apool03 tecnologia na educaçao novas formas de ensunar e aprender

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Questão 1/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia o trecho de texto: 
“O desenvolvimento da internet é classificado em duas fases: web 1.0 e web 2.0”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 106. 
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar, assinale a alternativa que apresenta a característica da Web 2.0:
Nota: 10.0
	
	A
	O Usuário produz o conteúdo e ou altera informações com facilidade.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a resposta correta: “Usuário produz conteúdo e /ou altera informações com facilidade. – Quadro 8.2. (livro-base p.106).
	
	B
	A produção é individual.
	
	C
	O usuário é o consumidor de informação.
	
	D
	É criado por programas específicos, software proprietário.
	
	E
	Os dados são indexados segundo categorias e subcategorias
Questão 2/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia a citação:
“Os transistores foram deixados de lado e a eletrônica miniaturizada permitiu a construção de computadores menores, surpreendentemente mais rápidos, baratos e eficientes que os anteriores”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 62.
De acordo com a citação e os conteúdos do livro base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, qual foi o país que inventou os circuitos integrados? Assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Inglaterra.
	
	B
	Estados Unidos.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “Na década de 1960, os Estados Unidos revelafram ao mundo uma nova invenção: os circuitos integrados”. (livro-base, p. 62)
	
	C
	Alemanha.
	
	D
	Japão.
	
	E
	França.
Questão 3/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia o extrato de texto:
“Na informatização da secretaria das escolas, buscou-se, de fato, a reestruturação administrativa. Simão Neto [...] descreve esses movimentos como ondas [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar sobre essas ondas, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	A internet foi a primeira onda que surgiu e se caracterizou como uma grande inovação
	
	B
	A informática básica é a terceira onda e tinha, como pressuposto teórico, a prática pedagógica construcionista.
	
	C
	A primeira onda diz respeito ao uso do software LOGO, cujo potencial de aprendizagem encontrou respaldo no construcionismo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: “O primeiro movimento que teve grande repercussão no meio acadêmico, promovendo a produção de diversas pesquisas e o desenvolvimento de projetos em muitas escolas, foi o programa Logo. Com ele, as questões pedagógicas de uso dos computadores encontraram eco em projetos que se estendiam durante o ano letivo e eram respaldados por uma proposta pedagógica construcionista”. (Livro-base, p.67).
	
	D
	A quarta onda foi marcada pelo surgimento de escolinhas de informática que tinham, como objetivo, favorecer a inclusão digital.
	
	E
	A aprendizagem colaborativa foi o movimento presente na primeira onda.
Questão 4/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Considere o extrato de texto:
“Os anos 1990 renderam, por sua vez, um acontecimento que ainda se encontra em plena expansão nas escolas públicas brasileiras, com base em experiências e pesquisas, e que se acredita de suma importância: [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 70.
De acordo com o extrato de texto e os conteúdos do livro base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. Qual foi o acontecimento, que a citação acima faz alusão? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	A inclusão de computadores em sala de aula.
	
	B
	A criação de laboratórios de informática.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	O direcionamento da internet para educação.
Esta é a resposta correta: “Os anos 1990 renderam, por sua vez, um acontecimento que ainda se encontra em plena expansão nas escolas públicas brasileiras, com base em experiências e pesquisas, e que se acredita de suma importância: o direcionamento da internet para a educação”. (livro-base, p. 70).
	
	D
	Estruturação de disciplinas específicas de informática na educação básica.
	
	E
	Capacitação dos professores da educação básica.
Questão 5/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Atente para a citação abaixo: 
“Segundo Fileno (2007), para entendermos um pouco mais sobre a internet, devemos conhecer alguns de seus conceitos básicos e seu funcionamento. Esse autor afirma que o elemento básico da internet é o website, ou apenas site”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 102. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar, sobre website, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	
	A
	Website corresponde aos navegadores como o Internet Explorer e FireFox, por exemplo.
	
	B
	Para acessar qualquer website o usuário precisa fazer um cadastro no qual deve disponibilizar alguns dados pessoais.
	
	C
	Website corresponde a um conjunto de páginas Web que podem estar organizadas por um mesmo assunto ou objetivo, por exemplo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a resposta correta: “[...] website é o “conjunto de páginas Web agrupadas por um mesmo assunto, propósito ou objetivo, podendo ser de uma instituição, empresa ou indivíduo. Estas páginas podem, ou não, estar alocadas dentro de um mesmo servidor”. (livro-base p.102)
	
	D
	Website corresponde a um conjunto de páginas institucionais e nunca pessoais.
	
	E
	Apenas algumas pessoas têm acesso as páginas Web, pois todas são restritas.
Questão 6/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia o excerto de texto:
“Sua formação inicial não contemplou, em termos de fundamentos e de práticas, um trabalho com computadores no contexto escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 68.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro base  Educação e novas tecnologias: um (re)pensar. De acordo com Moura (2002), a qual geração se refere a citação acima? Assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Geração tecnológica digital.
	
	B
	Nativos digitais.
	
	C
	Geração Z.
	
	D
	“Pré-ícone” / digital.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta. “Moura (2002) constata que a grande maioria dos professores hoje atuantes pertence à geração “pré-ícone” /digital. Sua formação inicial não contemplou, em termos de fundamentos e de práticas, um trabalho com computadores no contexto escolar”. (livro-base, p. 68)
	
	E
	Geração Y.
Questão 7/10 - Tecnologiasna Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia o trecho de texto:
“O primeiro movimento que teve grande repercussão no meio acadêmico, promovendo a produção de diversas pesquisas e o desenvolvimento de projetos em muitas escolas [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 67.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar sobre o primeiro programa que proporcionou uma valorização das questões pedagógicas, respaldado por uma proposta pedagógica construcionista, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
	
	A
	Programa Educare.
	
	B
	Programa ProInfo.
	
	C
	Programa Logo.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Comentário: “O primeiro movimento que teve grande repercurssão no meio acadêmico, promovendo a produção de diversas pesquisas e o desenvolvimento de projetos em muitas escolas, foi o programa Logo. Com ele, as questões pedagógicas de uso dos computadores encontraram eco em projetos que se estendiam durante o ano letivo e eram respaldados por uma proposta pedagógica construcionista”. (livro-base, p. 67)
	
	D
	Programa informática na educação.
	
	E
	Programa educação tecnológica.
Questão 8/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Leia o trecho de texto:
“Hoje, temos no mercado, e disponíveis na internet, um grande número de softwares chamados educacionais, mas poucos realmente atingem o verdadeiro objetivo no processo de ensino-aprendizagem, [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 88.
De acordo com o trecho de texto e os conteúdos do livro base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, quando um software é considerado educacional? Assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0Você não pontuou essa questão
	
	A
	Quando é desenvolvido para atender a objetivos educacionais preestabelecidos.
Esta é a resposta correta:  “Um software é considerado educacional quando é desenvolvido para atender a objetivos educacionais preestabelecidos, sendo que a qualidade técnica se subordina às determinações de ordem pedagógica que orientam seu desenvolvimento”. (livro-base, p.  87 e 88)  
	
	B
	Quando faz com que o aluno se torna um espectador no processo de ensino-aprendizagem.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Quando é desenvolvido para que o aluno se acomode, e não busque informações.
	
	D
	Quando propicia ao aluno a dificuldade de buscar informações e utilizá-las.
	
	E
	Quando proporciona ao aluno que receba as informações e as memorize. 
Questão 9/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Considere o fragmento de texto: 
“Fileno (2007, p. 39) especifica que, além de variarem os tipos de websites encontrados, as formas de acesso a eles são muitas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 103.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação e Novas Tecnologias: um (re) pensar, sobre as formas de acesso a website, relacione o tipo com as características relacionadas: 
1. Abertos
2. Restritos
3. Fechados
 
( ) São de livre acesso
( )  Necessita de uma assinatura paga para acesso
( ) Apenas pessoas devidamente autorizadas pelo proprietário do website 
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 3
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta, pois: [1] Abertos são websites que “Podem ser acessados livremente por qualquer usuário”. [2]. Restritos “Só podem ser acessados mediante o pagamento de uma assinatura ao seu mantenedor”. [3]. Fechados “Só podem ser acessados por algumas pessoas devidamente autorizadas pelo proprietário do website e não permitem o cadastro por qualquer pessoa”. (livro-base, p. 104)
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 10/10 - Tecnologias na Educação: Novas Formas de Ensinar e Aprender
Considere o fragmento de texto:
“Essa disponibilização de materiais por meio da www tem mudado principalmente o conceito que os professores têm de “pesquisa”, o professor pode solicitar a busca das informações disponíveis em forma de textos, imagens e sons, incitar os alunos para que levantem hipóteses sobre o que encontraram e instigar a discussão sobre os resultados”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRITO, Glaucia da Silva. PURIFICAÇÃO, Ivonélia da. Educação e Novas Tecnologias: um (re)pensar. 2. ed. Série Tecnologias Educacionais. Curitiba: Editora InterSaberes, 2015, p. 104.
De acordo com os conteúdos do livro-base Educação e novas tecnologias: um (re)pensar, relacione os termos às suas respectivas características:
1. World Wide Web
2. Ciberespaço
3. Hipermídia
4. Hipertexto
( ) Diz respeito à maneira como a linguagem do universo virtual é trabalhada.
( ) Compõe o universo virtual da internet.
( ) Linguagem do ciberespaço.
( ) É o universo virtual da internet.
Agora, marque a alternativa com a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	3 – 2 – 1 – 4
	
	B
	4 – 3 – 1 – 2
	
	C
	2 – 3 – 4 – 1
	
	D
	4 – 1 – 3 – 2
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a resposta correta:  “Os websites e os seus conjuntos de páginas, que formam a world wide web (www), compõem [1] o universo virtual da internet [2], chamado de CIBERESPAÇO. Para Gatti (2005), no ciberespaço está a hipermídia, que é a sua linguagem por definição [3], sendo o HIPERTEXTO o modo como essa linguagem é trabalhada [4] (Livro-base, p. 104).
	
	E
	1 – 2 – 3 – 4