
O Handebol, no Brasil, é um esporte que mesmo ignorado pela televisão aberta e
longe da popularidade do vôlei e do basquete, é a segunda modalidade mais praticada
nas escolas brasileiras, atrás somente do futsal. Algo paradoxal, se pensarmos nas
possibilidades que esta modalidade pode agregar à vida de seus praticantes, pois
envolve não somente benefícios advindos da prática esportiva, mas cognitivos e
afetivos-sociais, que devem ser considerados dentro do processo.
Neste sentido, analise as assertivas e assinale a que represente de fato, algo
marcante relacionado à história do handebol no Brasil.
Em 1983 foi realizado o Primeiro Campeonato Brasileiro de Handebol Juvenil, em
Niterói, Rio de Janeiro.
A história do handebol surgiu no Brasil após a 2ª Guerra Mundial, trazido por
imigrantes franceses.
X
O handebol permaneceu restrito ao estado de São Paulo até 1960, quando, a partir
dessa década, ele se difundiu no país.
Oficialmente consagrado como esporte de salão com sete jogadores de cada lado, em
1923, na cidade do Rio de Janeiro.
Em 1989 foi criada a Confederação Brasileira de Handebol (CBHb) devido à rápida
expansão da sua prática no país.
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60]
Questão
014
O arremesso é um fundamento realizado sempre em direção ao gol. A maioria dos
arremessos pode ser denominada "de ombro" e seguem basicamente a mesma
descrição de movimento a seguir - a bola deve ser empunhada, palma da mão voltada
para frente, cotovelo ligeiramente acima da linha do ombro, a bola deve ser levada na
linha posterior a da cabeça e no momento do arremesso ser empurrada para frente
com um movimento de rotação do úmero.
Quanto à forma de execução, os arremessos podem ser classificados em:
X com apoio, em suspensão, com rolamento.
em suspensão, com apoio, em ultrapassagem.
com rolamento, com projeção, com espaço.
em suspensão, com apoio, em recuperação.
em transição, em suspensão, em progressão.
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83]
Questão
015
Franke (2018) destaca que o avanço do handebol feminino brasileiro ao longo dos
anos é, sem dúvida, de uma constante evolução. No entanto, como em outros esportes
femininos, sofre com a falta de políticas e incentivos que possam difundir sua prática
de maneira mais profissional, o que qualificaria ainda mais o esporte.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir e assinale a que represente um dos fatos
históricos mais importantes acerca do handebol feminino do Brasil.
A inclusão de mulheres no mercado de trabalho e nos esportes, que facilitou a inclusão
das mulheres no handebol, em 1985.
A chegada dos imigrantes alemães fazendo com que as mulheres ainda na década de
1920 praticassem o handebol.
A inclusão do handebol feminino como disciplina obrigatória do currículo escolar, do
Ensino Médio.
X
A primeira participação nos Jogos Olímpicos de Sydney em 2000, junto ao seu
resultado expressivo obtido na época.
A criação da Liga Feminina de Handebol em 1972, com sede na cidade de Brasília,
tendo 05 equipes no 1º Campeonato.
Pincel Atômico - 13/04/2023 23:50:14 6/8
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61]
Questão
016
(IFSul – Concurso Público 2012 – p. 8)
O handebol é um esporte coletivo, o qual tem por objetivo o gol, e para isso, os
jogadores podem utilizar as mãos para manusear a bola. O goleiro pode utilizar um
recurso para realizar defesas, que seria a utilização dos pés. Além dessa possibilidade
especial, qual outra ação somente o goleiro pode realizar durante uma partida de
handebol?
Ingressar na linha de 9 metros defensiva.
Chutar a bola com o pé em direção à meta adversária.
Ingressar na área de 6 metros do adversário
X Fazer gol da sua própria área de meta.
Reentrar na área de gol vindo da área de jogo com posse de bola.
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52]
Questão
017
Os fundamentos básicos do handebol são desenvolvidos por meio de movimentos que
são executados segundo um determinado gesto técnico, descrito biomecanicamente,
os quais oportunizam a execução de um movimento com menor gasto energético,
rapidez e velocidade, resultando em maior eficácia. A partir da execução dos
fundamentos ou gesto técnico, temos as situações de jogo, elementos fundamentais
para a progressão da partida em si, dando-lhe o aspecto formal do esporte.
Neste sentido, analise as assertivas a seguir acerca das situações de jogo no
handebol, e assinale a alternativa correta.
I. Nas situações de ataque, uma das equipes busca preencher espaços e defender o
próprio gol.
II. Uma situação de contra-ataque pode ser considerada a transição rápida entre
ataque-defesa.
III. A fase de transição para a defesa é conhecida como situação de ataque transitório.
IV. Quando o objetivo da equipe é buscar a progressão tendo a posse de bola,
entende-se uma situação de ataque sendo aplicada.
É correto o que se afirma em
II, III e IV.
II e III.
I, II e III.
I, II, III e IV.
X I e IV.
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77]
Questão
018
A BNCC(2018) tem como objetivo basilar promover a qualidade da educação no país,
e para isso o uso das tecnologias é algo constante dentro das propostas de área,
incluído a Educação Física. Isso resultou em uma nova tarefa pedagógica do
professor: contribuir para a formação do receptor crítico, inteligente e sensível frente
ao grande poder de influência crescente que a mídia exerce sobre a cultura corporal.
Partindo dessa premissa, um profissional recém-formado, tendo sido designado para
atuar em uma escola, verificou que os alunos não gostavam da aula de Handebol
tradicional e decidiu alterar esse cenário utilizando da tecnologia da informação.
Com base no texto acima, avalie as práticas pedagógicas que podem ser realizadas
pelo professor que utilize a tecnologia de informação na Educação Física Escolar, mais
especificamente para as aulas de handebol.
I. Utilização de vídeos esportivos, excelentes instrumentos para desenvolver aptidão
esportiva dos alunos.
II. Utilização das mídias sociais e redes eletrônicas, para envio de informações
relacionadas ao conteúdo ministrado em sala de aula, o que pode ampliar as
discussões na articulação do saber.
III. Utilização de filmagem das aulas, para que o professor possa discutir com os
alunos os erros e corrigi-los, sem contextualização com a proposta pedagógica.
É correto o que se afirma em
II e III, apenas.
I, II e III.
X II, apenas.
I, apenas.
I e II, apenas.
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42]
Questão
019
Em relação ao surgimento do handebol, existem diferentes versões, assim como
ocorre em outras modalidades esportivas. Dentre essas versões, alguns
pesquisadores consideram que o handebol surgiu a partir da modificação de outros
esportes e/ou jogos de pontaria com as mãos. Já outros apontam a sua evolução a
partir de datas comemorativas, com o surgimento de federações e confederações,
além dos primeiros campeonatos e a sua inclusão como esporte olímpico, fatos estes
que o elevaram a “status” de esporte formal.
Acerca da evolução do handebol como modalidade podemos destacar que
considerado uma prática voltada para homens e mulheres, no início as equipes eram
constituídas por ambos.
na Grécia Antiga, existem citações de um jogo praticado com bola usando as mãos
chamado “softball”.
a Revolução Europeia (1915–1918) representou um marco importante para o
desenvolvimento do esporte.
X
atribui-se os alemães como precursores do “raftball”, um jogo considerado base para a
prática do handebol.
Karl Schelenz é considerado o principal criador do handebol, e desde sua criação suas
regras foram mantidas idênticas.
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75]
Questão
020
Quanto a uma intervenção pedagogizada no esporte, precisamos identificar aspectos
variados que permeiam este trabalho nas práticas atuais. Cabe a professor buscar
estratégias que otimizem o seu trabalho e dinamizem as ações, fazendo com que os
alunos assimilem o conhecimento da forma mais natural quanto possível.
Sendo assim, as proposições da pedagogia do esporte que se apresentam favoráveis
a esta intervenção defendem que
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X
atrelar o lúdico à prática das aulas e treinos é uma estratégia eficaz na evolução do
aprendizado dos alunos.
deve existir um equilíbrio entre o racional e o sensível na tomada de decisões, em que
o aspecto motor seja colocado em evidência.
durante as aulas os alunos reconheçam diferenças entre os iguais, promovendo a
inclusão.
a competição deve ser reconhecida como importante suporte ao desenvolvimento
infantil.
a competição deve ser utilizada como aspecto decisivo para o referencial principal de
avaliação.